字數(shù)

是因為中考作文有字數(shù)要求嗎？通觀全文，有明顯的拼湊字數(shù)的現(xiàn)象。首先，個別字詞反復使用?！傲恕弊殖霈F(xiàn)二十五次，“我”字出現(xiàn)二十八次，其次，相同的一句話來回說，多次重復。比如這一段：他跟醫(yī)生說：“他沒事吧？他可是我最要好的朋友！”過了一會，我睜開眼睛，入目的是他——我那個昔日的好朋友，一瞬間，四目相對，最后還是我先開了口：“你剛才說，我是你最好的朋友，真的嗎？”也在同一刻，他說：“你以前說了我，我們還是朋友嗎？”短短的一段敘述，詞語重復疊加，句子非常啰嗦，口語

可還沒寫夠要求的字數(shù)。怎么辦？硬是湊字數(shù)，真是一件很煎熬的事情。我們在寫作文時，遇到字數(shù)寫不夠的情況，該怎么辦呢？【寫作疑難雜癥站】學校期中考試，聰頭哥看到作文題目是“一件難忘的事”，字數(shù)要求500。聰頭哥覺得這個題目很簡單，于是想也沒想就開始動筆寫。寫著寫著，就在聰頭哥要結(jié)尾的時候，他突然意識到自己寫的字數(shù)還不夠。聰頭哥盯著自己的作文看了一遍又一遍，覺得已經(jīng)把這件事情寫得很清楚了，可就是字數(shù)不夠。怎么辦？怎么辦？眼看考試時間就要到了，聰頭哥急得汗流浹背，

針對來稿中存在的字數(shù)過多、篇幅過長等問題，本刊重申對各類稿件的字數(shù)要求：臨床論著、基礎研究類稿件正文字數(shù)不超過4 500字，中文摘要在400字以內(nèi)，參考文獻在20條以內(nèi)；技術創(chuàng)新類稿件正文字數(shù)不超過4 000字，中文摘要在300字以內(nèi)，參考文獻分別在15條以內(nèi)；綜述、薈萃分析類稿件正文字數(shù)不超過4 500字，中文摘要在200字以內(nèi)，參考文獻在30條以內(nèi)。以上類型稿件英文摘要根據(jù)中文摘要相應撰寫。臨床研究、經(jīng)驗交流類稿件正文在3 000字以內(nèi)，中文摘要在30

針對來稿中存在的字數(shù)過多、篇幅過長等問題，本刊重申對各類稿件的字數(shù)要求：臨床論著、基礎研究類稿件正文字數(shù)不超過 44 550000字，中文摘要在440000字以內(nèi)，參考文獻在2200條以內(nèi)；技術創(chuàng)新類稿件正文字數(shù)不超過 44 000000字，中文摘要在330000字以內(nèi)，參考文獻在1155條以內(nèi)；綜述、薈萃分析類稿件正文字數(shù)不超過 44 550000字，中文摘要在220000字以內(nèi)，參考文獻在3300條以內(nèi)。以上類型稿件英文摘要根據(jù)中文摘要相應撰寫。臨床研

，卷面還算清楚，字數(shù)也夠充足，但仔細一讀，三個致命問題暴露無遺。第一，內(nèi)容空洞?？梢院敛豢鋸埖卣f，作文第二、第三段沒有任何實際意義，完全是為湊字數(shù)而寫。而且，在第一段中，該考生描寫了母親和老師兩個人。但按照題目the person I respect, 應該寫一個人才對。所以筆者大膽推測，若只寫一個人的話，該考生寫出的字數(shù)肯定會更少。第二，單詞拼寫錯誤。beautiful寫成bueatiful，hair寫成hand，mouth寫成month，讓閱卷老師啼笑

閱讀興趣，且標題字數(shù)對于新聞語義的表達也起著至關重要的作用。文章以人民日報、央視新聞、新華社三家中央媒體微信公眾號，于2020年5月7日至5月14日期間的新聞標題作為研究對象，探討央媒微信公眾號的新聞標題與字數(shù)之間的關系，試圖從該研究中找出新聞移動端上標題字數(shù)所存在的規(guī)律及相關特征等。關鍵詞? 央媒微信公眾號;新聞標題;字數(shù);符號中圖分類號? G2? ? ? 文獻標識碼? A? ? ? 文章編號? 2096-0360（2020）15-0024-04現(xiàn)如今，

及社會熱點議題，字數(shù)：4000 字左右；②關注青少年典型事例，訪談相關教育專家等并提供解讀，字數(shù)：1500 字左右；③關注國際教育理念、國內(nèi)外聯(lián)合辦學政策，國內(nèi)留學生在外的求學、生活狀況，字數(shù)：2300 字左右。3月5日，中央軍委主席鄧小平通過新華社向全世界宣布，對越自衛(wèi)還擊、懲罰侵略者的戰(zhàn)斗已達到預期目的，解放軍于3月5日超全部撤回中國國境線以內(nèi)。青春驛站關注青少年的內(nèi)心成長，記錄男生、女生的成長故事，引導學生勇敢面對成長中的困難與挫折，引導學生豐富業(yè)余

朱美華一般來說，字數(shù)多少不會成為文章優(yōu)劣的決定性因素。日常作文，最好不要提字數(shù)要求。但考試會有要求，對于小學生來說，因字數(shù)不足扣分更像一把達摩克利斯劍。這是一個顯著的悖論。所以說，作文字數(shù)是重要的語文問題。對小學生來說，如果能做到關注細節(jié)，能通過環(huán)境描寫、人物襯托、心理活動等寫得生動活潑，即使不提字數(shù)要求，通常字數(shù)也會自然達到考試要求。相反，提出字數(shù)要求，還會造成學生寫作時注意力轉(zhuǎn)移，不再聚焦于如何描寫，而是邊寫邊計數(shù)。字數(shù)的目標替代了“把文章寫生動、具體

字整理會帶來漢字字數(shù)的變化。30多年前，著名文字學家傅永和曾做過一次統(tǒng)計，他在《被精簡的漢字字數(shù)到底有多少》中指出，到1984年為止“通過整理和簡化共精簡了1189個漢字”[1]。從1984年至今，30多年過去了，國家又公布了不少漢字整理的文件，本文將依據(jù)2013年6月公布的《通用規(guī)范漢字表》對被精簡掉的字數(shù)做一個新的統(tǒng)計。一、關于漢字簡化傅永和1984年《被精簡的漢字字數(shù)到底有多少》，依據(jù)1964年《簡化字總表》作統(tǒng)計，指出：“采用同音代替的方法被精簡掉

，寫一篇小作文，字數(shù)在200 字以內(nèi)。來稿請于2020 年3 月11 日前發(fā)送到電子郵箱：klywdnxs@126.com。郵件主題請注明“5 月小花”。2020年6 月征文主題：最想要的禮物“六一”節(jié)快到了，你最期待什么禮物？你為什么想要這個禮物呢？請以“最想要的禮物”為主題，寫一篇小作文，字數(shù)在200 字以內(nèi)。來稿請于2020 年3 月19 日前發(fā)送到電子郵箱：klywdnxs@126.com。郵件主題請注明“6 月小花”。本期“手腦互聯(lián)網(wǎng)”答案

”中均未對習作的字數(shù)提出任何具體的要求——無論從哪個角度看，這都是正確合理、符合規(guī)律的。但習作考試往往都有字數(shù)的規(guī)定，這是不是合理呢？答案當然是肯定的。葉圣陶先生說，作文就是說話，會說話就會寫作。但一個人如果只會說一句“我吃過了”，并不能證明他會說話，只有他能有詳有略、條理清楚地說一大段話而沒有錯誤才能說明他真的會說話。同樣，一個人如果只能寫一兩句話當然不能算會寫作，只有能根據(jù)表達的需要，圍繞中心，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思，那才算

移，字典中所收的字數(shù)越來越多。1990年徐仲舒主編的《漢語大字典》，收字數(shù)為54678個。1994年冷玉龍等編纂的《中華字?！?，收字數(shù)更是驚人，多達85000字。 如果學習和使用漢字真的需要掌握七八萬個漢字的音形義的話，那漢字將是世界上沒人能夠也沒人愿意學習和使用的文字了。幸好《中華字?！芬活愖謺锸珍浀臐h字絕大部分是“死字”，也就是歷史上存在過而今天的書面語里已經(jīng)廢置不用的字。 有人統(tǒng)計過十三經(jīng)（《易經(jīng)》《尚書》《左傳》《公羊傳》《論語》《孟子》等13部

究交通標志文字的字數(shù)對信息易讀性的影響。通過設計實驗來測量不同字數(shù)的道路交通標志認讀閾限，作為衡量視覺信息易讀性的一個標準。通過重復測量設計實驗，對此實驗得出的數(shù)據(jù)進行單因素重復測量方差分析，得出字數(shù)對易讀性的影響關系，隨著字數(shù)的增加易讀性越差。為以后設計符合人類工效學原則的道路交通標志工作做鋪墊。關鍵詞：易讀性;交通標志;方差分析;字數(shù)中圖分類號：U491.5+2? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2945（2019

面和充足而有余的字數(shù)，則是它的漂亮外衣。只有你的高考作文“顏值”，才能更好的給閱卷者以美感，美的東西也才很容易引起情感上的共鳴。關鍵詞 高考作文 顏值 標題 字跡 字數(shù)中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：A任何一篇高考優(yōu)秀或滿分作文，必須要具備審題精準、立意深刻、內(nèi)容豐富、語言優(yōu)美等內(nèi)在美，但僅僅講究內(nèi)在美，而忽視外在的形式，往往會造成誤判的情況發(fā)生。據(jù)近幾年參加過高考閱卷的老師透露，高考評卷速度要求非?？?，據(jù)說改一份作文，五六十秒改完算是慢的，有的人只

出丁丁每分鐘打的字數(shù)是160÷2=80（個），這樣丁丁8分鐘打的字數(shù)就是80×8=640（個）。因為640＜720，所以丁丁8分鐘不能打完這篇文章。我是這樣解的求丁丁8分鐘打字總數(shù)，可以根據(jù)8分鐘是2分鐘的8÷2=4倍，推出丁丁8分鐘打字的總數(shù)是160字的4倍，即160×4=640（個）。因為640＜720，所以丁丁8分鐘不能打完這篇文章。我是這樣解的可以比較打字的速度。根據(jù)“丁丁2分鐘打了160字”，可知丁丁每分鐘打的字數(shù)是160÷2=80（個），如果丁

師以用材料“湊”字數(shù)的感覺。Q：平?？磿x到的一些話，想用在考場作文中，但具體的表述記不清楚了，如果寫錯了會有影響嗎？A：這是關于引用的問題。如果有一些話你覺得引用進來是對于說理很有幫助的，但又記不清具體的詞句了，可以用自己的話進行表述，說清原作者的意思即可。用自己的話表述不要用引號，表明不是原文引用，而是屬于“暗引”。這是寫作中很重要也很常用的一個技巧。Q：考場寫作時我經(jīng)常寫不夠字數(shù)。是硬生生地把作文“扯”到800字呢，還是就此收筆比較好？A：文章字數(shù)不

富帥；書面表達；字數(shù)；內(nèi)容；書寫俗話說“字如其人”、“衣如其人”。我也想說“文如其人”。當我們欣賞一個人時，首先接受的信息是他或她的外在感覺，然后進一步了解其內(nèi)在信息。作為英語教師評價學生的書面表達試題，首先看到書寫是不是規(guī)范美觀、字數(shù)是否符合要求，再細看內(nèi)容是不是完整正確。那么一篇能得高分的好的初中英語作文，正如目前流行的詞匯“高富帥”：“高”即是字數(shù)達到高度，“富”即是內(nèi)容富有，“帥”便是書寫規(guī)范美觀。一. 高——字數(shù)符合要求（words）初中英語書面

你。你認為自己的字數(shù)多就是寫具體了，其實，這種認識是不對的，“字數(shù)多”不等于寫得具體。讓我們來看看下面這兩個句子：1.這只小鸚鵡真漂亮。它有一個小小的腦袋，一對小小的眼睛，一張小小的嘴巴，它的翅膀很漂亮，真惹人喜愛。2.這只小鸚鵡長得真漂亮。它有一個圓圓的腦袋，一對又圓又黑的小眼睛，一張紅紅的呈彎鉤形的小嘴。它的翅膀一展開就像一把五彩繽紛的大扇子，真惹人喜愛。上面兩段話，字數(shù)相差不多，但從“具體”這個角度講，是完全不同的。第一段話，盡管一再強調(diào)“真漂亮”和

你知道，這本書的字數(shù)在什么范圍之內(nèi)嗎？”慧慧真不愧是班上的“數(shù)學智多星”，爸爸的話音剛落，她就找到了解題突破口：“關鍵是要確定這本書最多可能是多少字，最少可能是多少字?！卑职贮c點頭，說：“不錯，你有什么好辦法嗎？”慧慧胸有成竹地說：“省略萬后面的尾數(shù)，就是要把千位上的數(shù)四舍五入，然后把萬后面的數(shù)（個級）全部變成0。可以用列舉法來思考：一種情況是‘四舍——千位上是0、1、2、3、4，萬級上是‘60，這時的字數(shù)可能是：600□□□、601□□□、602□□□、

知道將每條信息的字數(shù)控制在140字以內(nèi)，但如何既不超出規(guī)定的字數(shù)，又能快速吸引他人眼球就成了難題。實際上，這并沒有難倒Twitter用戶。下面這個例子摘選自Twitter用戶莫林·埃文斯發(fā)表的關于烹飪方面的內(nèi)容，其字數(shù)嚴格控制在了140字以內(nèi)：“烤豌豆&西柚沙拉：加調(diào)味料和西柚塊，混合果汁、檸檬汁、蜂蜜、色拉油，攪勻豌豆、色拉油、調(diào)味料，烤三分鐘即可?！比绻?span id="j5i0abt0b" class="hl">字數(shù)規(guī)定得更少，比如六個字，那又會怎么樣呢？據(jù)說有一次海明威在酒吧里喝酒，有人知道他是作家，就跟他

量使用潮言熟語。字數(shù)：1200-2400字。單向街：故事的主角是你自己，有故事、有感悟、經(jīng)歷豐富的你，講出你的故事，愿意把你的成長經(jīng)歷和你的故事和大家分享；1200-2400字?！咀钋闀r】感人至深處 最是情動時親情故事：至真至純的真情、暖愛故事，故事要感人至深，真實，溫暖感動。可以是共同經(jīng)歷風雨后的陽光，可以是平常生活里的細碎瑣事，筆法真摯、樸實、親切。字數(shù)要求：1200-3500字。友情故事：你最最珍惜的一段真摯的感情，青春里一段永遠抹不去的記憶，曾經(jīng)你

文/孔連根“字數(shù)多”不等于“具體”文/孔連根小明拿到剛發(fā)下來的作文本打開一看，老師寫著這樣的批語：選材新穎，層次也很清楚，但是寫得不具體。小明嘟著嘴不高興地自言自語：“這篇作文我寫了500多個字，還說不具體！”原來，小明認為：字數(shù)多就等于具體。小明的這種認識是錯誤的，字數(shù)雖然與具體有一定的聯(lián)系，但不是必然的，因此，“字數(shù)多”不一定等于“具體”。請看下面兩個句子：1.那棵老槐樹很高很高，很大很大，我算是第一次看到那么高那么大的樹。2.那棵老槐樹真高大，樹梢超

松獲知公文的頁均字數(shù)用Word處理公文或稿件，有時需要知道頁均字數(shù)。Word自帶的字數(shù)統(tǒng)計功能可以顯示頁數(shù)、文檔的總字數(shù)、段落數(shù)、行數(shù)，但不能直接顯示平均到每頁的字數(shù)。若要知道頁均字數(shù)，還得另行計算。如果利用“域”功能，可自動顯示出頁均字數(shù)。在相應位置輸入“每頁平均字數(shù)： 字”，將光標定位在“數(shù)：”和“字”之間，按Ctrl+F9打開域編輯器；在大括號里面輸入“=/”，將光標置于“=”和“/”之間，按下Ctrl+F9再次插入一對大括號；在“/”的后面再次按下

雜志投稿都要限定字數(shù)呢？快樂新讀寫回答：看來陳麗倩同學是一個很愛思考的孩子，因為這樣的問題很少有人會提出來的，所以首先表揚一下！其次呢，我們來解答這個問題。因為作文字數(shù)能夠直接反映出你運用文字、架構作文結(jié)構的能力。比如要求你寫600字，你只寫了200字，說明你運用語言文字的能力一般，作文內(nèi)容也一定達不到生動、豐滿。或者要求你寫800字，而你寫了2000字，那就說明你在掌控作文結(jié)構方面存在問題。所以考試作文要限定字數(shù)。而雜志投稿呢，限定字數(shù)的原因大多是因為考

目，但未統(tǒng)計論文字數(shù)要求這一項。很多期刊已將論文字數(shù)要求寫進了稿約。王翠英［2］專門對180種科技期刊來稿要求做了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有124種期刊對論文字數(shù)提出要求，其中要求學術論文字數(shù)在4000字以下的有16種期刊，5000字以下的有63種期刊，36種期刊要求不超過6000字，9種期刊要求不超過8000字。但該文發(fā)表于2000年，距今已十余年，統(tǒng)計的是數(shù)、理、化、生物等多類別科技期刊，而且并未探討論文總字數(shù)是否包括摘要、圖表、參考文獻在內(nèi)，也未敘述對論著、綜

順1.這個“甲”字數(shù)陣上填寫著1、2、3、4、5、6，圓圈上的四個數(shù)之和為12，橫向三個數(shù)之和為12，豎列四個數(shù)之和也是12。請在右圖中填入數(shù)字2、3、4、5、6，使新組成的“甲”字數(shù)陣的和變?yōu)?3。2.埃菲爾鐵塔填數(shù)請在空格內(nèi)填入適當?shù)臄?shù)，使每條直線上的四個數(shù)之和都得24。試試看，你能根據(jù)給出的數(shù)，推測出空格內(nèi)的數(shù)嗎？3.與眾不同這里有八種動物的名稱。猜猜看，哪兩個動物與眾不同？根據(jù)這一特點，猜一個四字成語。4.請在空的小圓圈內(nèi)分別填入2、3、4、5，使

序號 省轄市 總字數(shù) 總篇數(shù)1 焦作市 135643 175 2 平頂山市 119239 141 3 洛陽市 94109 135 4 鄭州市 85933 145 5 商丘市 69254 103 6 三門峽市 39758 61 7 駐馬店市 28421 34 8 安陽市 27904 65 9 濮陽市 27078 33序號 省轄市 總字數(shù) 總篇數(shù)10 南陽市 24297 39 11 許昌市 21246 53 12 周口市 21166 46 13 信陽市 211

序號 省轄市 總字數(shù) 總篇數(shù)1 焦作市 1119621552 平頂山市 956521213 鄭州市 700691384 洛陽市 657001205 三門峽市 65327866 商丘市 55142777 安陽市 44622838 周口市 29433719 新鄉(xiāng)市 2313237序號 省轄市 總字數(shù) 總篇數(shù)10 駐馬店市 211413811 漯河市 209902012 南陽市 184894713 濮陽市 173122614 許昌市 151443815 開封市

洗發(fā)水商標詞進行字數(shù)、聲調(diào)、語義、語用等方面的分析。分析結(jié)果表明洗發(fā)水商標詞多用兩字或三字結(jié)構，音節(jié)富于節(jié)奏變化，瑯瑯上口。此外洗發(fā)水商標詞多選用具有積極美好聯(lián)想意義的詞來激起消費者的購買欲望。關鍵詞：社會語言學；語義；語用；字數(shù)；商標詞隨著全球市場經(jīng)濟體系的不斷完善，商標扮演著越來越重要的角色，它成為產(chǎn)品進入市場的名片。美國大百科全書如此定義商標:“商標是一個詞,名稱,符號,圖案,或是上述要素的組合,制造商或生產(chǎn)商用來使自己的商品區(qū)別于他人的商品”。1商

的題目、關鍵詞、字數(shù)（通常不少于2OOO字）以及杜絕打印版等。2.3 給予適當獎勵為了使學生們重視并高質(zhì)量的完成小論文，我們對優(yōu)秀小論文也給予了適當?shù)莫剟睿热缭诎嗌峡陬^表揚小論文撰寫優(yōu)秀的同學，并將其作為平時成績的一個重要組成部分。3 以科研促進教學教學與科研之間是“一體不二、相輔相成”的辯證統(tǒng)一關系。真正高質(zhì)量的教學，不僅依賴于教師的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識的積累，還在于他們親自參加本領域的科研活動，并在課堂教學中融入自己的科研成果。比如，孫雨安老師利用氣相

(請注意問題后的字數(shù)要求)。[1] Connecting with others and feeling a sense of oneness with life itself brings lasting happiness. Its when we give off ourselves we find ourselves. Herere tips for permanent happiness, all based on reaching out an

一篇記敘文，要求字數(shù)不超過400字，選材要典型，構思要精巧。練筆提示：文題既要求寫一件事，又要求寫這件事對“我”的啟發(fā)，如果忽略其一，就不符合文題的要求，因此首先須注意選材要典型，要選擇確實能夠啟發(fā)你的事情來寫，至于這件事是如何啟發(fā)你的，這就需要你進行精巧的構思，巧妙地將這一啟發(fā)表達出來。其次，還要注意把事情的經(jīng)過寫具體，寫詳細。【陳軼東／供稿】練筆要求：以“這件事啟發(fā)了我”為題寫一篇記敘文，要求字數(shù)不超過400字，選材要典型，構思要精巧。練筆提示：文題既

一篇記敘文，要求字數(shù)不超過400字，選材要典型，構思要精巧。練筆提示：文題既要求寫一件事，又要求寫這件事對“我”的啟發(fā)，如果忽略其一，就不符合文題的要求，因此首先須注意選材要典型，要選擇確實能夠啟發(fā)你的事情來寫，至于這件事是如何啟發(fā)你的，這就需要你進行精巧的構思，巧妙地將這一啟發(fā)表達出來。其次，還要注意把事情的經(jīng)過寫具體，寫詳細?！娟愝W東／供稿】練筆要求：以“這件事啟發(fā)了我”為題寫一篇記敘文，要求字數(shù)不超過400字，選材要典型，構思要精巧。練筆提示：文題既

一篇記敘文，要求字數(shù)不超過400字，選材要典型，構思要精巧。練筆提示：文題既要求寫一件事，又要求寫這件事對“我”的啟發(fā)，如果忽略其一，就不符合文題的要求，因此首先須注意選材要典型，要選擇確實能夠啟發(fā)你的事情來寫，至于這件事是如何啟發(fā)你的，這就需要你進行精巧的構思，巧妙地將這一啟發(fā)表達出來。其次，還要注意把事情的經(jīng)過寫具體，寫詳細?！娟愝W東／供稿】練筆要求：以“記一次有趣的活動”為題寫一篇作文，字數(shù)不少于400字。練筆提示：寫這類作文，要選好材料，盡量選自己

不夠；書寫不工、字數(shù)不夠來告誡考生只有在平時多積累，在考場上多思考、多用心，高考作文才能拿高分?！娟P鍵詞】審題；引用；選材；思想；書寫；字數(shù)我曾經(jīng)參加過高考作文評卷工作，在評卷過程中，我發(fā)現(xiàn)許多考生作文文采飛揚，他們積累之多，文筆之美，讓所有評卷老師點頭不已，但同時也發(fā)現(xiàn)許多考生作文中存在的一些問題，且不是個別現(xiàn)象，在此，我將我在評卷過程中以及平時批改學生作文時發(fā)現(xiàn)的問題歸納整理如下，希望即將參加高考的考生能從中得到點滴幫助，從而在考場作文中拿到高分。一、