寶箱

人提供的線索尋找寶箱的活動情境，由此引出確定位置的規(guī)則條件，在學(xué)習(xí)中層層深入，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗(yàn)。一、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣師：周末，智慧老人帶著淘氣、笑笑、奇思幾個(gè)小朋友到公園玩尋寶的游戲。（教師出示圖1）圖1師：你們從圖中得到了哪些信息？生1：公園中心有噴泉，從方向標(biāo)上可以得知上北下南、左西右東。生2：圖上一條小線段，表示實(shí)際100米。師：現(xiàn)在智慧老人已經(jīng)藏好了寶箱?！舅伎肌肯矚g玩游戲是兒童的天性，創(chuàng)設(shè)“尋寶游戲”激發(fā)學(xué)生

了奇珍異寶，但是寶箱一點(diǎn)兒縫隙也沒有，完全無法打開。探險(xiǎn)隊(duì)員們只在寶箱的側(cè)面看到8個(gè)圓形按鍵，除此以外沒有任何信息。隊(duì)員們圍著寶箱左看右看，最后眾人抬起寶箱，才在寶箱底部找到打開寶箱的方法。這8個(gè)按鈕中有4個(gè)是有效的按鍵，另外4個(gè)是用來混淆視聽的，如果在7次之內(nèi)同時(shí)按下兩個(gè)有效按鍵，寶箱便會自動打開，如果超過7次，這個(gè)寶箱便永遠(yuǎn)都打不開了。方法雖然找到了，但探險(xiǎn)隊(duì)員們?nèi)耘f束手無策，不知如何是好！如果你也是探險(xiǎn)隊(duì)一員，能否在7次內(nèi)按下兩個(gè)有效的按鍵來打開寶箱

，路的兩邊有5個(gè)寶箱，每個(gè)寶箱里都放著令人驚喜的寶貝。現(xiàn)在，冒險(xiǎn)島的主人告訴你，為了歡迎你的來訪，允許你選擇一個(gè)寶箱帶走，但是需要滿足以下兩個(gè)條件：第一個(gè)條件是在這條路上，你只能前進(jìn)，不能后退;第二個(gè)條件是你可以把每個(gè)寶箱都打開，但是你最終只能選擇一個(gè)，如果你把5個(gè)都打開了，就只能選擇最后一個(gè)?，F(xiàn)在請思考，然后在10秒鐘內(nèi)做出自己的選擇?！鄙缘绕毯螅覇柕溃骸澳闶侨绾芜M(jìn)行選擇的？”有學(xué)生說：“我選擇3號，因?yàn)槭俏倚亲男疫\(yùn)數(shù)字?！币灿袑W(xué)生說：“我會先打開

名字叫“兒童發(fā)展寶箱（CDK）”。銀行上至行長下至職員，都由流浪兒童擔(dān)任，儲戶也全是流浪兒童。 薩布納維斯是印度兒童權(quán)益保護(hù)組織“蝴蝶”的負(fù)責(zé)人，因?yàn)楣ぷ餍枰?，他?jīng)常接觸一些流浪兒童，由此他發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：很多流浪兒童每天撿廢品、洗盤子、擦鞋，大約能賺到200盧比，但他們當(dāng)天就會把掙來的錢一分不留地花掉，或去游戲廳打格斗游戲，或去小酒館喝劣酒，甚至去吸食低檔毒品。 薩布納維斯問其中的一名流浪兒童：“為什么不把錢留下一點(diǎn)兒，以備日后不時(shí)之需？”這名流浪兒童

）.3. 一個(gè)寶箱有四位的數(shù)字密碼，想要打開寶箱需要破解下圖的謎題，輸入了一次4333，但是輸入錯(cuò)誤，仔細(xì)觀察下面圖片（如圖3）中的秘密，這個(gè)寶箱的密碼是（ ）.A. 4331 B. 5772 C. 8668 D. 9226 E. 9524解析：1.觀察發(fā)現(xiàn)1個(gè)圓形被分為7組扇形，每組有3個(gè)小扇形，且7組扇形中有 “灰 + 藍(lán) + 灰”與“藍(lán) + 灰 + 藍(lán)”各3組，“灰 + 藍(lán) + 藍(lán)”1組. 4個(gè)圓形內(nèi)部分配相同，且“灰 + 藍(lán) + 灰”與“藍(lán) +

有一個(gè)閃閃發(fā)光的寶箱?！吧衿胬纫欢ㄔ诶锩妗！泵蠲钫f。奇奇和妙妙想打開寶箱，可是寶箱的蓋子蓋得太緊了，怎么打也打不開?！笆钦l打擾我睡覺啊？”寶箱打了一個(gè)哈欠，懶洋洋地說，“原來是兩個(gè)小可愛呀！”“我們要打開寶箱，拿到神奇喇叭！我們要去救蝴蝶仙子！”妙妙說?！翱墒俏乙呀?jīng)100年都沒有打開了。”寶箱說，“要想打開我，必須得幫我解決一個(gè)問題。這個(gè)問題已經(jīng)困擾我100年了，我怎么想也想不出來。問題是：10只猴子參加乒乓球比賽，每只猴子只要輸?shù)粢粓鼍捅惶蕴?。誰一場不

了一只小船一只像寶箱一樣的小船打開寶箱一看里面裝滿了童年的回憶……在溪頭戲水在山野奔跑在院子里打鬧……那些成長的快樂和煩惱裝滿這只悠悠的小船我把小船放進(jìn)彎彎的小河漂呀漂呀未來的某一天如果你看到有一只陳舊但又華麗的小船它從你門前的小河游過請不要驚訝那可是你像小鳥般天真的你載著童年送來的小船（指導(dǎo)老師：趙卷卷）作文背后的故事最近，我們正在學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩，它的形式和語言都很自由，句式可長可短，只需寥寥數(shù)語，就能帶給人無限的遐想空間，而且讀起來朗朗上口。于是，我開始嘗

名字叫“兒童發(fā)展寶箱（CDK）”。銀行上至行長下至職員，都由流浪兒童擔(dān)任，儲戶也全是流浪兒童。薩布納維斯是印度兒童權(quán)益保護(hù)組織“蝴蝶”的負(fù)責(zé)人，因?yàn)楣ぷ餍枰?，他?jīng)常接觸一些流浪兒童，由此他發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：很多流浪兒童每天撿廢品、洗盤子、擦鞋，大約能賺到200盧比，但他們當(dāng)天就會把掙來的錢一分不留地花掉，或去游戲廳打格斗游戲，或去小酒館喝劣質(zhì)酒。薩布納維斯問其中的一名流浪兒童：“為什么不把錢留下一點(diǎn)兒，以備不時(shí)之需？”這名流浪兒童告訴他：“留不住的。我們也曾把

了一只小船一只像寶箱一樣的小船我把小船放進(jìn)彎彎的小河漂呀，漂呀……我在院里打鬧在溪頭戲水在山野奔跑我把這些成長快樂和煩惱裝滿這只悠悠的小船未來的某一天如果你看到一只陳舊的小船從門前的小河漂過請不要驚訝那可能是你像小鳥般天真的你送來的載著童年的小船“紅紅”點(diǎn)評小詩人不僅用“小船”這個(gè)意象營造出了如夢似幻的意境，還將現(xiàn)在與未來、童年與成長交融其中，表達(dá)了對美好童年的追憶。而“小鳥般天真的你”這生動而鮮明的意象，更是讓人讀出了自己童年的影子。

撈起了那個(gè)金色的寶箱。烏鴉理查德對照著藏寶圖上繪制的圖樣，十分肯定地說：“沒錯(cuò)！這個(gè)寶箱就是傳說中的雪糕寶藏！”三個(gè)好伙伴都很高興，可接下來又犯起了愁：怎么才能開啟寶箱，把里面的雪糕寶藏取出來呢？這時(shí)，寶箱突然自己動了起來！它從小熊卡奇的懷里蹦了下來，暈乎乎地在草地上晃了晃，睜開了一雙大眼睛！2小兔丹尼嚇了一跳，一個(gè)箭步躲到了小熊卡奇的身后，瑟瑟發(fā)抖地說：“寶箱，寶箱怎么活了？”只聽寶箱打了個(gè)哈欠，病懨懨地說：“我是守護(hù)雪糕寶藏的精靈，你們來找我，有什么事

添淇1. 有五個(gè)寶箱，一個(gè)裝著寶石，其他四個(gè)裝著石頭. 每個(gè)寶箱上分別寫有提示內(nèi)容，只有一個(gè)提示是正確的. 金寶箱：我裝的當(dāng)然是寶石. 紅寶箱：我和藍(lán)寶箱裝的東西相同. 藍(lán)寶箱：我裝著的是石頭. 銅寶箱：藍(lán)寶箱確實(shí)裝著石頭. 銀寶箱：我裝的東西和銅寶箱一樣. 那么裝寶石的是（ ）.A. 金寶箱 B. 紅寶箱 C. 藍(lán)寶箱 D. 銅寶箱 E. 銀寶箱2. 甲、乙、丙、丁、戊五人在圖書館各借一本書，他們約好讀完后相互交換. 這五本書的厚度以及他們各自閱讀的速

該在（ ）中.寶箱A：黃金不在寶箱B中;寶箱B：黃金不在寶箱C中;寶箱C：黃金不在寶箱D中;寶箱D：黃金在寶箱A或寶箱E中;寶箱E：這里沒有黃金.A. 寶箱A B. 寶箱B C. 寶箱C D. 寶箱D E. 寶箱E2. 鑫鑫姐姐將蘋果、橘子、草莓、桃子、芒果五種水果分別放在編號為1，2，3，4，5的外觀完全相同且無法看到內(nèi)部的盒子里，每個(gè)盒子恰好放一種水果. 甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)小孩子猜測每一個(gè)盒子內(nèi)所放的水果.甲：第2號盒放芒果，第3號盒放橘子. 乙

—擁有一個(gè)自己的寶箱。媽媽的寶箱里珍藏著她童年的快樂：一個(gè)蝴蝶結(jié)、一條紅領(lǐng)巾、一雙小鞋子……可我一件都沒有，因?yàn)樗鼈兌急粙寢屓恿?。媽媽?yīng)該還記得我7歲那年的夏天，我好不容易在家鄉(xiāng)的田野里捉了一只色彩斑斕的蝴蝶，因?yàn)槲液芟矚g它，就把它釘在墻上，想制成標(biāo)本?？墒?，第二天早上，媽媽看見了，一聲不吭地就把它扔了出去。最令我痛心的是，媽媽居然把表妹送給我的小玩意兒、同學(xué)贈送的卡片、紙折的小動物、積攢了好幾年的糖果紙……全扔到了垃圾桶里，她說這些都是沒用的東西，不要放

來，每天一件橙裝寶箱，助力新老玩家奢華開局。即刻注冊更享6 000元升級禮包、免費(fèi)領(lǐng)取新兵好禮等多重福利喲！元魂職業(yè)一定終生的時(shí)代即將結(jié)束，實(shí)用為先的法師道士組合或者是輸出為王的雙法師組合，沒錯(cuò)，你可以全都要。只要1張?jiān)贽D(zhuǎn)職卷軸，即可為元魂轉(zhuǎn)職成任意職業(yè)，輕松玩轉(zhuǎn)各式合擊技能！全民特別活動———奇觀，任意點(diǎn)選3個(gè)星球，隨機(jī)觸發(fā)3種顏色，完成相應(yīng)的任務(wù)，即可激活星球，給中心奇點(diǎn)聚能。當(dāng)聚能滿3次，便可看到奇點(diǎn)爆炸的絢爛宇宙奇觀，還可以獲得1個(gè)禮包。這個(gè)禮包

名字叫“兒童發(fā)展寶箱（CDK）”。銀行上至行長下至職員，都由流浪兒童擔(dān)任，儲戶也全是流浪兒童。薩布納維斯是印度兒童權(quán)益保護(hù)組織“蝴蝶”的負(fù)責(zé)人，因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常接觸一些流浪兒童，由此他發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：很多流浪兒童每天撿廢品、洗盤子、擦鞋等能賺到大約200盧比，但他們當(dāng)天就會把掙來的錢一分不留地花掉，或去游戲廳打格斗游戲，或去小酒館喝劣酒，甚至去吸食低檔毒品。薩布納維斯問其中的一名流浪兒童：“為什么不把錢留下一點(diǎn)兒，以備日后不時(shí)之需？”這名流浪兒童告訴他：“

她的手指停在3個(gè)寶箱上，她說“開啟寶箱”，“寶箱”里寫著：5顆寶石、2個(gè)等級。再加30個(gè)金幣。哇，她的獎品好豐厚！她可以用這些獎勵去紙上商店選購她喜歡的裙子了，我的獎勵還一無所獲，還需要加油！正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，突然，一陣“叮鈴鈴”的鈴聲響起，時(shí)間過的真快，又要上課了！我們只好提前結(jié)束了游戲，偷偷告訴你一個(gè)秘密。游戲其實(shí)只是“暫?！保认抡n了，課間休息時(shí)我們還會繼續(xù)接著玩！這就是我們玩的紙上游戲，既不會像手機(jī)游戲、電子游戲那樣對視力造成傷害，又能讓我們過足

的銀行“兒童發(fā)展寶箱”正式營業(yè)了。為了便于流浪兒童管理和儲蓄，銀行就設(shè)在流浪兒童收容站。一個(gè)色彩鮮明的金屬護(hù)欄分隔出了出納柜臺，行長和職員都從流浪兒童當(dāng)中選出，每半年選出一名行長和一名職員?！皟和l(fā)展寶箱”僅對9～17歲的流浪兒童服務(wù)，他們每天可以存入少到幾盧比或幾十盧比的錢，并享受5%的高額利息。流浪兒童可以根據(jù)需要隨時(shí)取錢，每次最多可取500盧比。每天傍晚，銀行一天吸儲來的錢，會由“蝴蝶”派來的一名志愿者負(fù)責(zé)存進(jìn)國家銀行。“并不是任何流浪兒都能成為‘兒

的銀行“兒童發(fā)展寶箱”正式營業(yè)了。為了便于流浪兒童管理和儲蓄，銀行就設(shè)在流浪兒童收容站。一個(gè)色彩鮮明的金屬護(hù)欄分隔出了出納柜臺，行長和職員都從流浪兒童當(dāng)中選出，每半年選出一名行長和一名職員?！皟和l(fā)展寶箱”僅對9～17歲的流浪兒童服務(wù)，他們每天可以存入少到幾盧比或幾十盧比的錢，并享受5%的高額利息。流浪兒童可以根據(jù)需要隨時(shí)取錢，每次最多可取500盧比。每天傍晚，銀行一天吸儲來的錢，會由“蝴蝶”派來的一名志愿者負(fù)責(zé)存進(jìn)國家銀行?！安⒉皇侨魏瘟骼藘憾寄艹蔀椤畠?/div>

戀愛婚姻家庭 2019年23期2019-08-14

名字叫“兒童發(fā)展寶箱（C D K）”。銀行上至行長下至職員，都由流浪兒童擔(dān)任，儲戶也全是流浪兒童。薩布納維斯是印度兒童權(quán)益保護(hù)組織“蝴蝶”的負(fù)責(zé)人，因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常接觸一些流浪兒童，由此他發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：很多流浪兒童每天撿廢品、洗盤子、擦鞋等能賺到大約200盧比，但他們當(dāng)天就會把掙來的錢一分不留地花掉，或去游戲廳打格斗游戲，或去小酒館喝劣酒，甚至去吸食低檔毒品。薩布納維斯問其中的一名流浪兒童：“為什么不把錢留下一點(diǎn)兒，以備日后不時(shí)之需？”這名流浪兒童告訴他

鑰匙，出示7個(gè)“寶箱”排成一橫排。師：數(shù)一數(shù)，一共有幾個(gè)寶箱？幼：1、2、3、4、5、6、7。結(jié)合情境對話幫助小動物找到鑰匙，引導(dǎo)幼兒萌發(fā)幫助他人的想法。在“打開寶箱找鑰匙”游戲活動中，引導(dǎo)幼兒從不同方向確認(rèn)物體排列的次序，感受序數(shù)活動的樂趣?！白疖嚒钡墓适虑榫匙層變涸谂d趣高漲的情況下完成5以內(nèi)序數(shù)的復(fù)習(xí)，順利進(jìn)入活動。小羊說要打開第一個(gè)寶箱，為什么打開了左右兩個(gè)寶箱？理解序數(shù)方向性的特點(diǎn)。幫小羊按提示逐一打開寶箱尋找鑰匙。桃子邊數(shù)第3個(gè)、蘋果邊數(shù)第3個(gè)

利和他的伙伴找到寶箱。但是找到寶箱可不是一件簡單的事情，現(xiàn)在我們就一起學(xué)習(xí)找到寶箱的方法吧《制作動畫補(bǔ)間動畫》（板書：展示課題）那么什么是動畫補(bǔ)間動畫呢？請兩位同學(xué)上來協(xié)助老師。小球在軌道上從左邊滾動到右邊，這是個(gè)簡單的小球運(yùn)動的過程，那么我們?nèi)绾斡糜?jì)算機(jī)來完成這個(gè)看似簡單的過程呢？首先我們來看下所要學(xué)習(xí)的軟件——Flash8.0，初步介紹Flash的打開及操作界面。設(shè)計(jì)意圖：預(yù)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生參與活動，感受動畫的過程。利用簡單的小球運(yùn)動引出

三把鑰匙才能打開寶箱。下圖是一張藏寶圖，以寶箱為觀測點(diǎn)。你能找到鑰匙的位置，并填在圖中嗎？（1）①號鑰匙的位置是北偏東40°，距離寶箱1cm。（2）②號鑰匙的位置是北偏西75°，距離寶箱3cm。（3）③號鑰匙的位置是南偏東30°，距離寶箱2cm。2.說一說：潛水艇、巡洋艦、護(hù)衛(wèi)艦分別在雷達(dá)站的什么方向？3.說一說：妙想在奇思的什么方向？奇思又在妙想的什么方向？為什么描述會不同？4.你能為搜救船準(zhǔn)確地指出事故船的位置嗎？（點(diǎn)撥：茫茫大海中哪個(gè)方向最容易確定？

櫥是小朋友眼中的寶箱，而你，就是為他們打開寶箱的人。你在等，或許最想等的人不是我，但你也在等，在等那些小朋友們，可小朋友們在漸漸長大，他們不喝王老吉了，他們各自上學(xué)去了。我也在等，在等一陣風(fēng)，能搭載著我靠近你?？墒秋L(fēng)卻遲遲不來，我開始找風(fēng)，我扒開草叢，臥在那兒的是一只熟睡的狗，于是我輕輕地?fù)崦惺芩淖栽?。突然，風(fēng)吹著草叢如浪般從那頭涌來，我抬起頭，看見了漫天的蒲公英。我想，如果我是蒲公英該多好啊。當(dāng)我等到風(fēng)的時(shí)候，我欣喜若狂。我知道它不會遲到，但我

”只見他擺出十個(gè)寶箱，說道：“上有1到10的編號，只有一個(gè)寶箱中藏有寶物，猜中者方可踏入神秘世界?！保哼@節(jié)課的設(shè)計(jì)靈感來源于計(jì)算機(jī)經(jīng)典案例“猜數(shù)字”小游戲。教師通過在Python中編程實(shí)現(xiàn)游戲效果，掌握循環(huán)和分支結(jié)構(gòu)。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教師要考慮學(xué)情，由易到難，分為三種難度的任務(wù)：猜一次、不限次數(shù)猜、限定次數(shù)猜。初級難度：猜一次1.問題分析首先，從阿派（游戲者）的角度，梳理初級難度的游戲過程（如下頁圖1）。其次，將游戲過程對應(yīng)IPO模式（如下頁圖1）。I（In

方式 ——“移動寶箱”可行性計(jì)劃蘇香旭革命歷史博物館是愛國主義教育重要基地，此篇論文主要探究如何更好地貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾、送展下鄉(xiāng)。通過更加新穎的途徑來完成這一歷史史命。背景分析國家賦予我們革命歷史紀(jì)念館具有傳承革命傳統(tǒng)文化和革命精神社會功能。我們革命歷史紀(jì)念館在引領(lǐng)人們、特別是青少年，樹立愛祖國、愛人民的高尚理想，樹立正確的“三觀”中起著不可替代的作用。長期以來，我們充分發(fā)揮了革命紀(jì)念館的作用。隨著國家的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，國家對我們提出了更高的

但因?yàn)橛朴频拿孛?span id="j5i0abt0b" class="hl">寶箱里已經(jīng)裝滿了東西，所以留給這個(gè)布娃娃的獨(dú)立空間已經(jīng)不多了。“好啦，暫時(shí)就這樣吧！”悠悠使好大勁兒，才將這個(gè)天藍(lán)色的秘密寶箱的鎖蓋緊緊扣住。想到明天就可以將這個(gè)盛滿她的秘密的寶箱拿給自己鋼琴班的好朋友小潔分享了，悠悠的小心臟突然跳動著一種說不出的激動，她相信小潔在看到她的這個(gè)秘密寶箱的時(shí)候一定會非常驚訝的。悠悠幾乎是懷抱著她的秘密寶箱睡了一夜，等到床頭的鬧鐘丁零直響的時(shí)候，悠悠抱著寶箱從床上爬了起來?！坝朴疲禳c(diǎn)兒吃飯，牛奶都涼了！”爸爸

也沒啥開寶箱的，都是學(xué)生黨，也就買幾個(gè)寶箱意思意思，唯一一個(gè)額外不朽還是去年的pom流星，不過最得意的還是我有Ti3的本子，當(dāng)時(shí)是在貼吧抽中的，還有個(gè)打鐵小惡魔，當(dāng)時(shí)可以說是很令人得意的信使了，那會才高二?！狜小黑黑會不會TI3吧，6月份剛剛通過活動得到的激活碼，商城還沒開放，也是頭一年出TI本子，在淘寶買的，上面寫著來自XXXX的饋贈，開不朽箱子得到的是VS不朽，到現(xiàn)在都還一直保留著，這么多年過去了，我TM還是單身一人，誰能饋贈我一個(gè)血腥箱子呢…——@

齊挖，很快，四十寶箱就被挖出來了?，F(xiàn)在叮叮猴手里的金鑰匙要派上用場了，可是哪把鑰匙開哪個(gè)寶箱呢？大家仔細(xì)觀察四個(gè)寶箱，發(fā)現(xiàn)每個(gè)箱子上面都貼有一張紙條，分別寫著“自取滅亡”“各顯神通”“安知非福”“急于求成”。哈哈，原來編號的用意是為了讓寶箱和鑰匙配對。①號鑰匙對應(yīng)的是哪個(gè)成語來著？叮叮猴托著腮仔細(xì)回想……小朋友，你來幫叮叮猴回憶一下，再幫它把鑰匙和寶箱正確配對，好嗎？①自取滅亡②各顯神通③安知非福④急于求成親愛的小朋友，請你認(rèn)真思考，把上面三十琢節(jié)的答案寄

小老虎樂樂的情緒寶箱文/黃玙璠 廣東深圳市西灣小學(xué) 指導(dǎo)老師/周錦在一片大森林里，住著老虎一家。樂樂是這個(gè)老虎家庭里一只可愛的小老虎，但他卻總是一副不開心的模樣。他和哥哥去捕食，哥哥經(jīng)常捕到很多的野兔，樂樂卻什么也沒有捕到，他很傷心。他跟姐姐去采花，姐姐采到很多美麗的鮮花，樂樂卻什么也沒采到……樂樂覺得自己什么也做不好，他的臉上一直掛著傷心的淚珠。樂樂和伙伴們?nèi)ネ妫趺匆查_心不起來，伙伴們就漸漸地和他疏遠(yuǎn)了，樂樂更傷心了，每天都要哭一下，連說話都是很傷心

來到庫里身旁拾起寶箱，沒想到后者雖然血流滿地，卻沒死透，反而朝他連開兩槍。巫師一個(gè)趔趄摔倒在石碑旁邊。他一把拽過醫(yī)生，扯開列賓的防護(hù)服，從他懷中猛然抽出醫(yī)生攜帶的那只手槍，只一槍就擊中了庫里腦袋。列賓驚呆了！巫師怎么知道自己身上有槍？接下來他該不會殺了自己吧！巫師試圖站起，卻因槍傷只得痛苦放棄。他將寶箱推到列賓跟前，用槍指了指后者：“你，拿著它離開這里！”什么意思？難道他在耍弄自己？“你可以在這里養(yǎng)好傷，自己帶著它離開啊。”列賓謹(jǐn)慎地說。巫師笑了，冷笑：“

知道？書就像一個(gè)寶箱，這個(gè)寶箱里的東西比金銀珠寶還迷人，比鉆石還耀眼，比古代的稀世物品還珍貴。記得幼兒園的時(shí)候，媽媽就開始打著拍子教我讀“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，并告訴我這是三字經(jīng)?？上В耶?dāng)時(shí)并不知道它的意思，只覺得讀起來朗朗上口，挺有意思的。在小區(qū)的一次文藝游園活動，不知天高地厚的我，在媽媽的鼓勵下，上臺朗誦了這節(jié)三字經(jīng)，居然博得了滿堂喝彩，那時(shí)我心里樂開了花。原來，讀書也能給人帶來樂趣呀！從那以后，媽媽一有空就帶我到新華書店看書。讀科普書讓

把鑰匙可以開這個(gè)寶箱，那把鑰匙可以開那個(gè)寶箱。這個(gè)寶箱里有太史公的胸襟，那個(gè)寶箱里有楊奎松的論題。這里竺可楨幫你看天氣，那里林西莉教你學(xué)漢字?？傊枰膫€(gè)就看哪個(gè)，套用一句廣告詞，那就是：“媽媽再也不用擔(dān)心我讀什么書了。”這其實(shí)就是目錄學(xué)的功效。但這位脫胎于書籍匱乏時(shí)代的配鎖匠，今天要想給年輕人新的指導(dǎo)，需要升級。怎么升級，需要更多人一起想，一起做。但不管怎么升級，效果必須如張之洞所說，令初學(xué)者易買易讀，不致迷惘?；螅瑥m陋者當(dāng)思擴(kuò)其見聞，泛濫者當(dāng)知學(xué)有流

制成了這么一個(gè)鐵寶箱，不用說，家里所有值錢的東西都放在這里面，打開它你就能大富特富了?！瘪R之在大喜，可是，馬之在把寶箱上上下下、左左右右看了又看，摸了又摸，根本找不到開口，急得他一身汗。這時(shí)，醫(yī)院里打來電話，告訴馬之在他父親已經(jīng)處于昏迷期，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，讓他速到醫(yī)院來。馬之在嘴里應(yīng)了一聲，可就是挪不動腳步，寶箱還沒有打開，現(xiàn)在就走，不放心啊。馬之在把管家叫來，掏出一沓子錢，說：“鑰匙放在哪里，你肯定知道，現(xiàn)在告訴我，我給你錢。告訴你，這箱子是我的，我是

尋寶游戲,我把‘寶箱埋在右邊的草地上……”老師的話還沒說完,同學(xué)們就像離弦的箭一樣跑去尋“寶”了。有的同學(xué)在草地上翻找,有的同學(xué)在灌木叢中尋找,有的同學(xué)在樹林里東瞧瞧西看看,有的同學(xué)在石頭堆中翻來翻去。第一個(gè)找到“寶箱”的是趙飛潼,他把“寶箱”捧在手里,興奮得又蹦又跳,許多人羨慕地看著他。我自言自語地說:“為什么他一下子找到了,我卻怎么也找不到呢?”我想,不能灰心,一定要仔細(xì)找。我忽然在一棵不起眼的小樹后面找到兩個(gè)“寶箱”。我情不自禁地歡呼雀躍,連忙跑到老

銅坑坑里出現(xiàn)一個(gè)寶箱，快回復(fù)數(shù)字1，看看是不是筆記本電腦?！蔽已杆倩貜?fù)，對方短信也很快來了：“恭喜你，寶箱里好像是筆記本電腦，你只要回答十道題，馬上可以拿到它。(溫馨提示，每奈信息收取1.8元。)”事已至此，我已無力自拔。心想不是已有50元話費(fèi)獎勵了嗎?又不花我的錢。權(quán)當(dāng)游戲吧。于是，我謹(jǐn)慎答題，就像一次探險(xiǎn)。結(jié)果答對了9道題?！澳l(fā)揮得非常好!恭喜您，雖然寶箱里沒有電腦，但我們將送您價(jià)值5元的積分禮包，請回復(fù)8領(lǐng)取。其實(shí)拿大獎很容易，速度+勇氣+好運(yùn)=驚