伊索
- 完全變態(tài)手記
出來她在撒謊？“伊索打你了？”我試探性地詢問，同時做好了要去幫她出氣的準(zhǔn)備。上大學(xué)時我就酷愛健身，雖然身體素質(zhì)和那些健碩的男人比不了，但修理伊索還算是綽綽有余的。李愛麗立刻維護(hù)伊索說：“也不能怪他?！薄八麨槭裁创蚰惆?？”我問。我早就知道伊索和李愛麗的關(guān)系有些微妙。李愛麗研究生畢業(yè)后就去鄰近的大學(xué)當(dāng)了老師，而伊索只是食堂的雜工。伊索始終覺得自己配不上李愛麗，因而十分自卑。可即便如此，他也不應(yīng)該家暴。李愛麗繼續(xù)說：“半個月之前伊索突然暈倒了，他醒來之后就食欲大
南風(fēng) 2023年9期2023-11-19
- 最好和最壞的菜肴
希臘著名的寓言家伊索曾經(jīng)給貴族當(dāng)過奴隸。主人聽說他很聰明，就想為難他一下。一次主人宴請哲學(xué)家，吩咐他準(zhǔn)備酒席：“我不管你準(zhǔn)備的是什么，但一定要是最好的菜肴?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">伊索專門收集各種動物的舌頭，準(zhǔn)備了一席“舌頭宴”。開席時，主人大吃一驚，問：“這是怎么回事？”伊索不慌不忙地回答道：“舌頭是引領(lǐng)各種學(xué)問的關(guān)鍵，對于哲學(xué)家來說，這難道不是最好的菜肴嗎？”過了幾天，主人又要宴客，吩咐伊索：“我明天要再辦一次宴席，菜要最壞的。”第二天開席時，上的菜依然全是舌頭。主人一見此
文萃報·周二版 2023年26期2023-07-06
- 天使游樂園
海水的方法寓言家伊索還是奴隸的時候，有一次他的主人喝醉了，主人發(fā)酒瘋的時候說他要喝干海水，并且愿意用自己的全部財產(chǎn)做賭注。主人第二天清醒過來以后才發(fā)現(xiàn)自己失言了，他非常懊惱，可是全城人都已經(jīng)知道了這個消息，而且很多人都等候在海邊，等著看他出丑。主人沒辦法，只能找伊索幫他解決問題。那么，你知道伊索給主人出了什么好主意嗎？“天使游樂園”參考答案：一、盤古開天 ?魯智深倒拔垂楊柳 ?二、一網(wǎng)打盡 ?此起彼伏 ?三、（一）能，魯智深只要走到樹的左邊就行了。 ?（二
小天使·三年級語數(shù)英綜合 2021年11期2021-12-02
- 寓言家伊索的故事
《伊索寓言》的著者伊索，是古希臘時代的人。他的身世非常隱晦，差不多像借了他的名字來流傳的那許多寓言一樣，他的自身也幾乎成了一種傳說。我們今日所能知道的，只是他的出身一點也不“高貴”，是當(dāng)時的一個奴隸。而且據(jù)可以信賴的史料看來，當(dāng)他的名字第一次被人記載時，其時他已經(jīng)被他的主人輾轉(zhuǎn)販賣了兩次，正在第三次又被送到奴隸市場上去待價而沽。我們今日能夠讀到的有關(guān)伊索生平的資料，最可靠的是得自古希臘有名的歷史家希羅多德的著作。因為他與伊索生存的年代，前后相距不過百余年，
散文詩世界 2021年11期2021-11-30
- 伊索的故事
有個善于講寓言的伊索。伊索起先是個奴隸。有一回，他的主人請客，叫他預(yù)備一桌頂好的菜，要人家都辦不到的?？腿藖砹?。主人請客人入席之后，伊索送上來第一道菜，是一盤紅燒豬舌頭。隔了一會兒，第二道菜送上來了，又是一盤舌頭，是羊的，不是豬的，燒法改成了油炸。接著送上來第三道、第四道，都是舌頭，做法又改了花樣。主人再也忍不住了，責(zé)問伊索道：“我對你說過，叫你預(yù)備一桌頂好的菜。為什么送上來的只是一些豬舌頭、羊舌頭？”伊索回答道：“世間還有比舌頭更好的東西嗎？舌頭是知識和
小讀者之友 2021年5期2021-07-30
- 《特里斯坦與伊索爾德》的愛情之路
前言《特里斯坦與伊索爾德》（Tristan und Isolde）是德國作曲家理查·瓦格納（Richard Wagner，1813—1883年）最具代表性的歌劇之一。瓦格納在中世紀(jì)戈特弗里德·馮·斯特拉斯堡（Gotffried von Strassburg）的長篇詩體小說的基礎(chǔ)上，融入了叔本華的哲學(xué)以及自身的情感體驗，寫下了這部抒寫情愛的偉大歌劇。國內(nèi)相關(guān)的文獻(xiàn)研究是從劉經(jīng)樹的《音樂劇的唯意志論哲學(xué)內(nèi)涵》開始，該文章結(jié)合劇本和瓦格納的生活經(jīng)歷，解讀了歌劇中
嶺南音樂 2021年1期2021-03-15
- 墻壁上的鐵釘
伊索家的墻壁上有一枚鐵釘。不，或許稱它為鐵棒更合適，它足足有拇指般粗細(xì)。如果它再細(xì)一點，伊索可以選擇忽視它，可是它實在太粗了，而且它就釘在客廳最顯眼的地方，每一個來訪的客人，幾乎都能一眼看到它。實話說，它讓伊索的家看起來很糟糕?！昂?，伙計，你為什么不把它拔掉呢？”不止一個朋友這樣問。伊索攤開雙手說：“你以為這很簡單嗎？它可能橫穿了整個墻壁。想要把它拔出來，說不定需要拆了這座房子?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">伊索告訴大家，很多年前，他跟著父親搬進(jìn)這座房子的時候，這枚鐵釘就在這里。小時
閱讀與作文（小學(xué)低年級版） 2020年2期2020-05-25
- 墻壁上的鐵釘
喬凱凱伊索家的墻壁上有一枚鐵釘。不，或許稱它為鐵棒更合適，它足足有拇指般粗細(xì)。而且它就釘在客廳最顯眼的地方，每一個來訪的客人，幾乎都能一眼看到它。實話說，它讓伊索的家看起來很糟糕。“嘿，伙計，你為什么不把它拔掉呢？”不止一個朋友這樣問。伊索攤開雙手說：“你以為這很簡單嗎？它可能橫穿了整個墻壁。想要把它拔出來，說不定需要拆了這座房子?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">伊索告訴大家，很多年前，他跟著父親搬進(jìn)這座房子的時候，這枚鐵釘就在這里。小時候，伊索也問過父親，為什么不把鐵釘拔出來？他的父
華聲文萃 2020年1期2020-03-08
- 墻壁上的鐵釘
●喬凱凱伊索家的墻壁上有一枚鐵釘。不，或許稱它為鐵棒更合適，它足足有拇指般粗細(xì)。如果它再細(xì)一點，伊索可以選擇忽視它，可是它實在太粗了，而且它就釘在客廳最顯眼的地方，每一個來訪的客人，幾乎都能一眼看到它。實話說，它讓伊索的家看起來很糟糕?！昂伲镉?，你為什么不把它拔掉呢？”不止一個朋友這樣問。伊索攤開雙手說：“你以為這很簡單嗎？它可能橫穿了整個墻壁。想要把它拔出來，說不定需要拆了這座房子?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">伊索告訴大家，很多年前，他跟著父親搬進(jìn)這座房子的時候，這枚鐵釘就在這
思維與智慧 2019年21期2019-12-13
- 推薦一本好書
——《伊索寓言》
這本書就是——《伊索寓言》。說到這兒，可能有人就要發(fā)問了：“你一個五年級的學(xué)生，為何還推薦這本書呢？”請君莫急，聽我慢慢道來。首先，它是由三四百個小故事構(gòu)成，其內(nèi)容豐富有趣，或諷刺，或批判，或表揚社會上的種種現(xiàn)象，發(fā)人深思。像《三只小豬》，想必大家都讀過吧。故事中，勤勞的豬三弟雖然比兩個哥哥多花了足足一倍的時間建房子，但它建的磚房卻堅硬無比，這也為之后它們?nèi)值鼙茈y打好了基礎(chǔ)。相反，懶惰的豬二哥和豬大哥則為了一時的利益，導(dǎo)致之后被大灰狼追捕，險些喪命。作者
作文新天地 2019年33期2019-12-05
- 一枚鐵釘
省焦作市／喬凱凱伊索家的墻壁上有一枚鐵釘。不，或許稱它為鐵棒更合適，它足足有拇指般粗。如果它再細(xì)一點，伊索可以選擇忽視它，可是它實在太粗了，而且它就釘在客廳最顯眼的地方，每一個來訪的客人，幾乎都能一眼看到它。說實話，它讓伊索的家看起來很糟糕?！澳銥槭裁床话阉蔚裟?？”不止一個朋友這樣問。伊索攤開雙手說：“你以為這很簡單嗎？它可能橫穿了整個墻壁。想要把它拔出來，說不定需要拆了這座房子。”伊索告訴大家，小時候，他跟著父親搬進(jìn)這座房子的時候，這枚鐵釘就在這里。很
中學(xué)時代 2019年11期2019-11-13
- 墻壁上的鐵釘
喬凱凱伊索家的墻壁上有一枚鐵釘。不，或許稱它為鐵棒更合適，它足足有拇指般粗細(xì)。如果它再細(xì)一點，伊索可以選擇忽視它，可是它實在太粗了，而且它就釘在客廳最顯眼的地方，每一個來訪的客人，幾乎都能一眼看到它。實話說，它讓伊索的家看起來很糟糕?！昂?，伙計，你為什么不把它拔掉呢？”不止一個朋友這樣問。伊索攤開雙手說：“你以為這很簡單嗎？它可能橫穿了整個墻壁。想要把它拔出來，說不定需要拆了這座房子?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">伊索告訴大家，很多年前，他跟著父親搬進(jìn)這座房子的時候，這枚鐵釘就在這里
思維與智慧·上半月 2019年11期2019-11-07
- 墻壁上的鐵釘
伊索家的墻壁上有一枚鐵釘。不，或許稱它為鐵棒更合適，它足足有拇指般粗細(xì)。而且它就釘在客廳最顯眼的地方，每一個來訪的客人，幾乎都能一眼看到它。實話說，它讓伊索的家看起來很糟糕。 “嘿，伙計，你為什么不把它拔掉呢？”不止一個朋友這樣問。 伊索攤開雙手說：“你以為這很簡單嗎？它可能橫穿了整個墻壁。想要把它拔出來，說不定需要拆了這座房子。” 伊索告訴大家，很多年前，他跟著父親搬進(jìn)這座房子的時候，這枚鐵釘就在這里。小時候，伊索也問過父親，為什么不把鐵釘拔出來？他的父
文萃報·周五版 2019年45期2019-09-10
- 推薦一本好書
這本書就是——《伊索寓言》。說到這兒，可能有人就要發(fā)問了：“你一個五年級的學(xué)生，為何還推薦這本書呢？”請君莫急，聽我慢慢道來。首先，它是由三四百個小故事構(gòu)成，其內(nèi)容豐富有趣，或諷刺，或批判，或表揚社會上的種種現(xiàn)象，發(fā)人深思。像《三只小豬》，想必大家都讀過吧。故事中，勤勞的豬三弟雖然比兩個哥哥多花了足足一倍的時間建房子，但它建的磚房卻堅硬無比，這也為之后它們?nèi)值鼙茈y打好了基礎(chǔ)。相反，懶惰的豬二哥和豬大哥則為了一時的利益，導(dǎo)致之后被大灰狼追捕，險些喪命。作者
作文新天地(小學(xué)版) 2019年11期2019-09-10
- The tale of Nian 年的故事
m Aesop（伊索） and its fables. One tale in particular is about Chinese New Year.Long ago in the mountains， there lived a horrible beast named Nian. Every year， on the first day of the year， the beast would awaken and descend upon the
瘋狂英語·讀寫版 2019年2期2019-09-10
- 崔斯坦和伊索德（三幕歌?。ü?jié)選）
.....男高音伊索德（愛爾蘭公主）...................................女高音勃蘭格妮（伊索德的侍女）..............................次女高音馬克王（康沃爾國王，崔斯坦的舅舅）...............男低音庫爾維納爾（崔斯坦的忠實老侍從）...............男中音梅洛特（馬克王的朝臣）................................男高音牧人...........
時代人物(新教育家) 2019年12期2019-08-01
- 靈活運用技術(shù)支撐 拓展閱讀其樂無窮
——以“伊索寓言導(dǎo)讀”一課為例
。筆者所執(zhí)教的“伊索寓言導(dǎo)讀”，是在蘇教版語文五年級上冊第三單元《我讀書我快樂》閱讀《伊索寓言集》的基礎(chǔ)之上的拓展閱讀指導(dǎo)?！敖滩闹皇莻€例子”，通過伊索寓言單元的學(xué)習(xí)以及對《伊索寓言》整本書的整體初讀，讓學(xué)生感受并初步掌握伊索寓言的基本特征，嘗試編寫寓言。而在拓展閱讀課內(nèi)指導(dǎo)課上，白板技術(shù)、電子書包等數(shù)字化教學(xué)技術(shù)的合理運用，讓學(xué)生能有效地掌握學(xué)寓言的方法，從而打開學(xué)寓言的一扇大門。一、平臺分享走近作者，做好閱讀鋪墊教學(xué)片段：導(dǎo)語：（前段時間，同學(xué)們開始讀
小學(xué)教學(xué)研究 2019年13期2019-01-11
- 寸陰
臘有一個寓言家叫伊索，他是一個大家族的家童。有一天，他看見他的主人一邊解小便，一邊繼續(xù)前進(jìn)。他看了又看，想了又想，有些不懂。他自言自語道：“呀，什么？邊走路，邊小便，為什么？走路時還要小便？小便時還要走路？哦，我知道了。他要節(jié)省時間，他存心節(jié)省時間?！爆F(xiàn)在我問：“伊索的主人究竟省了時間沒有？”我自己作答：“沒有，完全沒有?！蔽矣讜r也有類似的癖好，在早晨吃粥時看書。邊看邊吃，看不了三頁，粥已經(jīng)冷了。母親見了罵我，兄妹見了笑我，但是當(dāng)時我很得意，以為可以省時間
讀者 2018年9期2018-04-13
- 基于古希臘文化的《伊索寓言》中狐貍形象解析
古希臘文化中的《伊索寓言》《荷馬史詩》在世界文學(xué)中占據(jù)著重要的地位，并指導(dǎo)著人類正確的認(rèn)識世界、創(chuàng)造物質(zhì)文明的活動?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">伊索寓言》在人性及智慧的研究方面頗具成就，并通過動物生動有趣的形象向人們展示了智慧的重要性以及時代的價值，開啟了動物敘事的先河，揭露了當(dāng)時古希臘社會中人性的復(fù)雜與多面?；谛聲r期社會背景下，對古希臘文化中《伊索寓言》的研究和分析具有重要的文學(xué)價值及社會意義。1 古希臘文化的狐貍信仰1.1 古希臘狐文化起源變遷古希臘是新石器文化的起源地之一，
文化創(chuàng)新比較研究 2018年11期2018-03-07
- 循著時光的腳印 尋找故事里的光＊
——帶著孩子讀《伊索寓言》后的反思
行教育。那就從《伊索寓言》入手吧。伊索，公元前6世紀(jì)的古希臘寓言家，被譽為“希臘語言之父”、“西方寓言的開山鼻祖”。他的寓言有如一道亮光，劃破了黑暗的奴隸社會，并改變了人類對寓言的認(rèn)識，伊索寓言從此為更多的人所了解。伊索寓言在西方古代的廣泛流傳，使得“伊索式寓言”大量出現(xiàn)。伊索式寓言的特點就是構(gòu)思巧妙，語言簡樸，道理淺顯發(fā)人深省，往往令人百讀不厭，獲益無窮。淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，迸發(fā)出機智的火花，蘊含著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美
新教育時代電子雜志(學(xué)生版) 2018年3期2018-02-26
- Water Bears水熊蟲
0年之間一個叫做伊索的希臘奴隸所寫。他被囚禁的期間寫了數(shù)百則寓言。他敏銳地觀察身邊的事件并將其寫成了扣人心弦的故事。在末尾，他通常會加上一條智慧的建議。伊索寫的寓言集就是家喻戶曉的《伊索寓言》。希臘的《伊索語言》和印度的《本生經(jīng)》、《五卷書》中的很多故事有共通之處，而細(xì)節(jié)卻大相徑庭。例如，《狼和鶴》的寓言在印度則是《獅子和鳥》的故事。因此，有些歷史學(xué)家爭論在古代究竟是希臘人從印度講故事的人那里還是由其他途徑學(xué)到了這些寓言。不過，誰先寫出這些故事并不重要。重
中學(xué)生英語·閱讀與寫作 2017年11期2017-12-21
- 《特里斯坦與伊索爾德》
作品《特里斯坦與伊索爾德》在西班牙巴塞羅那里西奧大劇院上演?！短乩锼固古c伊索爾德》1865年6月10日首演于慕尼黑國立歌劇院。采用了特里斯坦和弦的《特里斯坦與伊索爾德》被視作新音樂的開山之作?！短乩锼固古c伊索爾德》的故事取材于中世紀(jì)最有名的哥特人浪漫傳奇《特里斯坦與伊索爾德》。這是一部影響深遠(yuǎn)的文學(xué)作品，特里斯坦是貴族騎士，也是英格蘭康沃爾的國王馬克的侄子。伊索爾德則是愛爾蘭公主。特里斯坦率軍征戰(zhàn)愛爾蘭，殺死了伊索爾德的未婚夫莫羅爾德，也在爭斗中為莫羅爾德
第一財經(jīng) 2017年47期2017-12-11
- 淺談《伊索寓言》英譯版的遣詞用句
——以詞匯、句法及修辭手法為視角
0000)淺談《伊索寓言》英譯版的遣詞用句 ——以詞匯、句法及修辭手法為視角陳偉鳳(廣西師范學(xué)院廣西南寧530000)《伊索寓言》作為世界上最負(fù)盛名的寓言故事集，一直以來都受到廣大兒童甚至是成年人的喜愛，也正因擁有廣泛的讀者基礎(chǔ)而被譯成多種語言，為世人傳頌。本文主要分析了其英譯版在詞匯、句法和修辭手法三個方面體現(xiàn)出的不同特征，旨在為寓言故事的翻譯提供語言學(xué)參考并對小學(xué)英語寓言教育產(chǎn)生一定的教育意義。伊索寓言;詞匯句法;修辭手法1 引言《伊索寓言》相傳由公元
小說月刊 2017年17期2017-12-06
- 特雷林斯基版歌劇《特里斯坦與伊索爾德》本事（一）
此版《特里斯坦與伊索爾德》的波蘭導(dǎo)演特雷林斯基領(lǐng)銜的主創(chuàng)團(tuán)隊對歌劇原作進(jìn)行了大膽的再創(chuàng)作，將原本發(fā)生在蘇格蘭與愛爾蘭的劇中故事移植到一艘現(xiàn)代戰(zhàn)艦上。本刊特邀請上海音樂學(xué)院陶辛教授，將導(dǎo)演所理解的瓦格納的意圖，“翻譯”并展示給讀者。前奏曲響起，大幕上投出一個雷達(dá)屏，向四周搜索著。隨后，畫面轉(zhuǎn)為潛望鏡，依次呈現(xiàn)出這樣一些影像：波濤中的軍艦、日食、樹林、城堡、海軍軍官、蜷縮著的孩子、打火機、燃燒的城堡和樹林、手槍、漂浮的灰燼。大幕拉開，舞臺的中部露出一塊被雷達(dá)屏
歌劇 2017年10期2017-12-05
- 林紓譯《伊索寓言》百年未解底本之謎新探
014)林紓譯《伊索寓言》百年未解底本之謎新探蘇建新(福建工程學(xué)院林紓文化研究所, 福建福州 350014)百年林紓研究中的熱點一直聚焦在林譯小說方面，而原作底本的發(fā)掘尤其是困擾學(xué)界的難點。林紓與嚴(yán)復(fù)子侄合譯的《伊索寓言》已經(jīng)面世100余年，底本情況尚不明究底。對照分析美國博士Hill用英文翻譯的三則林譯寓言，我們發(fā)現(xiàn)了“嫌犯”原來是喬治·湯森翻譯的ThreeHundredAesop’sFables。伊索寓言； 林譯； 原作底本一、飄洋來華，伊索寓言由林譯
- Aesop's Fables1伊索寓言
Fables1伊索寓言摘自：kinooze.com浙江省 紹興市 樹人中學(xué) 張祖平 選譯Have you heard the fable ofThe Crow and the Pitcher2where the thirsty crow gets the water level in the pitcher up by filling it up with stones?This story teaches us:Necessity is the mot
中學(xué)生英語 2017年11期2017-01-27
- 幸福de松鼠一家
位行人問寓言作家伊索：“請問，到最近的村子還得走多長時間？”伊索說：“你就走吧！”行人說：“我知道走，但請你告訴我需要多長時間？”伊索說：“你就走吧！”行人想，這個人可能是個瘋子，于是繼續(xù)向前趕路。過了一會兒，伊索大聲對他喊道：“再過一個小時你就到了！”行人回頭大聲問：“為什么剛才你不告訴我呢？”是呀，伊索為什么剛才不告訴他，而要過一會兒才告訴他呢？你知道這是為什么嗎？《幸福的松鼠一家》參考答案：第一關(guān)：3×8=24（厘米）。第二關(guān)：見圖1。第三關(guān)：17個
小天使·二年級語數(shù)英綜合 2016年11期2016-12-12
- 《伊索寓言》是誰寫的？
《伊yī索suǒ寓yù言yán》收shōu錄lù了le350多duō篇piān寓yù言yán，其qí中zhōnɡ有yǒu很hěn多duō經(jīng)jīnɡ典diǎn故ɡù事shì，小xiǎo朋pénɡ友you們men都dōu非fēi常chánɡ喜xǐ歡huān。比bǐ如rú：《狼lánɡ和hé小xiǎo羊yánɡ》、《龜ɡuī兔tù賽sài跑pǎo》等děnɡ?？蒶ě你nǐ們men知zhī道dào《伊yī索suǒ寓yù言yán》是shì誰shuí寫xiě的de嗎m
小學(xué)閱讀指南·低年級版 2016年1期2016-09-10
- 《五卷書》與《伊索寓言》比較研究
?《五卷書》與《伊索寓言》比較研究趙建國(河西學(xué)院 文學(xué)院，甘肅 張掖 734000)印度的《五卷書》與希臘的《伊索寓言》是世界上兩部偉大的寓言故事集。長期以來，國內(nèi)學(xué)術(shù)界較少對《五卷書》與《伊索寓言》做比較研究。文章通過對這兩部書中寓言故事的仔細(xì)找尋、相互參照，發(fā)現(xiàn)《五卷書》和《伊索寓言》有十一組相似的寓言。這些相似的寓言故事隱含著一個不能回避的問題，即印度與希臘影響與被影響的關(guān)系問題。并在此基礎(chǔ)上，嘗試用單個相似寓言故事的分析，來確定它究竟是源于印度還
哈爾濱師范大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報 2016年6期2016-03-06
- 鷹與蜣螂
［（希臘）伊索］鷹與蜣螂［（希臘）伊索］鷹在追一只兔。兔看見沒有什么人可以救它，只是恰巧看到一只蜣螂，便求它援助。蜣螂鼓勵兔子別怕，它見鷹將要到來，便請求鷹不要抓走向它求救的那只兔。但是鷹因為蜣螂很小，看不起它，就在它的眼前把兔子吃掉了。自此以后，蜣螂深以此為憾，它便不斷地去守候鷹的巢，只要鷹生了卵，它就高高地飛上去，把鷹卵推滾出來，將它打碎。鷹到處躲避，直至后來飛到宙斯那里去（因為它是屬于宙斯的神鳥），請求宙斯給它一個安全的地方可以養(yǎng)育兒女。宙斯許可它在
文苑 2015年26期2015-12-30
- 愛神的火焰：瓦格納的《特里斯坦與伊索爾德》
要寫《特里斯坦與伊索爾德》了。是的，理查德·瓦格納的《特里斯坦與伊索爾德》。那還是上世紀(jì)的七八十年代，“文革”時期，一片灰暗，卻有一部電影引人注目：《列寧在一九一八》。其實，大家的關(guān)注點并不是列寧受刺，而是片中的芭蕾舞《天鵝湖》場景。優(yōu)雅憂傷的音樂，婀娜挺拔的舞姿，尤其是女演員修長的大腿、嬌美的面容—每放映到此，電影院里一片肅靜。那是個抹殺性愛的年代，如此“色情”的音樂和舞姿，如果不是列寧同志，是斷然不會公開放映的。從此知道了《天鵝湖》，知道了柴可夫斯基。
書城 2015年9期2015-05-30
- 《伊索寓言》的教育教學(xué)意義
的文學(xué)樣式，而《伊索寓言》作為其中具有代表性的故事集，具有很高的藝術(shù)價值，更具有非凡的影響力。一、《伊索寓言》在教學(xué)中的德育意義在德育教育上，《伊索寓言》具有深刻的現(xiàn)實意義，通過揭示不同的生活小哲理，從而提高了學(xué)生的道德認(rèn)識水平，促進(jìn)思想品德的形成，在生活以及學(xué)習(xí)上具有深刻的啟發(fā)作用。具有德育意義的寓言故事有《狼來了》、《獅子與報恩的老鼠》以及《狐貍和樵夫》等?！独莵砹恕分饕嬲]的德育品質(zhì)是誠實守信：有個放羊娃出于無聊的心理，開始起了捉弄大家的主意，于是謊
教書育人·教師新概念 2014年3期2014-06-05
- 伊索和旅行者
希臘曾有一位名叫伊索的聰明男子。一天，伊索正在鄉(xiāng)村散步，一位旅行者攔住他問：“先生，請問還要多久才能到達(dá)城鎮(zhèn)？”“走吧?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">伊索回答。“我知道我一定要走，”旅行者說，“但我想知道還需多長時間?！薄白甙?。”伊索又重復(fù)了一遍。旅行者非常生氣，心想這人一定是個瘋子，于是便離開了。突然，旅行者聽到伊索在身后大喊：“你將在兩個小時后到達(dá)城鎮(zhèn)?！甭眯姓吒械椒浅ｓ@訝，他轉(zhuǎn)過身來問：“你為什么之前不告訴我？”“我之前如何告訴你？”伊索回答，“我根本不知道你可以走多快?！边@個
發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生 2014年1期2014-01-24
- 叢林中的孩子
——《伊索寓言》今讀
中的孩子 ——《伊索寓言》今讀石向騫（唐山師范學(xué)院 中文系，河北 唐山 063000）《伊索寓言》透射出明顯的君主制制度文化背景，那些動物故事似乎呈現(xiàn)了一個弱肉強食的“叢林世界”?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">伊索寓言》為各種價值因素設(shè)置了復(fù)雜的生活情境，每一種都用幾個不同的故事從幾個不同的角度予以呈現(xiàn)。伊索愿意承認(rèn)世界的微妙、社會的復(fù)雜以及人的內(nèi)心需要和利益訴求的多元，同時唯恐某種人為樹立起來的簡單化、威權(quán)化的道德律條妨害人的自由意志、自主選擇?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">伊索寓言》是對泛道德主義的顛覆，它
唐山師范學(xué)院學(xué)報 2013年6期2013-02-15
- 《意拾喻言》目的與讀者的轉(zhuǎn)換
姜 婷摘要：伊索寓言作為中國最早的譯作之一，在文學(xué)翻譯界的地位舉足輕重，本文擬超越文本本身，從跨文化交際的層面對其進(jìn)行探討研究，從而認(rèn)識其在文學(xué)翻譯中的作用。關(guān)鍵詞：意拾喻言 伊索 跨文化轉(zhuǎn)換0 引言作為中國較早期的翻譯作品，《意拾喻言》在翻譯史上的地位舉足輕重。據(jù)載，這部最早用于在華外國人學(xué)習(xí)漢語的小冊子，其真實作者，編纂目的，以及針對讀者等都成為現(xiàn)今翻譯界頗具爭議的問題。1 《意拾喻言》的演變與由來伊索，公元前6世紀(jì)弗里吉亞人，希臘寓言家。據(jù)希羅多德（
中小企業(yè)管理與科技·下旬刊 2009年3期2009-09-05
- 伊索與狐貍
桂劍雄伊索看到自己創(chuàng)作的寓言很受歡迎，便自費出版了一套《伊索寓言》，全權(quán)委托書店代銷。然而。銷售情況并不理想。正在懊悔之際，狐貍王國的國王慕名請他去給子民講一講有關(guān)智慧和誠信的寓言。伊索說：“要我給你們講課可以，但聽課者，必須每人到書店去買一本《伊索寓言》。”狐貍國王說：“這很好辦，明天你來了，我保證聽課者人手一冊?！钡诙?，狐貍王國的大小狐貍都來聽伊索講寓言。伊索開講之前，組織聽課的狐貍國王向來聽課的狐貍問道：“你們買了《伊索寓言》嗎?”“買了。”狐貍們
做人與處世 2009年6期2009-08-11
- 打賭
佚 名伊索是古希臘的一個奴隸。有一次，主人和朋友狂歡，幾杯酒下肚，伊索的主人口出狂言，聲稱自己能一口氣喝掉大江的水，并愿意以自己的全部家當(dāng)作賭注?？腿艘⒆譃閾?jù)，他竟一一照辦。第二天醒來，想起昨晚打的賭，主人驚出一身冷汗，忙問伊索怎么辦。伊索思考了一下，終于想出了一個辦法。你認(rèn)為伊索的主人該怎么辦呢?請同學(xué)們將答案寄往湖南省長沙市蔡鍔北路485號《高中生》雜志社高sir收，郵編為410008，或發(fā)送答案至電子郵箱gaosir11@163.com。請在來信
高中生·天天向上 2009年6期2009-06-25
- 趣答問路人
名古希臘寓言作家伊索，一天遇見一個行人向他問路。行人：“我到城市需走多長時間？”伊索：“你走哇?！毙腥耍骸拔沂堑米撸沂菃栕叩匠鞘行瓒嚅L時間。”伊索：“你走哇！你走哇！”行人想這人真可惡，于是就氣憤地走了。片刻，伊索向他喊道：“2小時———”行人問：“為何剛才不告訴我呢？”伊索：“不知你走得快慢，怎知需要多長時間呢！”
意林 2006年2期2006-05-14
- 伊索軼事
有一天，伊索的主人對伊索說:“到公共浴室里去看看，今天洗浴的人多不多?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">伊索走到公共浴室去看，見到里面的人非常多。他發(fā)現(xiàn)浴室門口有一塊大石，礙手礙腳，也不知是誰放在那里的。出進(jìn)的人，偶不小心，就要給這塊石頭絆倒。他們總是將那個放石頭在這里的人咒罵一句，然后爬起身走開，從沒有人動手將這塊石頭移開。伊索站在那里好笑時，忽然又見到有一個人被石頭絆倒了，那人也罵了一句“哪個該死的將石頭放在這里!”可是他爬起身后，卻動手將石頭移開，然后再走進(jìn)去。伊索就回去對主人說:
青年文摘·上半月 1988年12期1988-11-01