苦心

。她明白了母親的苦心，明白了真正的難言。在她眼中，難言是母親無數(shù)次的遷就，是母親無論如何都想為她好。真正的難言，不是她與母親拌嘴時被逼得啞口無言，而是母親在她成長中無數(shù)次被自己強迫咽下肚的過重的言語。難言是一份沉重且令人苦惱的愛。（指導老師：陳治勇）寫作 小紙條起初我寫這篇文章是因為與母親發(fā)生了一些爭吵——倒不如說文中的“她”就是我自己。我通過“她”與母親的對話簡要將兩人的矛盾概括，抓住“她”的心理，描繪出了一個尚未成熟，尚未理解母親苦心的孩子形象。我將蛋

除我們平日處世的苦心，而作真的自己的生活，認識自己的奔放的生命。我們可以瞥見“無限”的姿態(tài)，可以體驗人生的崇高、不朽，而發(fā)現(xiàn)生的意義與價值了。藝術教育，就是教人以這藝術的生活的。知識、道德，在人世間固然必要，然倘若缺乏這種藝術的生活，純粹的知識與道德全是枯燥的法則的綱。這綱愈加繁多，人生愈加狹隘。所謂藝術的生活，就是把創(chuàng)作藝術、鑒賞藝術的態(tài)度來應用在人生中，即教人在日常生活中看出藝術的情味來。倘能因藝術的修養(yǎng)，而得到了夢見這美麗世界的眼睛，我們所見的世界，

了。4.傾注誠心苦心愛心，撫慰脆弱心靈人心是肉長的，不管多不聽話的學生，他們心靈深處都有脆弱的地方，如果老師無視其心靈脆弱之處，缺乏誠心、苦心和愛心，施之以粗暴的態(tài)度和厭惡的情緒，那么待進生的心靈就會變得更加脆弱，他們從心理上就會拒老師于千里。相反，如果老師能用一份誠心、一份苦心、一份愛心與他們交往，讓他們真真實實地感受到老師的好意，往往他們會很樂意聽從老師的教育。5.開展工作持之以恒，鞏固轉化效果精誠所至，金石為開。也許很多老師都愿意為待進生輔導功課或談

方，甚至還將自己苦心研究出來的數(shù)學成果全盤說給自己的學生聽，這在當時是需要很大勇氣才能做到的事情，然而，華羅庚對此卻顯得心甘情愿。一天，一位朋友私底下好心地勸他：“你每天這樣手把手地教授學生沒錯，但卻不能將苦心研究出來的成果也與對方一同分享吧？畢竟那是你一個人研究出來的。如果你一直要這樣熱心腸下去，就不擔心學生超越你嗎？”華羅庚聽后笑了笑，最后坦然地回答道：“如果想要成為一名優(yōu)秀的教師，除了將自己全部所學毫無保留地教授給學生外，更重要的是，你要學會培養(yǎng)超越

方，甚至還將自己苦心研究出來的數(shù)學成果全盤說給自己的學生聽，這在當時是需要很大勇氣才能做到的事情，然而，華羅庚對此卻顯得心甘情愿。一天，一位朋友私底下好心地勸他：“你每天這樣手把手地教授學生沒錯，但卻不能將苦心研究出來的成果也與對方一同分享吧？畢竟那是你一個人研究出來的。如果你一直要這樣熱心腸下去，就不擔心學生超越你嗎？”華羅庚聽后笑了笑，最后坦然地回答道：“如果想要成為一名優(yōu)秀的教師，除了將自己全部所學毫無保留地教授給學生外，更重要的是，你要學會培養(yǎng)超越

，她應該理解你的苦心，應該感謝你的付出，應該珍惜你的成果。可是你沒想到，她并不喜歡這份凝聚了你心血的禮物。其實這也很好理解。我舉個簡單的例子：她喜歡吃蘋果，你傾盡所有買了一車梨送給她，覺得自己對她特別好，結果她不領情，你就覺得很受打擊，很委屈?？墒聦嵣?，她也很委屈啊。她不喜歡吃梨，你硬要塞給她，還要她承你的情，這不是為難她嗎？我想告訴你，禮物是要對方感受到你的心意的，而不是讓你自我感動的。你忽略了她對那個擺件的喜歡，一廂情愿要送她十字繡。雖然你付出了時間和

顆心”——信心、苦心和耐心。李齊成認為，學習新事物，要有信心。他有26年教齡，擔任五年級語文教師兼班主任。初次聽到線上直播課堂，他覺得這是一次創(chuàng)新，應該踴躍學習和嘗試，他相信自己可以做好。課前準備，要有苦心。每周一至周五，李齊成都會準時坐在電視機前，專心致志地收看河南省教育廳的“名師課堂”，邊聽邊做筆記?？紤]到個別學生的實際困難，比如沒有網(wǎng)絡、有線電視、電腦、智能手機，他會邊收看邊用手機錄制，以便后期回放給這些學生，可謂用心良苦。課后輔導，要有耐心。每次網(wǎng)

，立即登門求教。苦心幾十年，胡三省的《資治通鑒廣注》終于快要完成。天有不測風云，元軍南下，胡三省被迫外逃，費盡心血的《資治通鑒廣注》在逃亡路途中遺失，讓他悲痛萬分。這年，胡三省已經(jīng)46歲，但他沒有被災禍打倒，而是變賣家產(chǎn)，再購《資治通鑒》，重新作注。他關上房門，不見客人，日夜筆耕，家人都為他的身體狀況擔心，他卻樂在其中。后來，元朝為鞏固政權，對漢族士人采取懷柔政策，派使者訪求江南文士。胡三省注重民族氣節(jié)，不愿接受使者的賞賜。為避免朝廷找麻煩，胡三省帶全家回

出來，是因為我的苦心還在于“思南”本身。在這里，我實在感激《山西文學》對這點苦心的了解與鼓勵?！坝兴迹嗽诖蠛Ｄ稀?，其中的怊悵切情，一望而知。我寫這篇小說卻很快，沒有詩一樣的反復情緒。是在南京寫完的，真正動筆的時間也就那么幾天。寫完后倒有一段時間擱在那里。我一直不大習慣用手機看別人或自己的文章，因為太快。有次也不曉得什么原因，在手機上打開這篇文字看起來，還能夠認真地從頭讀到尾，也不厭煩。讀完，仿佛也過了許多年。通常一篇文字寫好，刪改完畢后，我就不愿再去回

多吃幾個不要吐出苦心我連吃了幾個偷著吐掉苦心她還是看到了說我心里不夠苦我想著她跟我這么多年已近中年不知不覺地又吃了幾個沒有吐心你會寫詩了嗎夢見魯迅在我胸口刺下“狂人日記”問路砧板上的魚眼睛直愣愣的又問了我一遍趁熱打鐵燈火正紅孩子們低頭駝背從一個教室出來走向另一個教室他們說這些好鐵只要不停捶打就有可能成為與墻壁上的大人物一樣直溜溜的棟梁合唱團公園里的老人圍成一圈唱著原蘇聯(lián)歌曲長椅上優(yōu)雅的手風琴手身軀微微搖晃陽光下他們的白發(fā)像黃金時代的光環(huán)閃閃發(fā)亮梅花他仍住有

藥品與試劑（1）苦心丸（長春中醫(yī)藥大學研發(fā)中心生產(chǎn)，0.3 g/粒，含生藥8.3 g，批號20100201）；（2）復方丹參滴（天津天士力制藥股份有限公司生產(chǎn)，27 mg/粒，國藥準字Z10950111，批號100309）；（3）試劑：烏來糖，分析純，500 g/瓶，批號T20100310，國藥集團化學試劑有限公司生產(chǎn)，批號30191228；注射用青霉素鈉，規(guī)格：160萬單位/瓶，國藥準字H13020655，生產(chǎn)批號：E1005503，華北制藥股份有限公司

五、得意勿忘形，苦心終有報【原文】德澤太薄，家有好事，未必是好事，得意者何可自矜； 天道最公，人能苦心，斷不負苦心，為善者須當自信。好事但隨天意；善心自有春風。一三六、自知之明，不卑不亢【原文】把自己太看高了，便不能長進； 把自己太看低了，便不能振興。何必高低計較；須當長短自知。一三七、有為之士不輕為，好事之人非曉事【原文】古今有為之士，皆不輕為之士； 鄉(xiāng)黨好事之人，必非曉事之人。舉事惟求穩(wěn)重；發(fā)言切忌輕浮。一三八、為善受累勿因噎廢食，諱言有過乃諱疾忌醫(yī)【

似乎不明白媽媽的苦心，她的學習成績不好，卻喜歡穿著打扮，花錢也大手大腳，常和社會小混混玩在一起。崇州市竹編藝術很出名，勤快的葉海霞就學著編竹籃子竹席子，拿到街上去賣，賺錢貼補家用，她甚至還會糊風箏。在歲月的風霜里，葉海霞從當初那個事事躲在丈夫身后的小嬌妻蛻變成能獨當一面的女主人。2013年6月，梁曉雅十八歲了，高考前夕她卻說：“媽，我不想念書了，我要出去打工?！比~海霞當然不同意，梁曉雅滿不在乎地說：“我這個爛成績你也知道，考也考不上，不如讓我去見見世面?！?/div>

幸?！せ橐霭?2017年12期2017-12-22

似乎不明白媽媽的苦心，她學習成績不好，卻喜歡穿著打扮，花錢也大手大腳，常和社會小混混玩在一起。崇州市的竹編藝術很出名，葉海霞就學著編竹籃子、竹席子，拿到街上去賣，賺錢貼補家用。2013年6月，梁曉雅18歲了。高考前夕，她說：“媽，我不想念書了，我要出去打工?！比~海霞當然不同意。梁曉雅滿不在乎地說：“我這個爛成績你也知道，考學也考不上，不如讓我出去見見世面。”葉海霞拗不過女兒，只得替她收拾行囊，把她送到了火車站。梁曉雅快快樂樂地去了自己向往已久的大城市上海，

文詩說：“文章出苦心，誰以苦心為？”大作家看重“苦心”，于此可見。就我個人所能看到的來說，苦心從不會白費的，思路太暢時，我們信筆直書，少控制，常易流于浮滑；苦思才能撥繭抽絲，鞭辟入里，處處從深一層著想，才能沉著委婉，此其一?？嗨荚诋敃r或許無所得，但是在潛意識中它的工作仍在醞釀，到成熟時可以“一旦豁然貫通”，普通所謂“靈感”大半都先經(jīng)苦思的準備，到了適當時機便突然涌現(xiàn)，此其二。難關可以打通，平路便可馳騁自如?？嗨际谴蚱齐y關的努力，經(jīng)過一番苦思的訓練之后，手腕

誤解女婿遮掩，“苦心”媽媽的陳年孽情害了誰作者／劍花2017年3月，一年一度的四川省崇州市風箏節(jié)如火如荼地舉辦著，草長鶯飛，風箏滿天，全城都沉浸在快樂的氛圍中。然而，3月24日一則新聞卻讓人們齒寒不已，在崇州某教師小區(qū)出現(xiàn)兩具尸首，經(jīng)鑒定，死者是崇州市居民葉海霞和她的女婿趙峰，死因是煤氣中毒。更讓人吃驚的是，警方經(jīng)過調查后，確認兇手就是葉海霞的女兒梁曉雅！在將梁曉雅抓捕歸案后，沒想到一番抽絲剝繭后，一樁多年前的孽情浮出水面……頂梁柱倒塌偽君子欺身上門十八年

的顏色勾勒輪廓，苦心構思，經(jīng)營位置。唐·杜甫《丹青引·贈曹將軍霸》詩曰：“詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營中?！焙笾?span id="j5i0abt0b" class="hl">苦心謀劃，苦心經(jīng)營；也比喻從事詩文創(chuàng)作，下筆前精心的構思立意。宋·王質《和李元變求詩》：“十年慘淡經(jīng)營處，一點青熒燈火知。平日詩從天外得，只今天外總無詩?！辈茇侗本┤恕罚ǖ谝荒唬骸斑@房子是先人的產(chǎn)業(yè)，一草一木都是祖上敬德公慘淡經(jīng)營留下來的心血?！边€有鄒韜奮《經(jīng)歷·慘淡經(jīng)營之后》：“這樣慘淡經(jīng)營之后，這一所房屋，在那條貧民窟的街道上簡直是一所很

554300 ）苦心勵志 追求卓越：大學文化的核心理念何 波（ 銅仁學院 發(fā)展規(guī)劃處，貴州 銅仁 554300 ）大學之大，在于精神之立。精神文化作為大學文化的組成部分，居于大學文化的核心地位，這種精神文化就是人們常常論及的大學精神。銅仁學院辦學歷程歷經(jīng)風雨，艱苦的辦學條件和師生群體不甘落后、敢于追求的堅強品格鑄就了“苦心勵志、追求卓越”大學精神，反過來這一精神又指導和引領學校辦學實踐的全過程。本文就著重對“苦心勵志、追求卓越”大學文化核心理念進行詮釋和探

三心”，即愛心，苦心，恒心。首先說愛心。愛心包函了對繪畫藝術的愛，對自然造化的愛，對動物生靈的愛，保海嘗言，很多動物是人類的朋友，他們理當受到我們的尊重與愛護。正是這份愛心指導，在保海筆下的動物無不活靈活現(xiàn)，逗人喜愛。其次是苦心。保海對動物的描繪，絕不停留在表層，他對動物內在的骨骼，筋肉，脈絡幾乎了如指掌，可見保海在動物解剖的研究是下了苦功的；他用數(shù)以億計的點線刻畫動物，同樣付出了艱苦的勞動。無怪乎他作品中的動物，不論是駿馬、猛虎、雄鷹，乃至小巧玲瓏的貓兒

是梭羅閉門謝客，苦心撰書，是玄奘拋棄安逸，苦行修道。苦行為大雁之雙翼，唯有擁有它，方能搏擊長空，俯瞰眾生?？嘈薪o人以精神之自由，唯有苦行，方能放下一切浮華，不趨富貴繁眾，自由奮力翱翔。大雁之失，在于它們不能安守苦行，使自己之心漸漸被安逸所困，軀體漸漸為富貴所困，最終不再有奮力展翅之力。傅斯年說：“人都是一棵樹，關鍵在于你如何給它修枝，剪葉?！比藶榉蹦?，苦行則為手中之剪，修去旁逸，剪去橫枝，便會使你向上觸及更耀眼的陽光。如蘇門先生，住處不過“只有竹實、數(shù)斛、

是梭羅閉門謝客，苦心撰書，是玄奘拋棄安逸，苦行修道?？嘈袨榇笱阒p翼，唯有擁有它，方能搏擊長空，俯瞰眾生?？嘈薪o人以精神之自由，唯有苦行，方能放下一切浮華，不趨富貴繁眾，自由奮力翱翔。大雁之失，在于它們不能安守苦行，使自己之心漸漸被安逸所困，軀體漸漸為富貴所困，最終不再有奮力展翅之力。傅斯年說：“人都是一棵樹，關鍵在于你如何給它修枝，剪葉?！比藶榉蹦?，苦行則為手中之剪，修去旁逸，剪去橫枝，便會使你向上觸及更耀眼的陽光。如蘇門先生，住處不過“只有竹實、數(shù)斛、

錢，你不理解我的苦心，你忍心叫我絕望嗎？”聽到老師視自己為“吹牛的本錢”一語，陶光心里一陣感動，明白了老師的苦心。從此，師生的情誼更深。彼時，劉文典并不是什么無名之輩，早已是一位學識淵博、學貫中西的大學者，根本不需要借助學生的成就作為自己“吹牛的本錢”。而他這樣做的理由一是對學生寄予厚望，讓他更加勤奮；二是對自己學生的一種肯定和推崇。這從劉文典后來特地讓陶光為自己的一本重要著作題簽一事便能看出。青出于藍而勝于藍，是老師對學生的一種期望和鼓勵，同時也是師者施

體會審稿者的苦心一篇好文章的誕生，一定經(jīng)過反復修改和完善。俗話說，旁觀者清。同行評議，可以給作者提供中肯的意見和建議，供其修改時參考?，F(xiàn)刊發(fā)一封審稿人的來信，希望作者能夠理解和體會審稿人的苦心。原信如下：通過比較，審稿人覺得修訂稿較之原稿有了較大程度的改進，建議作者能根據(jù)審稿人或指導老師的意見，認真加以修改。從文中可以看出作者是幾名在校大學生，本著鼓勵、引導等原則，審稿人專門抽時間對修訂稿作了一定程度的修改，且使用SAS 9.2英文版對文中所涉及的數(shù)據(jù)分析

但愿女孩知道他的苦心?？伤琅⒌?span id="j5i0abt0b" class="hl">苦心嗎?女孩的密友們早知道,女孩喜歡男孩卻不敢親自開口,她們多少次地纏在他的身邊表明她們和女孩的關系,只希望引起他對女孩的關注,結果男孩卻疏遠著她們……女孩的密友們就像遮日的彩云,但他卻未能在虹之彼端看見翹首期盼的她。人生總有許多錯過,卻終究說不清是誰的過錯。多年后,男孩還會數(shù)次夢到這樣的場景,虹之彼端,彩云遮攔,一個明眸皓齒,古韻飄逸的女孩問他,可知彼此的苦心,只換得了各自的心苦……我們的愛,更多時候,需要的是方向感,

根本不理解老師的苦心,反而抱怨老師。你們如果喜歡上體育課,那就天天上吧,不用學習了!”我們當然不愿意了,因為單純的我們只是想高高興興地上一堂體育課呀!卻不懂得老師的用心良苦。其實老師也都是為了讓我們在全年級出類拔萃啊!可是,我們卻把老師的這種苦心當作一種煩惱,一種負擔。現(xiàn)在,我們覺得自己真是錯怪老師了。今后,我們一定會理解老師,體諒老師,好好學習,“拋去”壓堂帶給我們的煩惱!(指導教師:姜廣生)個人的權利受到侵害,肯定會引起爭議。你看這篇文章的小作者聚焦了

和眼光以外，還要苦心。占平在作協(xié)里，是做這一門工作的人。寫了書，要有促進和鼓勁的作用。所以，寫六十位作家，就有一個選擇問題。三十年，六十人。不好選。我讀此書以前同占平聊過，我沒讀全書，也不知其結構，只是說，某某可以談談。占平說，沒選進來。我問為何。他說，人太多，能寫多少呢?只好割愛。割愛很難。斟酌再三，勾去了。有些是兩位合寫一篇。誰獨占一篇，誰合寫，誰割愛?頗費躊躇，我謂此為“苦心”。評論家的取舍就都準確嗎?那也未必。文學史的去取也未必都恰當，何況人物介紹

事了，懂得母親的苦心時，我會向他們解釋清楚。孩子，我愛你，所以你出門口，我就問你上哪去，跟誰一道去，幾時回來，嘮嘮叨叨問的你發(fā)煩。我愛你，所以明知你結交的那個小伙子是個討厭鬼，我故意裝聾作啞，等你自己去找出真相。我愛你，所以你偷了別人的一塊糖咬了一口，我還是命令你把糖送回雜貨店，并且讓你承認:“這塊糖是我偷的。”我愛你，所以一連兩小時在旁監(jiān)視你把臥室收拾好；其實這種家務，我們只消10分鐘就可以收拾停當了。我愛你，所以你蠻橫無禮、行為乖戾的時候，絕不替你找托