短視頻背景音樂的情感傳播研究

短視頻背景音樂作為一種伴隨短視頻內(nèi)容播放，用以增強視覺體驗、營造特定氛圍、傳遞情感信息、輔助敘事的音樂元素，通過音樂語言（如旋律、節(jié)奏、和聲等）間接地影響觀眾的情感反應(yīng)與認(rèn)知體驗，不僅為短視頻內(nèi)容創(chuàng)作引入了多元化的感官維度，也成為創(chuàng)作者個人文化背景、審美情趣、價值觀念的隱性載體，使用戶在“視覺 + 聽覺”的感官聯(lián)動中，獲得與認(rèn)知符號相關(guān)聯(lián)的情感能量。然而，若背景音樂的使用僅停留在聽覺刺激所帶來的快感層面，可能導(dǎo)致其審美價值的淺表化。因此，探討情感在短視頻背景音樂使用中的作用機制、重構(gòu)短視頻背景音樂的情感傳播策略，不僅有助于提升背景音樂的審美層次，還能進(jìn)一步增強短視頻內(nèi)容的吸引力和影響力。

一、快感激活：短視頻背景音樂中的情緒感染

情感傳播活動往往起始于用戶在傳播者的刺激之下產(chǎn)生的情緒波動與心理反應(yīng)。在短視頻的傳播環(huán)境中，背景音樂通過節(jié)奏、風(fēng)格與內(nèi)容等元素與視覺畫面相配合，激活用戶的情緒體驗，對提升短視頻內(nèi)容的吸引力、激發(fā)觀眾共鳴、優(yōu)化信息表達(dá)方式有重要作用，但也容易出現(xiàn)審美粗淺化、內(nèi)容同質(zhì)化、形式單一化等問題。

1.音樂節(jié)奏聚焦瞬時注意。節(jié)奏作為短視頻背景音樂的基本構(gòu)成元素之一，具有顯著的時間性和動態(tài)性，構(gòu)建了一種既有序又富含變化的聽覺結(jié)構(gòu)，能夠有效地引導(dǎo)用戶進(jìn)行認(rèn)知資源分配。美國文化研究學(xué)者約翰·費斯克（JohnFiske）提出的大眾文化快感理論認(rèn)為，快感是大眾文化傳播最基本的內(nèi)驅(qū)力量。在短視頻中，富于變化的背景音樂配合畫面內(nèi)容切換、情節(jié)發(fā)展，為用戶構(gòu)建了心理節(jié)奏與情緒節(jié)奏的動態(tài)組合，帶來視聽同步的沉浸感知體驗，觸發(fā)用戶的愉悅感知，實現(xiàn)信息傳播的“瞬時聚焦”。然而，受短視頻用戶審美偏好與消費模式的影響，短視頻在內(nèi)容主題、表現(xiàn)方式以及傳播渠道上呈現(xiàn)出碎片化的特征，在一定程度上削弱了用戶進(jìn)行深入認(rèn)知加工與深度體驗的主動性，若在短時間內(nèi)無法引領(lǐng)用戶進(jìn)入更深層次的情感體驗，則易導(dǎo)致用戶產(chǎn)生進(jìn)一步的空虛感。

2.音樂內(nèi)容提升敘事效能。在短視頻中，信息的傳遞呈現(xiàn)出高度凝練與即時性的特征，動態(tài)視頻、文字、圖片等多元內(nèi)容形式與背景音樂相互融合，形成了一種超越單一感官維度的綜合信息傳播體系，這種多模態(tài)的信息整合特征填補了視覺元素之間的空隙。在視覺與聽覺的雙向互動中，背景音樂作為一種隱形的敘事線索，通過構(gòu)建情感語境、增強敘事張力以及傳達(dá)象征意義等方式，創(chuàng)造了一種更為豐富、立體的觀看體驗環(huán)境，為短視頻的敘事提供了更多的層次與深度。用戶在背景音樂的引導(dǎo)下更容易深入地理解內(nèi)容，獲得認(rèn)知與情感交織的快感。但若在短視頻創(chuàng)作中過度依賴音樂的歌詞、主題、旋律等顯性內(nèi)容元素，則會因背景音樂的千篇一律而使短視頻內(nèi)容的差異性和創(chuàng)新性受限。當(dāng)大量視頻作品都采用相似甚至相同的背景音樂時，用戶在觀看過程中就可能會產(chǎn)生審美疲勞感。

3.音樂風(fēng)格強化記憶識別。音樂風(fēng)格作為音樂在旋律構(gòu)造、節(jié)奏安排、和聲運用及器樂配置等方面所展現(xiàn)出的特性和風(fēng)格傾向，能夠傳遞多樣化的情感，并在短視頻中營造出特定的情感氛圍，不同的音樂風(fēng)格將引導(dǎo)用戶形成特定的記憶關(guān)聯(lián)。在短視頻觀看的過程中，背景音樂風(fēng)格所誘發(fā)的情感反應(yīng)能夠增強用戶對視頻內(nèi)容的記憶編碼效果，那些熟悉、簡單且易于識別的背景音樂將快速激活用戶情感，提升觀看體驗。在短視頻傳播場域中，娛樂性元素成為用戶記憶識別的關(guān)鍵要素，旋律單一、歌詞詼諧的“洗腦神曲”成為用戶獲取愉悅感的重要途徑。但若長期暴露于低俗、單一或缺乏深度的視聽內(nèi)容中，用戶的審美標(biāo)準(zhǔn)可能會逐漸降低，對高質(zhì)量藝術(shù)作品的欣賞能力和興趣也會減弱。

二、感知深化：短視頻背景音樂的情感詢喚

感知深化是用戶從他者的情感體驗中汲取并感知到自己情感的過程。在短視頻傳播語境中，背景音樂不再僅是視覺元素的陪襯，而是一種富于情感的傳播介質(zhì)。短視頻通過音樂的情感內(nèi)核觸達(dá)用戶的內(nèi)心世界，引發(fā)共鳴、促進(jìn)理解，從而深化短視頻的內(nèi)涵與審美意蘊。

1.情感體驗書寫文化印記。文化印記作為社會文化在個體心理層面的沉積與反映，是群體共享價值觀、情感模式與行為規(guī)范的體現(xiàn)。隨著社交媒體互動的頻繁與深化，短視頻背景音樂的風(fēng)格、旋律等特征可以與特定的文化背景、歷史記憶緊密相連。其在傳播過程中不僅可以喚醒用戶的個體情感記憶，更在無形之中傳遞了某種文化信息，加深了用戶對于特定文化的認(rèn)知與理解。隨著用戶對音樂內(nèi)容的深入理解與情感共鳴的逐步建立，他們開始主動追溯音樂背后的文化根源與歷史語境，為增強文化的影響力提供了可能。創(chuàng)作者們通過模仿、改編及再創(chuàng)作等行為，將音樂文化與個人生活深度融合，創(chuàng)造出意義更為豐富的文化表達(dá)。例如，在短視頻平臺上，《聲聲慢》《蘭亭序》《歸去來兮》《浮光》等國風(fēng)背景音樂通常與古鎮(zhèn)風(fēng)光、漢服展示、傳統(tǒng)美食等視覺元素相結(jié)合，這不僅為創(chuàng)作者提供了豐富的素材和靈感，也在傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代審美結(jié)合的過程中延展了中華文化的美學(xué)表達(dá)維度。此外，國風(fēng)背景音樂所蘊含的文化底蘊使得其在被使用時很難被低俗化或“惡搞”，這也有利于用戶在潛移默化中提升自身的審美情趣。

2.情感參與增進(jìn)傳播效果。情感是影響人類認(rèn)知、態(tài)度和行為的重要因素。在短視頻傳播中，背景音樂作為一種情感符號，不僅能夠傳遞制作者的情感，還能夠激發(fā)觀眾的情感反饋，進(jìn)而影響其行為和態(tài)度。從認(rèn)知加工的角度來看，情感信息在記憶過程中具有優(yōu)先編碼和存儲優(yōu)勢。當(dāng)短視頻中的背景音樂觸發(fā)用戶的情感反應(yīng)時，情感線索會提升用戶對視頻的注意力和關(guān)注度。從優(yōu)化互動體驗角度來看，當(dāng)用戶在情感層面與背景音樂產(chǎn)生共鳴時，用戶不僅將更傾向于認(rèn)同視頻所傳遞的信息內(nèi)容，還會激發(fā)其產(chǎn)生點贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)等互動行為，進(jìn)而促進(jìn)了視頻的廣泛傳播、擴大其影響力。電視劇《甄嬛傳》的背景音樂《點秋香》在短視頻創(chuàng)作中被廣泛運用，被用戶戲稱為“碎玉軒打工曲”。當(dāng)用戶聽到這段熟悉的旋律時，便會立即喚醒對劇集的情感記憶，不僅讓用戶在情感上得到了滿足，還激發(fā)了他們的互動意愿。該背景音樂全網(wǎng)討論度破5000萬、僅抖音平臺的使用量超300萬次，用戶在評論區(qū)分享生活、展示勞動、自我調(diào)侃，不僅豐富了視頻的內(nèi)容，還激發(fā)了創(chuàng)作靈感。用戶以該音樂為素材進(jìn)行二度創(chuàng)作，產(chǎn)生了大量具有新意和趣味的短視頻作品。

3.情感傳遞構(gòu)建身份認(rèn)同。身份認(rèn)同是個體對自我歸屬感的認(rèn)知與確認(rèn)，既包括個體對自我社會角色的定位，也涉及對其所屬群體文化、價值觀的認(rèn)同與接納。短視頻背景音樂作為生活哲學(xué)和情感體驗的載體，為用戶構(gòu)建了一個具有情感張力的敘事場域，使用戶在視聽體驗中與視頻內(nèi)容建立深層次的情感聯(lián)結(jié)，使用戶在觀看視頻的過程中逐漸將自己融入視頻所構(gòu)建的情境中。當(dāng)視頻內(nèi)容與用戶的價值觀、情感狀態(tài)或生活經(jīng)歷相契合時，便會與視頻內(nèi)容建立起超越單純審美愉悅的情感聯(lián)結(jié)，使用戶不僅因為對特定音樂風(fēng)格的喜愛而持續(xù)關(guān)注相關(guān)內(nèi)容，更因為對特定身份、生命體驗或群體價值觀的認(rèn)同而產(chǎn)生歸屬感。在短視頻內(nèi)容創(chuàng)作中，一些背景音樂常被稱為“中國人的專屬戰(zhàn)歌”，如《離別開出花》《如愿》《星辰天海》《萬疆》等歌曲，其副歌部分常被截取用于英雄出征、盛世景象、青年信仰等主題視頻中，讓用戶直呼“太燃了，旋律一響瞬間喚醒血液中的DNA！”，這種情感上的共鳴，使用戶不僅能體會到短視頻內(nèi)容所傳遞出的家國情懷與民族自豪感，也能在潛移默化中鑄牢中華民族共同體意識。

三、共情體驗：短視頻背景音樂的情感共鳴

共情，作為情感傳播的目標(biāo)，不僅著眼于即時的情感反應(yīng)，更強調(diào)情感體驗的深度與持久性。背景音樂作為情感元素的重要載體，將滲透并直接作用于用戶的心理結(jié)構(gòu)，通過“觸發(fā)一聯(lián)結(jié)一共鳴”的遞進(jìn)反應(yīng)機制，逐步引導(dǎo)用戶深入理解短視頻內(nèi)容，深化其認(rèn)知與情感共鳴。

1.情感觸發(fā)：優(yōu)化短視頻音樂的互動感知體驗。情感觸發(fā)是背景音樂與用戶間建立聯(lián)系的初始環(huán)節(jié)，其實現(xiàn)不僅基于“感官刺激一反應(yīng)”的機制，還依賴媒介技術(shù)對于身體感知的延伸。因此，從技術(shù)與內(nèi)容的雙重維度出發(fā)，優(yōu)化用戶與音樂間的互動感知體驗成為關(guān)鍵。

一方面，短視頻通過情感同步、節(jié)奏引導(dǎo)、視聽渲染等方式，將背景音樂與畫面中的視覺元素相互補充和增強，營造沉浸式的視聽體驗，還可將背景音樂與當(dāng)下的熱點話題相結(jié)合，使用戶在觀看視頻的同時處于情感分享的環(huán)境中，激發(fā)用戶的二級傳播（Two-stepFlowofCommunication）行為，深化用戶與背景音樂間的互動感知。另一方面，短視頻平臺可通過簡化播放界面設(shè)計作為觸發(fā)構(gòu)件，激發(fā)創(chuàng)作者的自我表達(dá)欲望，促使其以直覺性的方式與音樂內(nèi)容進(jìn)行互動。抖音、快手等短視瀕平臺的播放界面極大地簡化了背景音樂的使用流程。用戶在瀏覽短視頻時，若對某個背景音樂產(chǎn)生興趣，只需輕點視頻右下角的標(biāo)識，即可找到該音樂的創(chuàng)作者及音頻資源，也可根據(jù)自己的需求對音樂進(jìn)行剪輯、調(diào)整。同時，平臺還提供該背景音樂的相關(guān)玩法模板，降低了創(chuàng)作門檻，進(jìn)一步拓展了互動的可能性。此外，用戶還可以繼續(xù)瀏覽其他使用該背景音樂創(chuàng)作的短視頻內(nèi)容，一系列簡單易操作、衍生內(nèi)容豐富的設(shè)計方式，使得短視頻背景音樂的互動感知體驗變得更加簡單且深入。

2.情感聯(lián)結(jié)：深化短視頻音樂的文化情感紐帶。情感聯(lián)結(jié)是短視頻背景音樂使用的深化階段，其側(cè)重于通過音樂的文化符號屬性建立與用戶的文化情感鏈接，進(jìn)而成為增強內(nèi)容黏性與用戶忠誠度的關(guān)鍵。若將背景音樂視為一種富含文化意義與社會價值的符號系統(tǒng)，則對其進(jìn)行選擇與運用時便不應(yīng)僅從聲音層面進(jìn)行考量，而應(yīng)充分考慮其文化背景、歷史脈絡(luò)與用戶的文化偏好，通過融入具有地域特色、民族風(fēng)情和時代印記的音樂元素，構(gòu)建一種文化上的“情感共同體”。音樂與文化在深度交融中構(gòu)建出一種超越表面感知的情感鏈接，觸發(fā)用戶對特定文化語境的深層認(rèn)同。

同時，為進(jìn)一步加深文化情感聯(lián)結(jié)，可巧妙融入具有高度可復(fù)制性、變異性和廣泛的傳播力的“迷因”（Meme）元素，激發(fā)用戶的模仿欲望和再創(chuàng)作熱情，進(jìn)而形成一種自下而上的文化傳播現(xiàn)象。《哈尼寶貝》《次仁拉索》《千年的祈禱》等富含民族地域色彩的背景音樂，在抖音、快手等短視頻平臺上廣受旅游博主、舞蹈創(chuàng)作者及游客的青睞，頻繁出現(xiàn)于各類打卡內(nèi)容中。抖音還推出了“敦煌”“新疆”等系列主題玩法特效，不僅豐富了音樂表達(dá)的形式，而且在視頻 + 音樂 + 文化的聯(lián)結(jié)中，使用戶迅速進(jìn)入特定的文化語境，深化了其與地域文化之間的情感聯(lián)系，從而產(chǎn)生文化認(rèn)同感與歸屬感。

3.情感共鳴：拓展短視頻音樂的敘事意蘊空間。情感共鳴是短視頻背景音樂應(yīng)用的內(nèi)化階段，背景音樂不僅是短視頻內(nèi)容的情感基底，還成為連接創(chuàng)作者與用戶情感世界的橋梁，為其提供了理解故事、感受情感、加深思考的深層路徑。一方面，背景音樂可通過營造情感意境，構(gòu)建一種非言語的隱性信息傳播層，與觀眾的內(nèi)在情感世界產(chǎn)生共鳴；另一方面，故事化的內(nèi)容設(shè)計使背景音樂與視頻情節(jié)緊密相連，構(gòu)建出具有豐富層次和深刻內(nèi)涵的敘事框架。這不僅將增強短視頻內(nèi)容的感染力，還使用戶在情感的流動中體驗故事的發(fā)展，在情感、認(rèn)知和價值觀層面與視頻內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。

基于此，視覺符號在音樂傳播中也扮演著重要角色，在短視頻傳播場域內(nèi)與音樂形成了緊密的對應(yīng)關(guān)系。在展示非遺技藝“打鐵花”的短視頻中，背景音樂不僅是對視覺畫面的補充，更是敘事意蘊深化的重要手段。視頻選擇恢宏大氣的背景音樂，是基于對打鐵花技藝壯觀場景的情感預(yù)設(shè)。在火種騰空而起的瞬間，視頻中的短暫停頓和適當(dāng)留白不僅是對視覺沖擊力的蓄勢，更是對用戶心理預(yù)期的把控。在靜默之后，背景音樂的強拍與鐵花敲擊那一刻的璀璨畫面完美融合，形成了一種視聽上的強烈震撼，不僅增強了畫面的表現(xiàn)力，更觸動了觀眾的情感。加之打鐵花所蘊含的“火除邪崇、百家安寧”的吉祥寓意，使用戶不僅被我國非遺技藝所震撼，更被其背后的文化意蘊和情感價值打動。

（作者董俊輝系遼寧師范大學(xué)教育學(xué)部博士研究生，王磊系遼寧師范大學(xué)音樂學(xué)院副教授，李施威系遼寧師范大學(xué)音樂學(xué)院講師）

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【編輯：曲涌旭】