AI仿生應(yīng)用于低姿爬行的創(chuàng)新性研究

中圖分類號(hào)：G80 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-8902-（2025）-14-074-3-ZL

1、引言

近年來(lái)，隨著AI技術(shù)的飛速發(fā)展，其在機(jī)器人領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，特別是在模仿生物運(yùn)動(dòng)方面展現(xiàn)出了巨大的潛力。仿生學(xué)作為一門研究生物系統(tǒng)功能及其在工程領(lǐng)域應(yīng)用的科學(xué)，為機(jī)器人設(shè)計(jì)提供了豐富的靈感。低姿爬行作為一種特殊的運(yùn)動(dòng)形式，在軍事偵察、災(zāi)難救援、管道檢測(cè)等領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景。然而，傳統(tǒng)的輪式或履帶式機(jī)器人受限于地形適應(yīng)性，難以在復(fù)雜、狹小的空間高效靈活地執(zhí)行任務(wù)。因此，開發(fā)具有高效低姿爬行能力的機(jī)器人成為一個(gè)重要的研究方向。

隨著AI技術(shù)的飛速發(fā)展，AI在各行各業(yè)的應(yīng)用逐漸加深，尤其是在運(yùn)動(dòng)科學(xué)、機(jī)器人學(xué)和康復(fù)學(xué)等領(lǐng)域，深刻影響著人們的生活和工作方式。低姿爬行是在人類嬰幼兒時(shí)期就需要掌握的重要技能，不僅是一種基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)模式，也是特種作業(yè)、仿生機(jī)器人和軍事訓(xùn)練設(shè)計(jì)中的核心課題。本文基于仿生學(xué)與AI技術(shù)融合的視角，探討AI賦能新兵戰(zhàn)術(shù)低姿爬行訓(xùn)練的創(chuàng)新路徑，闡述仿生訓(xùn)練的由來(lái)與發(fā)展，分析其技術(shù)融合的基礎(chǔ)、賦能的路徑以及應(yīng)用的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究與實(shí)踐提供參考。

2、仿生訓(xùn)練的由來(lái)與發(fā)展

“仿生”最早由美國(guó)J.E.Steele博士于1960年提出，本質(zhì)上是利用從自然生物界發(fā)現(xiàn)的事物機(jī)理來(lái)解決人類技術(shù)問(wèn)題的一門綜合性的交叉學(xué)科。而在我國(guó)東漢時(shí)期，就有了對(duì)仿生的初步研究：華佗的五禽戲通過(guò)模仿熊、鹿、虎、鳥、猿五種動(dòng)物的動(dòng)作形態(tài)，將其與人體運(yùn)動(dòng)完美結(jié)合，形成了一套強(qiáng)身健體的仿生保健操。五禽戲中的逼真動(dòng)作有效鍛煉了人們?cè)谌粘谧髦杏貌坏降募∪夂完P(guān)節(jié)，有利于改善功能、打通氣血、增強(qiáng)體質(zhì)，以達(dá)到健身養(yǎng)生的目的。現(xiàn)如今，通過(guò)知網(wǎng)搜索“仿生”，發(fā)現(xiàn)其應(yīng)用非常廣泛，涉及各行各業(yè)，涵蓋生物學(xué)、機(jī)械工程、兵器科學(xué)與技術(shù)等多個(gè)學(xué)科?！胺律?xùn)練”在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域和體育領(lǐng)域應(yīng)用的最為廣泛：醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中康復(fù)研究較為密集，而體育領(lǐng)域更多地應(yīng)用在競(jìng)技體育訓(xùn)練方面。近幾年，國(guó)外大眾健身領(lǐng)域中的“AnimalFlow”（動(dòng)物流）作為一種新型潮流的健身方式，逐漸出現(xiàn)在人們的視野，同時(shí)AI的出現(xiàn)又給仿生訓(xùn)練提供了新的升級(jí)路徑。

仿生訓(xùn)練通過(guò)模擬生物運(yùn)動(dòng)機(jī)制，為軍事體育訓(xùn)練提供了科學(xué)依據(jù)。借鑒動(dòng)物運(yùn)動(dòng)模式優(yōu)化士兵的步態(tài)和體能訓(xùn)練，能提升訓(xùn)練效率和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。同時(shí)，結(jié)合智能設(shè)備，如智能手環(huán)、體脂秤等，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)士兵的心率、步頻等生理指標(biāo)，為訓(xùn)練提供數(shù)據(jù)支持，避免過(guò)度訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)損傷。仿生訓(xùn)練在提升士兵軍事體能和戰(zhàn)斗體能方面發(fā)揮了重要作用。近年來(lái)，軍事體育訓(xùn)練逐步從健康體能向戰(zhàn)斗體能轉(zhuǎn)變，更加注重實(shí)戰(zhàn)需求。通過(guò)仿生學(xué)優(yōu)化訓(xùn)練方法，如模擬復(fù)雜地形和戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，能幫助士兵在復(fù)雜條件下提升體能和戰(zhàn)術(shù)能力。此外，仿生訓(xùn)練還與數(shù)據(jù)分析技術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)施訓(xùn)。如利用數(shù)字化設(shè)備采集訓(xùn)練數(shù)據(jù)，分析官兵的體能狀況，制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，從而提升訓(xùn)練效果，減少傷病的發(fā)生。

3、AI與仿生訓(xùn)練的技術(shù)融合基礎(chǔ)

3.1、仿生學(xué)與運(yùn)動(dòng)建模的數(shù)字化重構(gòu)

仿生訓(xùn)練在體育領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用：短跑運(yùn)動(dòng)員在觀察駝鳥跑步時(shí)，改進(jìn)了跑步姿勢(shì)；游泳項(xiàng)目教練員模仿青蛙游泳時(shí)，改進(jìn)了蛙泳蹬腿的技術(shù)動(dòng)作；體操、跳水等項(xiàng)目技術(shù)動(dòng)作的創(chuàng)新也是從貓的跳躍、騰空、翻轉(zhuǎn)等動(dòng)作中得到了啟發(fā)。新兵的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練涉及非常多的人體動(dòng)作姿勢(shì)，是一項(xiàng)復(fù)雜的訓(xùn)練項(xiàng)目。新兵在訓(xùn)練時(shí)不僅需要掌握基本的啟動(dòng)、跑、跳躍、臥倒、支撐起立、停止等動(dòng)作技能，還需要掌握爬、翻、滾等各種復(fù)雜的協(xié)調(diào)性動(dòng)作，而仿生訓(xùn)練可以快速提高練習(xí)者的基本能力和身體素質(zhì)。

AI模擬生物體的運(yùn)動(dòng)機(jī)制是利用數(shù)字化重構(gòu)對(duì)生物體進(jìn)行運(yùn)動(dòng)建模，是AI賦能仿生訓(xùn)練的核心。仿生機(jī)器人的核心功能是實(shí)現(xiàn)多模態(tài)運(yùn)動(dòng)，深海仿生機(jī)器人的核心在于：通過(guò)模仿蝙蝠魚的鰭肢，利用雙穩(wěn)態(tài)手性超材料和形狀記憶合金的拮抗作用進(jìn)行驅(qū)動(dòng)，將高壓環(huán)境轉(zhuǎn)化為動(dòng)力優(yōu)勢(shì)，從而大幅提升多模態(tài)運(yùn)動(dòng)能力。在對(duì)低姿爬行動(dòng)物進(jìn)行運(yùn)動(dòng)建模時(shí)，可以通過(guò)逆向工程提取運(yùn)動(dòng)軌跡與生物力學(xué)特征（類似于動(dòng)作捕捉），結(jié)合AI算法構(gòu)建數(shù)字化模型。

3.2、AI驅(qū)動(dòng)的數(shù)據(jù)采集與分析

AI技術(shù)對(duì)多模態(tài)數(shù)據(jù)的快速實(shí)時(shí)處理能力是關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)。在以往運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)采集與分析中，多采用人工操作，效率較低、分析時(shí)間長(zhǎng)、反饋周期長(zhǎng)。如今隨著人工智能的快速發(fā)展，大大提高了其效率。在低姿爬行訓(xùn)練中，利用立體三維紅外動(dòng)作捕捉系統(tǒng)和AI算法，監(jiān)測(cè)脊柱穩(wěn)定性、四肢協(xié)調(diào)性及關(guān)節(jié)力矩分布，對(duì)訓(xùn)練者爬行動(dòng)作的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)進(jìn)行自動(dòng)識(shí)別和動(dòng)態(tài)分析，可顯著縮短反饋周期，為個(gè)性化訓(xùn)練方案的設(shè)計(jì)提供數(shù)據(jù)支撐。AI算法同樣也可以優(yōu)化運(yùn)動(dòng)軌跡，如在重復(fù)低姿爬行的訓(xùn)練中，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)算法優(yōu)化爬行路徑與能量消耗，能以最少的能量消耗爭(zhēng)取最好的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練需要一定的體能基礎(chǔ)，新兵直接進(jìn)行專項(xiàng)技能訓(xùn)練雖然可以大幅度提高意志水平，但同時(shí)也增加受傷的風(fēng)險(xiǎn)。AI仿生訓(xùn)練作為新兵戰(zhàn)術(shù)專項(xiàng)技能訓(xùn)練前的“降階訓(xùn)練”或“無(wú)槍技術(shù)訓(xùn)練”，具備創(chuàng)新性，不僅可以提高新兵戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課的效果，也可以減少運(yùn)動(dòng)損傷。

4、低姿爬行訓(xùn)練的仿生學(xué)原理與AI賦能路徑

4.1、生物力學(xué)機(jī)制的解構(gòu)與模擬

雙足機(jī)器人在直立行走時(shí)，借助線性倒單擺模型動(dòng)態(tài)調(diào)整重心高度，并結(jié)合陀螺儀傳感器實(shí)現(xiàn)閉環(huán)控制；而低姿爬行的核心生物力學(xué)特征便是在爬行過(guò)程中進(jìn)行動(dòng)態(tài)重心調(diào)節(jié)，由軀干與四肢的協(xié)同運(yùn)動(dòng)維持重心穩(wěn)定，這兩者具有相似之處。爬行過(guò)程中的另一項(xiàng)重要內(nèi)容便是接觸力優(yōu)化，在實(shí)際爬行中可以簡(jiǎn)略地理解成接觸地面時(shí)的緩沖。AI仿生吸爬機(jī)器人通過(guò)微刺結(jié)構(gòu)產(chǎn)生動(dòng)態(tài)水密封效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)壁面吸附與滑行，其力學(xué)機(jī)制可為低姿爬行中的地面反作用力優(yōu)化提供參考。

為了優(yōu)化爬行動(dòng)作，先進(jìn)行運(yùn)動(dòng)捕捉與重定向，再利用基于Blender的運(yùn)動(dòng)重定向算法將人類爬行動(dòng)作映射至機(jī)器人模型，通過(guò)平滑處理關(guān)節(jié)角度數(shù)據(jù)，生成可控的運(yùn)動(dòng)曲線。利用仿真平臺(tái)構(gòu)建虛擬訓(xùn)練環(huán)境，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)算法探索最優(yōu)爬行策略，進(jìn)行虛擬仿真與強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

針對(duì)戰(zhàn)士的低姿匍匐訓(xùn)練（如軍事戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練），AI技術(shù)可提供動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化分析，通過(guò)三維動(dòng)作捕捉系統(tǒng)量化運(yùn)動(dòng)員的爬行姿態(tài)，對(duì)比“冠軍模型”識(shí)別技術(shù)缺陷，并基于實(shí)時(shí)反饋系統(tǒng)中的嵌入式傳感器結(jié)合邊緣計(jì)算設(shè)備，實(shí)時(shí)提示動(dòng)作偏差，縮短糾正周期。

4.2、訓(xùn)練場(chǎng)景的智能化適配

低姿爬行訓(xùn)練需適應(yīng)多樣化場(chǎng)景（如軍事訓(xùn)練中的草地、射擊躲避的障礙物與地形等）。在以往的現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練中，只有平坦的土地與簡(jiǎn)易的障礙物和低樁網(wǎng)，訓(xùn)練場(chǎng)景單一，且容易遭受到不良天氣的影響。AI技術(shù)可通過(guò)場(chǎng)景自動(dòng)化生成和仿真平臺(tái)隨機(jī)化工具一鍵生成復(fù)雜地形的方式，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景適配，并結(jié)合機(jī)器人感知系統(tǒng)實(shí)時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)策略。在爬行過(guò)程中，可以實(shí)現(xiàn)多模態(tài)交互反饋，集成觸覺(jué)、視覺(jué)與力反饋系統(tǒng)，模擬真實(shí)環(huán)境中的摩擦、阻力等物理特性，提升訓(xùn)練的沉浸感。

5、AI賦能仿生訓(xùn)練在新兵戰(zhàn)術(shù)低姿爬行訓(xùn)練中的創(chuàng)新性應(yīng)用

5.1、應(yīng)用價(jià)值創(chuàng)新

（1）奠定新兵戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)。

新兵在練習(xí)戰(zhàn)術(shù)低姿匍匐動(dòng)作時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)動(dòng)作不協(xié)調(diào)、幅度小、動(dòng)作不流暢、身體重心高、爬得慢等問(wèn)題，表現(xiàn)為“看似用力往前爬，實(shí)際卻不往前走”。出現(xiàn)這種情況的原因在于，新兵入伍時(shí)僅對(duì)身體機(jī)能與體格進(jìn)行了篩查，合格即可入伍，卻未對(duì)體能素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估，大部分新兵在入伍前并沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的體能訓(xùn)練，身體協(xié)調(diào)性差，力量與體能基礎(chǔ)薄弱是新兵的通病。在此基礎(chǔ)上，如果沒(méi)有緩沖的漸進(jìn)式干預(yù)手段，很容易造成新兵戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的損傷。

低姿匍匐爬行時(shí)，其動(dòng)作模式是腹部貼于地面，四肢著地，利用手扒和腳蹬的力依次交替使身體前進(jìn)，形成周期性的訓(xùn)練動(dòng)作。低姿匍匐動(dòng)作的周期屬性，決定了人體在爬行過(guò)程中，髖關(guān)節(jié)、胸椎和肩關(guān)節(jié)要反復(fù)地進(jìn)行旋內(nèi)、旋外、內(nèi)收、外展、屈、伸等動(dòng)作，而要想提高移動(dòng)速度，需要提升關(guān)節(jié)的活動(dòng)范圍，以及四肢和軀干的協(xié)調(diào)能力。如果身體僵硬、不靈活，則會(huì)導(dǎo)致功能障礙，引起鄰近關(guān)節(jié)肌肉的代償，從而增加受傷風(fēng)險(xiǎn)。肢體在前進(jìn)、落地的過(guò)程中，需要緩沖來(lái)自地面的沖擊力，并且肩部和髖部需起到穩(wěn)定支撐作用。由于肩部的生理學(xué)解剖特點(diǎn)，其靈活性強(qiáng)、穩(wěn)定性不足，如果沒(méi)有強(qiáng)壯的肌肉包裹并穩(wěn)定，則很容易在爬行的過(guò)程中造成肩部脫臼。

AI仿生訓(xùn)練能夠促進(jìn)新兵奠定良好的身體素質(zhì)。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，無(wú)論是臥倒起立、躍進(jìn)滾進(jìn)還是匍匐前進(jìn)等動(dòng)作，都對(duì)協(xié)調(diào)性和體能素質(zhì)要求很高。在進(jìn)行專項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)技能訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)用仿生訓(xùn)練作為“降階訓(xùn)練”，可以作為漸進(jìn)式的干預(yù)手段，起到緩沖過(guò)渡作用，有利于減少新兵的運(yùn)動(dòng)損傷。一個(gè)優(yōu)秀的士兵需要具備出眾的戰(zhàn)術(shù)技能，而過(guò)硬的戰(zhàn)術(shù)技能一定是建立在優(yōu)秀的體能基礎(chǔ)上的。AI仿生訓(xùn)練無(wú)論是作為“無(wú)槍技術(shù)訓(xùn)練”手段，還是一種新的體能訓(xùn)練方法，應(yīng)用于戰(zhàn)術(shù)技能訓(xùn)練中都能帶來(lái)益處。

（2）激發(fā)新兵對(duì)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的興趣。

仿生訓(xùn)練借鑒各種動(dòng)物的形象特征，以強(qiáng)調(diào)功能性為主，不僅訓(xùn)練過(guò)程是有趣的，而且訓(xùn)練成果高效。在學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)技能時(shí)，不斷重復(fù)訓(xùn)練是枯燥的、乏味的，而仿生訓(xùn)練這種新穎的動(dòng)作模式和訓(xùn)練方法能夠激發(fā)新兵的訓(xùn)練興趣。例如，在運(yùn)用鱷魚爬動(dòng)作輔助新兵進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)技能訓(xùn)練時(shí)，通過(guò)將模仿的動(dòng)物動(dòng)作直觀地呈現(xiàn)在新兵眼前，可以讓新兵在訓(xùn)練中釋放天性，回想起在嬰兒時(shí)期剛開始學(xué)會(huì)爬行時(shí)的興奮感覺(jué)，從而在不知不覺(jué)中投入訓(xùn)練。

5.2、組合專項(xiàng)創(chuàng)新

自然界殘酷且冰冷，物競(jìng)天擇，適者生存，不適者便是死亡。在捕食者和被捕食者的關(guān)系中，各種動(dòng)物能夠屹立于世界之林，必然有其獨(dú)特的姿態(tài)和“絕活”值得借鑒與學(xué)習(xí)。

新兵戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練涉及動(dòng)物原始生存的多個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作，如在低姿匍匐動(dòng)作的訓(xùn)練中，就可以從爬行動(dòng)物中得到訓(xùn)練啟示，創(chuàng)新設(shè)計(jì)動(dòng)物組合動(dòng)作，從仿生訓(xùn)練的本質(zhì)分析新兵戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的動(dòng)作模式和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的創(chuàng)新性。

仿生訓(xùn)練的基本動(dòng)作原型是由動(dòng)物的爬行、奔跑、疾走、攀爬、跳躍、翻滾等行為構(gòu)成，戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)動(dòng)作包含臥倒、起立、低姿匍匐爬行、躍進(jìn)、滾進(jìn)等。兩者雖不盡相同，但兩者本質(zhì)上具備相通性。低姿匍匐爬行動(dòng)作是在通過(guò)敵人封鎖較短地段或利用較矮的遮蔽物前進(jìn)時(shí)所采用的匍匐方法?？己藭r(shí)，要求新兵以最快的速度攜槍進(jìn)行爬行，通過(guò)遮蔽物，由于鐵絲網(wǎng)下空間比較狹小，新兵需要具備良好的協(xié)調(diào)性和體能素質(zhì)。

在選用低姿匍匐仿生訓(xùn)練動(dòng)作時(shí)，結(jié)合爬行的動(dòng)作模式和特點(diǎn)，采用鱷魚爬、蜥蜴爬、蜘蛛爬等動(dòng)作作為低姿匍匐爬行的專項(xiàng)“降階訓(xùn)練”，可以很好地解決新兵協(xié)調(diào)性差的問(wèn)題，同時(shí)鍛煉新兵的四肢與核心力量。

5.3、課程思政理念創(chuàng)新

AI仿生訓(xùn)練不僅是模仿生物的動(dòng)作，更是模仿生物的生存能力。新兵戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課的理念是“不怕苦、不怕累、不怕受傷”，在教授戰(zhàn)術(shù)技能的同時(shí)，培養(yǎng)新兵頑強(qiáng)拼搏的意志。仿生訓(xùn)練貼合自然界弱肉強(qiáng)食、適者生存的理念，而戰(zhàn)術(shù)技能適用于戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，是軍人行軍打仗必備的技能。訓(xùn)練場(chǎng)即為戰(zhàn)場(chǎng)，如何在戰(zhàn)場(chǎng)上打勝仗，以及生存下來(lái)、消滅敵人才是新兵學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)技能最為根本的目的。仿生訓(xùn)練符合“為打仗而教育\"的宗旨，不僅是一種幫助新兵戰(zhàn)術(shù)提高的訓(xùn)練方法，更是一種創(chuàng)新的課程思政理念方式。

6、AI賦能仿生訓(xùn)練應(yīng)用時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題

6.1、清晰定位

戰(zhàn)術(shù)技能課以戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為主導(dǎo)，其他為輔。AI仿生訓(xùn)練只是輔助提高戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的一種創(chuàng)新方法手段，主要目的是輔助新兵快速掌握戰(zhàn)術(shù)技能，AI仿生訓(xùn)練的應(yīng)用在課堂中的占比不應(yīng)過(guò)多，否則會(huì)“喧賓奪主”，導(dǎo)致課堂的不倫不類。編排時(shí)，要盡可能地將之安排到整體課程教學(xué)計(jì)劃的前半部分，后半部分以專項(xiàng)技能練習(xí)為主。

6.2、掌握強(qiáng)度

AI根據(jù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)仿生動(dòng)作時(shí)，應(yīng)著重分析其戰(zhàn)術(shù)技能動(dòng)作背后的動(dòng)作模式，找到與之匹配的仿生訓(xùn)練動(dòng)作。具體實(shí)施時(shí)，教員應(yīng)掌握強(qiáng)度，使本堂課與后面的技術(shù)動(dòng)作相適應(yīng)，否則可能會(huì)出現(xiàn)因前面體力透支嚴(yán)重而影響后面技術(shù)訓(xùn)練效果的現(xiàn)象。

6.3、把控尺度

軍事訓(xùn)練的基調(diào)是嚴(yán)肅的、高效的、循規(guī)蹈矩的，而AI賦能仿生訓(xùn)練是有趣的、生動(dòng)的，兩者在理念中會(huì)有沖突的地方。因此，教員在進(jìn)行融合時(shí)，一定要把控好訓(xùn)練的尺度，掌控上課的局面，避免因顧此失彼而大大影響上課訓(xùn)練效果。

7、結(jié)語(yǔ)

AI賦能仿生訓(xùn)練新兵戰(zhàn)術(shù)低姿爬行具備創(chuàng)新應(yīng)用價(jià)值，通過(guò)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)與智能優(yōu)化，為體育與軍事領(lǐng)域的訓(xùn)練提供了新的思路和范式，突破了傳統(tǒng)訓(xùn)練方法的效率瓶頸，也體現(xiàn)了高科技的價(jià)值。AI仿生訓(xùn)練是一種漸進(jìn)式干預(yù)創(chuàng)新輔助手段，應(yīng)用于新兵戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，可以提高新兵戰(zhàn)術(shù)低姿爬行訓(xùn)練的興趣與效果，同時(shí)減少新兵的運(yùn)動(dòng)損傷。未來(lái)，隨著AI的快速發(fā)展，科技會(huì)進(jìn)一步賦能各行各業(yè)，充分發(fā)揮其社會(huì)效益。

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