門

文題速遞

門，無處不在?，F(xiàn)實(shí)生活中，門是安全的前提和保障，但心里的門則多種多樣：敞開的、半掩的、緊閉的……

請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際生活，以“門”為題目，寫一篇作文。

要求：

（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（3）書寫工整規(guī)范。

1.理解題目含義。題目“門”既可指實(shí)體的門，也可指代心理、情感上的“門”。在現(xiàn)實(shí)生活中，門是劃分外界與私密空間的界限；在心理層面，門則是心靈交流的通道，代表著開放與封閉。

2.確定寫作角度。可以選擇從現(xiàn)實(shí)生活中門的象征意義出發(fā)，比如家門、校門、公園門等，通過描述不同門的外觀、功能和與之相關(guān)的故事，展現(xiàn)門在生活中的重要性。也可以選擇心理層面的門，探討人們內(nèi)心的開放與封閉，以及這種狀態(tài)對(duì)人際關(guān)系的影響。

3.構(gòu)思作文結(jié)構(gòu)。如果寫成記敘文，可以采用敘事的方式，通過一個(gè)或幾個(gè)小故事來展現(xiàn)“門”的主題；如果寫成議論文，可以先提出中心論點(diǎn)，然后分別從不同角度進(jìn)行論述，最后總結(jié)全文，強(qiáng)化中心論點(diǎn)。

4.深化作文主題。在寫作中，可嘗試深化主題，不僅僅停留在門的表面意義上，而是要挖掘門背后更深層次的含義，如門與人的關(guān)系、門與社會(huì)的關(guān)系等。

考場(chǎng)練兵

門

◎顧宇軒

今年的天氣異常悶熱，仿佛將人關(guān)進(jìn)了微波爐。我渴望進(jìn)入空調(diào)間涼快涼快，卻發(fā)現(xiàn)門鎖怎么也擰不開。突然，我想起了小魏。

小魏的眼睛炯炯有神，像嵌入的黑寶石；頭發(fā)剃成了板寸，眉毛粗得像是用眉筆畫上去的。天使在他嘴上點(diǎn)了兩個(gè)小酒窩，還在下面留下了一顆痣。他的鼻子高挺如峰，上面永遠(yuǎn)架著一副黑框眼鏡，看上去端正極了。然而，他卻很少笑，很少主動(dòng)與人交談，就像一扇緊閉的門。

我的父親和小魏的父親是老朋友，他們要談生意，便將他帶到我家。我們坐在沙發(fā)上，彼此沉默，空氣仿佛凝固。終于，我主動(dòng)打破了沉默：“你有自行車嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳俏覀兂鋈ネ姘?！”他又點(diǎn)了點(diǎn)頭。他沉默寡言，仿佛一個(gè)機(jī)器人，我心里暗想。

我們騎著自行車，來到一片花園，此時(shí)正有人在采菊花。我想起詩(shī)句：“采菊東籬下，悠然見南山?！标?yáng)光灑在菊花上，灑在采菊人身上，灑在我們的臉上。天邊的火燒云向我們走來，我們的臉、衣服、自行車都被染成了金黃色。我望向他，他的嘴巴微微張著，若有所思?！拔覀?nèi)タ刺镆鞍?！”我?duì)他說。

我們騎過一段林蔭小道，地上滿是落葉，只能推著自行車步行。時(shí)間慢慢流逝，夕陽(yáng)即將落幕，我張開雙臂，感受著最后的溫暖。突然，我腳底一滑，摔倒了?？吹轿依仟N的模樣，他終于開懷大笑，笑聲洪亮而明朗?！皠e笑了，快走吧！”我吐掉嘴里的葉子說。

在夕陽(yáng)落幕的最后一刻，我們看到了田野。赤金色的顏料仿佛潑灑在了萬物身上，金色的稻田在光的映照下熠熠生輝，稻谷們彎腰擺動(dòng)，仿佛在與云朵作最后的告別。夜色降臨，我們肩并肩站在一起。

“走吧，小顧，我們回家吧?！蔽倚α诵?，“好的，小魏！”

我想，那天我打開了兩扇門，一扇是他的內(nèi)心之門，另一扇是我們的友誼之門。

●點(diǎn)評(píng)

本文通過講述“我”與小魏相遇和相處的故事，展現(xiàn)了門的象征意義，既有現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)體之門，也有心理情感上的“門”。小作者巧妙地將自己與小魏之間的互動(dòng)與門的意象相結(jié)合，通過一系列生動(dòng)的場(chǎng)景描寫，如花園、林蔭小道和田野，逐步打開了小魏的內(nèi)心世界，同時(shí)也打開了兩人之間的友誼之門。

門

◎包雨馨

“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁?！庇昝擅陕湎?，我打著傘站在那扇門前。

那扇陳舊的木門，被歲月侵蝕，卻依舊挺立在雨中，仿佛在等待著什么。我閉上眼，腦海里浮現(xiàn)出無數(shù)畫面。我已經(jīng)有多久沒來這里了呢？雨滴的聲音，一點(diǎn)點(diǎn)變得清晰。那片雨霧里，你仿佛也打著傘出現(xiàn)了。

我捏了捏拳頭，遲遲不敢推開那扇門。我似乎又看到你打著傘朝我的方向走來。在你身上，我第一次明白“慈祥”這個(gè)詞的含義。伴隨雨的節(jié)拍，你步履蹣跚地走來，似乎要說些什么。我只覺記憶與愛填滿了我的心房，從前所有未能說出口的話，此刻正不斷向我涌來。

面前的門依舊閉著，我沒有勇氣將它打開。你走到離我兩步遠(yuǎn)的地方，我忙向前一步，可你卻立刻消失不見。我只好退了回去，直到你的影子似乎再次出現(xiàn)……我的心上似乎被針戳了一個(gè)血泡。這么多年過去了，你說過的話，甚至模樣都會(huì)漸漸從人們的腦海中淡去，但我不會(huì)忘卻，你的音容笑貌會(huì)一直留在我的心底。

你走到了我的面前，此時(shí)我的淚水早已打濕衣襟。你用你布滿老繭的手緊緊拉住我，我聽到了你的聲音，內(nèi)疚一時(shí)涌滿心頭，腦海里全是那沒有見的最后一面。你對(duì)我說，你不會(huì)怪我，我沒有必要自責(zé)，只是你不能繼續(xù)陪伴我了。你拉著我的手，與我一起推開了那扇塵封已久的門。

雨越下越大，我戀戀不舍地望著那扇門，撐傘往回走。雨滴打在傘面上，發(fā)出清脆的聲響。我深吸一口氣，試圖平復(fù)心中翻涌的情緒。你的話語(yǔ)，如同雨中的漣漪，一圈圈擴(kuò)散開來，觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的部分。我終于明白，無論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，你給予的愛和溫暖，永遠(yuǎn)是我生命中最寶貴的財(cái)富。

雨紛紛，舊故里草木深，那扇推開的大門，連接的是你我血濃于水的親情。

●點(diǎn)評(píng)

這篇作文通過具體的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫，成功地將“門”的主題與親情聯(lián)系起來，展現(xiàn)了門在現(xiàn)實(shí)生活和心理層面的多重意義。小作者通過雨中的一扇陳舊木門，引出了對(duì)過去美好時(shí)光的懷念和對(duì)親情的深刻感悟。結(jié)構(gòu)上，小作者采用了倒敘的手法，先描述了雨中的場(chǎng)景和主人公的內(nèi)心活動(dòng)，然后逐步揭示了門背后的故事和情感。這種結(jié)構(gòu)安排使作文層次分明，情感遞進(jìn)自然，有效地抓住了讀者的注意力。

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