實用類文本閱讀之新聞

導" 語

新聞是一種與我們的生活密切相關的文體，其特點是真實、及時、新鮮、公開，且用事實說話，用形象說話，用重點說話。閱讀新聞作品，我們可以深度觀察社會，形成個人認知，塑造價值觀念。

延伸閱讀

【選文一】

“中國天眼”發(fā)現罕見掩食脈沖星

◎張 泉

北京時間2025年5月23日，國際學術期刊《科學》在線發(fā)表中國科學家一項最新研究成果。中國科學院國家天文臺韓金林研究員帶領團隊利用“中國天眼”FAST發(fā)現了一個罕見的毫秒脈沖星，與伴星以3.6小時的周期相互繞轉，且有六分之一的時間被伴星遮擋（即掩食，猶如日食或月食）。這一發(fā)現對恒星演化理論、致密星吸積物理和雙星并合引力波源研究具有重要意義。

“浩瀚的銀河系中，大多數恒星都是成對出現、共同演化。雙星之間是如何進行物質交換的？演化過程是怎樣的？長期以來是天文學的前沿課題。”韓金林說。

雙星演化理論認為，質量較大的恒星一般會率先演化，塌縮成密度極高的致密星，如脈沖星或黑洞。質量小的伴星物質會被致密星吸積，并因質量流失而體積膨脹，甚至脹大到把致密星“攬入懷中”。此后，雙星在一個公共包層中演化約一千年。公共包層演化后，留下快速自轉的致密星與高溫氦星，在非常緊密的軌道上相互繞轉。

“然而，公共包層演化后產生的這類特殊雙星系統(tǒng)的存活時間僅約一千萬年，然后伴星就演化成白矮星，進入新的階段。這點時間對于138億年的宇宙而言，稍縱即逝。據估算，這樣的雙星系統(tǒng)在銀河系中只有幾十個，極為罕見，因此很難捕捉?！表n金林說。

2020年，團隊利用“中國天眼”對銀河系進行脈沖星深度搜索時，發(fā)現了PSR J1928+1815，自轉周期為10.55毫秒，它與伴星相互繞轉的軌道周期僅為3.6小時，且伴星質量至少有1個太陽那么大。

“綜合這些結果推斷，它的伴星應該是高溫氦星。脈沖星信號掩食是氦星甩出的星風物質遮擋引起的?！表n金林說，這個脈沖星和伴星應該是經歷過共同包層演化之后的特殊雙星。

《科學》審稿人認為，這一發(fā)現具有極高的科學價值，將幫助科學家更好地開展雙星系統(tǒng)公共包層演化研究，并有望為恒星群體演化、致密星吸積、引力波源預測等多領域科學研究提供觀測依據。

（選自“新華網”2025年5月23日，有刪改）

◆賞析

這是一篇新聞類消息稿件，結構特征明顯。導語簡潔明了，直接點明我國科學家利用“中國天眼”發(fā)現了一顆罕見的掩食脈沖星這一事件，包括發(fā)現的主體、工具以及發(fā)現成果，讓讀者快速抓住新聞的重點。主體部分層次分明，首先介紹了發(fā)現該掩食脈沖星的研究團隊和成果發(fā)表情況，增強了新聞的權威性和可信度。接著通過引用專家韓金林的話，介紹了雙星演化的理論知識，為讀者理解掩食脈沖星的發(fā)現意義提供了相關信息。之后詳細描述了該脈沖星及其伴星的特點、發(fā)現過程以及對其類型和形成原因的推斷，新聞內容豐富且邏輯連貫。最后以《科學》審稿人的評價收尾，凸顯了該發(fā)現的科學價值和重要意義。

【選文二】

當好社區(qū)維修“多面手”

◎門杰偉

深夜11時27分，吉林長春市南關區(qū)環(huán)城社區(qū)的一棟居民樓下，維修工人蔣勝龍停好摩托車，背起工具包，三步并作兩步邁上臺階，敲響二樓住戶的門。

“蔣師傅，燒水時家里突然跳閘，現在一片漆黑，您快給看看該咋整?！笔蛛姽鈷哌^家中的插座、電器，蔣勝龍掀開配電箱，精準地將漏電保護器復位，住戶家中重現光亮。

“沒啥大事，熱水壺插頭換個新的就行?！笔Y勝龍一邊收拾著工具包，一邊安慰著住戶，“下次遇到跳閘別著急，隨時打我電話！”

今年是蔣勝龍從事社區(qū)維修工作的第三十七個年頭。在他的工具包里，測量電壓電流的萬用表，維修水管的扳手、鉗子等工具塞得滿滿當當?！霸谏鐓^(qū)里做維修工作，就得當好‘多面手’。”蔣勝龍說，“居民生活中遇到的問題復雜多樣，要想服務好各類需求，就得鉆進去、沉下去，練好十八般武藝。”

經過年復一年的自學、訓練、實踐，蔣勝龍在維修方面的知識越來越全、手藝越來越精。社區(qū)居民也都認準了蔣勝龍的“金字招牌”，無論家里是漏水還是斷電，“找蔣叔，準能行?！?/p>

現在，蔣勝龍還新增了線上“問診”服務。居民拍攝視頻傳至維修群或者給他打視頻電話，他能通過插座焦痕判斷線路問題，聽水閥異響鎖定堵塞管道。

這些年，蔣勝龍騰出時間向年輕維修工傳授經驗。“過去修100次積累的好做法，現在要變成人人能用的標準模式?！笔Y勝龍介紹，維修團隊構建起快速響應機制，維修工人接到需求后5分鐘即可到達現場，普通問題30分鐘內解決，復雜問題4小時內解決，特殊復雜問題1天內形成解決方案，讓居民的需求第一時間得到回應。

（選自“人民網”2025年5月23日，有刪改）

◆賞析

這是一篇新聞類通訊稿件，屬于人物通訊。通過閱讀，我們可以總結出這篇通訊具有以下幾個亮點：

運用真實感人的素材。文章中的事例都是基于蔣勝龍實際的工作經歷，像深夜維修跳閘事件、線上“問診”服務等，都是社區(qū)維修工作中常見的場景。這種真實性增強了通訊的感染力。

使用以小見大的手法。通訊從一個小小的社區(qū)維修工作入手，反映出在社會這個大家庭中，每一個平凡崗位上的人都在默默地奉獻。

選取典型的人物事跡?！敖衲晔鞘Y勝龍從事社區(qū)維修工作的第三十七個年頭”，工作時間跨度很大，足以體現出他對社區(qū)維修工作的執(zhí)著和堅守?！敖涍^年復一年的自學、訓練、實踐，蔣勝龍在維修方面的知識越來越全、手藝越來越精”，突出了他不斷提升自己的專業(yè)技能的進取精神。

刻畫鮮活的人物形象?！吧钜?1時27分……背起工具包，三步并作兩步邁上臺階”，這個細節(jié)描繪了蔣勝龍接到維修任務后迅速行動的狀態(tài)，“三步并作兩步”展現出一個積極為住戶服務的維修工人的形象。

鏈" 接

閱讀新聞，需做到以下幾個方面：

一、把握新聞事實

首先是抓住新聞的五要素，即“何時”“何地”“何人”“何事”“何故”來幫助我們全面了解事件的來龍去脈。然后了解事件發(fā)生、人物出現的歷史背景、社會環(huán)境等，有助于我們更深入地理解新聞事實。對于存在疑問的新聞內容，可以通過查閱文件、公告或其他權威報道等進行驗證。

二、思考社會意義

思考新聞事件、新聞人物對不同社會群體、不同社會行業(yè)的直接影響，從新聞中挖掘社會存在的問題、時代發(fā)展的趨勢和價值觀念的變化。聯系歷史與現實，思考新聞事實的深遠意義，探討其反映的人生價值與時代精神。

三、培養(yǎng)思辨能力

不同媒體在報道同一新聞事件時可能存在立場差異和不同傾向，導致其在報道中帶有一定的情感色彩和觀點傾向。因此我們要思考新聞報道中展現的觀點，從不同的角度看待新聞，避免被動接受信息。