萱草花下的友誼

上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我剛剛回到家鄉(xiāng)，那正是萱草花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。走進(jìn)教室，那里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都很陌生。小朋友們成群結(jié)隊(duì)地玩著游戲，而我，只能一個(gè)人孤單地站在那里，好羨慕他們??！

就在我被這種孤單的情緒包圍時(shí)，一個(gè)小女孩兒走了過(guò)來(lái)。她對(duì)我笑了笑，那個(gè)笑容好溫暖。她不僅陪我玩游戲，還說(shuō)我的聲音很好聽(tīng)，像糖果一樣甜。她告訴我，藝術(shù)節(jié)上她要表演節(jié)目，還邀請(qǐng)我和她一xuan起演唱《萱草花》這首歌呢！

我高興極了。每天放學(xué)后，我都飛快地做完作業(yè)，然后一遍又一遍地和她一起練習(xí)節(jié)目。到了藝術(shù)節(jié)那天，她坐在鋼琴前，彈出的音符就像小精靈在跳舞。我跟著她輕輕唱著《萱草花》，我們的聲音合在一起，就像春天的風(fēng)一樣溫柔。觀眾都為我們鼓掌，說(shuō)我們表演得好棒好棒！

從那以后，她就成了我最好的朋友。她就像一朵美麗的萱草花，讓我的世界變得五彩繽紛，讓我再也不害怕，再也不孤單了。萱草花，見(jiàn)證了我倆的友誼。

（指導(dǎo)教師 蘇敏/插圖 柯忱）

老師有話說(shuō)

小作者與好朋友因一同演唱《萱草花》這首歌而結(jié)識(shí)，接著便開(kāi)啟了一段幸福的時(shí)光。而且，在小作者心中，好朋友也如同一朵美麗的“萱草花”，讓她的世界有了色彩。所以，小作者以“萱草花下的友誼”為題，非常耐人尋味。讀完這篇優(yōu)美的小作文，我們也如同見(jiàn)到了一株萱草花，讓人覺(jué)得清新、秀美。 （可樂(lè)）