短視頻語(yǔ)境下播音主持語(yǔ)音風(fēng)格的新變與影響

本文聚焦于短視頻語(yǔ)境下播音主持語(yǔ)音風(fēng)格的新變化及其影響。通過(guò)分析短視頻平臺(tái)的特點(diǎn)、內(nèi)容類型及受眾需求，探討播音主持語(yǔ)音風(fēng)格在短視頻環(huán)境中呈現(xiàn)出的獨(dú)特特征，以及這些風(fēng)格對(duì)受眾、傳播效果和行業(yè)發(fā)展的影響。研究發(fā)現(xiàn)，短視頻語(yǔ)境下播音主持語(yǔ)音風(fēng)格呈現(xiàn)出多樣化、個(gè)性化、情感化等特點(diǎn)，這些風(fēng)格不僅滿足了受眾的需求，也為播音主持行業(yè)帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，短視頻成為人們獲取信息和娛樂(lè)的重要渠道。在短視頻平臺(tái)上，主播作為信息傳播的重要角色，其語(yǔ)音風(fēng)格在新的傳播環(huán)境下發(fā)生了顯著變化。短視頻的快速傳播、碎片化內(nèi)容以及多樣化的受眾群體，對(duì)播音主持的語(yǔ)音風(fēng)格提出了新的要求。深入研究短視頻語(yǔ)境下語(yǔ)音風(fēng)格的變化，對(duì)于提升播音主持的專業(yè)水平和傳播效果具有重要意義。

短視頻語(yǔ)境下播音主持語(yǔ)音風(fēng)格的特點(diǎn)

一、多樣化

短視頻平臺(tái)涵蓋了各種類型的內(nèi)容，包括新聞、娛樂(lè)、教育、生活等。不同類型的內(nèi)容需要不同的語(yǔ)音風(fēng)格來(lái)吸引受眾。在新聞?lì)惗桃曨l中，主播可能會(huì)采用莊重、嚴(yán)肅的語(yǔ)音風(fēng)格，以傳遞權(quán)威信息；而在娛樂(lè)類短視頻中，主播則會(huì)采用活潑、俏皮的語(yǔ)音風(fēng)格，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。在知識(shí)類短視頻中，主播會(huì)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，運(yùn)用專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)音風(fēng)格來(lái)講解知識(shí)。比如，“丁香醫(yī)生”短視頻賬號(hào)在發(fā)布醫(yī)學(xué)科普內(nèi)容時(shí)，主播運(yùn)用專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)音風(fēng)格進(jìn)行講解，將醫(yī)學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)給受眾。在美食類短視頻中，主播可能會(huì)用親切、生動(dòng)的語(yǔ)音風(fēng)格來(lái)介紹美食。此外，短視頻平臺(tái)還允許主播根據(jù)自身特點(diǎn)和受眾需求進(jìn)行個(gè)性化的語(yǔ)音風(fēng)格塑造，進(jìn)一步豐富了語(yǔ)音風(fēng)格的多樣性。以“辦公室小野”為例，主播以活潑、俏皮的語(yǔ)音風(fēng)格展現(xiàn)美食制作過(guò)程，同時(shí)搭配豐富的表情和肢體語(yǔ)言，讓觀眾感受到制作美食的樂(lè)趣，增添了趣味性。

二、個(gè)性化

短視頻平臺(tái)為用戶提供了展示自我個(gè)性的空間，播音主持在語(yǔ)音風(fēng)格上也更加注重個(gè)性化表達(dá)。主播通過(guò)獨(dú)特的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、語(yǔ)氣等方式來(lái)突出自己的個(gè)性特點(diǎn)，與其他主播形成差異。一些主播在語(yǔ)音風(fēng)格上具有鮮明的個(gè)人特色，如“磁性聲音”“可愛(ài)萌音”“溫柔暖聲”等，這種個(gè)性化的語(yǔ)音風(fēng)格能夠吸引特定的受眾群體，增強(qiáng)用戶黏性。此外，主播還會(huì)根據(jù)自身的性格、興趣愛(ài)好以及對(duì)內(nèi)容的理解，形成獨(dú)特的語(yǔ)音風(fēng)格，使自己在眾多主播中脫穎而出?！瓣愊枇c(diǎn)半”的主播毛臺(tái)通過(guò)巧妙地運(yùn)用語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，配合搞笑的劇情和臺(tái)詞，展現(xiàn)出幽默風(fēng)趣的個(gè)性。他的語(yǔ)音風(fēng)格不僅讓觀眾記住了他所飾演的角色，還吸引了大量粉絲關(guān)注，成為該短視頻團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志性風(fēng)格之一。

三、情感化

短視頻往往以情感為核心來(lái)吸引受眾，播音主持在語(yǔ)音風(fēng)格上也更加注重情感的表達(dá)。通過(guò)語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、停頓等方式，主播能夠傳遞出豐富的情感信息，使受眾產(chǎn)生共鳴。例如，在講述感人故事的短視頻中，主播通過(guò)細(xì)膩的語(yǔ)音表達(dá)，將故事中的情感傳遞給受眾，讓受眾感受到故事中的溫暖與感動(dòng)；在勵(lì)志類短視頻中，主播通過(guò)充滿激情的語(yǔ)音風(fēng)格，激發(fā)受眾的斗志，使受眾產(chǎn)生積極向上的情感體驗(yàn)。此外，主播還會(huì)根據(jù)不同的情感場(chǎng)景，運(yùn)用相應(yīng)的語(yǔ)音技巧，如在悲傷時(shí)放慢語(yǔ)速、加重語(yǔ)氣，在喜悅時(shí)提高聲調(diào)、加快節(jié)奏等，以更好地表達(dá)情感。

四、口語(yǔ)化

短視頻的內(nèi)容大多以日常生活為背景，語(yǔ)言風(fēng)格更加貼近生活，呈現(xiàn)出口語(yǔ)化的特點(diǎn)。播音主持在語(yǔ)音風(fēng)格上也會(huì)采用更加自然、流暢的口語(yǔ)化表達(dá)，使受眾更容易理解和接受。例如，一些主播在短視頻中使用方言、俚語(yǔ)、口頭禪等，增加了語(yǔ)言的親和力和趣味性。同時(shí)，主播在表達(dá)時(shí)會(huì)更加注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)于復(fù)雜的詞匯和句式，以符合短視頻的傳播特點(diǎn)。這種□語(yǔ)化的語(yǔ)音風(fēng)格不僅能夠拉近與受眾的距離，還能使受眾在觀看短視頻時(shí)感到更加輕松自在。以“華農(nóng)兄弟”為例，在短視頻中他們用帶有地方口音的普通話和日?？谡Z(yǔ)化的表達(dá)，展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活?！斑@個(gè)雞啊，它就很靈性”“你看這個(gè)雞，它又在那里發(fā)呆了”等，這些口語(yǔ)化的表達(dá)讓觀眾感受到真實(shí)的生活氣息，拉近了與觀眾的距離。此外，主播還會(huì)使用一些當(dāng)?shù)氐馁嫡Z(yǔ)和口頭禪，進(jìn)一步增強(qiáng)視頻的地域特色和趣味性。

短視頻語(yǔ)境下播音主持語(yǔ)音風(fēng)格的影響

一、對(duì)受眾的影響

一是滿足受眾多樣化需求。短視頻語(yǔ)境下播音主持語(yǔ)音風(fēng)格的多樣化滿足了不同受眾的需求，使受眾能夠在短視頻平臺(tái)上找到自己感興趣的內(nèi)容。喜歡搞笑、娛樂(lè)的受眾可以通過(guò)主播幽默風(fēng)趣的語(yǔ)音風(fēng)格獲得歡樂(lè)；而喜歡知識(shí)類內(nèi)容的受眾則可以通過(guò)專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)音風(fēng)格獲取知識(shí)。此外，不同年齡、性別、地域的受眾也有各自獨(dú)特的語(yǔ)音風(fēng)格偏好，短視頻平臺(tái)能夠滿足這些多樣化的需求，讓受眾在平臺(tái)上找到自己喜歡的內(nèi)容。比如在“快手”平臺(tái)上，受眾可以根據(jù)自己的喜好選擇不同語(yǔ)音風(fēng)格的主播，其中，“土味視頻”主播就以獨(dú)特的方言和幽默的語(yǔ)音風(fēng)格吸引了大量觀眾，滿足了特定受眾對(duì)鄉(xiāng)土文化和娛樂(lè)的需求。這些主播通過(guò)充滿鄉(xiāng)土氣息的語(yǔ)言和生動(dòng)有趣的表達(dá)方式，讓觀眾感受到鄉(xiāng)村生活的獨(dú)特魅力，同時(shí)也為觀眾提供了一種放松和娛樂(lè)的方式。

二是增強(qiáng)受眾情感共鳴。播音主持通過(guò)情感化的語(yǔ)音風(fēng)格能夠更好地與受眾建立情感聯(lián)系，使受眾在觀看短視頻時(shí)產(chǎn)生共鳴。例如，在情感類短視頻中，主播通過(guò)細(xì)膩的語(yǔ)音表達(dá)，讓受眾感受到情感的力量，從而增強(qiáng)了受眾對(duì)內(nèi)容的認(rèn)同感和歸屬感。當(dāng)主播講述與受眾生活息息相關(guān)的故事或經(jīng)歷時(shí)，受眾能夠通過(guò)語(yǔ)音風(fēng)格感受到主播的真誠(chéng)和情感，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。這種情感共鳴不僅能夠加深受眾對(duì)短視頻內(nèi)容的理解和記憶，還能夠提升受眾的情感體驗(yàn)，使受眾在觀看短視頻時(shí)獲得更多的情感滿足。

三是培養(yǎng)受眾語(yǔ)言習(xí)慣。短視頻平臺(tái)的口語(yǔ)化語(yǔ)音風(fēng)格對(duì)受眾的語(yǔ)言習(xí)慣產(chǎn)生了一定的影響。受眾在觀看短視頻時(shí)會(huì)不自覺(jué)地模仿主播的語(yǔ)音風(fēng)格，從而形成一種新的語(yǔ)言習(xí)慣。例如，一些主播在短視頻中使用的流行語(yǔ)、口頭禪等會(huì)被廣泛傳播和使用，這不僅豐富了受眾的語(yǔ)言表達(dá)，還使受眾在語(yǔ)言交流中更加自然、流暢。此外，短視頻平臺(tái)上的語(yǔ)音風(fēng)格也會(huì)影響受眾的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力，通過(guò)模仿主播的語(yǔ)音風(fēng)格，受眾能夠提高自己的語(yǔ)言水平和表達(dá)能力?！靶〖t書(shū)”上的一些美妝類短視頻，主播通過(guò)富有個(gè)性的語(yǔ)音風(fēng)格在標(biāo)題和內(nèi)容中突出產(chǎn)品特點(diǎn)。比如，主播會(huì)用夸張的語(yǔ)氣和生動(dòng)的語(yǔ)言描述產(chǎn)品的使用效果，如“這款口紅真的超顯白，一涂上去就驚艷全場(chǎng)”。這種獨(dú)特的語(yǔ)音風(fēng)格吸引了用戶的注意力，使視頻在眾多美妝內(nèi)容中迅速脫穎而出，吸引了大量用戶點(diǎn)擊觀看，從而提高了傳播效率。

二、對(duì)傳播效果的影響

第一，提高傳播效率。短視頻的快速傳播和碎片化特點(diǎn)要求播音主持語(yǔ)音風(fēng)格能夠迅速吸引受眾注意力。多樣化、個(gè)性化的語(yǔ)音風(fēng)格能夠使短視頻在眾多內(nèi)容中脫穎而出，提高傳播效率。例如，在短視頻標(biāo)題中使用富有吸引力的語(yǔ)音風(fēng)格，能夠吸引受眾點(diǎn)擊觀看，從而提高傳播效果。此外，短視頻平臺(tái)上的語(yǔ)音風(fēng)格也能夠幫助受眾快速理解和吸收信息，使受眾在短時(shí)間內(nèi)獲取更多的內(nèi)容。一般而言，簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)音風(fēng)格能夠讓受眾迅速了解視頻的主題和內(nèi)容，提高傳播效率。

第二，增強(qiáng)傳播效果。情感化的語(yǔ)音風(fēng)格能夠使受眾更好地理解和接受短視頻內(nèi)容，增強(qiáng)傳播效果。當(dāng)主播在視頻中傳遞情感信息時(shí)，受眾能夠通過(guò)語(yǔ)音風(fēng)格感受到主播的情感，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。這種共鳴能夠使受眾更加關(guān)注視頻內(nèi)容，提高傳播效果。此外，短視頻平臺(tái)上的語(yǔ)音風(fēng)格還能夠增強(qiáng)視頻的感染力和吸引力，使受眾在觀看視頻時(shí)更加投入。

第三，拓展傳播范圍。短視頻平臺(tái)的全球化特點(diǎn)使播音主持語(yǔ)音風(fēng)格能夠傳播到更廣泛的受眾群體。通過(guò)個(gè)性化、多樣化的語(yǔ)音風(fēng)格，能夠吸引不同地區(qū)、不同文化背景的受眾，拓展傳播范圍。例如，一些主播在短視頻中使用具有地域特色的語(yǔ)音風(fēng)格，能夠吸引當(dāng)?shù)厥鼙姷年P(guān)注；而一些主播通過(guò)國(guó)際化的語(yǔ)音風(fēng)格，能夠吸引國(guó)外受眾的關(guān)注。短視頻平臺(tái)上的語(yǔ)音風(fēng)格還能夠促進(jìn)不同文化之間的交流和傳播，使受眾在觀看短視頻時(shí)了解不同文化的特點(diǎn)和魅力。李子柒在短視頻中，用柔和、舒緩的語(yǔ)音講述鄉(xiāng)村生活的點(diǎn)滴，搭配優(yōu)美的畫(huà)面和傳統(tǒng)的音樂(lè)，營(yíng)造出一種寧?kù)o、美好的氛圍。這種獨(dú)特的語(yǔ)音風(fēng)格不僅吸引了大量國(guó)內(nèi)外觀眾，還為短視頻行業(yè)帶來(lái)了新的發(fā)展思路，推動(dòng)了行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。此外，短視頻平臺(tái)還為播音主持提供了更多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)，如利用新的技術(shù)手段、創(chuàng)作形式等，來(lái)豐富語(yǔ)音風(fēng)格的表現(xiàn)形式。

對(duì)播音主持行業(yè)的影響及對(duì)策

短視頻語(yǔ)境下播音主持語(yǔ)音風(fēng)格的變化為行業(yè)創(chuàng)新提供了新的思路和方向，短視頻平臺(tái)也對(duì)主播提出了更高的要求，播音主持需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。同時(shí)，短視頻平臺(tái)也為播音主持提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。

一、提升專業(yè)素養(yǎng)

應(yīng)加強(qiáng)語(yǔ)音訓(xùn)練，提高語(yǔ)音的準(zhǔn)確性、清晰度和表現(xiàn)力。這包括對(duì)語(yǔ)音的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、節(jié)奏等方面進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，使主播能夠熟練掌握各種語(yǔ)音技巧，為短視頻內(nèi)容的表達(dá)提供有力支持。情感化的語(yǔ)音風(fēng)格是吸引受眾的重要因素之一。

播音主持應(yīng)注重提升自身的情感表達(dá)能力，通過(guò)深入理解短視頻內(nèi)容，將情感融入語(yǔ)音中，使受眾能夠感受到情感的真實(shí)和共鳴。這需要主播在日常生活中積累豐富的情感體驗(yàn)，不斷提高情感感知和表達(dá)能力。例如，通過(guò)參加情感類培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用語(yǔ)音表達(dá)情感。

要強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。短視頻內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，播音主持需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。主播應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和了解相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便在短視頻中能夠準(zhǔn)確、專業(yè)地傳達(dá)信息。例如，對(duì)于新聞?lì)惗桃曨l，主播需要了解新聞事件的背景、相關(guān)政策法規(guī)等；對(duì)于知識(shí)類短視頻，主播需要掌握專業(yè)知識(shí)和技能，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。

二、創(chuàng)新語(yǔ)音風(fēng)格

短視頻內(nèi)容豐富多樣，播音主持應(yīng)根據(jù)不同的內(nèi)容特點(diǎn)創(chuàng)新語(yǔ)音風(fēng)格。例如，對(duì)于搞笑類短視頻，主播可以采用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)音風(fēng)格，增強(qiáng)內(nèi)容的趣味性；對(duì)于情感類短視頻，主播可以運(yùn)用柔和、細(xì)膩的語(yǔ)音風(fēng)格，傳遞情感信息。同時(shí)，主播還可以結(jié)合短視頻的主題和氛圍，選擇合適的語(yǔ)音風(fēng)格，使語(yǔ)音與內(nèi)容更好地融合。同時(shí)，可以借鑒其他藝術(shù)形式，如音樂(lè)、戲劇、電影等，豐富語(yǔ)音風(fēng)格的表現(xiàn)形式，提升語(yǔ)音的藝術(shù)效果。

三、加強(qiáng)與受眾互動(dòng)

要與受眾進(jìn)行積極的溝通和交流，通過(guò)回復(fù)受眾的評(píng)論、私信等方式，與受眾建立聯(lián)系，可以通過(guò)舉辦線上活動(dòng)、直播等方式，與受眾進(jìn)行互動(dòng)，增強(qiáng)受眾的參與感和忠誠(chéng)度。受眾的反饋是播音主持改進(jìn)語(yǔ)音風(fēng)格的重要依據(jù)。主播應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)受眾的反饋，了解受眾對(duì)語(yǔ)音風(fēng)格的評(píng)價(jià)和建議，及時(shí)調(diào)整語(yǔ)音風(fēng)格，提高傳播效果。同時(shí)，引導(dǎo)受眾參與短視頻內(nèi)容的創(chuàng)作和傳播，這不僅可以豐富短視頻內(nèi)容，還可以增強(qiáng)受眾的參與感和歸屬感。此外，主播還應(yīng)培養(yǎng)自律意識(shí)，自覺(jué)遵守行業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德觀，不斷提高自身的語(yǔ)音素養(yǎng)和專業(yè)水平。

短視頻語(yǔ)境下播音主持語(yǔ)音風(fēng)格呈現(xiàn)出多樣化、個(gè)性化、情感化、口語(yǔ)化等特點(diǎn)，這些風(fēng)格對(duì)受眾、傳播效果和行業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了重要影響。通過(guò)采取相應(yīng)的對(duì)策建議，提升播音主持的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新語(yǔ)音風(fēng)格、加強(qiáng)與受眾互動(dòng)以及規(guī)范語(yǔ)音風(fēng)格，能夠更好地適應(yīng)短視頻平臺(tái)的發(fā)展需求，提高播音主持的傳播效果和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，行業(yè)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)短視頻播音主持語(yǔ)音風(fēng)格的研究和規(guī)范，推動(dòng)行業(yè)的健康發(fā)展。

（作者單位：南京傳媒學(xué)院）