向非法出版物說 “不”

隨著物質(zhì)生活的不斷滿足，村民的精神文化消費需求日益增強。然而，非法出版物卻悄然入侵農(nóng)村文化市場，不僅嚴(yán)重擾亂了市場秩序，而且挫傷了村民對知識的熱情，甚至對青少年的健康成長構(gòu)成潛在威脅。面對這一嚴(yán)峻形勢，我們必須堅決向非法出版物宣戰(zhàn)，大聲疾呼“不”，全力守護(hù)好鄉(xiāng)村文化的凈土。

隨著鄉(xiāng)村全面振興的深入推進(jìn)，村民的生活水平日益提升，更加注重個人素養(yǎng)的提高，開始追求更加豐富多彩的精神生活。因此，精神文化消費需求逐步成為市場的新亮點。

這本應(yīng)是一件值得慶賀的事情，然而為何需要“亮劍”呢？原來，一些不法分子盯上了村民的精神文化消費需求，將罪惡之手伸向了村民的“錢袋子”，向他們兜售非法出版物，嚴(yán)重侵害了村民的合法權(quán)益。

面對非法出版物的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們必須堅決說“不”，敢于向非法出版物“亮劍”，以雷霆之勢守護(hù)好鄉(xiāng)村的文化凈土。

案例一：向非法出版封建迷信圖書重拳出擊

部分鄉(xiāng)村的村民渴望增長知識、拓展視野，然而在篩選書籍、識別非法出版物等方面的能力尚顯不足，容易被不法分子利用，造成經(jīng)濟損失。

在我國某鄉(xiāng)村集市上，一個小攤前人頭攢動。初看之下，這個小攤位頗為引人注目，所售之物皆為書籍；但細(xì)究之下，所售之書卻頗為怪異。攤位上擺放的書籍全部是封建迷信出版物，激起了村民們的好奇心，引得眾人紛紛駐足翻閱。

初時，大家僅僅是翻閱，并無購買之意，攤主一時有些著急，于是便開始了他的“表演”。他將對象選在了老年人身上，每當(dāng)有老年人經(jīng)過，他就會熱情地招呼：“大爺，最近是不是運氣不太好？我這有本‘奇’書，說得可準(zhǔn)了，一定能幫到你?！薄按髬專瑢O子外孫中高考，孩子看了這本書，只要跟著做，一定能金榜題名！”在攤主的花言巧語下，一些老年人漸漸被迷惑了，紛紛掏錢購買。

這一反?，F(xiàn)象很快引起了一位青年村民的警覺，他走上前去，仔細(xì)翻看書籍，越看眉頭皺得越緊。這些書籍不僅內(nèi)容涉及封建迷信，而且全部沒有出版單位、標(biāo)準(zhǔn)書號、刊號，完全不符合出版管理條例的規(guī)定。他意識到攤主的非法行徑，果斷向相關(guān)部門進(jìn)行舉報。

當(dāng)?shù)匚幕瘓?zhí)法部門在接到舉報后，高度重視，立即組織執(zhí)法人員對該攤販進(jìn)行檢查。經(jīng)過專業(yè)鑒定，執(zhí)法人員確定該攤主所賣書籍均為宣揚封建迷信的非法出版物，順著該攤主所提供的線索，摧毀了一條非法出版物售賣鏈條。

攤主最初還在為自己辯解，只承認(rèn)自己所售書籍涉及封建迷信，但否認(rèn)有其他不當(dāng)行為。攤主坦言，自己正是看準(zhǔn)了農(nóng)村部分村民文化程度相對較低、科學(xué)知識匱乏等弱點，尤其是那些年長的村民，對這類內(nèi)容缺乏辨別能力，容易上當(dāng)受騙，因此選擇銷售封建迷信類圖書。然而，對于《出版管理條例》，他從未聽過，什么是非法出版物他更是聞所未聞，僅僅是出于節(jié)約成本，下意識地選擇了價格低廉的進(jìn)貨商。然而，他未曾意識到，由于自身法律意識淡薄，無形中已觸犯了法律。事后，攤主也為自己的行為付出了相應(yīng)的代價。

根據(jù)《出版管理條例》規(guī)定，任何出版物不得含有宣揚邪教、迷信的內(nèi)容。該攤販?zhǔn)圪u封建迷信圖書明顯違反了這一規(guī)定，這些圖書宣揚封建迷信思想，與科學(xué)精神背道而馳，對村民的精神世界產(chǎn)生了負(fù)面影響。

“非法出版物”是指那些違反《出版管理條例》、未經(jīng)批準(zhǔn)擅自出版的出版物，偽造、假冒出版單位或者報紙、期刊名稱出版的出版物，擅自印刷或者復(fù)制的境外出版物、非法進(jìn)口的出版物。該攤主所售圖書缺乏出版單位、標(biāo)準(zhǔn)書號、刊號等相關(guān)信息，明顯不符合相關(guān)規(guī)定。

在此案例中，攤主并未意識到自己在售賣非法出版物，部分村民也無法區(qū)分自己所購買的書籍是否為非法出版物，雙方的利益在某種程度上均未得到保障，由此，更體現(xiàn)出非法出版物知識普及行動的重要性。

于是，相關(guān)部門以此次事件為契機，在農(nóng)村地區(qū)開展了廣泛的宣傳教育活動。他們通過張貼宣傳海報、舉辦科普講座、發(fā)放宣傳資料等形式，向村民普及科學(xué)知識，從而顯著提高了他們對封建迷信思想的辨別能力。在科普講座上，專家們用通俗易懂的語言，結(jié)合實際案例，深入淺出地講解了封建迷信的危害性，受到了村民們的歡迎。

與此同時，相關(guān)部門積極向村民普及識別非法出版物的知識，并教授村民具體的辨別方法。例如，在購買書籍前，村民可以查看書籍版權(quán)頁信息是否完整；查看封面，插圖等是否規(guī)范；驗證標(biāo)準(zhǔn)書號、刊號是否存在；評估圖書的紙質(zhì)及印裝質(zhì)量；確認(rèn)銷售人員是否取得經(jīng)營許可等。經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，村民們的相關(guān)素養(yǎng)得到了顯著提升，紛紛表示將自覺抵制非法出版物。

這個案例為廣大村民敲響了警鐘，提醒大家要時刻警惕封建迷信思想的侵蝕，增強對非法出版物的辨識能力，共同營造健康、文明、和諧的鄉(xiāng)村文化環(huán)境。

案例二：堅決抵制銷售盜版書籍的侵權(quán)違法行為

不法分子為牟取暴利，盜印、盜制合法出版物，公開銷售盜版書籍，不僅侵犯了他人的知識產(chǎn)權(quán)，嚴(yán)重危害市場秩序，同時也侵犯了購買者的合法權(quán)益。

農(nóng)村青年李某意外發(fā)現(xiàn)，售賣盜版書籍或許是個不錯的商機，然而正是這個想法使他最終墮入違法犯罪的深淵。

李某自行購置了切紙機、膠印機、印刷機、印刷紙張等設(shè)備，在未取得《營業(yè)執(zhí)照》和《印刷經(jīng)營許可證》的情況下，擅自在村中的自建房內(nèi)從事圖書印刷經(jīng)營活動。為了攫取暴利，李某極端壓縮成本，選擇的紙張質(zhì)量極差，油墨也含有大量的有害物質(zhì)。圖書售價也常常低得離譜，如一本原價50元的暢銷小說，在李某處只需要10元即可購得。

為了提高盜版圖書市場效益，李某甚至盜印農(nóng)業(yè)種植方面的書籍和學(xué)生課外輔導(dǎo)資料，所盜印書籍質(zhì)量低劣，內(nèi)容錯誤百出。

低價傾銷盜版圖書，使季某在短時間內(nèi)非法獲利數(shù)萬元，但也讓他在違法的道路上越走越遠(yuǎn)、一步步走向深淵。起初，李某還四處擺攤售賣盜版書，后來，他的野心日益膨脹，開始謀劃通過網(wǎng)絡(luò)平臺開設(shè)書店售賣盜版書籍。

然而，法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。有關(guān)部門通過先進(jìn)的技術(shù)監(jiān)測手段，發(fā)現(xiàn)了李某網(wǎng)店售賣的書籍存在版權(quán)問題，疑似盜版圖書。在后續(xù)的調(diào)查過程中，經(jīng)過正式鑒定，其所售圖書均為非法出版物。

李某非法從事印刷經(jīng)營活動的行為違反了《中華人民共和國著作權(quán)法》及《印刷業(yè)管理條例》的相關(guān)規(guī)定，已構(gòu)成侵犯著作權(quán)罪。在法庭上，李某對自己的罪行供認(rèn)不諱，得到了應(yīng)有的法律懲罰。

實際上，盜版圖書主要分為兩類，即低端盜版書和高端盜版書。低端盜版書總體印刷質(zhì)量較差，易于辨別，具體表現(xiàn)為：用紙質(zhì)量差（紙質(zhì)偏薄、發(fā)黃、發(fā)灰），墨色不勻，色相偏差，套印不準(zhǔn)，圖像模糊不清，圖文邊緣往往有膠帶痕跡或拼版痕跡，成品裁切不方正，裝訂質(zhì)量較差（有很多漏行、錯頁等質(zhì)量問題），而且文字和標(biāo)點符號差錯較多（有的錯字一頁可達(dá)十多個），病句連篇。

相比之下，高端盜版書總體印刷質(zhì)量較高，與正版書差別不大，較難辨別，表現(xiàn)為：用紙較好，墨色較勻，色相較好，套印較準(zhǔn)，圖像層次清晰，成品裁切較方正，裝訂質(zhì)量較好，而且文字差錯較少。在此案例中，李某為了降低成本，選用劣質(zhì)紙張和含大量有害物質(zhì)的油墨，部分書籍內(nèi)容甚至錯漏百出，屬于低端盜版書。

然而，無論低端盜版書還是高端盜版書，都無法改變盜版書對他人知識產(chǎn)權(quán)的嚴(yán)重侵犯。知識產(chǎn)權(quán)是指依法享有對智力勞動成果的占有、使用、處分和收益的權(quán)利。作為一種無形財產(chǎn)權(quán)，知識產(chǎn)權(quán)與房屋、汽車等有形財產(chǎn)一樣，受到國家法律的保護(hù)。某些重大專利、馳名商標(biāo)或作品的價值甚至遠(yuǎn)超有形財產(chǎn)。知識產(chǎn)權(quán)涵蓋專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)（版權(quán)）、商業(yè)秘密、植物新品種、集成電路布圖設(shè)計、廠商名稱、原產(chǎn)地名稱、貨源標(biāo)記、其他智慧成果等。

因此，我們應(yīng)該尊重知識產(chǎn)權(quán)，拒絕盜版。只有大家共同努力，才能營造一個健康、有序的文化市場環(huán)境，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。鄉(xiāng)村也絕非法外之地，應(yīng)自覺抵制盜版書籍。

案例三：堅決斬斷伸向未成年人的非法出版魔爪

為了謀取錢財，部分人喪失道德底線，向未成年人兜售非法出版的暴力恐怖圖書，嚴(yán)重危害了未成年人的身心健康。尤其是部分農(nóng)村地區(qū)的留守兒童，深受其害。

在某農(nóng)村學(xué)校附近的小賣部，店主王某為了吸引學(xué)生購買商品，暗中在店里銷售含有暴力、恐怖內(nèi)容的書籍。這些書籍充斥暴力情節(jié)，插圖充滿血腥和恐怖場景，對于正處于身心發(fā)展關(guān)鍵時期、價值觀和道德觀尚未完全形成的未成年人來說，潛藏著極大威脅。

部分學(xué)生在閱讀這些書籍后，行為出現(xiàn)異常，開始模仿書中的暴力行為，頻繁與同學(xué)發(fā)生沖突，學(xué)生之間打架斗毆事件屢見不鮮，學(xué)習(xí)成績也隨之下降。還有一些學(xué)生因為受到恐怖內(nèi)容的驚嚇，出現(xiàn)了失眠、焦慮等心理問題。

例如，一個名叫小黎的學(xué)生，父母在外務(wù)工，平常與爺爺奶奶相依為命。她性格比較膽小，原本不敢接觸恐怖書籍，但發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都敢閱讀，便強忍著內(nèi)心恐懼把書看完。白天課間翻看恐怖書籍，看似對她影響不大，但到了晚上，小黎眼前經(jīng)常浮現(xiàn)書中的恐怖情節(jié)，因為害怕而難以入睡，即便入睡也總是噩夢連連。長此以往，她逐漸變得失眠、焦慮，學(xué)習(xí)成績大幅下滑，甚至需要藥物治療。

學(xué)校老師深感事態(tài)嚴(yán)重，隨即展開了一系列調(diào)查。老師們發(fā)現(xiàn)，此類書籍在學(xué)生中間流傳甚廣，且這些讀物不僅內(nèi)容極端暴力、血腥，而且無任何出版信息。經(jīng)過仔細(xì)觀察和詢問，最終確認(rèn)是小賣部老板王某在向?qū)W生售賣不良書籍。

學(xué)校老師立即向有關(guān)部門舉報，文化執(zhí)法部門和公安部門迅速展開調(diào)查，在查處過程中，執(zhí)法人員查獲了大量的暴力恐怖書籍，這些書籍均沒有任何出版信息，王某被依法追究法律責(zé)任。同時，相關(guān)部門責(zé)令小賣部停業(yè)整頓，并在學(xué)校周邊開展了專項整治行動，加強了對學(xué)校周邊出版物市場的監(jiān)管。

根據(jù)《出版管理條例》第二十六條規(guī)定，以未成年人為對象的出版物不得含有誘發(fā)未成年人模仿違反社會公德的行為和違法犯罪的行為的內(nèi)容，不得含有恐怖、殘酷等妨害未成年人身心健康的內(nèi)容。王某罔顧法律，向未成年人兜售非法出版物，嚴(yán)重?fù)p害了青少年的合法權(quán)益。

鄉(xiāng)村文化是鄉(xiāng)村振興的靈魂和根基。只有悉心守護(hù)鄉(xiāng)村文化的凈土，讓優(yōu)秀的文化作品在農(nóng)村大地生根發(fā)芽、開花結(jié)果，才能為鄉(xiāng)村全面振興注入源源不斷的精神動力，讓農(nóng)村成為廣大村民安居樂業(yè)的美麗家園，讓村民們的生活更加幸福美滿。

讓我們攜手并肩，向非法出版物“亮劍”，共同守護(hù)鄉(xiāng)村文化的藍(lán)天白云。只有形成全社會共同參與、齊抓共管的良好氛圍，才能從根本上解決農(nóng)村非法出版物問題，營造健康、和諧的農(nóng)村文化環(huán)境。