“標兵講堂”讓理論宣講“帶電運行”

作為內(nèi)蒙古電力集團鄂爾多斯供電公司專業(yè)生產(chǎn)單位，人崗技能不匹配是目前制約變電管理二處高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸因素。為進一步提升全員崗位技能水平，不斷創(chuàng)新培訓形式、提升培訓效果，形成“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，變電管理二處黨總支深入貫徹落實“思想領航”工程，充分發(fā)揮先進典型的示范引領作用，引導廣大黨員干部職工群眾掀起理論學習熱潮，用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、指導實踐、提升技能、推動工作。黨總支以自治區(qū)勞動模范張兵為榜樣，分享和傳承好的學習經(jīng)驗和方法，結合工作實際，創(chuàng)建“標兵講堂”學習品牌，通過“階梯”和“卓越”兩種形式抓培訓、促提升、強技能，通過借助標兵的親身經(jīng)歷與寶貴經(jīng)驗，以點帶面，推動團隊成長與進步。

" 一、健全制度機制，明確“怎么講”的方法路徑

變電管理二處黨總支堅持把體制機制建設作為“標兵講堂”的重要保障。成立了“標兵講堂”工作小組，制定出臺了“標兵講堂”建設實施方案。根據(jù)全年工作重點制定講堂學習計劃，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整和更新宣講活動內(nèi)容。張兵作為學習講堂帶頭人，廣泛講述自己在入職10年里從非專業(yè)出身的變電運行“小白”到如今收獲滿滿的技術序列佼佼者的勵志奮斗故事。面向基層班組開展《變電運行發(fā)展與進步》專題宣講，并前后組織開展“傳承奮斗精神 擦亮初心底色”“弘揚勞模精神 擦亮奮斗底色”道德講堂活動3次，通過身邊人講好身邊事的方式將榜樣作用最大化發(fā)揮。

" 二、建強師資隊伍，鍛造“誰來講”的核心力量

黨總支積極統(tǒng)籌處部資源，打造層次豐富、廣泛覆蓋、專兼結合的宣講隊伍，在業(yè)務骨干、綜合黨務工作者當中選拔理論基礎扎實、宣講經(jīng)驗豐富的張兵、劉飛、楊磊等30余名成員組成“標兵講堂講習團”，組織開展“變電運行發(fā)展史”“學習新質(zhì)生產(chǎn)力”等專題宣講活動10余次。將標兵講堂與差異化、階段性培訓相結合，積極發(fā)揮設備主人主觀能動性，通過“微宣講”的形式講好設備故事，截至目前共開展“微宣講”十余期。通過常態(tài)化以培促學、以賽促培，進一步提升運行人員技能水平，為公司、集團公司儲備更多專業(yè)人才，為提高變電運維質(zhì)效，再攀新高峰、實現(xiàn)新跨越提供堅實人才保障。

" 三、完善考核評估，構建“講得好”的評價體系

黨總支牽頭制定學習講堂考評辦法，嚴格規(guī)范“學習講堂”各項活動，按照“一堂一檔”的要求建立講堂檔案，對每一場宣講活動進行嚴格審查，加強對宣講環(huán)節(jié)的指導監(jiān)督，確保宣講達到實效。通過“現(xiàn)場講習”與“網(wǎng)絡講習”兩手抓實現(xiàn)培訓全覆蓋。標兵講堂宣講團成員在一線班組開展形式多樣的“現(xiàn)場講習”，利用綜自改造、重大現(xiàn)場、反事故演習等，開展經(jīng)驗介紹、技術培訓、討論交流等活動，提升職工素質(zhì)，增強服務本領，全年累計開展現(xiàn)場培訓100余次。利用企業(yè)微信工作群適時開展“安全小講堂”，將安全生產(chǎn)工作中總結提煉的先進工作法在群內(nèi)及時進行分享，便于各班組開展業(yè)務交流，實現(xiàn)“講”和“習”的有效互動互補。線下每次宣講結束進行一次測試。對于前3名且遵守講習紀律的授予“優(yōu)秀學員”稱號，分別按3、2、1分進行積分。對于無故不參加宣講的、測試未達到80分者，對學員所在班組月度績效基礎工作中扣1分/人次，個人績效專項考核300元；按年度統(tǒng)計學習情況。年度內(nèi)累計2次測試后3名的或遲到早退3次以上的，對學員所在班組年度績效基礎工作扣3分/人次。根據(jù)累計積分適時推薦參加外部培訓，對年度總積分前3名人員優(yōu)先考慮給予崗位晉升、職工療休養(yǎng)、評優(yōu)評先資格。

“標兵講堂”堅持“抓基礎、強技能、礪精兵”。變被動學習為主動思考，抓好變電運行典型經(jīng)驗分享，加大人才培育力度，全面提升設備運維管理水平。在做精做細培訓工作方面，由項目組成員擔任講師團隊，按照年初培訓計劃結合工作實際有計劃、有組織地以“線上+線下”相結合的形式按“期”推進，最終實現(xiàn)全員各項技術技能水平提升。不定期進行抽考，制定相應獎懲措施，務必實現(xiàn)有培訓必有結果的目標。在構建階梯培養(yǎng)體系方面，考慮變電運行各崗位對人員技能要求的不同，組織開展差異化培訓，為各崗位人員量身定制培養(yǎng)體系。

在實施卓越人才計劃方面，以集團公司在聘卓越工程師、歷屆技能大賽獲獎選手為榜樣，充分發(fā)揮技術骨干傳幫帶作用，組織開展精品課堂，形成黨員帶頭、技術骨干引領的良好局面，為公司儲備更多“高精尖”技術技能人才。

“標兵講堂”采取“群眾點單、講師配菜”的方式，切實做到群眾有所問、講習有所答，群眾有所需、講習有所應。除此之外，變電管理二處還通過知識競賽、現(xiàn)場廉政教學等多種“學習講堂”，圍繞職工群眾關注的熱點進行政策解讀以及理論宣貫，全面加強人員對政策理解，切實提升人員技能水平。在“標兵講堂”的輻射影響下，變電管理二處現(xiàn)有自治區(qū)勞動模范1人、自治區(qū)青年崗位能手2人、鄂爾多斯供電公司最美一線職工2人。接下來，內(nèi)蒙古電力集團鄂爾多斯供電公司變電管理二處將持續(xù)做好“標兵講堂”建設，以“九有”為標準，打造理論宣講新陣地。

（作者單位：內(nèi)蒙古電力集團鄂爾多斯供電公司）