氣道異物的急救

在日常生活中，異物堵塞氣道的情況并不少見。例如：兒童可能會(huì)將小玩具、食物顆粒等誤吸入氣道；成年人在吃飯時(shí)說話、大笑或匆忙進(jìn)食，有可能導(dǎo)致食物卡住喉嚨。一旦氣道被完全堵塞，短時(shí)間內(nèi)就會(huì)發(fā)生窒息。如未及時(shí)進(jìn)行有效救治，可能導(dǎo)致大腦等重要器官嚴(yán)重缺氧，引起昏迷、心跳驟停等嚴(yán)重后果。而海姆立克急救法，又稱海姆立克腹部沖擊法，是一種用于急救呼吸道異物堵塞的有效方法。本文將介紹海姆立克急救法的原理、操作步驟及注意事項(xiàng)，以便大家在面對(duì)類似緊急情況時(shí)能夠迅速采取行動(dòng)，挽救生命。

海姆立克急救法的原理

海姆立克急救法是由美國(guó)醫(yī)生亨利·海姆立克在20世紀(jì)70年代發(fā)明的，主要用于搶救因各種異物阻塞氣道而引起的窒息。

海姆立克急救法的原理是利用施救者的雙手對(duì)患者腹部進(jìn)行快速、有力地向上的沖擊，使患者腹腔內(nèi)的壓力迅速增大，從而將氣道內(nèi)的異物排出。具體來說，當(dāng)腹部受到?jīng)_擊時(shí)，膈肌下軟組織會(huì)受到突然壓迫，產(chǎn)生向上的壓力，壓迫兩肺下部，驅(qū)使肺部殘留空氣形成一股帶有沖擊性、方向感的氣流，這股氣流能長(zhǎng)驅(qū)直入氣管，將堵塞在其中的異物向外推出，使氣道恢復(fù)通暢。

海姆立克急救法的操作

海姆立克急救法的操作因患者年齡和身體狀況的不同而有所差異。具體步驟如下：

1.成年人海姆立克急救法

確認(rèn)情況：首先，施救者需要迅速判斷患者是否發(fā)生了異物堵塞氣道的情況。若患者突然不能說話、咳嗽無(wú)力、呼吸困難及面色發(fā)紅或發(fā)紫等，可以初步判斷存在氣道梗阻。

站于背后：施救者站在患者背后，雙腳前后分開，前腳置于患者雙腳之間，呈弓步狀，保持身體穩(wěn)定，以便在實(shí)施急救時(shí)能用上力。

雙手環(huán)繞腹部：施救者一手握拳，將拇指?jìng)?cè)放在患者腹部正中線臍上兩橫指處，另一只手握住握拳的手，重復(fù)并快速向內(nèi)、向上沖擊患者的上腹部，約每秒1次。

沖擊動(dòng)作要領(lǐng)：在進(jìn)行沖擊時(shí)，施救者的手臂要伸直，利用身體重量和肩部力量，快速而有力地向內(nèi)、向上沖擊。動(dòng)作要果斷、迅速，每次沖擊的方向應(yīng)朝向患者的頭部。

檢查效果：在進(jìn)行5次海姆立克急救操作后，檢查患者口中是否有異物排出。如果患者仍未恢復(fù)呼吸和意識(shí)，應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行急救操作，并呼叫周圍人員協(xié)助撥打急救電話。

2.兒童（1歲以上）海姆立克急救法

對(duì)于1歲以上的兒童，海姆立克急救法的操作方法與成年人相似，但力度要輕柔一些。

站于患兒身后：施救者站在患兒身后，雙腳前后分開，保持身體穩(wěn)定。

雙手環(huán)繞患兒腹部：施救者一只手放在患兒腹部，位置與成人相同，但力度要輕，以較快頻率和適當(dāng)力度向內(nèi)、向上沖擊患兒腹部，每秒約1～2次。急救期間注意觀察患兒情況，直到異物排出。

3.嬰兒海姆立克急救法

由于嬰兒（1歲以下）的骨骼和內(nèi)臟較為脆弱，不能使用成年人的海姆立克急救法。應(yīng)采用以下方法：

拍背法：將嬰兒的臉部朝下，放在施救者的前臂上，頭低于軀干，用另一只手的掌根部在嬰兒兩肩胛骨之間快速、有力地拍擊5次，觀察嬰兒有無(wú)將異物吐出。

翻轉(zhuǎn)與按壓法：如果異物沒有排出，將嬰兒翻轉(zhuǎn)過來，面部朝上，用食指和中指按壓嬰兒兩乳頭連線中點(diǎn)下方約一橫指處，快速、輕柔地按壓5次。

重復(fù)以上兩個(gè)步驟，直到異物排出或嬰兒能呼吸為止。

海姆立克急救法的注意事項(xiàng)

準(zhǔn)確判斷：在實(shí)施海姆立克急救法前，要準(zhǔn)確判斷患者是否真的發(fā)生了異物堵塞氣道的情況。如果患者還能咳嗽或說話，說明氣道尚未完全堵塞，可以鼓勵(lì)其自行咳嗽排出異物，不要盲目進(jìn)行海姆立克急救操作。

力度掌握：在進(jìn)行急救時(shí)，要注意力度。力度過大可能會(huì)對(duì)患者的身體造成損傷，如肋骨骨折、腹部臟器損傷等；力度過小則可能無(wú)法排出異物。對(duì)于不同年齡段和身體狀況的患者，力度應(yīng)有所不同。一般來說，成年人的力度可以相對(duì)較大，兒童和嬰兒則要輕柔一些，但也要保證有足夠的力量沖擊異物。

持續(xù)觀察：在進(jìn)行海姆立克急救操作時(shí)，要持續(xù)觀察患者的反應(yīng)和情況。如果異物沒有排出，應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行急救操作，并呼叫周圍人員協(xié)助撥打急救電話。

避免二次傷害：在急救操作過程中，應(yīng)避免對(duì)患者造成二次傷害，尤其是嬰幼兒群體，要謹(jǐn)慎操作。

及時(shí)就醫(yī)：即使通過海姆立克急救法成功排出了異物，患者仍可能會(huì)受到一定程度的損傷，如咽喉部擦傷、氣管黏膜損傷等。因此，急救后應(yīng)將患者送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的檢查和治療，確?；颊叩纳眢w狀況良好。

定期培訓(xùn)：海姆立克急救法是一種需要實(shí)際操作的急救方法，僅僅了解理論知識(shí)是不夠的。建議通過參加急救培訓(xùn)課程、與家人或朋友進(jìn)行模擬演練等方式，提高操作能力，以便在遇到緊急情況時(shí)能夠迅速、準(zhǔn)確地實(shí)施急救。

海姆立克急救法的意義與普及

海姆立克急救法是一種簡(jiǎn)單有效的急救技能，不需要復(fù)雜的設(shè)備，只需要掌握正確的手法和力度即可。這使得它成為一種易于普及和推廣的急救技能，能在關(guān)鍵時(shí)刻挽救生命。因此，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)海姆立克急救法，并且向身邊的人普及推廣。

定期培訓(xùn)：學(xué)校和社區(qū)可以定期舉辦海姆立克急救法的培訓(xùn)課程，邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)護(hù)人員或急救志愿者進(jìn)行授課和演示。通過培訓(xùn)，可以讓更多人了解并掌握這種急救技能，從而提升公眾的急救意識(shí)和能力。

媒體宣傳：利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒體渠道，廣泛宣傳海姆立克急救法的重要性和應(yīng)用價(jià)值。通過案例和演示，讓公眾了解這種急救方法的作用和操作步驟。

公共場(chǎng)所宣傳：在醫(yī)院、商場(chǎng)、公園等公共場(chǎng)所設(shè)置宣傳欄或展板，介紹海姆立克急救法的相關(guān)知識(shí)。

家庭教育：家長(zhǎng)應(yīng)積極學(xué)習(xí)海姆立克急救操作，并向孩子傳授相關(guān)要點(diǎn)，讓他們了解如何在緊急情況下救治他人生命。同時(shí)，也要教育孩子不要在吃東西時(shí)玩耍、嬉笑或哭鬧，以免發(fā)生異物卡喉的情況。

結(jié)語(yǔ)

海姆立克急救法能在關(guān)鍵時(shí)刻挽救生命，因此大家在日常生活中應(yīng)提高安全意識(shí)，在緊急情況下保持冷靜，迅速采取急救措施。