中國鋼琴觸鍵文獻研究演進

一、引言

鋼琴觸鍵技巧作為演奏者與樂器、音樂與聽眾間溝通的橋梁，其重要性不言而喻。如何巧妙地運用觸鍵策略，諸如根據(jù)作品特性靈活選用不同的觸鍵方式，是提升音樂表現(xiàn)力、強化藝術(shù)感染效果的關(guān)鍵所在。我國鋼琴觸鍵研究歷經(jīng)了45年的發(fā)展，積累了豐富的學(xué)術(shù)資源，故而對這一領(lǐng)域進行系統(tǒng)性的回顧與總結(jié)顯得尤為必要。在此背景下，利用CiteSpace進行文獻綜述成為了一項重要且高效的研究手段。CiteSpace能夠?qū)⒎睆?fù)的文獻數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀易懂的科學(xué)知識圖譜，助力研究者迅速把握某一研究領(lǐng)域的發(fā)展脈絡(luò)、熱點議題及前沿趨勢，識別研究空白區(qū)域及潛在的創(chuàng)新突破點。這對于緊跟學(xué)科發(fā)展步伐、精準(zhǔn)把握未來研究方向具有不可估量的價值。

二、數(shù)據(jù)獲取與研究方法

為確保本研究數(shù)據(jù)源的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性及可信度，本研究依托作為檢索平臺，采用精確檢索策略，以“觸鍵”與“鋼琴”作為核心主題詞進行組合檢索，最終從1979年3月至2024年10月的時間范圍內(nèi)，甄選出5017篇相關(guān)文獻。經(jīng)嚴(yán)格篩選排除與主題不直接相關(guān)的文獻后，共保留了3299篇有效文獻作為研究樣本。

為降低論文關(guān)鍵詞選擇的主觀偏見，并消除因作者差異導(dǎo)致的同一概念表述不一的問題，本研究對所選論文中的關(guān)鍵詞實施了系統(tǒng)的清洗與整合流程。首先，利用CiteSpace軟件對全部論文的關(guān)鍵詞進行匯總整理；其次，對關(guān)鍵詞格式進行統(tǒng)一處理；接著，剔除與研究主題無關(guān)的關(guān)鍵詞；最后，將意義相同但表述各異的關(guān)鍵詞標(biāo)準(zhǔn)化為統(tǒng)一的規(guī)范術(shù)語或常用表達，以增強分析的一致性和準(zhǔn)確性。

借助科學(xué)知識圖譜可視化工具CiteSpace6.3，本研究的分析內(nèi)容涵蓋文獻的標(biāo)題、作者信息、關(guān)鍵詞、摘要、來源出版物及參考文獻等詳細題錄信息?；谖墨I計量的基礎(chǔ)上，進一步對年度發(fā)表數(shù)量、高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)時區(qū)演變圖譜、關(guān)鍵詞聚類結(jié)構(gòu)以及關(guān)鍵詞突現(xiàn)現(xiàn)象等進行深入分析。旨在通過量化分析研究對象的特征指標(biāo)，揭示并展現(xiàn)我國鋼琴觸鍵研究的動態(tài)變化規(guī)律及未來發(fā)展趨勢。

三、研究現(xiàn)狀分析

（一）年度發(fā)表統(tǒng)計

本研究對鋼琴觸鍵領(lǐng)域相關(guān)研究論文的年度發(fā)表數(shù)量進行了系統(tǒng)統(tǒng)計（見圖1）。年度發(fā)文數(shù)量是在某一特定研究主題下，每年所發(fā)表的相關(guān)論文之?dāng)?shù)量，是衡量一個研究領(lǐng)域或科研機構(gòu)學(xué)術(shù)活躍度的重要指標(biāo)。通過對鋼琴觸鍵技巧相關(guān)研究成果進行年度變化的剖析，有助于全面洞悉鋼琴觸鍵研究的演進趨勢。

自1979年至2024年，發(fā)文數(shù)量總體呈現(xiàn)顯著增長趨勢。早期（1979～1993年），發(fā)文數(shù)量較少，維持在10篇以下，自1994年起，發(fā)文量開始穩(wěn)步增長。進入21世紀(jì)后，發(fā)文數(shù)量急劇攀升，在2018年達到一個發(fā)文高峰。隨后幾年雖有波動，但整體保持在較高水平。綜上所述，鋼琴觸鍵相關(guān)的年度發(fā)文數(shù)量的增長趨勢反映了該領(lǐng)域研究興趣與活動的不斷增加，這種增長趨勢可能歸因于研究資源的增加、學(xué)術(shù)環(huán)境的改善以及新的研究熱點和課題的出現(xiàn)。同時，也需要注意到短期波動對長期趨勢的影響，如疫情等外部因素可能對科研活動產(chǎn)生一定影響。

（二）高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分析

關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分析是一種通過探索目前研究關(guān)鍵詞之間的共現(xiàn)關(guān)系，以揭示文本主題、研究熱點及關(guān)鍵詞間關(guān)聯(lián)性的分析方法。通過CiteSpace6.3軟件分析我國鋼琴觸鍵研究45年以來的關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次，共得到741個節(jié)點、2896條節(jié)點連線，網(wǎng)絡(luò)密度為0.0106。對出現(xiàn)頻次大于等于5次的關(guān)鍵詞篩選后，留下141個高頻關(guān)鍵詞（見圖2）。在圖中，字體越大表示該關(guān)鍵詞的出現(xiàn)頻次越多，反之越少。在CiteSpace中，當(dāng)節(jié)點的中介中心性大于0.1時，該節(jié)點可以被稱為關(guān)鍵節(jié)點，具有核心概念的意義。在眾多關(guān)鍵詞中，除了“觸鍵”和“鋼琴”以外，中心性值大于0.1的關(guān)鍵詞還有“演奏”“教學(xué)”“音色”，即為該領(lǐng)域主題中的核心概念。除此之外，中心性在0.05～0.1 之間的關(guān)鍵詞有“技術(shù)”“鋼琴作品”和“伴奏”，亦顯示了該領(lǐng)域主題中的主要研究方向。

通過追蹤不同關(guān)鍵詞首次出現(xiàn)的時間及它們持續(xù)被關(guān)注的時段，可以有效地把握該領(lǐng)域研究熱點的變化趨勢。對關(guān)鍵詞的時區(qū)分析可見，多數(shù)主要關(guān)鍵詞出現(xiàn)于 1995～2000 年間，并對之后我國的觸鍵研究影響頗深。從時區(qū)圖譜的最左邊看起，最早出現(xiàn)的主要關(guān)鍵詞是“教學(xué)”和“技術(shù)訓(xùn)練”，出現(xiàn)于1995年附近。關(guān)鍵詞“觸鍵”出現(xiàn)于1997年，并在這兩年之間，和觸鍵相關(guān)的研究與“演奏技術(shù)”“音樂風(fēng)格”“音色”等關(guān)鍵詞密切相關(guān)。同時，在這一時期，被研究的鋼琴作品主要集中于貝多芬和莫扎特的創(chuàng)作上。到了1998年，“演奏”作為主要關(guān)鍵詞開始出現(xiàn)，并且伴隨著大量具體的演奏技術(shù)研究，例如“連奏”“斷奏”“非連奏”“力度”“踏板”等。這一時期的研究加強了對作品本身的分析和詮釋，對作曲家和“作品風(fēng)格”的關(guān)注進入到了以德彪西為代表的印象派和巴赫為代表的巴洛克時期。進一步，伴隨著對于鋼琴演奏教學(xué)方面內(nèi)容的持續(xù)拓展，“手指技術(shù)”“基本功”“手型”“慢練”“想象力”等內(nèi)容被廣泛關(guān)注。對中國作品的研究熱潮開始于2006年附近。在2009年，“創(chuàng)作背景”成為了觸鍵研究的一個關(guān)鍵詞。在2012年，各種分析要點被統(tǒng)一命名為“演奏分析”，到2014年進一步被命名為“藝術(shù)特點”。2010年，肖邦作為浪漫主義時期首位被大量關(guān)注的作曲家，隨后5年，對“勃拉姆斯”“卡巴列夫斯基”“舒曼”“李斯特”的研究熱點開始出現(xiàn)，并在2016年開始了對“浪漫主義”時期的全面研究。2018年后的作品研究熱點主要集中在對我國作曲家的作品上，包括王建中、張朝。

1.關(guān)鍵詞聚類分析

在關(guān)鍵詞貢獻圖譜的基礎(chǔ)上，本研究進一步運用關(guān)鍵詞相似度進行聚類，并采用對數(shù)似然率（LLR）技術(shù)從關(guān)鍵詞中抽取名詞短語，用以命名各個聚類結(jié)果，結(jié)果生成了10個不同面積的聚類區(qū)域。一般來說，關(guān)鍵詞聚類模塊值大于0.3，表示該聚類結(jié)構(gòu)顯著。聚類的平均輪廓值S值大于0.5表示聚類合理，大于0.7表示聚類結(jié)果是令人信服的。本關(guān)鍵詞聚類圖譜的聚類模塊值Q為0.429，平均輪廓值S為0.7755，滿足聚類結(jié)構(gòu)顯著且聚類結(jié)果令人信服的標(biāo)準(zhǔn)。圖3展現(xiàn)了關(guān)鍵詞聚類分析結(jié)果。圖譜中的連線和區(qū)域間的重疊揭示了關(guān)鍵詞間的共現(xiàn)關(guān)系程度。總的來說，區(qū)域之間并非完全獨立，而是有相互重疊的部分。首先，“#0演奏”作為核心區(qū)域，位于圖譜中央，且與其他多個區(qū)域均有聯(lián)系。這表示演奏技巧是觸鍵研究的基礎(chǔ)，對其他領(lǐng)域均有影響。

“#6技巧”和“#9教學(xué)”有較多的重疊關(guān)系，并且和“#0演奏”高度聯(lián)系。這表明觸鍵技巧是鋼琴教學(xué)的重要內(nèi)容，觸鍵技巧不僅關(guān)乎演奏的質(zhì)量，更是教學(xué)中需要重點傳授的部分。其次，“#1表達”與“#2情感”和“#8音色”存在緊密聯(lián)系。音色的控制直接影響音樂表達和情感傳遞，這說明大量鋼琴觸鍵研究關(guān)注如何在音樂情感的基礎(chǔ)上塑造音色，以實現(xiàn)更具感染力的音樂表達。再次，“#3作品分析”與“#5風(fēng)格”及“#7詮釋”相互重疊。這表明在鋼琴研究中，研究普遍任務(wù)作品的深度分析是作品風(fēng)格理解和詮釋的基礎(chǔ)，為演奏提供支撐。最后，“#4伴奏”區(qū)域相對獨立，但和其他區(qū)域依然存在少量聯(lián)系。

2.關(guān)鍵詞突現(xiàn)分析

關(guān)鍵詞突現(xiàn)分析在一定時間范圍內(nèi)詞頻顯著上升或消失的術(shù)語出現(xiàn)年份，某一詞頻的強度越高，反映出在相應(yīng)時間周期內(nèi)，學(xué)術(shù)界在鋼琴觸鍵相關(guān)議題的集中關(guān)注程度越深。圖4顯示了鋼琴觸鍵關(guān)鍵詞突現(xiàn)分析結(jié)果，一共包含15個關(guān)鍵詞。在15個關(guān)鍵詞中，突現(xiàn)爆發(fā)強度最高的三個關(guān)鍵詞：“演奏技巧”（29.88）、“觸鍵技巧”（28.34）和“音色效果”（21.48）。“觸鍵技巧”和“音色技巧”同時突現(xiàn)于2017年，“演奏技巧”突現(xiàn)于2021年。

從關(guān)鍵詞突現(xiàn)和消失的年份分析結(jié)果來看，可劃分為三個維度。第一個維度的關(guān)鍵詞群是首先突現(xiàn)的第一批關(guān)鍵詞，突現(xiàn)時間早于2007年之前，突現(xiàn)消失于2012年附近，關(guān)鍵詞包括：“放松”“斷奏”“手型”“聲音”“風(fēng)格”“觸鍵”“歌唱性”“連奏”。這些關(guān)鍵詞都聚焦于鋼琴演奏技巧與表現(xiàn)力的基礎(chǔ)要素。第二個維度的關(guān)鍵詞群突現(xiàn)于2013到2022年間，包括：“影響”“音色表現(xiàn)”“觸鍵技巧”和“音色效果”，顯示出研究開始更深入地探討觸鍵對音色及演奏效果的具體影響，標(biāo)志著鋼琴觸鍵研究進入了對于觸鍵技巧和音色關(guān)系的研究，以及不同觸鍵技巧對音色效果影響的研究。第三個維度的關(guān)鍵詞突現(xiàn)于2021年之后，保持至今，包括：“演奏分析”“演奏技巧”和“鋼琴作品”。這是目前鋼琴觸鍵研究的主要方向，集中于對具體鋼琴作品的演奏分析研究。

四、研究結(jié)論與展望

（一）研究總結(jié)

本研究利用CiteSpace工具對大量文獻進行了系統(tǒng)分析，通過對1979年至2024年間中國鋼琴觸鍵研究的文獻計量與科學(xué)圖譜分析，我們可以清晰地勾勒出該領(lǐng)域的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀。年度發(fā)文統(tǒng)計表明，鋼琴觸鍵研究的活躍度逐年上升，特別是在21世紀(jì)后顯著增強，這反映了該領(lǐng)域研究的重要性和吸引力在不斷增強。高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分析顯示，“演奏”“教學(xué)”“音色”等關(guān)鍵詞在觸鍵研究中的重要性。關(guān)鍵詞時區(qū)圖譜分析進一步揭示了研究熱點的變化趨勢，從早期的“教學(xué)”“技術(shù)訓(xùn)練”到后期的“演奏分析”“藝術(shù)特點”，研究逐漸深入且多元化。關(guān)鍵詞聚類分析將研究內(nèi)容劃分為10個聚類區(qū)域，其中“演奏技巧”作為核心區(qū)域，與其他多個區(qū)域均有緊密聯(lián)系，表明演奏技巧是觸鍵研究的基礎(chǔ)。此外，“音色”與“音樂表達”“情感”等區(qū)域的緊密聯(lián)系，也揭示了音色控制在音樂表達中的重要性。關(guān)鍵詞突現(xiàn)分析則揭示了研究熱點的演進軌跡，從早期的鋼琴演奏技巧與表現(xiàn)力基礎(chǔ)要素，到后期的觸鍵技巧與音色效果關(guān)系的研究，再到當(dāng)前對具體鋼琴作品的演奏分析研究，研究內(nèi)容不斷深化和拓展。

（二）存在問題

然而，當(dāng)前的研究也存在一定的不足與問題。具體而言，我國在鋼琴觸鍵研究的方法論上仍有待完善。目前的研究多采用傳統(tǒng)的經(jīng)驗總結(jié)與案例分析，缺乏系統(tǒng)的實證研究和量化分析，這使得研究結(jié)論的科學(xué)性和普適性受到一定限制。同時，對于鋼琴觸鍵的描述主要集中于心理層面的描述，例如“顆粒性觸鍵”“歌唱性的觸鍵”“漂浮的觸鍵”“輕快纖巧觸鍵”等。然而，這類描述卻缺乏對于生理層面的詳細敘述，例如觸鍵所涉及的具體生理機能和系統(tǒng)功能，如手指肌肉的運動控制、神經(jīng)系統(tǒng)的信號傳遞以及骨骼和關(guān)節(jié)的協(xié)同作用等。心理層面的描述雖然富有藝術(shù)性和表現(xiàn)力，但無法替代對生理機制的深入研究，無法全面理解鋼琴觸鍵的本質(zhì)和機制。同時，缺乏生理層面的研究可能限制鋼琴教學(xué)方法的創(chuàng)新和發(fā)展。最后，長期忽視生理機能的研究和訓(xùn)練，可能導(dǎo)致演奏者出現(xiàn)手部疲勞、損傷甚至職業(yè)病等問題，嚴(yán)重影響其演奏生涯。

（三）展望和建議

我國鋼琴演奏教學(xué)要樹立自信，需從大局出發(fā)，加強與社會科學(xué)研究的聯(lián)系，并涉及廣泛的交叉學(xué)科。首先，隨著科技進步，鋼琴觸鍵研究應(yīng)融合生物力學(xué)、心理學(xué)等科學(xué)，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。其次，全球化背景下，研究需探討不同音樂風(fēng)格和文化背景，理解音樂多樣性，促進國際化發(fā)展。再者，利用人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)，建立鋼琴演奏數(shù)據(jù)庫，精準(zhǔn)分析觸鍵技巧對音色的影響，實現(xiàn)個性化教學(xué)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力，讓他們在掌握傳統(tǒng)技巧的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造個人特色演奏風(fēng)格。

綜上，我國鋼琴觸鍵研究雖取得成果，但仍有未知領(lǐng)域待探索，應(yīng)深化研究內(nèi)容，拓展視野，為鋼琴演奏藝術(shù)發(fā)展貢獻力量。

參考文獻：

[1]趙一凝.基于CiteSpace的國內(nèi)復(fù)調(diào)音樂研究現(xiàn)狀及趨勢分析（2018—2023）[J].音樂生活，2024，（03）：49-53.

[2]楊季澤，高旖.國內(nèi)可視化音樂研究現(xiàn)狀——基于CiteSpace軟件的可視化圖譜分析[J].音樂生活，2023，（06）：58-60.

[3]王明飛.我國音樂教育技術(shù)發(fā)展階段及熱點分析[J].當(dāng)代音樂，2021，（03）：22-27.

[4]周為民.鋼琴演奏技術(shù)的形態(tài)分析[J].中國音樂，2007，（04）：155-158+209.

作者簡介：浦佳銳，蘇州科技大學(xué)天平學(xué)院講師

基金項目：2022年江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)一般研究項目“奧特曼鋼琴演奏理論對我國觸鍵技術(shù)啟示研究”（編號：2022SJYB1551）