淺析高中體育教學(xué)

羊韜

【摘 要】在日益發(fā)展的今天，人們都關(guān)注健康。為了使新一代具有終身體育意識，本文結(jié)合我的教學(xué)經(jīng)驗，簡述了我國高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀。如何讓學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，形成了終生體育的意識呢？

【關(guān)鍵詞】高中體育 終身體育 教學(xué)方法

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.19.046

近年來，我國人民的生活條件越來越好，人們對身體健康也就越來越重視。為了擁有強健的體魄，對于國人來說，學(xué)校時期的體育教育顯得尤為重要。青少年時期是身體發(fā)育的黃金時期，也是中學(xué)進行體育教育的黃金時期。新課標崇尚健康與素質(zhì)教育并存，通過體育實踐活動，關(guān)注學(xué)生如何掌握必要的健康知識，激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的熱情，從而提高學(xué)生身體素質(zhì)。

一、我國高中體育教學(xué)現(xiàn)狀

體育課一直是必開科目，但由于一些眾所周知的原因，使得體育課名存實亡。之所以存在如此現(xiàn)象，是因為許多的高中為了追求升學(xué)率，體育又不占高考分數(shù)，久而久之體育課就被其他科目占有了。再者，一些學(xué)校由于缺乏體育器材、場地等，加上體育老師的責(zé)任心不足，對學(xué)生采取放羊式教學(xué)，不能滿足學(xué)生的需求。這就導(dǎo)致了學(xué)生對體育缺失了興趣。目前高中體育教學(xué)，采用的是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，方式單一，甚至讓學(xué)生自由活動，這樣的教學(xué)方式使體育課變得枯燥，學(xué)生也變得對體育沒有興趣。

作為教師，我們需要從多方面汲取理論知識與教學(xué)經(jīng)驗，豐富自己的人生閱歷，從而改變體育教學(xué)授課方法，跳出傳統(tǒng)的授課方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育興趣以及終身體育意識。

二、讓學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，形成了終身體育的意識

為了讓學(xué)生有一個強健的身體，我們體育教師需要做到以下幾點：

（一）培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣

激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識是體育與健康的最基本的理念。只要學(xué)生對體育有強烈的興趣愛好，那么他們會不約而同的參加體育活動。高中時期的學(xué)生，心理和身體都慢慢發(fā)育成熟，并且具有強烈地求知欲與求勝欲，所以教師在授課時可以結(jié)合具有競爭性和趣味性的競賽來充實教學(xué)內(nèi)容。在準備體育競賽之前，因?qū)W生體質(zhì)的差異性，教師需要對全體學(xué)生進行分層次，然后根據(jù)不同層次來分配不同的競賽目標，不同層次的學(xué)生在達到他們的目標的時候，或多或少的存在成就感，只要老師可以鼓勵他們，那么學(xué)生對體育的興趣慢慢地就養(yǎng)成了。

除此之外，教師也需要注意男女生之間的差異，不能統(tǒng)一標準衡量每個人。當然，教師在給學(xué)生上課的時候，需要向?qū)W生教授一些正能量，告訴學(xué)生孰重孰輕，對于積極參加體育活動的學(xué)生要進行表揚，對于不想?yún)⒓拥膶W(xué)生要進行鼓勵，從而加強學(xué)生對體育的正確認識和參與意識。

教師不僅傳授體育技能，還需要傳遞體育精神，例如：與他人合作的精神、規(guī)范和控制自己行為的精神等。這就需要教師精心設(shè)計教學(xué)過程，在較多的環(huán)節(jié)讓學(xué)生感受到體育精神的存在。學(xué)生體驗過體育精神，才會有所感悟，也會越來越喜歡體育精神。

（二）采取合適的教學(xué)方式

新課標指出高中體育教學(xué)不僅要有理論課，還要有實踐課，在進行理論課程的安排之前，老師需充分考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)水平，然后選用合適的體育理論教材，教師在課前需要及時的備課，并且還要有不同的方案。在課上，老師向?qū)W生傳達體育鍛煉的重要性，講解科學(xué)的體育鍛煉方法、講解各類體育項目的比賽規(guī)則，及在比賽中遇到各種情形的緊急處理辦法。

實踐是檢驗真理的唯一標準。對于體育來說，實踐對于學(xué)生提高身體素質(zhì)和體育理論知識的掌握，都有較大的幫助。在課堂上，畢竟時間有限，學(xué)生在了解了理論知識后，實踐的時間相對來說就比較少。所以，體育教師可以多開展課外體育活動，比如，我們可以多舉辦一些籃球比賽、羽毛球比賽等。通過舉辦類似的比賽，易激發(fā)學(xué)生的激情，使學(xué)生積極地投入比賽，積極地參加體育運動。我們還可以舉辦校級運動會，鼓勵學(xué)生積極的參與，讓學(xué)生明白體育精神，進而培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。

（三）重視交流與學(xué)習(xí)

交流在人們的生活中非常重要，在體育教學(xué)中，也同樣重要。在任何一項體育運動練習(xí)結(jié)束后，體育教師可以利用學(xué)生休息的間隙，邀請學(xué)生進行示范，并做出實時的點評；讓學(xué)生與老師進行技術(shù)的切磋，談?wù)摫舜说男牡皿w會。教師還可以把學(xué)生分小組進行交流，小組間的成員，指出彼此的錯誤，并及時的提出解決辦法。在每個小組之間，通過每個成員的共同出謀劃策，使得所有學(xué)生得到共同提高與發(fā)展。在實踐的課堂上，可以適當?shù)呐e行一些比賽，錯誤技術(shù)、錯誤戰(zhàn)術(shù)等可以在競賽過程中矯正；比賽結(jié)束后，進行總結(jié)與交流。學(xué)生經(jīng)過一系列的比賽后，可以體驗到體育鍛煉的魅力，激發(fā)了學(xué)生對體育鍛煉的熱情。教師與學(xué)生一樣，要不斷的進行學(xué)習(xí)，豐富自己的知識面，只有這樣，教師才可以與時俱進，完成自己的教學(xué)任務(wù)。

（四）改善師生之間的關(guān)系

教學(xué)模式的“格式化”是由傳統(tǒng)的師生關(guān)系導(dǎo)致的。在新課標時期，因要求進行素質(zhì)教育，故“開放式”的教學(xué)模式正是當下所需要的?！伴_放式”教學(xué)模式即教師需把學(xué)生放在首位，幫助學(xué)生可以自主的學(xué)習(xí)，并且把所學(xué)知識可以完全熟練掌握，在思想理論和實踐上實現(xiàn)完全開放的態(tài)度。老師可以成為學(xué)生的良師益友，那么在處理師生關(guān)系時，要做到民主，同等對待每個人。

學(xué)生可以養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高身體素質(zhì)，是高中體育乃至新課標教學(xué)的目標。與此同時，幫助學(xué)生學(xué)會與他人相處也是比較重要的。在學(xué)校里，學(xué)生要學(xué)會與老師的相處。教師需要結(jié)合學(xué)生的興趣來授課，這樣比較容易與學(xué)生打成一片，但是不能為了迎合學(xué)生的興趣，而放棄教學(xué)內(nèi)容。此外，教師要仔細觀察每個學(xué)生的異樣，主動去關(guān)心學(xué)生，照顧學(xué)生，讓學(xué)生自己感覺與老師之間的距離拉近。所以，體育老師與學(xué)生成為朋友，學(xué)生才會跟老師交心，老師改變策略，學(xué)生才愿意進行體育鍛煉，從而逐漸地形成終生體育意識。

三、結(jié)束語

總的來說，學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，形成終生的體育意識，是高中體育教學(xué)比較深遠的目標。但是，目前的體育教學(xué)存在許多弊端，導(dǎo)致體育教學(xué)的效率不高，所以，高中體育教師需要采取切合實際的教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上學(xué)到體育競賽的常識、戰(zhàn)術(shù)及體育鍛煉的技能，從而促進學(xué)生更加的熱愛體育。同時，老師在教學(xué)中需留有時間讓學(xué)生去實踐，去檢驗理論的正確性，鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識進行創(chuàng)新性思維，那么學(xué)生的興趣就會隨之激發(fā)，學(xué)生最終也會形成終生體育意識。endprint