間接抒情，含蓄蘊(yùn)藉

抒情的方式有直接抒情和間接抒情之分。直接抒情，即直抒胸臆，特點(diǎn)是感情強(qiáng)烈，容易喚起讀者的共鳴；間接抒情，指融情于事、景、物之中，特點(diǎn)是含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。陸定一的《老山界》一文，敘述的是紅軍長征翻越老山界的經(jīng)過。作者融情于文字之中，給讀者留下了深刻的印象。

【教材品讀】

《老山界》是人教版初中語文教材七年級下冊第二單元中的一篇記敘文。文章圍繞紅軍翻越老山界的經(jīng)過，融情于事、融情于景，表達(dá)了作者真摯的情感。本期我們就以此文為例，學(xué)習(xí)巧用間接描寫來抒情。

滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。

大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。

“不要掉隊(duì)呀！”

“不要落后做烏龜呀！”

“我們頂著天啦！”

大家聽了，哈哈地笑起來。

在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。

但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。

半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。

（節(jié)選自陸定一《老山界》，內(nèi)容有刪改）

【寫作秘籍】

閱讀這樣的文字，你是不是也覺得作者寫得很美，充滿了溫情？這得益于作者巧妙地融情于文字之中。

這篇文章敘述了紅軍翻越老山界的全過程，表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神。這種宏大的主題如果直接抒情，往往會令所抒發(fā)的情感變得十分空洞。于是，作者巧妙運(yùn)用間接抒情，將情感融進(jìn)事件，融進(jìn)景物，融進(jìn)對人物精神狀態(tài)的描寫當(dāng)中，讓文字處處閃耀著革命樂觀主義精神的光芒。

一方面，融情于事。翻越老山界這樣險(xiǎn)峻的高山，困難程度可想而知。然而在作者的筆下，紅軍戰(zhàn)士們“都想努一把力，好快些翻過山去”，面對困難險(xiǎn)阻，大家都“哈哈地笑起來”。作者正是通過對紅軍戰(zhàn)士翻越老山界過程的細(xì)致敘述，加上對紅軍戰(zhàn)士面對困難時(shí)的心理、語言、行為的描寫，讓文章的字里行間洋溢著英勇無畏、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的革命情懷。

另一方面，融情于景?！皾M天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀?！痹谶@段文字中，作者借助細(xì)膩的描寫，準(zhǔn)確而形象地描繪出山路的陡峭。而這種陡峭，側(cè)面說明了紅軍翻越高山的困難。然而紅軍戰(zhàn)士卻沒有被這種困難嚇倒，而是和作者一樣，眼里看到的全是風(fēng)景和詩意。詩意的景物描寫，側(cè)面反映出紅軍戰(zhàn)士的樂觀向上，蘊(yùn)含的是作者對紅軍戰(zhàn)士勇于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概的贊美。

總體來看，在《老山界》一文中，作者很少運(yùn)用直接抒情，而是通過融情于事、融情于景的間接抒情，展現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士不怕困難、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志，以及奮發(fā)昂揚(yáng)的革命樂觀主義精神，從而引發(fā)讀者對紅軍戰(zhàn)士的精神、品質(zhì)的贊揚(yáng)。

【技法錦囊】

抒情能夠通過文字傳遞內(nèi)心的情感，使抽象的情緒具象化。它還能賦予作品強(qiáng)烈的感染力與生命力，因而是寫作中不可或缺的存在。我們要想在寫作中運(yùn)用好間接抒情，就要注意以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)會融情于事

季羨林說過，敘事必須含有抒情的成分。敘述事件最忌平鋪直敘，而飽含思想情感的敘事，則能讓讀者在娓娓的敘述中感受到情感的流動。寫作時(shí)，如果我們學(xué)會將情感、態(tài)度寓于看似平淡的敘述當(dāng)中，我們的文章也會產(chǎn)生感人的力量。例如上文，全篇以翻越老山界的過程為主線，通過描寫紅軍戰(zhàn)士克服疲倦，間接展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)意志及勝利后的自豪感。

寫作中融情于事，要注意以下三點(diǎn)：一是要選擇事件中特定的節(jié)點(diǎn)，用具體事件承載抽象的情感，讓讀者通過“事”的肌理，感知“情”的流動。二是要學(xué)會用細(xì)節(jié)喚醒讀者的共情，如在《秋天的懷念》一文中，當(dāng)“我”脾氣暴躁砸玻璃、摔東西時(shí)，母親并沒有馬上進(jìn)來勸說、安慰、制止“我”，而是“悄悄地躲出去”“在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜”。這里的“悄悄”和“偷偷”兩處細(xì)節(jié)，就能讓我們讀出母親理解兒子的痛苦需要發(fā)泄，同時(shí)又擔(dān)心兒子有過激行為傷害自己的容忍、揪心、矛盾的心情。三是要學(xué)會通過矛盾沖突強(qiáng)化情感，就是在事件中制造矛盾，以文字的張力凸顯情感的濃度，如《老山界》一文中，作者突出描繪了攀登雷公巖的艱險(xiǎn)。

二、學(xué)會融情于景

王國維曾提出“一切景語皆情語”，強(qiáng)調(diào)客觀景物需要依附作者的主觀情感才具備感染力。王夫之則認(rèn)為，情與景在藝術(shù)構(gòu)思中不可分割，或“情景妙合無垠”，或“景中有情”，情感需通過真實(shí)觀察與體驗(yàn)，方能自然流露。在《老山界》一文的夜晚露宿一段，作者先寫視覺，再寫聽覺。寫視覺時(shí)，按照“看”的自然順序，先寫醒來時(shí)首先看到的星空，再寫四周的山峰，最后寫山路上的篝火，由此自然過渡到聽覺。寫聽覺時(shí)，一是很注意運(yùn)用對比，例如寂靜與聲響的對比、遠(yuǎn)與近的對比、大與小的對比等；二是將聽覺與視覺的感受相貫通。最后，作者運(yùn)用了一組極富抒情性的比喻，通過精準(zhǔn)的景物選擇、細(xì)膩的細(xì)節(jié)刻畫、巧妙的情感邏輯，既描繪了詩意的場景，又通過視覺畫面的鋪陳，傳遞出革命樂觀主義精神，從而達(dá)到融情于景的目的。

寫作時(shí)融情于景，要注意運(yùn)用多種手法：一是要選擇與情感契合的景物載體，以環(huán)境描寫渲染情感氛圍；二是要調(diào)動視覺、聽覺、觸覺等感官喚醒共情。

總之，要想寫好間接抒情，必須尋找一種憑借，用某一種“附著物”作為依托，以此將物與人的思想、情感互相融合，創(chuàng)造出詩意的意境，從而達(dá)到文章含而不露、蘊(yùn)藉悠遠(yuǎn)、深切動人的藝術(shù)效果。

【高分習(xí)作】

世間最美的聲音

張可馨

“一聲入耳渾如醉，萬種風(fēng)情繞指柔?！睗M眼皆是黑瓦、青磚的村落里，當(dāng)你側(cè)耳傾聽，總少不了那柔美如絲的戲音。那就是我童年聽到的最動聽的聲音，也是我心中世間最美的聲音。

在我記憶中，南方的田野是綿延無垠的。而在這綿延無垠的土地中，有時(shí)會突兀地出現(xiàn)一抹與周遭環(huán)境格格不入的明亮，那便是村頭的戲臺。

沿著村中的院墻前進(jìn)，轉(zhuǎn)過一處屋角，我的眼前便霎時(shí)亮起來。雖然腦海中早有悠揚(yáng)的絲竹聲纏繞，但真正走進(jìn)現(xiàn)場，我的心里還是一震?？粗媲盁艋鹜鞯膽蚺_，以及臺下黑壓壓的觀眾，一種幸福感頓時(shí)涌上我的心頭。

我的故鄉(xiāng)鄱陽，水路通達(dá)，物阜民豐。弋陽腔、昆腔、彈腔等眾多聲腔，以及南詞北調(diào)、綁子它們在此融合，最終形成了獨(dú)特的饒河調(diào)。饒河調(diào)一經(jīng)問世，便受到了鄱陽和饒河流域人們的喜愛。粗犯豪邁的雄歌壯舞，激越高亢的唱腔曲調(diào)，剛?cè)岵?jì)的表演形式，讓饒河調(diào)快速傳遍了每個(gè)角落。漸漸地，人們便把對生活的大小祈愿，都寄托于這悠揚(yáng)的調(diào)子中，在戲臺上呈現(xiàn)出來。

再往前走，最先看到的便是張燈結(jié)彩的戲臺。戲臺位于廣場的中央，是一個(gè)橢圓形的高臺。戲臺的上方是木制的翹角飛檐，它充滿了年代感。演出開始，演員著深色長袍，大步走上戲臺。只見她先是手腕一抖，接著悠揚(yáng)的饒河調(diào)便響了起來。這戲音忽高忽低，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)而像號角般高亢，時(shí)而又像燕子般呢喃。

臺上戲音悅耳，臺下也熱鬧非凡。那游走的攤販，多是跟著戲班跑的，他們最清楚這些戲班的行動路線。還有些人則是戲班的忠實(shí)擁，他們也跟著戲班四處轉(zhuǎn)場，可謂是過足了戲癮。這便是癡愛看戲的鄱陽人獨(dú)有的智慧，從而衍生出這種“流動經(jīng)濟(jì)”。至于那些陸續(xù)圍上前來的觀眾，則大多是本村村民。他們在一天的勞作之后，忙著回家吃上一口飯，就跑到戲臺下，或坐或站，隨意而閑適。

戲終，人們散場歸家。但我的腦海中，卻仍回憶著演員的一一笑，一舉一動…琴聲悠揚(yáng)，余韻悠長。

如今，當(dāng)我回想起故鄉(xiāng)的時(shí)候，腦海中皆是黑瓦、青磚的村落，還有搖曳的蘆花、蕩漾的小舟，而最顯眼的卻是那燈火通明、張燈結(jié)彩的戲臺，還有那悠揚(yáng)的、令人難以忘懷的戲音。

【亮點(diǎn)解析】

這是一篇融情于事、融情于景的佳作。作者巧于構(gòu)思，將深情融聚于故鄉(xiāng)看戲的敘事當(dāng)中，也融聚到對戲臺周圍環(huán)境的描繪當(dāng)中，借助間接描寫生動地展現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的懷戀之情。作者在寫景時(shí)，由遠(yuǎn)及近，由廣角到聚焦，最終將視角聚集到戲臺上。這樣的寫作手法中心突出，構(gòu)思巧妙。

編輯：張?zhí)煲?/p>