河南省正陽(yáng)縣高素質(zhì)農(nóng)民培育工作堅(jiān)持以“需求導(dǎo)向、產(chǎn)業(yè)主線(xiàn)、分層實(shí)施、全程培育”為目標(biāo),以提升技術(shù)技能水平、產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力、綜合素質(zhì)素養(yǎng)為主攻方向,著力圍繞構(gòu)建鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍,培育糧食安全守護(hù)者、產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人等方面,推進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民培育工作,為正陽(yáng)縣加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)縣提供堅(jiān)實(shí)人才保障。
一、主要做法
廣泛宣傳。正陽(yáng)縣農(nóng)村以婦女、兒童和老人居多,培訓(xùn)時(shí)組織人員困難,為解決這一難題,正陽(yáng)縣一是發(fā)動(dòng)基層廣宣傳,各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主動(dòng)與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)業(yè)副鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長(zhǎng)、村支書(shū)聯(lián)系,讓基層工作人員了解高素質(zhì)農(nóng)民培育政策,支持高素質(zhì)農(nóng)民培育工作,帶頭宣傳、處處宣傳。二是進(jìn)村入戶(hù)去宣傳,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全體人員分鄉(xiāng)包村,開(kāi)展宣傳和咨詢(xún),讓高素質(zhì)農(nóng)民培育這一惠農(nóng)政策家喻戶(hù)曉。三是聘請(qǐng)能人幫宣傳,聘請(qǐng)當(dāng)?shù)赜型?、善交流的能人為高素質(zhì)農(nóng)民培育信息員,用身邊人、身邊事向農(nóng)民介紹參加高素質(zhì)農(nóng)民培育帶來(lái)的實(shí)惠。四是結(jié)合項(xiàng)目精宣傳,結(jié)合基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)補(bǔ)助項(xiàng)目、產(chǎn)油大縣項(xiàng)目、院縣共建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技綜合示范縣建設(shè)等開(kāi)展培訓(xùn)的機(jī)會(huì),向?qū)I(yè)大戶(hù)、家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者、農(nóng)業(yè)合作社帶頭人、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)負(fù)責(zé)人和農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)組織負(fù)責(zé)人等宣傳高素質(zhì)農(nóng)民培育政策。五是利用媒體常宣傳,印發(fā)、張貼招生簡(jiǎn)章,并在正陽(yáng)縣電視臺(tái)進(jìn)行播放,同時(shí)在駐馬店融媒體等平臺(tái)宣傳高素質(zhì)農(nóng)民培育進(jìn)展情況以及取得的成績(jī),讓廣大農(nóng)民深入了解高素質(zhì)農(nóng)民培育政策。通過(guò)這些措施,正陽(yáng)縣高素質(zhì)農(nóng)民培育的報(bào)名人員迅猛增長(zhǎng)。2025年4月正陽(yáng)縣農(nóng)廣校舉辦的駐馬店全市大豆玉米帶狀復(fù)合種植專(zhuān)題高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)兩個(gè)培訓(xùn)班,每班計(jì)劃招收50名學(xué)員,由于宣傳到位,報(bào)名時(shí)人數(shù)達(dá)160余人,場(chǎng)面非?;鸨?。
精選師資。正陽(yáng)縣充分利用與河南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院共建“全國(guó)農(nóng)業(yè)科技現(xiàn)代化先行縣”的契機(jī),與國(guó)家花生產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系、河南省花生產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系、河南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院等單位合作,邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家授課,極大地提升了培訓(xùn)質(zhì)量,培育了大批優(yōu)秀的高素質(zhì)農(nóng)民代表。
優(yōu)選教材。為促進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化開(kāi)展,正陽(yáng)縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教材選配上,采用自編和統(tǒng)編教材相結(jié)合的方式,有地方特色明顯的專(zhuān)業(yè)采用自編教材,如《花生栽培技術(shù)》,其它專(zhuān)業(yè)或公共課采用統(tǒng)編教材如《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)》《高素質(zhì)農(nóng)民培育必讀》《農(nóng)業(yè)支持保護(hù)政策》等。
狠抓培訓(xùn)。正陽(yáng)縣為將高素質(zhì)農(nóng)民培育工作抓緊、抓牢、出成效,一是嚴(yán)格審核計(jì)劃,培訓(xùn)開(kāi)班前安排專(zhuān)門(mén)人員嚴(yán)格審核培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)訓(xùn)基地配套設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理人員隊(duì)伍、培訓(xùn)方案、教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教材選用、信息錄入和培育對(duì)象等環(huán)節(jié)。二是嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律,每個(gè)培訓(xùn)班制定班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)員守則,并選派專(zhuān)職班主任和輔導(dǎo)員,選舉產(chǎn)生班委會(huì)和學(xué)習(xí)組長(zhǎng),規(guī)范班級(jí)自我管理、自我約束機(jī)制,學(xué)員做到有事請(qǐng)假、不無(wú)故缺課。三是規(guī)范培育環(huán)節(jié),培訓(xùn)班采取“基礎(chǔ)理論+專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)+拓展考察+理想暢談”相結(jié)合的方式進(jìn)行,集中學(xué)習(xí)5天,縣內(nèi)實(shí)訓(xùn)2天,線(xiàn)上學(xué)習(xí)3天,外出考察5天。集中學(xué)習(xí)采取參與式、互動(dòng)式等方式進(jìn)行教學(xué),縣內(nèi)實(shí)習(xí)由學(xué)員親自動(dòng)手,考察階段由當(dāng)?shù)貙?zhuān)家介紹經(jīng)驗(yàn),結(jié)業(yè)座談讓每個(gè)學(xué)員談感想、談?wù)J識(shí)、談發(fā)展。四是注重培訓(xùn)質(zhì)量,正陽(yáng)縣始終把提高培訓(xùn)質(zhì)量、確保培訓(xùn)效果作為根本出發(fā)點(diǎn)。培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)員,如黃磊家庭農(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人黃磊獲得全國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村勞動(dòng)模范、“全國(guó)十佳農(nóng)民”稱(chēng)號(hào)和“大國(guó)農(nóng)匠”全國(guó)農(nóng)民技能大賽(種植能手)一等獎(jiǎng);正陽(yáng)縣新天地草業(yè)有限公司負(fù)責(zé)人蔣金峰獲得“鄭銀杯”河南省2021年高素質(zhì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng),正陽(yáng)縣程旭東家庭農(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人程旭東2023年被評(píng)為全省糧食生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人、正陽(yáng)縣勞動(dòng)模范。五是深化跟蹤服務(wù),采取集中指導(dǎo)與巡回宣傳、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與廣播電視培訓(xùn)、專(zhuān)題講座與項(xiàng)目培訓(xùn)“三結(jié)合”方式,廣泛深入開(kāi)展跟蹤服務(wù)活動(dòng);通過(guò)手機(jī)短信、班級(jí)微信群、抖音等現(xiàn)代化服務(wù)平臺(tái), 及時(shí)發(fā)布苗情、墑情、病情、蟲(chóng)情等農(nóng)情信息,推動(dòng)農(nóng)業(yè)專(zhuān)家、教師和經(jīng)營(yíng)性服務(wù)組織等與廣大農(nóng)民群眾和新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體互動(dòng)對(duì)接,開(kāi)展產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù);組織學(xué)員到科技示范戶(hù)和農(nóng)業(yè)科技試驗(yàn)示范基地進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)這些服務(wù)方式,極大地提升了教育培訓(xùn)的效果與農(nóng)戶(hù)的技術(shù)水平。
真抓監(jiān)管。一是制定方案,明確細(xì)則,正陽(yáng)縣高素質(zhì)農(nóng)民培育工作領(lǐng)導(dǎo)小組起草下發(fā)監(jiān)管方案,明確監(jiān)管內(nèi)容和監(jiān)管措施。二是嚴(yán)格程序,規(guī)范運(yùn)作,要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在開(kāi)班前2天報(bào)送培育計(jì)劃,培育計(jì)劃包括培訓(xùn)課程、授課教師、培訓(xùn)教材、目標(biāo)任務(wù)、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)方式等內(nèi)容,并錄入信息管理系統(tǒng)。開(kāi)班第一節(jié)課,農(nóng)業(yè)農(nóng)村局安排人員開(kāi)展高素質(zhì)農(nóng)民培育政策的宣傳和講解,并核實(shí)培訓(xùn)學(xué)員身份。培訓(xùn)過(guò)程實(shí)行全程暗查暗訪(fǎng)式督導(dǎo)檢查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出調(diào)整意見(jiàn),必要時(shí)停班整改。結(jié)業(yè)考核時(shí),發(fā)放、回收滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)表,每人一份,要求回收率達(dá)到100%。三是逐人過(guò)關(guān),查堵漏洞,培訓(xùn)班結(jié)業(yè)后,正陽(yáng)縣農(nóng)民教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)組成驗(yàn)收組對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行驗(yàn)收,要求做到六查:一查檔案資料是否完備;二查學(xué)員信息是否全面,確保培訓(xùn)班所有信息線(xiàn)上可查,參訓(xùn)學(xué)員基本信息100%入庫(kù);三查培訓(xùn)時(shí)間是否到位,電話(huà)抽查率100%;四查線(xiàn)上學(xué)習(xí)是否完成,線(xiàn)上學(xué)習(xí)要求100%完成;五查評(píng)價(jià)率和滿(mǎn)意度,要求學(xué)員線(xiàn)上評(píng)價(jià)率和滿(mǎn)意度100%;六查認(rèn)定頒證,按照“培育—考核—考評(píng)認(rèn)定—發(fā)證”等程序,要求對(duì)培訓(xùn)學(xué)員頒發(fā)“雙證”, 對(duì)不符合要求的班次推倒重來(lái)。
穩(wěn)抓“軟件”。“軟件”建設(shè)是“硬件”建設(shè)的補(bǔ)充,“軟件”建設(shè)規(guī)范合格,可以起到“點(diǎn)石成金”的作用。在“軟件”建設(shè)方面,主抓兩項(xiàng)工作,一是注重收集資料,每次活動(dòng)、每次授課都有記錄、有圖像;二是注重規(guī)范建檔。檔案是記錄工作過(guò)程和成績(jī)的最好體現(xiàn)。正陽(yáng)縣高素質(zhì)農(nóng)民培育培訓(xùn)檔案實(shí)行一班一檔,內(nèi)容涉及開(kāi)班申請(qǐng)、教學(xué)計(jì)劃、課程表、師資教材、點(diǎn)名冊(cè)、考試卷、測(cè)評(píng)表、驗(yàn)收表、培訓(xùn)臺(tái)帳等20多項(xiàng)內(nèi)容,全面生動(dòng)地體現(xiàn)了工作情況。
二、工作亮點(diǎn)
(一)形成以“七式”為核心的高素質(zhì)農(nóng)民培育機(jī)制
一是課堂演講式培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中,以教室為陣地,采取參與式、互動(dòng)式的教學(xué)方式對(duì)農(nóng)民進(jìn)行課堂培訓(xùn)。二是成果示范式培訓(xùn),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵季節(jié),組織學(xué)員到產(chǎn)業(yè)相近、發(fā)展領(lǐng)先的農(nóng)民田間學(xué)校、實(shí)訓(xùn)基地、農(nóng)業(yè)科技試驗(yàn)示范基地,讓他們現(xiàn)身說(shuō)法、現(xiàn)場(chǎng)展示,引導(dǎo)學(xué)員學(xué)以致用,極大地促進(jìn)了學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化,增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性;三是團(tuán)體討論式培訓(xùn),在培訓(xùn)中,把每個(gè)培訓(xùn)班的學(xué)員分成10人小組,并以小組為單位,開(kāi)展討論,讓學(xué)員談感受、講效果、提意見(jiàn)、謀建議、找問(wèn)題,搞活了課堂氣氛,提升了教學(xué)效果,避免“一言堂”,解決了學(xué)員上課注意力分散問(wèn)題。四是現(xiàn)場(chǎng)演示式培訓(xùn)。對(duì)關(guān)鍵性的技術(shù)問(wèn)題,采取實(shí)地分析、現(xiàn)場(chǎng)解剖、現(xiàn)場(chǎng)演示的方式,組織學(xué)員到當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)科技示范場(chǎng)、示范基地讓學(xué)員親自體驗(yàn)、親自實(shí)踐,提升學(xué)員的感性和理性認(rèn)識(shí)。這種模式實(shí)例鮮活、一目了然,技術(shù)人員把一些關(guān)鍵技術(shù)說(shuō)給農(nóng)民聽(tīng),再加上農(nóng)民看得見(jiàn)、摸得著,農(nóng)民易于接受,能起到“以點(diǎn)帶面”的作用。五是網(wǎng)絡(luò)自學(xué)式培訓(xùn)。充分利用“云上智農(nóng)”App、中國(guó)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)、微信群、抖音等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)直播、課件學(xué)習(xí)、在線(xiàn)練習(xí)、線(xiàn)上輔導(dǎo),讓農(nóng)民不出家門(mén)就能學(xué)到知識(shí);六是保姆跟蹤式培訓(xùn)。對(duì)通過(guò)培訓(xùn)掌握一定知識(shí)的農(nóng)民,愿意成為科技示范戶(hù),愿意發(fā)展壯大自己的產(chǎn)業(yè),建立一支理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較為豐富的由產(chǎn)業(yè)專(zhuān)家、專(zhuān)職教師和鄉(xiāng)土專(zhuān)家組成的服務(wù)團(tuán)隊(duì),對(duì)他們進(jìn)行保姆式服務(wù),結(jié)成幫扶對(duì)子。經(jīng)常深入其家中,開(kāi)展面對(duì)面、手把手技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)工作,以幫助解決共性問(wèn)題為主、個(gè)性問(wèn)題為輔的幫扶機(jī)制,形式上突出實(shí)效、靈活多樣,全年跟進(jìn),為他們盡快致富“添磚加瓦”。七是線(xiàn)上互動(dòng)式培訓(xùn)。每個(gè)培訓(xùn)班都組建了由班主任、授課教師和學(xué)員共同參與的微信群,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),推動(dòng)教師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的對(duì)接,開(kāi)展產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)。
(二)探索建立“六免三通三爭(zhēng)取”的高素質(zhì)農(nóng)民培育典型模式
六免指,一是免費(fèi)跟蹤服務(wù)一年,二是免費(fèi)發(fā)放技術(shù)資料,三是免費(fèi)測(cè)土配方服務(wù),四是免費(fèi)提供農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)服務(wù),五是免費(fèi)提供植物病蟲(chóng)害防治技術(shù)服務(wù),六是為受訓(xùn)學(xué)員提供免費(fèi)專(zhuān)家咨詢(xún)服務(wù)。
三通指,一是“與教師溝通”,組建高素質(zhì)農(nóng)民培育微信群,微信群主為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)職教師,學(xué)員與教師之間進(jìn)行業(yè)務(wù)交流,為后續(xù)跟蹤服務(wù)提供條件;二是“與學(xué)員溝通”,經(jīng)常召開(kāi)座談會(huì)或利用微信群這個(gè)平臺(tái),讓學(xué)員們能夠加深認(rèn)識(shí),相互溝通,相互傳授經(jīng)驗(yàn),將生產(chǎn)中好的經(jīng)驗(yàn)分享給大家,在生產(chǎn)中遇到的難題也能夠得到及時(shí)有效解決;三是“與領(lǐng)導(dǎo)溝通”,創(chuàng)造條件,讓高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)員與領(lǐng)導(dǎo)溝通交流,獲得更多致富信息或政策扶持。
三爭(zhēng)取指,一是爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)政策性項(xiàng)目向高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)員傾斜。近三年,全縣共有200多名高素質(zhì)農(nóng)民培育學(xué)員承擔(dān)綠色高產(chǎn)創(chuàng)建、產(chǎn)油大縣、院縣共建、單產(chǎn)提升、土壤有機(jī)質(zhì)提升等農(nóng)業(yè)項(xiàng)目;二是爭(zhēng)取金融信貸優(yōu)先安排高素質(zhì)農(nóng)民。利用學(xué)員座談會(huì)等平臺(tái),與商業(yè)銀行聯(lián)系,讓商業(yè)銀行業(yè)務(wù)員走進(jìn)會(huì)場(chǎng),溝通信貸事宜;三是爭(zhēng)取優(yōu)先參保。與有關(guān)保險(xiǎn)公司聯(lián)系,讓高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)員生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等內(nèi)容優(yōu)先列入保險(xiǎn)范圍。
(作者單位:正陽(yáng)縣花生產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心)