將愛(ài)國(guó)主義情懷厚植于幼兒心中

愛(ài)國(guó)主義精神是中華民族精神的核心。幼兒關(guān)乎祖國(guó)的未來(lái)，對(duì)幼兒開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育意義重大。在新時(shí)代加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育背景下，需進(jìn)一步深化對(duì)幼兒愛(ài)國(guó)主義教育的認(rèn)識(shí)，明確愛(ài)國(guó)主義教育目標(biāo)，利用多樣化的活動(dòng)有效培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情懷，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

1.在節(jié)日活動(dòng)中播撒愛(ài)國(guó)的種子

節(jié)日教育是幼兒園重要的課程資源，在學(xué)前教育階段，重視中華傳統(tǒng)節(jié)日教育，能夠建立幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，從而激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨時(shí)，孩子們從了解國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日開(kāi)始，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、觀看閱兵儀式、學(xué)唱愛(ài)國(guó)童謠，用畫(huà)筆描繪出祖國(guó)媽媽的繁榮昌盛，用彩泥勾勒出祖國(guó)媽媽的大好河山，用歌聲唱出自己對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。在端午節(jié)來(lái)臨時(shí)，教師和幼兒一起了解端午節(jié)的來(lái)歷，一起感受偉大詩(shī)人屈原赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)心和憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)情，在包粽子、做香包、掛艾草、賽龍舟等一系列傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)中，厚植愛(ài)國(guó)情懷，傳承愛(ài)國(guó)精神。

2.在主題活動(dòng)中萌發(fā)愛(ài)國(guó)的情感

主題活動(dòng)是幼兒園重要的課程活動(dòng)形式，兒童視角作為主題活動(dòng)新的研究和實(shí)踐取向，通過(guò)聆聽(tīng)兒童的聲音、觀察兒童的行為、了解兒童的需求和想法等方式來(lái)理解兒童世界，然后將對(duì)兒童的理解付諸教育實(shí)踐，支持兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展。例如，隨著國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，幼兒對(duì)祖國(guó)媽媽過(guò)生日的好奇心更加濃郁，幼兒園便順勢(shì)開(kāi)展了“我向祖國(guó)比個(gè)心”主題活動(dòng)。活動(dòng)中，幼兒從認(rèn)識(shí)國(guó)旗開(kāi)始，了解國(guó)旗的形狀、顏色，理解為什么國(guó)旗是紅色的以及星星的含義，有效培養(yǎng)了幼兒的愛(ài)國(guó)情感。

3.在繪本故事中感受愛(ài)國(guó)的力量

繪本故事備受孩子們的喜愛(ài)，閱讀繪本有利于兒童增加對(duì)國(guó)家的了解，感受中華民族的悠久歷史，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，并從中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德和行為習(xí)慣，成長(zhǎng)為有文化內(nèi)涵、優(yōu)秀品德的兒童，從而感受?chē)?guó)家的力量，進(jìn)發(fā)出更深刻的愛(ài)國(guó)之情。革命年代距離兒童生活比較遙遠(yuǎn)，繪本通過(guò)圖文并茂的形式將中國(guó)革命先輩英勇奮斗的那段歷史鮮活地呈現(xiàn)出來(lái)，讓兒童能夠感同身受。例如，繪本《飛奪瀘定橋》《雞毛信》講述了震撼人心的革命歷史故事，在兒童幼小的心靈中播下一顆紅色的種子，激發(fā)兒童的民族自豪感，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。

幼兒教育是教育事業(yè)的重要一環(huán)，也是幫助幼兒形成國(guó)家意識(shí)和民族意識(shí)的重要方式。幼兒園要遵循幼兒認(rèn)知和性格特點(diǎn)，貼近幼兒實(shí)際生活和環(huán)境，開(kāi)展有趣且有針對(duì)性的活動(dòng)和游戲，引導(dǎo)幼兒正確理解和認(rèn)識(shí)祖國(guó)，認(rèn)同國(guó)家和民族文化，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感和國(guó)家民族意識(shí)，將愛(ài)國(guó)主義情懷厚植于幼兒心中。

編輯_董黛