數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作的內(nèi)在價(jià)值與實(shí)踐進(jìn)路

［摘 要］數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作有利于實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)培養(yǎng)時(shí)代新人、促進(jìn)學(xué)生黨建工作高質(zhì)量發(fā)展和豐富黨對(duì)高校全面領(lǐng)導(dǎo)的工作體系等目標(biāo)，有助于增強(qiáng)高?；鶎狱h組織黨建引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才的能力，促進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生全面發(fā)展，提升高校基層黨組織引領(lǐng)基層治理的能力和水平。然而，數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作在建設(shè)理念上存在純粹技術(shù)主義傾向，在內(nèi)容體系上存在重形式輕內(nèi)容現(xiàn)象，在資源利用上存在缺乏系統(tǒng)性等問(wèn)題。因此，數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作要樹(shù)立以人為本的建設(shè)理念，完善平臺(tái)體系，構(gòu)建內(nèi)容體系和強(qiáng)化工作隊(duì)伍建設(shè)。

［關(guān)鍵詞］數(shù)字技術(shù)；高校學(xué)生黨建工作；內(nèi)在價(jià)值；實(shí)踐進(jìn)路

［中圖分類(lèi)號(hào)］G645 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］2095-3437（2025）11-0019-06

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”[1]，這就要求高校必須加強(qiáng)學(xué)生黨建工作同數(shù)字技術(shù)的深度融合，推動(dòng)學(xué)生黨建工作的內(nèi)容、制度、模式、舉措和方法進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)。運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)為學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)數(shù)字畫(huà)像，對(duì)于實(shí)現(xiàn)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)、提升高校學(xué)生黨建工作質(zhì)量、引領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作的邏輯價(jià)值

（一）理論意蘊(yùn)：數(shù)字技術(shù)賦能豐富高校學(xué)生黨建工作理論

數(shù)字技術(shù)賦能有助于高校學(xué)生黨建工作對(duì)象的精準(zhǔn)識(shí)別。隨著高校學(xué)生黨員規(guī)模的不斷擴(kuò)大，黨員發(fā)展質(zhì)量的提升和學(xué)生黨組織的增加，加強(qiáng)在大學(xué)生群體中發(fā)展黨員工作和發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，已成為高校學(xué)生黨建工作的重要內(nèi)容。數(shù)據(jù)顯示，2020年至2023年，大學(xué)生群體成為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員發(fā)展的重要來(lái)源，學(xué)生黨員占全體黨員比例維持在2%以上，發(fā)展學(xué)生黨員的數(shù)量占年度發(fā)展黨員總數(shù)的38%以上，詳見(jiàn)表1?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨組織工作條例》提出，要注重運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和信息化手段，提高工作效能 [2]。高校將數(shù)字技術(shù)運(yùn)用于學(xué)生黨建工作當(dāng)中，不僅可以精準(zhǔn)分析學(xué)生學(xué)業(yè)情況、志愿服務(wù)情況、群眾基礎(chǔ)和獲獎(jiǎng)榮譽(yù)等顯性思想行為特征，而且能對(duì)學(xué)生思想政治情況、網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)和網(wǎng)絡(luò)行為等隱形思想行為特征進(jìn)行科學(xué)分析研判，從而精準(zhǔn)識(shí)別學(xué)生黨建工作對(duì)象。

數(shù)字技術(shù)賦能延展了高校學(xué)生黨建工作的時(shí)空?qǐng)鲇?。學(xué)生黨建工作作為高校黨建工作的重要內(nèi)容，以數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)生黨建工作高質(zhì)量發(fā)展，既是數(shù)字技術(shù)推動(dòng)高校數(shù)字變革的重要內(nèi)容，也是高校黨委堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)落地的重要手段。數(shù)字技術(shù)賦能背景下，高校學(xué)生黨建工作的空間場(chǎng)域由傳統(tǒng)的線下物理空間向線上虛擬空間延伸，工作方式由傳統(tǒng)物理空間的面對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)向線上和線下相結(jié)合的一對(duì)多、面對(duì)面+屏對(duì)屏全域立體時(shí)空轉(zhuǎn)變，工作時(shí)間則由傳統(tǒng)的工作日8小時(shí)制向依托社交媒體數(shù)字平臺(tái)的全天候全時(shí)段拓展。

數(shù)字技術(shù)賦能豐富了高校學(xué)生黨建工作方式，推動(dòng)高校學(xué)生黨建工作向數(shù)字化方向發(fā)展。當(dāng)前大學(xué)生呈現(xiàn)在網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)、接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)間早、學(xué)習(xí)生活網(wǎng)絡(luò)化等特征，其思想觀念形成和行為養(yǎng)成深受數(shù)字技術(shù)、即時(shí)通信設(shè)備、智能手機(jī)產(chǎn)品等影響。具體表現(xiàn)為每周人均在網(wǎng)時(shí)間超過(guò)26小時(shí)，社交方式呈現(xiàn)虛擬化，如熱衷于網(wǎng)絡(luò)視頻、即時(shí)通信工具、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物和網(wǎng)絡(luò)支付等，詳見(jiàn)表2。高校通過(guò)數(shù)字技術(shù)高效的信息處理方式、高性能硬件支持以及先進(jìn)的運(yùn)算和推理方法等，為學(xué)生黨建工作的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了有利條件。高?？梢劳袛?shù)字技術(shù)開(kāi)發(fā)出適應(yīng)大學(xué)生思想和行為養(yǎng)成特點(diǎn)的黨建產(chǎn)品，運(yùn)用數(shù)字技術(shù)精準(zhǔn)識(shí)別學(xué)生黨建工作對(duì)象、拓展學(xué)生黨建工作的時(shí)空?qǐng)鲇?，從而推?dòng)學(xué)生黨建工作手段和方式的多樣化。

（二）實(shí)踐指向：數(shù)字技術(shù)賦能是促進(jìn)時(shí)代新人全面發(fā)展的成長(zhǎng)需要

高校開(kāi)展數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)生黨建工作是“為黨育人、為國(guó)育才”的重要保證?！盀辄h育人”即培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，鮮明地突出了“育人”的政治屬性和根本目的。高校要培養(yǎng)具有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想信念和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，具備增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治品質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度為行動(dòng)指南的時(shí)代新人?！盀閲?guó)育才”要求培養(yǎng)大批具有深厚的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)、精湛的專(zhuān)業(yè)技能、完備的知識(shí)儲(chǔ)備、健全的人格和良好的身體素質(zhì)的高素質(zhì)人才。高校通過(guò)開(kāi)展數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)生黨建工作，幫助大學(xué)生完成個(gè)人社會(huì)化過(guò)程，并促進(jìn)其社會(huì)分工，進(jìn)而全面提升大學(xué)生體力和智力、個(gè)性和交往能力的全面發(fā)展。數(shù)字化時(shí)代，大學(xué)生培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)、提升數(shù)字技術(shù)使用能力、增強(qiáng)數(shù)字信息安全意識(shí)和創(chuàng)新能力成為其個(gè)性和交往能力的一部分，理應(yīng)得到全面發(fā)展。

高校開(kāi)展數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)生黨建工作是提升新時(shí)代大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)的重要途徑。青少年正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期是其世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，更加需要教育和引導(dǎo)。新時(shí)代的大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的資深用戶(hù)，其數(shù)據(jù)信息呈現(xiàn)出多向傳輸模式，即“人（用戶(hù)）—網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（中介）—人（受眾者）”的數(shù)字信息傳輸閉環(huán)模式。該模式下，高校將數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于學(xué)生黨建工作，一方面有助于創(chuàng)新高校基層黨組織活動(dòng)的方式和內(nèi)容，提升學(xué)生黨員的數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)字化技能；另一方面有助于加強(qiáng)黨建引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（三）時(shí)代價(jià)值：數(shù)字技術(shù)賦能引領(lǐng)高校學(xué)生黨建工作未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作是新形勢(shì)下加強(qiáng)高?；鶎狱h建工作數(shù)字化建設(shè)的時(shí)代需求?！吨泄仓醒腙P(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》明確提出，要積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)，創(chuàng)新黨組織活動(dòng)內(nèi)容方式，推進(jìn)“智慧黨建” [3]，這為高?；鶎狱h建工作數(shù)字化發(fā)展建設(shè)指明了方向，并提供了政策激勵(lì)。一方面，高校將數(shù)字技術(shù)深度融入黨建工作，推動(dòng)黨建工作數(shù)字化轉(zhuǎn)型。如以“數(shù)字技術(shù)+黨建”為基礎(chǔ)的“智慧黨建”“大數(shù)據(jù)黨建”“云黨建”“移動(dòng)黨建”等黨建新概念、新模式不斷涌現(xiàn)。另一方面，高校依托數(shù)字技術(shù)，大力建設(shè)數(shù)字黨建平臺(tái)。高校通過(guò)數(shù)字技術(shù)，促進(jìn)黨建陣地從單一的以網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)為主向多元平臺(tái)協(xié)作發(fā)展，立足生成式人工智能技術(shù)，推動(dòng)支部建設(shè)線上化、黨建理論學(xué)習(xí)數(shù)字化、黨建宣傳平臺(tái)化和黨員管理監(jiān)督智能化等。

數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作是強(qiáng)化黨建引領(lǐng)基層治理的必然選擇。以習(xí)近平同志為核心的黨中央基于黨的力量來(lái)源于黨的組織，黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和全部工作要靠黨的堅(jiān)強(qiáng)組織體系來(lái)實(shí)現(xiàn)的邏輯，高度重視黨建引領(lǐng)基層治理，尤其是高度重視基層黨組織引領(lǐng)基層治理能力和體系現(xiàn)代化工作。2017年全國(guó)城市基層黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上首次提出“黨建引領(lǐng)基層治理”理念，并要求“積極探索黨建引領(lǐng)基層治理的有效路徑”[4]。隨后在黨的十九大通過(guò)的黨章修訂案中將“領(lǐng)導(dǎo)基層治理”明確為基層黨組織的一大職能。2021年中共中央印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的意見(jiàn)》更是明確提出基層治理改革的目標(biāo)和效果，即著力提升黨的基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。新時(shí)代高校通過(guò)加強(qiáng)黨的建設(shè)工作，將黨建引領(lǐng)基層治理優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為高校高質(zhì)量發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

二、數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作理念偏向純粹技術(shù)主義

數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作出現(xiàn)偏離學(xué)生黨建根本立足點(diǎn)的現(xiàn)象。數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作的邏輯出發(fā)點(diǎn)是數(shù)字化的大學(xué)生，這忽視了人的特性從而脫離了高校學(xué)生黨建的根本立足點(diǎn)。馬克思指出：“人在本質(zhì)上不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！盵5]這也就意味著高校學(xué)生黨建工作應(yīng)立足現(xiàn)實(shí)條件下具體、生動(dòng)的大學(xué)生個(gè)體，而非數(shù)字化的大學(xué)生。數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)生黨建的邏輯出發(fā)點(diǎn)是依托數(shù)字技術(shù)分析大學(xué)生在校期間產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)，并基于這些海量數(shù)據(jù)信息對(duì)大學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)數(shù)字畫(huà)像，從而塑造出一個(gè)“數(shù)字人”。這些“數(shù)字人”被數(shù)字技術(shù)抽去了情感、思維和社交特性，簡(jiǎn)單地以數(shù)字圖像和數(shù)據(jù)符號(hào)呈現(xiàn)，失去了人的本質(zhì)屬性，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生黨建工作脫離了根本。

數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作呈現(xiàn)純粹技術(shù)主義傾向。數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作是將數(shù)字技術(shù)與學(xué)生黨建工作的各個(gè)功能領(lǐng)域和目標(biāo)指向深度融合，其目的是推動(dòng)傳統(tǒng)學(xué)生黨建工作數(shù)字化轉(zhuǎn)型，其實(shí)質(zhì)是依托數(shù)字技術(shù)開(kāi)展大學(xué)生黨建工作，最終還是做好學(xué)生的工作。數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作兩者之間的邏輯關(guān)系在于學(xué)生黨建工作是本，數(shù)字技術(shù)是術(shù)。高校在開(kāi)展數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)生黨建工作的過(guò)程中存在簡(jiǎn)單依托大數(shù)據(jù)技術(shù)、生成式人工智能技術(shù)和云計(jì)算技術(shù)等分析黨員思想動(dòng)態(tài)和行為，對(duì)影響黨員思想和行為背后的因素缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性的分析。高校依托VR、AI、H5等各類(lèi)數(shù)字化技術(shù)建設(shè)的黨員教育課堂雖能提升黨員教育的氣氛和感染力，增強(qiáng)互動(dòng)體驗(yàn)，但缺乏系統(tǒng)性和整體性設(shè)計(jì)，教育效果不明顯。

（二）數(shù)字技術(shù)融入高校學(xué)生黨建工作存在重形式輕內(nèi)容現(xiàn)象

數(shù)字技術(shù)融入高校學(xué)生黨建工作因注重運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)數(shù)字平臺(tái)開(kāi)展宣傳工作而呈現(xiàn)出純粹的平臺(tái)化傾向。在數(shù)字時(shí)代，高校學(xué)生黨建場(chǎng)域由傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)空間階段轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)虛擬空間階段，但在實(shí)際工作中卻存在著純粹的平臺(tái)化傾向。具體表現(xiàn)在，隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，以“數(shù)字技術(shù)+黨建”為基礎(chǔ)的“智慧黨建”“大數(shù)據(jù)黨建”“云黨建”“移動(dòng)黨建”等黨建平臺(tái)不斷涌現(xiàn)，這些黨建平臺(tái)雖然拓展了學(xué)生黨建工作的時(shí)空?qǐng)鲇蚝徒M織形式，豐富了學(xué)生黨建工作的手段，但因系統(tǒng)操作復(fù)雜、形式單一以及脫離學(xué)生實(shí)際需求等，出現(xiàn)實(shí)際使用率不高、用戶(hù)活躍度不夠等現(xiàn)象。

數(shù)字技術(shù)融入高校學(xué)生黨建工作缺乏共建互融、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、共同發(fā)展的學(xué)生數(shù)字黨建聯(lián)合體。隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智能算法等新興業(yè)態(tài)與黨建工作的深度融合，以及高校智慧校園建設(shè)的加速推進(jìn)，各高校依托學(xué)生工作一體化系統(tǒng)、智慧教務(wù)系統(tǒng)、智慧宿區(qū)管理系統(tǒng)以及各類(lèi)智慧黨建App程序、黨員教育管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生在校期間的數(shù)字畫(huà)像。但目前各個(gè)數(shù)字系統(tǒng)之間還存在標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、系統(tǒng)不兼容、信息不共享和規(guī)則不互通等問(wèn)題，使得高校學(xué)生數(shù)字黨建尚未形成共建互融、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、共同發(fā)展的學(xué)生數(shù)字黨建聯(lián)合體。

（三）數(shù)字技術(shù)驅(qū)動(dòng)高校學(xué)生黨建工作各功能要素融合性不強(qiáng)

數(shù)字技術(shù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生黨建工作隊(duì)伍能力提升的作用不強(qiáng)。隨著數(shù)字技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，數(shù)字技術(shù)工作者與黨務(wù)工作者、理論工作者、黨員干部等共同組成了學(xué)生黨建工作隊(duì)伍，其中以黨務(wù)工作者為主體。當(dāng)前，高校學(xué)生黨組織的黨務(wù)工作隊(duì)伍大致可分為三類(lèi)：一是由輔導(dǎo)員、專(zhuān)業(yè)教師、教輔管理人員擔(dān)任學(xué)生黨組織的黨務(wù)工作者；二是由優(yōu)秀的研究生或者博士生擔(dān)任學(xué)生黨組織的黨務(wù)工作者；三類(lèi)是由優(yōu)秀的高年級(jí)本科生直接擔(dān)任學(xué)生黨組織的黨務(wù)工作者。這種多元化的構(gòu)成直接導(dǎo)致數(shù)字技術(shù)賦能黨建工作內(nèi)容的深度和高度不夠。如第二類(lèi)和第三類(lèi)黨務(wù)工作者由于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和非專(zhuān)業(yè)性，隊(duì)伍穩(wěn)定性不高、傳承性欠佳，雖然運(yùn)用數(shù)字技術(shù)開(kāi)展黨建工作意識(shí)強(qiáng)、能力佳和水平高，但存在黨建引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才、黨建促進(jìn)中心工作效果不佳等問(wèn)題。

數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)生黨建工作載體融合度不高，黨建工作內(nèi)容的深度和高度需要提升。數(shù)字技術(shù)賦能黨建工作是一個(gè)目標(biāo)概念，不僅追求技術(shù)與黨建的互融，而且意在將真實(shí)物質(zhì)世界的思想、方法和技術(shù)通過(guò)數(shù)字技術(shù)轉(zhuǎn)化為新型生產(chǎn)要素（即數(shù)字資源），再投入政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造更大價(jià)值，以政黨治理現(xiàn)代化、黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和鍛造走在數(shù)字時(shí)代前列的馬克思主義政黨為目標(biāo)[6]。高校學(xué)生黨建工作載體數(shù)字化融合度不高，具體表現(xiàn)為未形成系統(tǒng)和體系，如部分高校學(xué)生黨組織依托微信群、QQ群等網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)開(kāi)展黨員日常教育管理，運(yùn)用公眾號(hào)、視頻號(hào)等開(kāi)展黨建工作宣傳，借助數(shù)字化黨建系統(tǒng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等平臺(tái)開(kāi)展思想理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)教育等，但未將其進(jìn)行系統(tǒng)整合。

三、數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作的實(shí)踐進(jìn)路

（一）樹(shù)立以人為本的建設(shè)理念，完善數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)生黨建工作的平臺(tái)體系建設(shè)

堅(jiān)持用以人為本的理念構(gòu)建數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)生黨建工作的平臺(tái)。高校在開(kāi)展數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)生黨建工作的平臺(tái)建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持人的中心地位，將學(xué)生成長(zhǎng)成才作為核心目標(biāo)，通過(guò)數(shù)字技術(shù)對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想行為的深層次原因，進(jìn)而為學(xué)生的人生發(fā)展助力。

確定黨建引領(lǐng)、共建互融、協(xié)同共享的數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)生黨建工作的平臺(tái)建設(shè)原則。隨著智慧校園建設(shè)的快速推進(jìn)，高校各職能部門(mén)的數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)取得顯著成效，但在實(shí)際工作中存在一些新情況和新問(wèn)題。因此，在構(gòu)建數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)生黨建工作平臺(tái)時(shí)，要打破高校智慧黨建系統(tǒng)、智慧教務(wù)系統(tǒng)、學(xué)生工作一體化系統(tǒng)、智能安防系統(tǒng)、智慧宿管系統(tǒng)、智慧圖書(shū)館系統(tǒng)和智慧團(tuán)建系統(tǒng)等數(shù)字平臺(tái)之間的技術(shù)壁壘和數(shù)據(jù)隔閡，確保堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、共建互融、協(xié)同共享的平臺(tái)建設(shè)原則，借鑒上?！耙痪W(wǎng)通辦”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，暢通高校涉及學(xué)生管理的組織部門(mén)、教務(wù)部門(mén)、學(xué)生工作部門(mén)、黨務(wù)部門(mén)、后勤管理部門(mén)、安全保衛(wèi)部門(mén)以及圖書(shū)館等部門(mén)之間的聯(lián)動(dòng)渠道，構(gòu)建數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)生黨建工作協(xié)同機(jī)制。

堅(jiān)持系統(tǒng)思維構(gòu)建學(xué)生黨建工作智慧平臺(tái)。首先，整合微信、QQ、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等黨員教育管理平臺(tái)，以及官方網(wǎng)站、視頻號(hào)、公眾號(hào)和B站等黨建活動(dòng)宣傳平臺(tái)，依托學(xué)校智慧校園建設(shè)學(xué)生黨建工作智慧平臺(tái)。在建設(shè)該平臺(tái)的過(guò)程中，高校應(yīng)遵循學(xué)生黨建工作的規(guī)律和特點(diǎn)，依托數(shù)字技術(shù)分析大學(xué)生思想行為特征，選拔品學(xué)兼優(yōu)、思想政治素質(zhì)好、群眾認(rèn)可度高的學(xué)生加入黨組織，牢牢把握黨員發(fā)展“入口關(guān)”。其次，立足學(xué)生黨建工作智慧平臺(tái)，開(kāi)展理論內(nèi)涵豐富、教育意義好、學(xué)生參與感強(qiáng)的黨性修養(yǎng)教育，緊緊抓牢黨員“成長(zhǎng)關(guān)”。最后，發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化黨員網(wǎng)絡(luò)行為約束和監(jiān)督，守牢黨員“紀(jì)律關(guān)”。

（二）堅(jiān)持系統(tǒng)推進(jìn)原則，構(gòu)建數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作的內(nèi)容體系

依托數(shù)字技術(shù)開(kāi)展學(xué)生黨建工作對(duì)象精準(zhǔn)畫(huà)像，提升高校學(xué)生黨建工作的針對(duì)性。如表2所示，以微信、QQ為代表的即時(shí)通信工具，以抖音、快手和B站為代表的網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)，以微信支付、支付寶和云閃付為代表的網(wǎng)絡(luò)電子支付工具，以淘寶商城、京東商城為代表的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)連續(xù)多年成為中國(guó)網(wǎng)民使用率前五的應(yīng)用，并與“00后”大學(xué)生生活方式、社交方式、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)方式深度融合，對(duì)他們的思想和行為產(chǎn)生深刻影響。高校應(yīng)運(yùn)用數(shù)字技術(shù)精準(zhǔn)分析“00后”大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活狀況、思想動(dòng)態(tài)和行為，進(jìn)而提升學(xué)生黨建工作的針對(duì)性。

推動(dòng)數(shù)字技術(shù)深度融入學(xué)生黨建工作內(nèi)容，增強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的實(shí)效性。高校要依托數(shù)字平臺(tái)，打造一批深受大學(xué)生歡迎的沉浸式精品黨課、示范黨課和主題黨課。同時(shí)，應(yīng)充分借助生成式智能算法技術(shù)、大數(shù)據(jù)搜索技術(shù)等精心制作一批學(xué)生興趣濃、參與度高、獲得感強(qiáng)和教育意義好的微黨課、示范黨課。此外，借助數(shù)字技術(shù)開(kāi)展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)，營(yíng)造數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境氛圍。通過(guò)開(kāi)展基層黨組織先進(jìn)典型選樹(shù)、黨員先鋒宣傳、優(yōu)秀主題黨日案例以及黨建引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才案例網(wǎng)絡(luò)宣傳主題活動(dòng)，組織策劃學(xué)生黨建網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)；通過(guò)制作H5宣傳頁(yè)、黨史漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)和短視頻等項(xiàng)目，進(jìn)一步營(yíng)造數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境氛圍。

通過(guò)數(shù)字技術(shù)延展學(xué)生黨建工作的時(shí)空?qǐng)鲇?。?xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要發(fā)揮好黨史館、烈士陵園等黨和國(guó)家紅色基因庫(kù)紅色資源，激勵(lì)斗志、鼓舞人心、汲取信仰力量和凝聚力量的優(yōu)勢(shì)[7]。因此，高校要依托VR、AI等技術(shù)開(kāi)展紅色文物、紅色人物和紅色故事的數(shù)字化轉(zhuǎn)化。高校應(yīng)與愛(ài)國(guó)主義教育基地、黨史館、紀(jì)念館和烈士陵園等紅色場(chǎng)館合作，圍繞傳承紅色基因主題開(kāi)展黨建活動(dòng)，大力推進(jìn)云場(chǎng)館應(yīng)用場(chǎng)景建設(shè)，推廣云游覽、云參觀等，進(jìn)而提升紅色場(chǎng)館的時(shí)空服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生時(shí)時(shí)可參觀、處處可學(xué)習(xí)。同時(shí)，借助智慧黨建系統(tǒng)、微信、QQ、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)和智慧團(tuán)建系統(tǒng)等數(shù)字平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)黨組織縱向到底、橫向到邊，為學(xué)生黨組織豐富線上黨建陣地，從而將學(xué)生黨建場(chǎng)域由線下物理空間延伸至線上網(wǎng)絡(luò)空間。

（三）明確提升數(shù)字技能路徑，強(qiáng)化數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作的隊(duì)伍建設(shè)

要建設(shè)一支數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作的工作隊(duì)伍，貫徹新時(shí)代黨的組織路線，建設(shè)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍是關(guān)鍵[8]。 高校提升大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的關(guān)鍵在于建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平高和專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)的黨務(wù)工作隊(duì)伍；依托信息技術(shù)人才建設(shè)一支負(fù)責(zé)數(shù)字黨建平臺(tái)建設(shè)、運(yùn)行和維護(hù)的基礎(chǔ)隊(duì)伍；建設(shè)一支以輔導(dǎo)員、組織員和優(yōu)秀學(xué)生黨支部書(shū)記為主體的主干隊(duì)伍，以及以?xún)?yōu)秀黨員學(xué)生骨干為輔的朋輩隊(duì)伍。高校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮好這幾支隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，形成合力，協(xié)同開(kāi)展數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作。

提升黨務(wù)工作隊(duì)伍的數(shù)字素養(yǎng)，強(qiáng)化其運(yùn)用數(shù)字技術(shù)開(kāi)展學(xué)生黨建工作的意識(shí)。數(shù)字素養(yǎng)指利用數(shù)字技術(shù)獲取、加工、使用、管理和評(píng)價(jià)數(shù)字信息和資源，發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育教學(xué)問(wèn)題，優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教育教學(xué)活動(dòng)的意識(shí)、能力和責(zé)任[9]。高校應(yīng)當(dāng)提升黨務(wù)工作隊(duì)伍運(yùn)用數(shù)字技術(shù)開(kāi)展黨建工作的知識(shí)儲(chǔ)備和素養(yǎng)，以發(fā)揮學(xué)生黨建引領(lǐng)作用，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才，并推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

提升黨務(wù)工作隊(duì)伍的數(shù)字化創(chuàng)造力，夯實(shí)其借助數(shù)字技術(shù)開(kāi)展學(xué)生黨建工作的能力。通過(guò)開(kāi)展數(shù)字技術(shù)賦能黨建專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流、主題沙龍等形式，增強(qiáng)黨務(wù)工作隊(duì)伍運(yùn)用數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)生黨建工作的意識(shí)和創(chuàng)新思維。同時(shí)，依托經(jīng)費(fèi)支持、技術(shù)服務(wù)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)等方式，立項(xiàng)一批內(nèi)容有深度、理論有高度、傳播有廣度、教育有準(zhǔn)度的原創(chuàng)性數(shù)字黨建產(chǎn)品，增強(qiáng)黨務(wù)工作隊(duì)伍運(yùn)用數(shù)字技術(shù)開(kāi)展學(xué)生黨建工作的數(shù)字創(chuàng)新能力、數(shù)字安全保護(hù)能力和數(shù)字工作能力。

四、結(jié)語(yǔ)

本文通過(guò)聚焦高校學(xué)生黨建工作數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì)，從理論意蘊(yùn)、實(shí)踐指向和時(shí)代價(jià)值三個(gè)角度深入分析數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作的價(jià)值內(nèi)涵，繼而剖析數(shù)字技術(shù)賦能高校學(xué)生黨建工作在理念上偏向純粹技術(shù)主義、內(nèi)容體系上存在重形式輕內(nèi)容現(xiàn)象以及資源利用上不成系統(tǒng)等問(wèn)題，為高校依托數(shù)字技術(shù)與學(xué)生黨建工作深度融合，推動(dòng)學(xué)生黨建工作向數(shù)字化、智能化和精細(xì)化方向發(fā)展進(jìn)行有益探索，進(jìn)而助力高校培養(yǎng)卓越拔尖的創(chuàng)新人才。

［ 參 考 文 獻(xiàn) ］

[1］ 習(xí)近平.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗：在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[M].北京：人民出版社，2022：34.

[2］ 中國(guó)共產(chǎn)黨組織工作條例[N].人民日?qǐng)?bào)，2021-06-03（5）.

[3］ 中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)[EB/OL].（2019-02-27）[2024-12-11].https：//www.12371.cn/2019/02/27/ARTI1551263472427508.shtml.

[4］ 趙樂(lè)際出席全國(guó)城市基層黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)[EB/OL].（2017-07-20）[2024-12-11].http：//cpc.people.com.cn/n1/2017/0720/c64094-29417483.html.

[5］ 馬克思恩格斯選集：第1卷[M].北京：人民出版社，1995：56.

[6］ 曲值，張振.數(shù)字黨建：概念界說(shuō)、歷程考察與核心向度[J].治理研究，2023（6）：113-129.

[7］ 習(xí)近平.用好紅色資源，傳承好紅色基因" 把紅色江山世世代代傳下去[EB/OL].（2021-05-15）[2024-12-11]. http：//www.qstheory.cn/dukan/qs/2021-05/15/c_1127446859.htm.

[8］ 習(xí)近平.切實(shí)貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，全黨努力把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力[N].人民日?qǐng)?bào)，2018-07-05（1）.

[9］ 教育部.教育部關(guān)于發(fā)布《教師數(shù)字素養(yǎng)》教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的通知[EB/OL].（2023-02-14）[2024-12-11].http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/202302/t20230214_1044634.html.

［責(zé)任編輯：劉鳳華］