新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展中的公共圖書館：角色、作用與實(shí)踐指向

中圖分類號：G258.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.11968/tsyqb.1003-6938.2025020

Public Libraries in the Development of the New Quality Productive Forces： Roles， Functions，and Practical Orientations

Abstract The new quality productive forces are becoming a pivotal force driving the development and progre of societyin politics，economics，culture，andotheraspects.Publiclibraries，ascrucial institutions inthefieldof publiccultural services，requirenewinterpretationsagainst the backdropofthis newera.Employinglogicalreasoningandutilizing the logicof theproductivityprocessasananalyticalframework，thisarticleintegratestherequirements forthepublic'sabilities，cognition，and literacy inthecultivation of emerging productivity.Centeringonthe technology innovation-driven characteristicsof the newqualityproductive forces development，thearticleelucidates the multiple roles，driving effects， and practical orientations of public libraries inthecontextof emerging productivitydevelopment.Public libraries serve asconstructors of enriched knowledgeresources，providersofbalanced knowledge services，facilitatorsofconvenient knowledge exchange，and promotersofuniversalknowledgeutilzation.Byoferingfoundational talentsupport，enhancingcritical literacy，andshapingdevelopmental environments，theyplayasignificantroleinfosteringandexpanding emerging productivity，becoming an indispensable element during its development phase.In the future，public libraries shouldtake their fundamental mission astheircore，technology innovation as their drive，and institutional supplyas their guarante to establish innovative advantages compatible with the development of emerging productivity.

Keywords new qualityproductive forces; public library; inovation; artificial intelligence;literacy education

黨的二十屆三中全會在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的總體要求中明確提出“聚焦建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國”，要求從優(yōu)化文化服務(wù)和文化產(chǎn)品供給機(jī)制等角度入手，深化文化體制機(jī)制改革[1，以\"文化\"和\"改革\"為關(guān)鍵詞，公共圖書館的發(fā)展迎來全新機(jī)遇。何以改革？二十屆三中全會中給出了新質(zhì)生產(chǎn)力的解題思路，明確指出“加快形成同新質(zhì)生產(chǎn)力更相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)各類先進(jìn)生產(chǎn)要素向發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力集聚，大幅提升全要素生產(chǎn)率\"[。新質(zhì)生產(chǎn)力是習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論體系的新概念，以創(chuàng)新為顯著特征，以勞動者、勞動資料、勞動對象及其優(yōu)化組合的躍升為基本內(nèi)涵，表現(xiàn)在由更強(qiáng)勁的創(chuàng)新驅(qū)動力所引發(fā)的生產(chǎn)力核心因素的質(zhì)變[2]新質(zhì)生產(chǎn)力這一概念的提出為公共圖書館發(fā)展帶來新的挑戰(zhàn)，公共圖書館應(yīng)主動出擊、積極應(yīng)對，通過持續(xù)的改革創(chuàng)新達(dá)成資源與服務(wù)的全面優(yōu)化，以適應(yīng)并引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展。

對相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行回顧，已有研究從圖書館Li-brary-Inside模型構(gòu)建[3]、文獻(xiàn)情報新質(zhì)生產(chǎn)力的形成策略4、信息資源管理學(xué)科融合新質(zhì)生產(chǎn)力的構(gòu)成要素[5等角度展開。另有研究以專題的形式聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展過程中的勞動者數(shù)字素養(yǎng)問題[]，組織專家圍繞信息資源管理學(xué)科的宏觀視角下發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的相關(guān)問題展開討論。除上述研究外，更多的是從“賦能”角度將新質(zhì)生產(chǎn)力作為發(fā)展的一種動力，關(guān)注新質(zhì)生產(chǎn)力如何通過技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級、優(yōu)化配置等手段為發(fā)展注入新的活力。如劉衍峰研究了新質(zhì)生產(chǎn)力賦能鄉(xiāng)村數(shù)字圖書館建設(shè)的作用機(jī)制，王蘭偉提出了新質(zhì)生產(chǎn)力賦能公共文化服務(wù)均等化的實(shí)踐路徑，王世偉梳理了新質(zhì)生產(chǎn)力賦能智慧圖書館的創(chuàng)新演進(jìn)[。新質(zhì)生產(chǎn)力的形成是社會全行業(yè)共同發(fā)展與成果共享的綜合體現(xiàn)，深刻根植于政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個領(lǐng)域的交互作用與創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展之中。其中，公共圖書館作為文化領(lǐng)域的關(guān)鍵要素，在培育新質(zhì)生產(chǎn)力的過程中被賦予了新的使命，有必要進(jìn)行新的詮釋與定位。目前尚未有研究將視線轉(zhuǎn)移至新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展中的公共圖書館，在當(dāng)今時代背景下，以“新質(zhì)生產(chǎn)力形成過程中，什么樣的公共圖書館是符合發(fā)展方向的公共圖書館？\"這一問題為起點(diǎn)，沿著“是什么、為什么、怎樣做\"的研究路線進(jìn)行邏輯推理，嘗試解讀新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展下的公共圖書館角色，闡明公共圖書館對于培育新質(zhì)生產(chǎn)力的推進(jìn)作用，探索未來公共圖書館發(fā)展的實(shí)踐指向。

1新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展下的公共圖書館角色解讀

新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展是生產(chǎn)能力及其要素的根本性變革，是傳統(tǒng)生產(chǎn)力的顛覆性躍遷，是對生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)四個過程環(huán)節(jié)的全面重塑，要求生產(chǎn)更加正義、分配更加公平、交換更加高效、消費(fèi)更加擴(kuò)大。公共圖書館作為人類社會不可或缺的機(jī)構(gòu)，同樣符合生產(chǎn)過程邏輯，這一語境下生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四個環(huán)節(jié)針對的對象主體是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力所需的信息、技術(shù)等知識資源。相應(yīng)地，公共圖書館發(fā)揮其作為一種社會存在的制度性意義，在新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展中扮演了豐富化知識資源的建設(shè)者、均衡化知識服務(wù)的提供者、便捷化知識交流的促進(jìn)者以及普遍化知識利用的推動者四重角色。

1.1豐富化知識資源的建設(shè)者

新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展離不開創(chuàng)新科技、前沿技術(shù)等相關(guān)文獻(xiàn)信息資源的保駕護(hù)航，長久以來，公共圖書館承擔(dān)著保存人類社會文獻(xiàn)信息資源的重要職責(zé)，目前全國圖書總藏量超14億冊]，資源體系日漸完善。為滿足新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展需要，公共圖書館持續(xù)追求文獻(xiàn)信息資源的多元化和豐富化建設(shè)，館藏不再局限于傳統(tǒng)圖書、報紙、期刊等文獻(xiàn)范疇，還包括多媒體資源、數(shù)字人文平臺、預(yù)印本資源、數(shù)字藏品、人工智能生成內(nèi)容等全新資源類型，如中國科學(xué)院科技論文預(yù)發(fā)布平臺的論文總量已超過321萬篇[2]，首都圖書館數(shù)字資源總量供給 627.5TB /音視頻資源總量1094.9小時、電子圖書總量389.3萬冊[3，建立了全面、完整、系統(tǒng)的新質(zhì)知識庫。公共圖書館憑借豐富化的知識資源和免費(fèi)開放的屬性，為社會各階層人群提供了平等享有知識的條件，并以這樣一種“生產(chǎn)正義\"的方式推動知識的積累，從而構(gòu)成新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展所需的知識基礎(chǔ)。

1.2均衡化知識服務(wù)的提供者

公共圖書館作為社會知識資源公平分配的調(diào)節(jié)與保障機(jī)制，能夠幫助資源有限的中小企業(yè)、創(chuàng)業(yè)人員、研究團(tuán)隊(duì)、普通公民等用戶群體突破知識獲取壁壘，降低新質(zhì)技術(shù)研發(fā)的初創(chuàng)成本。目前，公共圖書館在基層圖書館建設(shè)、總分館建設(shè)、區(qū)域性服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面卓有成效，整體推動服務(wù)的普遍化均等化發(fā)展[14]。公共圖書館還時刻關(guān)注少數(shù)弱勢群體的知識需求，在傳統(tǒng)有聲讀物、大字本、盲文書基礎(chǔ)上，開發(fā)新的智能助聽閱讀設(shè)備、視覺輔助閱讀系統(tǒng)、殘障人士智慧閱讀空間等設(shè)施設(shè)備，如蘇州圖書館微信公眾號新增加了關(guān)懷模式[15，為這些少數(shù)弱勢群體創(chuàng)造無障礙的閱讀條件與環(huán)境。憑借分布式的公共圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和相對公平的知識再分配機(jī)制，進(jìn)一步彌合知識鴻溝，降低新質(zhì)生產(chǎn)力的參與門檻，為社會各階層共同培育新質(zhì)生產(chǎn)力提供可能。

1.3便捷化知識交流的促進(jìn)者

公共圖書館是知識匯集的場所，也是知識便捷交流的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施。一方面，公共圖書館發(fā)揮場館的空間優(yōu)勢，打造新質(zhì)生產(chǎn)力知識便捷交流的社會課堂，借助科普講座、技術(shù)開發(fā)培訓(xùn)班、人工智能體驗(yàn)游戲等活動形式，實(shí)現(xiàn)知識向用戶的流動，促進(jìn)用戶之間的知識交流。另一方面，公共圖書館發(fā)揮機(jī)構(gòu)的中介優(yōu)勢，連接政府、企業(yè)、高校等用戶群體，為不同用戶之間建立便捷的知識交流渠道，并對接不同用戶對于新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的實(shí)際需求，讓政府能夠精準(zhǔn)制定發(fā)展政策，也讓企業(yè)機(jī)構(gòu)能夠精準(zhǔn)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品開發(fā)。公共圖書館通過構(gòu)建水平化的知識高效交換策略，加速了新質(zhì)生產(chǎn)力核心要素的循環(huán)流動，增進(jìn)了知識的交流與碰撞，同時進(jìn)發(fā)出知識創(chuàng)新的無限可能，進(jìn)而由知識創(chuàng)新推動新質(zhì)生產(chǎn)力的培育和壯大。

1.4 普遍化知識利用的推動者

知識只有被利用才能在新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展過程中發(fā)揮出更大價值，公共圖書館在推動知識的普遍化利用方面扮演了重要角色。公共圖書館首先憑借專業(yè)的知識服務(wù)優(yōu)勢，將新質(zhì)生產(chǎn)力有關(guān)的復(fù)雜前沿技術(shù)轉(zhuǎn)化為用戶可理解的知識內(nèi)容，以此提高知識的吸收能力。為了盡可能推動知識資源和知識服務(wù)被更廣泛的用戶群體有效利用，公共圖書館持續(xù)借助現(xiàn)代信息技術(shù)，利用新媒體平臺進(jìn)行宣傳推廣，增進(jìn)用戶對新質(zhì)生產(chǎn)力及其相關(guān)知識的了解和認(rèn)識。如浙江圖書館運(yùn)營微信公眾號、抖音等新媒體平臺，這些賬號粉絲的總量已超199.75萬人，總瀏覽量超過7071.96萬次[16]，實(shí)現(xiàn)知識的普遍化推廣，加速知識利用。用戶在持續(xù)的知識利用過程中，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)對新質(zhì)生產(chǎn)力創(chuàng)新技術(shù)的認(rèn)識和了解，擴(kuò)大“知識消費(fèi)”，并帶動形成用戶對于創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品的實(shí)際需求，由此為企業(yè)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力指明方向。

2公共圖書館對培育新質(zhì)生產(chǎn)力的推進(jìn)作用

為什么在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的過程中不能忽視公共圖書館？新質(zhì)生產(chǎn)力是傳統(tǒng)生產(chǎn)力發(fā)展的質(zhì)的飛躍，其培育和壯大必然經(jīng)歷一個復(fù)雜、長期且系統(tǒng)的量的積累過程，注定無法一蹴而就。為了實(shí)現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)整合多方資源、匯集多種力量，讓社會各要素共同作用從而形成發(fā)展的合力，為量變打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在這個過程中，公共圖書館是新質(zhì)生產(chǎn)力在文化領(lǐng)域的關(guān)鍵要素，是賦能新質(zhì)勞動者素養(yǎng)的一種社會性制度保障，通過發(fā)揮其作為社會裝置的制度性效果，起到了基礎(chǔ)性人才支撐、關(guān)鍵性素養(yǎng)提升、發(fā)展性場域塑造的重要作用。

2.1 基礎(chǔ)性人才支撐

新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展離不開有競爭力的高質(zhì)量人才，公共圖書館為社會全體公民提供免費(fèi)平等的知識獲取機(jī)會，能夠在橫向上提高社會大眾的平均知識水平，為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供基礎(chǔ)性人才支撐。

公共圖書館之所以能夠?yàn)樾沦|(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供基礎(chǔ)性人才支撐，在于其社會化、平民化的本質(zhì)屬性[17]。公共圖書館自誕生以來便承擔(dān)著社會教育的重要功能[18]，不僅是免費(fèi)開放的公共文化設(shè)施，更是人們平等獲取信息和知識的社會制度[19]。這種制度設(shè)計(jì)的具體實(shí)踐表現(xiàn)為：公共圖書館通過《中華人民共和國公共圖書館法》將知識確立為全體公民免費(fèi)享有的資源[20]，從法律層面構(gòu)建了知識平權(quán)機(jī)制；以全國3246個實(shí)體館（數(shù)據(jù)截至2023年末）及其總分館、鄉(xiāng)村圖書館、流動圖書館等服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)和移動圖書館、數(shù)字圖書館等線上服務(wù)平臺，構(gòu)建起規(guī)模龐大的知識服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為社會大眾提供了免費(fèi)獲取知識的途徑，從服務(wù)體系上增強(qiáng)公眾的知識可及性；以分級閱讀指導(dǎo)、無障礙閱讀、導(dǎo)讀書目等閱讀推廣服務(wù)促進(jìn)知識傳播，從服務(wù)模式上強(qiáng)化社會大眾對于知識獲取和知識平權(quán)的理念認(rèn)知。

公共圖書館的存在，從根本上打破提升知識水平的經(jīng)濟(jì)壁壘、空間壁壘和認(rèn)知壁壘，是知識平權(quán)的制度性保障。這種知識供給和分配制度，本質(zhì)是將知識轉(zhuǎn)化為全社會觸手可及的基礎(chǔ)性生產(chǎn)要素，通過生產(chǎn)要素的民主化配置，為社會全體公民提供了終身學(xué)習(xí)的機(jī)會。由此，社會大眾的智慧得到啟迪，整體的平均知識水平得到提高，能夠?qū)⒚總€個體轉(zhuǎn)化為具備持續(xù)學(xué)習(xí)能力的新質(zhì)生產(chǎn)力潛在創(chuàng)新主體，從社會結(jié)構(gòu)層面為培育出規(guī)模化的新質(zhì)生產(chǎn)力人才創(chuàng)造基礎(chǔ)條件。

2.2關(guān)鍵性素養(yǎng)提升

社會大眾的新質(zhì)素養(yǎng)能力水平是影響新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵性因素，公共圖書館作為賦能素養(yǎng)教育的一種社會性制度保障，能夠在縱向上提升社會大眾素養(yǎng)，為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展培養(yǎng)與之相匹配的勞動者。

培育信息素養(yǎng)是當(dāng)代公共圖書館的主要使命之二[21]。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報告》[22]，當(dāng)前我國網(wǎng)民規(guī)模約11億人，其中只有不到 60% 的網(wǎng)民能夠達(dá)到數(shù)字素養(yǎng)與技能的初級水平，且掌握的多為復(fù)制粘貼信息、下載軟件、支付等基本操作，而對于網(wǎng)絡(luò)信息真假辨別、文件傳輸、在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表觀點(diǎn)或與他人交流等稍微復(fù)雜一點(diǎn)的數(shù)字素養(yǎng)與技能則只有不到 30% 的網(wǎng)民掌握。目前社會大眾的素養(yǎng)水平與新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展需求尚有差距。

勞動者素質(zhì)的提升有賴于以公共圖書館為首的信息資源管理從業(yè)人員的大力支持[23]。新質(zhì)生產(chǎn)力對技術(shù)知識水平、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力等素養(yǎng)能力提出更高要求，公共圖書館在這方面的作用超越了一般的知識傳授，演化為系統(tǒng)化的素養(yǎng)能力躍遷。一方面，公共圖書館完成了素養(yǎng)教育的內(nèi)涵升級，已經(jīng)從學(xué)習(xí)、閱讀等基本素養(yǎng)培育，延伸至滿足全體社會公民的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、研究、追求美好生活等高級素養(yǎng)需求[24]。另一方面，公共圖書館進(jìn)行了素養(yǎng)教育的領(lǐng)域拓展，從傳統(tǒng)信息素養(yǎng)逐步拓展至數(shù)據(jù)素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、環(huán)保素養(yǎng)等多元素養(yǎng)[25]。此外，公共圖書館在多年的信息素養(yǎng)教育實(shí)踐中，積累了極為豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠高效調(diào)動各項(xiàng)資源投人新質(zhì)素養(yǎng)的培育中。在技術(shù)快速發(fā)展的浪潮之下積極探索數(shù)智時代算法素養(yǎng)[26]、人工智能素養(yǎng)[27]、知識產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)[28]的內(nèi)涵與框架，以專業(yè)的能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全面助力社會大眾的素養(yǎng)提升，從而為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展增強(qiáng)創(chuàng)新動力。

2.3 發(fā)展性場域塑造

新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展是涵蓋了技術(shù)革新、產(chǎn)業(yè)升級、觀念演變等方面的多維度社會進(jìn)程，其可持續(xù)發(fā)展的動力機(jī)制不僅來自科技和政策的直接驅(qū)動，更有賴于全民創(chuàng)新意識的覺醒以及全社會創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境氛圍塑造。對此，公共圖書館通過塑造符合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的場域，打造創(chuàng)新生態(tài)，為新質(zhì)生產(chǎn)力的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。

公共圖書館塑造新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展場域的底層邏輯體現(xiàn)在其制度性信任優(yōu)勢的長期積累。人類對知識自由有著必然追求，保障知識自由成為現(xiàn)代公共圖書館服務(wù)所遵守的基本原則[29]，當(dāng)知識共享被確定為公共圖書館的標(biāo)志性職能形象時[30]，追逐理性和知識的人們便對公共圖書館產(chǎn)生天然的信任。公共圖書館通過《公共圖書館法》《公共圖書館宣言》等制度性文本，更是將上述啟蒙運(yùn)動以來的理性主義傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為具體的制度承諾，以法律形式承諾知識資源的自由平等獲取，并以免費(fèi)開放政策、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方式持續(xù)實(shí)踐，從而鞏固和加深了這份基于公平與正義、知識與文明的信任感，形成了社會大眾對于公共圖書館的制度性信任優(yōu)勢。因此，當(dāng)諸如新質(zhì)生產(chǎn)力的社會變革來臨時，公眾更傾向于在具有制度性信任優(yōu)勢的場域中完成知識和認(rèn)知的重構(gòu)，達(dá)成對于新質(zhì)生產(chǎn)力的認(rèn)同和接受。

在此基礎(chǔ)上，公共圖書館承擔(dān)著價值引領(lǐng)與文化塑造的重要使命。通過日常知識服務(wù)，將符合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展方向的價值觀，如改革、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、可持續(xù)等，以潤物無聲的方式融入公眾的認(rèn)知中。并遵循從知識獲取到認(rèn)知建構(gòu)再到行動轉(zhuǎn)化的演進(jìn)路徑邏輯，在潛移默化中傳遞價值觀，提升公眾的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，促進(jìn)公眾對新質(zhì)生產(chǎn)力的認(rèn)識和理解。對比而言，這樣的方式既有效避免了市場驅(qū)動的功利主義，又彌補(bǔ)了政府主導(dǎo)的創(chuàng)新不足，能夠?qū)?chuàng)新意識內(nèi)化為公眾的本能反應(yīng)，從而激發(fā)來自普通大眾的新質(zhì)創(chuàng)造力。隨著這種價值觀滲透至社會各個角落，新質(zhì)生產(chǎn)力便不再停留于政策文本或規(guī)劃文件，而是從個體認(rèn)知轉(zhuǎn)化為群體動能，形成一種彌漫在日常生活中的集體行動邏輯，最終實(shí)現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力的可持續(xù)性創(chuàng)新發(fā)展。

3新質(zhì)生產(chǎn)力視域下的公共圖書館實(shí)踐指向

新質(zhì)生產(chǎn)力的“新”“質(zhì)”可分別解釋為“創(chuàng)新”“質(zhì)優(yōu)”，對公共圖書館而言，“新”表現(xiàn)在新技術(shù)、新模式、新領(lǐng)域等的引進(jìn)與應(yīng)用，“質(zhì)\"表現(xiàn)為公共圖書館服務(wù)本質(zhì)與品質(zhì)在量變疊加基礎(chǔ)上的質(zhì)的飛躍。未來，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步推動公共圖書館領(lǐng)域的“創(chuàng)新\"和“質(zhì)優(yōu)”，以公共圖書館的基本使命為內(nèi)核，豐富公共圖書館服務(wù)體系，同時注重技術(shù)創(chuàng)新引領(lǐng)，緊緊圍繞新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的創(chuàng)新特征，建立符合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展、有助于技術(shù)創(chuàng)新突破和成果創(chuàng)新轉(zhuǎn)化的公共圖書館體制機(jī)制，以制度供給為保障，完善新質(zhì)生產(chǎn)力視域下的公共圖書館建設(shè)。

3.1基本使命為內(nèi)核，豐富公共圖書館服務(wù)體系

新質(zhì)生產(chǎn)力將推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)科技創(chuàng)新，使得公共圖書館所處的內(nèi)外部環(huán)境都發(fā)生深刻改變。無論技術(shù)和環(huán)境如何變化，公共圖書館都應(yīng)該堅(jiān)守其教育、信息服務(wù)、文化傳播、促進(jìn)社會和諧、培育信息素養(yǎng)、培養(yǎng)閱讀興趣、掃盲的基本使命[21]，將公共圖書館作為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展\"技術(shù)變量”中的關(guān)鍵“人文常數(shù)”，為新質(zhì)生產(chǎn)力的穩(wěn)定發(fā)展保駕護(hù)航。

3.1.1深化閱讀推廣服務(wù)

閱讀是提升國民素質(zhì)、促進(jìn)社會發(fā)展的重要手段，公共圖書館自始至終承擔(dān)著閱讀推廣的重要職責(zé)。新質(zhì)生產(chǎn)力對公民的職業(yè)技能提出更高要求，公共圖書館應(yīng)當(dāng)深化閱讀推廣服務(wù)，從知識普及向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)型，以匹配新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展需要。

以服務(wù)內(nèi)容為起點(diǎn)，構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力需求驅(qū)動為中心的閱讀推廣服務(wù)機(jī)制。公共圖書館需要對新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展過程中的新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測，建立起新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)要素與職業(yè)技能之間的映射關(guān)系，以此為基礎(chǔ)識別社會大眾的知識缺口。根據(jù)公眾參與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的實(shí)際知識需求，有針對性地進(jìn)行閱讀資源重組，形成從技術(shù)趨勢分析到知識缺口識別再到閱讀資源重組的閱讀推廣服務(wù)邏輯鏈條。將閱讀推廣內(nèi)容從普適性知識普及轉(zhuǎn)化為面向新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的技能升級，使社會人力資源與生產(chǎn)力變革相互協(xié)調(diào)適應(yīng)。

以服務(wù)效果為節(jié)點(diǎn)，將實(shí)際的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化作為閱讀推廣服務(wù)結(jié)果。新質(zhì)生產(chǎn)力視域下，閱讀推廣的目的不僅是培養(yǎng)全民閱讀習(xí)慣，而且是通過閱讀行為達(dá)成知識的獲取和能力的提升，并將這些知識和能力應(yīng)用在實(shí)際勞動中，從而形成從閱讀輸入到能力升級再到生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的流程閉環(huán)。因此，公共圖書館應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)對于閱讀行為和知識轉(zhuǎn)化相關(guān)的理論和實(shí)踐研究，揭示知識轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)在規(guī)律。以此為理論指導(dǎo)，深化閱讀推廣的服務(wù)設(shè)計(jì)，使閱讀推廣從單一的知識傳遞升級為雙面的能力增值，即同時加速個體的知識能力更新和相關(guān)企業(yè)群體的產(chǎn)業(yè)升級，進(jìn)而為新質(zhì)生產(chǎn)力注入發(fā)展動力。

3.1.2拓展新質(zhì)素養(yǎng)教育

新質(zhì)生產(chǎn)力以技術(shù)創(chuàng)新為核心，相應(yīng)地，新質(zhì)能力素養(yǎng)則著重體現(xiàn)在以數(shù)智技術(shù)為基礎(chǔ)的創(chuàng)新能力素養(yǎng)和以技術(shù)革命為關(guān)鍵的認(rèn)知思維素養(yǎng)兩個方面。

創(chuàng)新能力素養(yǎng)方面，在新一代人工智能技術(shù)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，培育新質(zhì)生產(chǎn)力不僅要求社會大眾廣泛掌握具體技術(shù)工具的應(yīng)用，更需要建立起適配技術(shù)創(chuàng)新的能力體系。以此為內(nèi)核，新質(zhì)素養(yǎng)的主要創(chuàng)新能力應(yīng)當(dāng)包括人工智能的開發(fā)及運(yùn)用能力、人機(jī)協(xié)同的工作能力等內(nèi)容。其中，DeepSeek作為當(dāng)前領(lǐng)先的人工智能技術(shù)，已經(jīng)成為重要的新質(zhì)生產(chǎn)力，對上下游產(chǎn)業(yè)鏈和人工智能生態(tài)產(chǎn)生巨大沖擊，帶動人工智能的開發(fā)及運(yùn)用能力成為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的必備能力。基于此，未來社會很長一段時間都將是人機(jī)協(xié)同的工作模式，公共圖書館應(yīng)當(dāng)迅速調(diào)整素養(yǎng)教育框架，提高社會大眾的計(jì)算機(jī)水平、編程能力、生成式AI應(yīng)用能力，幫助公眾適應(yīng)人工智能輔助下人機(jī)協(xié)同的工作和生活模式。

認(rèn)知思維素養(yǎng)方面，公共圖書館應(yīng)當(dāng)將培養(yǎng)社會大眾的數(shù)據(jù)思維作為新質(zhì)素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)性認(rèn)知框架，幫助公眾建立起對算法邏輯、數(shù)據(jù)價值等智能技術(shù)運(yùn)行本質(zhì)邏輯的理解，從而對現(xiàn)代信息技術(shù)形成超越工具層面的認(rèn)識。公共圖書館還應(yīng)當(dāng)將培養(yǎng)社會大眾的技術(shù)倫理意識作為新質(zhì)素養(yǎng)框架的價值錨點(diǎn)，引導(dǎo)公眾在享受人工智能技術(shù)帶來的生產(chǎn)效率提高的同時，注重對算法偏見、數(shù)據(jù)隱私、技術(shù)風(fēng)險等方面問題的考量，并審視職業(yè)的AI替代性等深層次倫理問題，確保新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展不失人文底線。

3.2技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動，拓展新技術(shù)新模式新領(lǐng)域

根據(jù)2024年6月國家數(shù)據(jù)局發(fā)布的《數(shù)字中國發(fā)展報告（2023年）》[31]，當(dāng)前我國算力總規(guī)模達(dá)230EFLOPS，居全球第二，存力總規(guī)模為1.2ZB，數(shù)據(jù)生產(chǎn)總量達(dá)32.85ZB，數(shù)據(jù)存儲總量達(dá)1.73ZB，2023全年移動互聯(lián)網(wǎng)接入總流量約為0.27ZB，數(shù)字、數(shù)據(jù)基礎(chǔ)越發(fā)夯實(shí)，發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢。新質(zhì)生產(chǎn)力以科技創(chuàng)新為引領(lǐng)，公共圖書館應(yīng)當(dāng)以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動，不斷拓展新技術(shù)、新模式、新領(lǐng)域，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展注人創(chuàng)新動能。

3.2.1新技術(shù)構(gòu)建公共算力基礎(chǔ)

DeepSeek-R1作為2025年開年的現(xiàn)象級大模型，憑借其成本優(yōu)勢、能力優(yōu)勢、開源屬性、靈活部署等多重優(yōu)勢，掀起DeepSeek本地部署熱潮。如溫州市圖書館接人DeepSeek推出“溫州市圖書館AI知識文庫”；遂寧市圖書館接人DeepSeek推出AI館員服務(wù)。DeepSeek類開源大模型為公共圖書館帶來發(fā)展新機(jī)遇，公共圖書館將有機(jī)會搭載新一代人工智能技術(shù)，構(gòu)建開放惠普的智能體平臺，并向社會大眾開放算力基礎(chǔ)設(shè)施。借助公共圖書館的軟硬件設(shè)施設(shè)備，能夠幫助資源有限的中小企業(yè)、科研團(tuán)隊(duì)、個人創(chuàng)業(yè)者提供低成本的模型訓(xùn)練環(huán)境，降低新質(zhì)生產(chǎn)力創(chuàng)新技術(shù)開發(fā)的準(zhǔn)入門檻。此外，在局部應(yīng)用層面，地方公共圖書館能夠結(jié)合本地區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和發(fā)展特色，針對性開發(fā)垂直領(lǐng)域的人工智能應(yīng)用工具，助力地方重點(diǎn)領(lǐng)域的技術(shù)升級，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展增添動力。

3.2.2新模式造就協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)

面向新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的公共圖書館模式應(yīng)當(dāng)以“創(chuàng)新突破”為理念，構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力培育的協(xié)同創(chuàng)新模式。這一協(xié)同創(chuàng)新模式體現(xiàn)在，公共圖書館積極融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，主動與高校、研究所、企業(yè)等機(jī)構(gòu)單位建立密切合作。一方面，協(xié)同新質(zhì)生產(chǎn)力創(chuàng)新主體力量，公共圖書館和其他機(jī)構(gòu)單位共同開展項(xiàng)目研發(fā)、技術(shù)培育、產(chǎn)品孵化等工作，開創(chuàng)性構(gòu)建公共圖書館AI孵化中心、大模型微調(diào)體驗(yàn)中心、智能技術(shù)預(yù)研中心等多元服務(wù)模式，部署低代碼或零代碼的大模型微調(diào)智能體平臺，推動新質(zhì)生產(chǎn)力技術(shù)升級。另一方面，協(xié)同新質(zhì)生產(chǎn)力數(shù)據(jù)要素力量，打通館藏知識數(shù)據(jù)、政府公開數(shù)據(jù)、科研試驗(yàn)數(shù)據(jù)、企業(yè)開發(fā)數(shù)據(jù)、用戶需求數(shù)據(jù)的交換渠道，構(gòu)建垂直領(lǐng)域數(shù)據(jù)訓(xùn)練集，實(shí)現(xiàn)公共圖書館資源基礎(chǔ)、企業(yè)研發(fā)條件以及社會大眾的場景化需求的精準(zhǔn)對接。

3.2.3新領(lǐng)域嵌入新質(zhì)發(fā)展進(jìn)程

在新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的知識積累階段，公共圖書館應(yīng)當(dāng)拓寬知識服務(wù)領(lǐng)域，前瞻性布局新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展賽道，提前建立相關(guān)知識體系。如2025年國務(wù)院《政府工作報告》指出，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，要培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未來產(chǎn)業(yè)[32]。這便要求公共圖書館戰(zhàn)略性部署上述未來產(chǎn)業(yè)相關(guān)的論文、專利、標(biāo)準(zhǔn)等資源的知識庫，搭建垂直領(lǐng)域知識圖譜，并進(jìn)行垂直領(lǐng)域的大模型訓(xùn)練，形成新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的知識基礎(chǔ)。在新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)業(yè)調(diào)整階段，公共圖書館應(yīng)當(dāng)拓寬知識監(jiān)測領(lǐng)域，預(yù)判技術(shù)迭代和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的窗口期。如鈣鈦礦太陽能電池投入商業(yè)生產(chǎn)的臨界點(diǎn)，商業(yè)航天、低空經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)的政策變化趨勢等，將相關(guān)風(fēng)險提示報告作為公共圖書館未來智庫服務(wù)的內(nèi)容之一。在新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的創(chuàng)新升級階段，公共圖書館應(yīng)當(dāng)拓寬科技查新、智庫咨詢、專利導(dǎo)航、知識產(chǎn)權(quán)等服務(wù)領(lǐng)域，將其綜合調(diào)整為“技術(shù)創(chuàng)新支持\"“產(chǎn)品研發(fā)診斷”等系統(tǒng)化的、適配新質(zhì)生產(chǎn)力的全新服務(wù)內(nèi)容。公共圖書館應(yīng)當(dāng)以社會經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展的“共建者\(yùn)"姿態(tài)，投入新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展進(jìn)程中。

3.3制度供給為保障，完善追求創(chuàng)新的體制機(jī)制

無論是新質(zhì)生產(chǎn)力還是公共圖書館事業(yè)，其健康有序發(fā)展都離不開制度的保駕護(hù)航。新質(zhì)生產(chǎn)力以創(chuàng)新為核心，這便要求公共圖書館應(yīng)當(dāng)完善追求創(chuàng)新的體制機(jī)制，從根本制度上進(jìn)行革新，建立一套與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展相契合的公共圖書館制度體系。

3.3.1凝聚勇于創(chuàng)新的主體力量

人才是公共圖書館創(chuàng)新發(fā)展的基石，館員隊(duì)伍的能力與素質(zhì)直接影響到新質(zhì)生產(chǎn)力創(chuàng)新的成效，為此，必須建立符合創(chuàng)新發(fā)展要求的人才制度。通過優(yōu)化館員隊(duì)伍選拔機(jī)制、強(qiáng)化職業(yè)教育與培訓(xùn)機(jī)制、完善職業(yè)發(fā)展培養(yǎng)體系等措施，全面提升館員隊(duì)伍的基本能力和素質(zhì)。同時，加強(qiáng)容錯機(jī)制，營造開放包容的工作環(huán)境和氛圍，鼓勵館員勇于嘗試、敢于突破、不斷創(chuàng)新，為館員提供學(xué)習(xí)的機(jī)會和成長的空間，讓創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識深入每一位館員的內(nèi)心，并成為一種自覺行為。除公共圖書館自身館員隊(duì)伍外，當(dāng)前公共圖書館已經(jīng)積極探索社會力量參與的體制機(jī)制，如與企業(yè)、社會組織、志愿者等展開合作。未來還要繼續(xù)完善社會優(yōu)質(zhì)力量參與公共圖書館事業(yè)的相關(guān)制度，建立開放透明的合作機(jī)制和激勵機(jī)制，明確雙方主體的權(quán)利和義務(wù)，保障社會力量的合法權(quán)益，通過制度保障，吸納更多的社會力量參與到公共圖書館事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展中。

3.3.2完善追求創(chuàng)新的體制機(jī)制

創(chuàng)新能力是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，公共圖書館的創(chuàng)新成果也是新質(zhì)生產(chǎn)力量變積累過程中的重要組成部分。公共圖書館應(yīng)當(dāng)建立促進(jìn)自主化創(chuàng)新的激勵制度，以此激發(fā)自主創(chuàng)新能力，保障發(fā)展的可持續(xù)性。激勵制度的主要內(nèi)容包括：創(chuàng)新能力培訓(xùn)制度，幫助公共圖書館獲得創(chuàng)新必備的知識和技能，提升公共圖書館的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。如長沙市圖書館開展DeepSeek應(yīng)用培訓(xùn)，以增強(qiáng)館員的智慧服務(wù)能力。創(chuàng)新項(xiàng)目獎勵制度，以專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障的方式，為公共圖書館創(chuàng)新項(xiàng)目提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。創(chuàng)新成果評價制度，對優(yōu)秀創(chuàng)新成果、潛力創(chuàng)新成果予以適度的表彰，發(fā)揮優(yōu)秀成果的引領(lǐng)帶頭和示范作用，鼓勵有潛力的創(chuàng)新項(xiàng)目再接再厲，取得更進(jìn)一步突破。創(chuàng)新風(fēng)險容錯制度，以開放包容的態(tài)度，允許公共圖書館在創(chuàng)新過程中出現(xiàn)合理的、適當(dāng)?shù)氖?，為?chuàng)新成果的產(chǎn)出提供寬松的政策環(huán)境。

3.3.3建設(shè)崇尚創(chuàng)新的行業(yè)風(fēng)尚

新質(zhì)生產(chǎn)力是大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的發(fā)展景象，社會整體的創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新氛圍能夠進(jìn)一步帶動公共圖書館形成創(chuàng)新發(fā)展的良性循環(huán)。自第六次公共圖書館評估開始，“創(chuàng)新\"已被納入評估指標(biāo)中，如一級指標(biāo)的“讀者服務(wù)創(chuàng)新和推廣\"“服務(wù)管理與創(chuàng)新”“社會化管理和創(chuàng)新\"等[33]，表明評估標(biāo)準(zhǔn)正在引領(lǐng)公共圖書館整體朝向創(chuàng)新的方向發(fā)展。未來，更要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)揮行業(yè)組織、行業(yè)協(xié)會的作用，建立引導(dǎo)全體公共圖書館共同創(chuàng)新的體制機(jī)制，在行業(yè)內(nèi)部形成崇尚創(chuàng)新的風(fēng)尚。公共圖書館自身也要積極作為，加強(qiáng)省市縣三級公共圖書館之間、總分館之間的交流聯(lián)系和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)分享，發(fā)揮優(yōu)秀公共圖書館案例的引領(lǐng)帶頭作用，形成創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，推進(jìn)公共圖書館事業(yè)和新質(zhì)生產(chǎn)力的共同繁榮發(fā)展。

4結(jié)語

新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)，也是實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的重要動力。中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明與精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，作為社會主義精神文明建設(shè)的重要機(jī)構(gòu)，公共圖書館在新質(zhì)生產(chǎn)力的培育過程中被賦予了新的使命，需要根據(jù)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，適時作出與之相匹配的調(diào)整與創(chuàng)新，并以此為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供有力支撐。本文以“新質(zhì)生產(chǎn)力形成過程中，什么樣的公共圖書館是符合發(fā)展方向的公共圖書館？”這一問題為起點(diǎn)，認(rèn)為公共圖書館與新質(zhì)生產(chǎn)力在生產(chǎn)力過程邏輯上具有內(nèi)在一致性，從生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)的過程邏輯回答了“是什么\"的問題。并圍繞新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展對社會大眾基本能力和關(guān)鍵素養(yǎng)等提出的新要求，分析公共圖書館對培育新質(zhì)生產(chǎn)力所起到的重要推進(jìn)作用，回答了“為什么”的問題。緊扣新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展以創(chuàng)新為核心這一關(guān)鍵特征，從基本使命、技術(shù)創(chuàng)新、制度供給三個層面提出了新質(zhì)生產(chǎn)力視域下的公共圖書館實(shí)踐指向，回答了“怎樣做\"的問題。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是一項(xiàng)長期任務(wù)，公共圖書館應(yīng)當(dāng)立足當(dāng)下，著眼未來，以堅(jiān)定的姿態(tài)服務(wù)于新型勞動者培育、信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和公共文化事業(yè)，增強(qiáng)發(fā)展新動能，構(gòu)筑發(fā)展新優(yōu)勢，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展和全面實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)來自文化領(lǐng)域的獨(dú)特力量。

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作者簡介：潘雨亭，女，南開大學(xué)商學(xué)院信息資源管理系博士研究生，研究方向：圖書館管理、知識管理；楊連巧，女，四川外國語大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，研究方向：馬克思主義中國化。