大思政視域下高校圖書館賦能校園文化的建設(shè)路徑

在大思政教育背景下，高校校園文化建設(shè)面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。作為高校重要的文化陣地，圖書館在賦能校園文化建設(shè)中扮演著不可替代的角色。大思政視域的提出，為高校圖書館賦能校園文化建設(shè)提供了新的思路和方向?；诖耍疚闹荚谔接懜咝D書館如何在大思政視域下充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過創(chuàng)新策略和實(shí)踐，希望為校園文化建設(shè)注入新的活力。

大思政視域下高校圖書館與校園文化

大思政教育是新時(shí)代高校思想政治教育的重要理念，也是高校德育工作的重要組成部分。而校園文化建設(shè)則是實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要助力。

高校圖書館作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心和文化傳播陣地，在校園文化建設(shè)中具有獨(dú)特優(yōu)勢。首先，圖書館擁有豐富的館藏資源，包括紙質(zhì)文獻(xiàn)、電子資源、特色數(shù)據(jù)庫等，為校園文化建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的資源基礎(chǔ)。其次，圖書館擁有專業(yè)的館員隊(duì)伍，能夠?yàn)閹熒峁└哔|(zhì)量的信息服務(wù)和閱讀指導(dǎo)，促進(jìn)文化傳播和知識共享。最后，圖書館擁有舒適的學(xué)習(xí)空間和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，為校園文化活動提供了良好的場所和平臺。

第一，有利于堅(jiān)定文化自信。圖書館安靜雅致優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行必要的文化薰陶和文化感染。圖書館內(nèi)部有關(guān)思政教育的文化資源能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自覺堅(jiān)定理想信念、涵養(yǎng)人文精神、明確道德規(guī)范、進(jìn)行哲學(xué)思考。

第二，有利于弘揚(yáng)校園文化。高校圖書館可以通過優(yōu)化資源配置、創(chuàng)新服務(wù)模式，為校園文化建設(shè)提供有力支撐，促進(jìn)大思政教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第三，有利于落實(shí)立德樹人。高校圖書館是開展四史教育的重要場所，結(jié)合黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等內(nèi)容和文獻(xiàn)資源進(jìn)行宣傳教育，對于落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，提升高校思政教育效果都有著重要意義。

大思政視域下高校圖書館賦能校園文化的現(xiàn)狀

一、物質(zhì)文化建設(shè)日趨完善，但忽視精神文明建設(shè)

當(dāng)前，高校圖書館在物質(zhì)文化建設(shè)方面取得了顯著進(jìn)展，館舍面積不斷擴(kuò)大，設(shè)施設(shè)備日益完善，為師生提供了良好的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境。然而，在追求物質(zhì)條件改善的同時(shí)，部分高校圖書館忽視了精神文明建設(shè)的同步推進(jìn)。圖書館作為文化傳承和知識傳播的重要場所，其精神文化內(nèi)涵的塑造和傳播顯得尤為重要。如何在完善物質(zhì)條件的同時(shí)，加強(qiáng)圖書館的精神文明建設(shè)，成為當(dāng)前高校圖書館面臨的重要課題。

二、制度文化建設(shè)不理想，體制機(jī)制不健全

制度文化是高校圖書館賦能校園文化建設(shè)的重要保障。然而，當(dāng)前許多高校圖書館在制度文化建設(shè)方面仍存在不足。例如，當(dāng)圖書館想要舉辦一場關(guān)于思政主題的校園文化展覽時(shí)，往往存在圖書館與宣傳部、學(xué)工部等部門溝通不暢，導(dǎo)致展覽宣傳不到位，參與學(xué)生人數(shù)較少的情況，未能達(dá)到預(yù)期效果。因此，完善文化建設(shè)制度，建立健全的體制機(jī)制，成為高校圖書館賦能校園文化建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。

大思政視域下高校圖書館賦能校園文化的建設(shè)路徑

一、加強(qiáng)資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源整合與特色化發(fā)展優(yōu)化館藏資源建設(shè)是基礎(chǔ)，圖書館應(yīng)根據(jù)學(xué)校學(xué)科特色和人才培養(yǎng)目標(biāo)，精心選擇、組織和配置館藏資源，構(gòu)建多元化、特色化的文獻(xiàn)資源體系。高校圖書館應(yīng)加大資源建設(shè)力度，不僅要增加館藏?cái)?shù)量，更要注重質(zhì)量。此外，高校圖書館還應(yīng)加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)，為師生提供便捷的電子資源訪問服務(wù)，滿足信息化時(shí)代的學(xué)習(xí)和研究需求。

二、創(chuàng)新服務(wù)形式，提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量

首先，創(chuàng)新服務(wù)模式是圖書館賦能校園文化建設(shè)的關(guān)鍵。圖書館應(yīng)突破傳統(tǒng)的借閱服務(wù)模式，開展多樣化的文化活動。高校圖書館可以利用新媒體技術(shù)，開展線上閱讀推廣和文化傳播，擴(kuò)大文化影響力。在舉辦關(guān)于“傳統(tǒng)文化與思政教育”的主題展覽中，圖書館可以通過展示古代文物圖片、傳統(tǒng)藝術(shù)作品等，讓學(xué)生在欣賞美的同時(shí)，深入理解傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思政價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。其次，打造特色文化空間也是圖書館賦能校園文化建設(shè)的重要途徑。圖書館應(yīng)充分利用現(xiàn)有空間資源，打造集學(xué)習(xí)、交流、展示、休閑于一體的多功能文化空間。此外，開展豐富多彩的文化活動是圖書館賦能校園文化建設(shè)的有效手段。

三、注重精神文明，強(qiáng)化圖書館文化導(dǎo)向性功能

高校圖書館在賦能校園文化建設(shè)中一般需要從物質(zhì)文化建設(shè)和精神文化建設(shè)兩大方面著手。在物質(zhì)文化建設(shè)上，圖書館可以通過設(shè)立文化墻、主題閱覽區(qū)等方式，在圖書館內(nèi)部環(huán)境中融入思政元素，如懸掛名人名言、張貼思政主題海報(bào)等，營造濃厚的文化氛圍。

第一，高校圖書館應(yīng)當(dāng)深入挖掘自身文化內(nèi)涵，塑造獨(dú)特的文化品牌，強(qiáng)化文化導(dǎo)向性功能。這需要高校圖書館在平時(shí)的文化活動設(shè)計(jì)上契合思政教育要求，契合校園文化建設(shè)主題，契合圖書館自身的館藏資源和文化資源，確保圖書館文化活動與校園文化整體步伐一致、基調(diào)一致，實(shí)現(xiàn)校園文化與圖書館文化活動的相互依靠、相互支持。

第二，圖書館可以開展經(jīng)典閱讀推廣活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化著作，通過舉辦各類思政主題活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。例如，某高校圖書館舉辦“紅色經(jīng)典誦讀大賽”，學(xué)生通過誦讀紅色經(jīng)典文學(xué)作品，深刻體會革命先輩的精神品質(zhì)，激發(fā)愛國熱情；高校圖書館也可以通過舉辦文化創(chuàng)意比賽，激發(fā)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識。

第三，圖書館還應(yīng)注重培養(yǎng)館員的文化素養(yǎng)，提高其文化傳播和服務(wù)能力，使其為校園精神文明建設(shè)提供有力支持。

四、完善管理體制，打造多層次文化傳承教育體系

完善體制機(jī)制是打造多層次文化傳承教育體系的保障。高校圖書館應(yīng)當(dāng)建立健全文化建設(shè)制度體系，結(jié)合校園文化建設(shè)要求，明確文化建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和措施。

第一，高校圖書館要主動構(gòu)建長效機(jī)制。高校應(yīng)將圖書館賦能校園文化建設(shè)納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，制定明確的建設(shè)目標(biāo)和實(shí)施方案，建立健全相關(guān)制度，如文化活動組織制度、資源建設(shè)規(guī)范、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等，確保各項(xiàng)工作有序開展。

第二，加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)是提升圖書館賦能效果的重要保障。圖書館應(yīng)主動與學(xué)校各部門、院系建立合作關(guān)系，共同策劃和實(shí)施校園文化建設(shè)項(xiàng)目。例如，可以與宣傳部合作開展主題教育活動，與團(tuán)委合作組織學(xué)生文化活動，與院系合作開發(fā)學(xué)科文化資源等。同時(shí)，高校應(yīng)積極與校外文化組織、出版社等開展交流，引進(jìn)高質(zhì)量的文化資源，充實(shí)大學(xué)生的文化生活。此外，學(xué)校還可以探索建立圖書館聯(lián)盟，以實(shí)現(xiàn)高校圖書館資源共享和經(jīng)驗(yàn)交流，提升整體服務(wù)水平。

第三，注重評估反饋機(jī)制是持續(xù)改進(jìn)圖書館賦能工作的重要環(huán)節(jié)。圖書館應(yīng)建立科學(xué)的評估指標(biāo)體系，定期對賦能校園文化建設(shè)的效果進(jìn)行評估。建立考核評價(jià)機(jī)制，定期評估圖書館在校園文化建設(shè)中的表現(xiàn)和成效，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化策略。評估內(nèi)容可以包括文化活動參與度、師生滿意度、文化影響力等多個(gè)維度。

第四，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制建設(shè)是圖書館賦能校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)。高校應(yīng)加大對圖書館的經(jīng)費(fèi)投入，確保資源建設(shè)、空間改造、活動組織等方面的資金需求。同時(shí)，圖書館也應(yīng)積極爭取社會資源，如企業(yè)贊助、校友捐贈等，拓寬經(jīng)費(fèi)來源渠道。此外，還可以探索建立文化基金，支持優(yōu)秀的文化創(chuàng)意項(xiàng)目，激發(fā)師生的文化創(chuàng)新活力。

大思政視域下高校圖書館賦能校園文化建設(shè)的保障性措施

一、明確高校圖書館的思政定位

高校圖書館應(yīng)明確自身在思政教育中的重要地位，將思政教育作為重要職能之一。制定明確的思政工作目標(biāo)和計(jì)劃，將思政教育融入資源建設(shè)、服務(wù)提供、文化活動開展等各個(gè)環(huán)節(jié)。例如，高校圖書館在資源采購計(jì)劃中，需要明確規(guī)定思政類書籍的采購比例，在服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)中增加思政教育相關(guān)要求。通過明確思政定位，圖書館全體工作人員能夠更加充分地認(rèn)識到思政教育的重要性，更加積極主動地開展思政教育工作。在大思政視角下推動高校圖書館賦能校園文化建設(shè)，需要高校圖書館工作人員從理念上真正意識到圖書館開展思政教育的重要性、必要性。高校圖書館需要意識到圖書館本身就是高校三全育人中的重要環(huán)節(jié)，在思政教育中具有重要意義，在校園文化建設(shè)中占據(jù)著重要地位。對此，高校圖書館需要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)高雅、安靜的文化氛圍，這需要高校圖書館上下，從館長到館員，明確高校圖書館的育人任務(wù)，找準(zhǔn)自身的功能定位，將思政教育和校園文化建設(shè)作為自身的基礎(chǔ)性功能，在文獻(xiàn)資源建設(shè)、文化環(huán)境建設(shè)、服務(wù)管理建設(shè)等方面，重點(diǎn)發(fā)力，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才、促進(jìn)新時(shí)代背景下高校圖書館的高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向。

二、優(yōu)化圖書館內(nèi)部館藏結(jié)構(gòu)

根據(jù)思政教育需求和學(xué)生閱讀特點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，加大對思政教育相關(guān)書籍、期刊、電子資源的采購力度，豐富館藏資源種類。同時(shí)，高校圖書館需要對現(xiàn)有館藏資源進(jìn)行整理和篩選，剔除陳舊、不符合思政教育要求的資源，尤其要新增一些能夠反映新時(shí)代思政教育成果的書籍，使館藏結(jié)構(gòu)更加合理，更好地滿足學(xué)生的閱讀需求?；诖笏颊砟钜螅咝D書館在賦能校園文化建設(shè)時(shí)需要從自身的館藏資源著手，通過優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)、充實(shí)思政教育的相關(guān)文獻(xiàn)來更好地為校園文化建設(shè)賦能。具體來說，可以從以下幾大方面著手。

第一，要在圖書館內(nèi)部配齊配足思政教育文獻(xiàn)。這就要求高校圖書館在資源購買的過程中做好篩選、把關(guān)工作，特別是要把馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)的最新資料和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文獻(xiàn)等內(nèi)容結(jié)合起來。集中采購、集中整理，必要時(shí)進(jìn)行更新?lián)Q代來更好地配合高校思政教育的實(shí)際需求。此外，高校圖書館可以在校園內(nèi)開展讀書傳遞活動或讀書分享活動，以思政教育文獻(xiàn)為閱讀主體，在校園內(nèi)營造良好的文化氛圍。

第二，高校圖書館要不斷拓展文獻(xiàn)載體，結(jié)合數(shù)字媒體的發(fā)展趨勢，將線上資源與線下資源有機(jī)結(jié)合起來。高校圖書館需要在互聯(lián)網(wǎng)平臺建設(shè)方面集中發(fā)力，為學(xué)校內(nèi)部師生提供必要的技術(shù)服務(wù)。例如，在高校圖書館線上資源庫中建設(shè)思政教育主題數(shù)據(jù)庫、校園文化主題數(shù)據(jù)庫等，并配合智能化導(dǎo)航技術(shù)來更好地為學(xué)校師生的瀏覽學(xué)習(xí)提供支持。

第三，高校圖書館要積極推進(jìn)館藏資源的共建共享。比如結(jié)合高校圖書館的電子閱覽室，圖書館可以定期邀請校內(nèi)思政課教師和學(xué)生參與到館內(nèi)的思政教育實(shí)踐中。配合思政教育主題文獻(xiàn)，為學(xué)生提供豐富翔實(shí)的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生通過必要的信息篩選和信息識別，能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我教育。

三、提升圖書館內(nèi)部館員思政素養(yǎng)

館員是圖書館開展思政教育工作的重要力量，提升館員思政素養(yǎng)至關(guān)重要。高校圖書館應(yīng)定期組織館員參加思政培訓(xùn)，邀請專家學(xué)者舉辦講座，學(xué)習(xí)黨的理論知識、思政教育方法等。同時(shí)，鼓勵(lì)館員開展思政教育研究，將研究成果應(yīng)用到實(shí)際工作中。對此，高校圖書館需要針對內(nèi)部館員做好培訓(xùn)。圖書館應(yīng)重視館員的專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)培養(yǎng)，通過培訓(xùn)、進(jìn)修等方式提升館員的服務(wù)能力和文化傳播能力。同時(shí)，圖書館管理者要鼓勵(lì)館員參與校園文化建設(shè)的研究和實(shí)踐，培養(yǎng)一支既懂圖書館業(yè)務(wù)又熟悉文化建設(shè)的復(fù)合型人才隊(duì)伍。此外，還可以建立館員與師生的互動機(jī)制，及時(shí)了解師生需求，不斷改進(jìn)文化服務(wù)。

總之，在大思政視域下，高校圖書館賦能校園文化建設(shè)具有重要意義。通過加強(qiáng)資源建設(shè)、創(chuàng)新傳播形式、注重精神文明和完善體制機(jī)制，高校圖書館可以充分發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的重要作用。未來，高校圖書館應(yīng)當(dāng)繼續(xù)深化文化育人理念，不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，提升文化傳播能力，發(fā)揮高校圖書館應(yīng)有的賦能工作，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。

作者簡介：

代宏瑩，1983年生，女，黑龍江大慶人，本科，研究方向?yàn)樾畔⒐芾怼Ｗ髡邌挝唬糊R齊哈爾大學(xué)圖書館。