與孩子談生命

生命中流動(dòng)的愛(ài)可以克服對(duì)死亡的恐懼。不要懼怕與孩子談?wù)撍劳?，讓我們與孩子共同體驗(yàn)生命里的喜怒哀樂(lè)，鮮活地感受真摯的情感。

女兒4歲半，爺爺和外公相繼離世，這是我們這個(gè)小家第一次近距離面對(duì)親人的離去。對(duì)女兒來(lái)說(shuō)，“死亡\"是一個(gè)陌生的詞匯。

女兒未參加葬禮，一來(lái)山高路遠(yuǎn)，舟車勞頓；二來(lái)我?guī)е环奖阏疹?。但是，女兒可以感受到大人的悲傷。與奶奶視頻時(shí)，女兒?jiǎn)枺骸澳棠?，爺爺呢？”奶奶沒(méi)有回答，而是忍不住哭起來(lái)，我便告訴女兒：“爺爺去世了，以后我們要好好陪伴奶奶?！彼龁?wèn)我：“去世是去哪了？”我答：“爺爺變成了一顆星星，在天上看著我們?！?/p>

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他們的人生是朝陽(yáng)，衰老與死亡好像離他們很遙遠(yuǎn)。但他們?nèi)匀荒軌蛘媲械馗惺艿剿劳鍪且患钊吮瘋氖隆?/p>

女兒曾養(yǎng)過(guò)兩只珍珠鳥，一白一黑，取名白云、黑土。珍珠鳥膽小怕人，并不與人親近，但女兒十分珍愛(ài)，每日添水喂食，拿小掃帚打掃飛濺出來(lái)的鳥食和鳥屎，殷切地盼望著珍珠鳥下蛋。珍珠鳥終于下蛋了，女兒期盼鳥蛋早日孵化，沒(méi)成想，白云開(kāi)始掉毛，然后蔫頭牽腦，不怎么進(jìn)食。一天早上，女兒發(fā)現(xiàn)白云躺著不動(dòng)了。她焦急地喊：“媽媽，白云不動(dòng)了！”我告訴女兒，白云死了。

女兒并不確切地明白什么是死，但是她知道白云不能再吃東西，不能再嘰嘰喳喳叫了。她“哇\"地一聲大哭起來(lái)。

我們把白云埋在花園里。女兒?jiǎn)枺骸皨寢?，白云?huì)覺(jué)得疼嗎？它還能呼吸嗎？”

“它現(xiàn)在沒(méi)有任何感覺(jué)了，不過(guò)它會(huì)化作養(yǎng)分，幫助大樹長(zhǎng)得更茂盛。\"

“就像我在幼兒園給菜地施肥一樣嗎？”

“是的，大樹是小鳥的家，小鳥死了也可以給大樹提供營(yíng)養(yǎng)，這是一個(gè)循環(huán)，生命也是循環(huán)的過(guò)程。”

很久以后，女兒說(shuō)她夢(mèng)到白云和黑土回來(lái)了，她的心里，竟然為離開(kāi)的小鳥留下了一處位置。珍珠鳥曾經(jīng)陪伴過(guò)女兒，在照顧的過(guò)程中，女兒與它們建立了深厚的情感。

電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》昭示著生命與死亡的聯(lián)系：它們之間循環(huán)往復(fù)，真正的消逝并不是當(dāng)下的死亡，而是遺忘。親人在每一次被我們回憶起來(lái)時(shí)，都是鮮活的。生命中流動(dòng)的愛(ài)可以克服對(duì)死亡的恐懼。不要懼怕與孩子談?wù)撍劳?，讓我們與孩子共同體驗(yàn)生命里的喜怒哀樂(lè)，鮮活地感受真摯的情感。