《紅燭》：青春困惑與理想追求

★聞一多的《紅燭》讓我們看到那個(gè)風(fēng)雨如晦年代青年們的內(nèi)心世界。他們被困惑籠罩，卻也從未停止對(duì)理想的追尋。

在聞一多的《紅燭》里，青春的困惑以各種各樣的形式展現(xiàn)出來(lái)，反映了那個(gè)時(shí)代年輕人心里的掙扎、迷茫。

（一）自我認(rèn)知的迷茫

1.紅燭的矛盾心理與自我認(rèn)知

紅燭的燃燒過(guò)程，短暫卻絢爛，恰如青春稍縱即逝。它的蠟身，可以看作是青春的軀體，承載著青春的夢(mèng)想與追求；而紅燭的火焰，則是青春的靈魂，燃燒著對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。“詩(shī)人??！吐出你的心來(lái)比比，可是一般顏色？”聞一多筆下的這句詩(shī)，仿佛是青年們對(duì)自我價(jià)值的深沉叩問(wèn)。紅燭那鮮艷的紅色，代表著一種純粹又熾熱的品質(zhì)，青年們渴望自己也能擁有這樣鮮明的特質(zhì)。然而，這種特質(zhì)的探尋并不順利，青年們常常會(huì)陷入迷茫之中?！盀楹胃殶灣苫?，然后才放光出？一誤再誤；矛盾！沖突！”從這句詩(shī)中，我們能清晰地感受到年輕人面對(duì)成長(zhǎng)時(shí)的迷茫。紅燭要燃燒自己，一直到化為灰爆才能綻放光芒，這和年輕人對(duì)成長(zhǎng)的理解產(chǎn)生了矛盾。他們一方面期待成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，另一方面又對(duì)成長(zhǎng)需要付出的巨大代價(jià)感到恐懼和困惑。

2.在時(shí)代浪潮中的定位困惑

那時(shí)候的中國(guó)正經(jīng)歷著巨大的變革，舊的觀念體系逐漸崩塌，新的秩序還沒(méi)建立起來(lái)。年輕人在這樣的時(shí)代大潮里，學(xué)習(xí)到西方的科學(xué)技術(shù)和民主思想后，對(duì)自己在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的定位產(chǎn)生了疑問(wèn)。他們既被西方文化中的先進(jìn)元素吸引，又沒(méi)辦法完全拋開(kāi)對(duì)傳統(tǒng)文化的情感。在《紅燭》里，這種定位的困惑，從紅燭這個(gè)形象就能看出來(lái)。紅燭本身代表著傳統(tǒng)的奉獻(xiàn)精神，可在時(shí)代的大環(huán)境下，它又顯得有點(diǎn)迷茫、孤單。比如說(shuō)：“紅燭啊！‘莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘?！斌w現(xiàn)了紅燭在燃燒過(guò)程中的一種不確定，它不知道自己的耕耘一也就是燃燒，最終會(huì)收獲什么。這和青年們對(duì)自己身份的迷茫是一致的。當(dāng)時(shí)的青年們積極參與社會(huì)變革和文化創(chuàng)新，但他們不確定自己的行為能不能真正改變社會(huì)，也不確定自己在這個(gè)過(guò)程中到底扮演著什么樣的角色。他們就和紅燭一樣，在行動(dòng)中，對(duì)自己的身份和使命存在著深深的疑惑。

（二）現(xiàn)實(shí)困境的掙扎

詩(shī)中的“紅燭啊！你心火發(fā)光之期，正是淚流開(kāi)始之日”。紅燭燃燒發(fā)光卻伴隨著流淚，這就好比青春理想在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中會(huì)遇到重重困難。在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，那些倡導(dǎo)白話文寫(xiě)作的青年，就像紅燭發(fā)光一般，努力傳播新思想。但正如詩(shī)中的紅燭被黑暗侵襲，他們被傳統(tǒng)文人指責(zé)為離經(jīng)叛道，作品很難在文學(xué)領(lǐng)域得到認(rèn)可。比如胡適倡導(dǎo)白話文運(yùn)動(dòng)，一開(kāi)始就受到很多守舊派的攻擊，而且，當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境充滿各種限制和壓抑，如封建禮教的殘余、社會(huì)的不公平、經(jīng)濟(jì)的貧困等問(wèn)題，都嚴(yán)重阻礙著年輕人的發(fā)展。在《紅燭》中，這種社會(huì)環(huán)境的壓抑通過(guò)紅燭燃燒的艱難體現(xiàn)出來(lái)。紅燭在黑暗中努力發(fā)光，卻不斷受到外界的打壓，就像年輕人在社會(huì)中想展現(xiàn)自己的才華和抱負(fù)，卻到處碰壁。比如：“紅燭??！匠人造了你，原是為燒的。既已燒著，又何苦傷心流淚？哦！我知道了！是殘風(fēng)來(lái)侵你的光芒，你燒得不穩(wěn)時(shí)，才著急得流淚！”這里的“殘風(fēng)”可以理解為社會(huì)的黑暗勢(shì)力和不良風(fēng)氣，它們干擾著年輕人的理想之光，讓他們?cè)谧非罄硐氲牡缆飞蠞M是艱辛。

（三）情感與理智的沖突

從“紅燭??！你流一滴淚，灰一分心。灰心流淚你的果，創(chuàng)造光明你的因”可以看出，紅燭的感性（流淚）和理性（意識(shí)到灰心）有著一定的矛盾關(guān)系。青春時(shí)期，青年們?nèi)菀资芨行詿崆榈挠绊?，比如一些青年受無(wú)政府主義思想影響，僅僅因?yàn)橄蛲杂?，也就是感性的?qū)使，沒(méi)有理性分析這種思想在中國(guó)社會(huì)是否適用就盲目推崇。這就類似紅燭只憑激情燃燒，卻沒(méi)有充分考慮自身的局限。同時(shí)，過(guò)于理性也會(huì)壓抑理想追求，一些青年思前想后，因?yàn)楹ε率?，受傳統(tǒng)“穩(wěn)重”思想的影響，不敢去追求理想。這也像紅燭如果太在意流淚（理性思考自身局限），可能就會(huì)影響發(fā)光（追求理想），讓青春的理想追求變得曲折又充滿困惑。

二、理想追求的表達(dá)

在聞一多的《紅燭》里，追求理想的火焰熊熊燃燒，展現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代年輕人對(duì)美好未來(lái)的熱烈向往和不懈努力。

（一）對(duì)真理與正義的執(zhí)著

1.批判社會(huì)黑暗，呼喚公平正義

《紅燭》創(chuàng)作的時(shí)代，社會(huì)存在諸多弊病，一片黑暗。聞一多拿筆做武器，借助紅燭的形象在詩(shī)里剖析了自我，也批判了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗。他的批判不是簡(jiǎn)單地抱怨，而是迫切地希望能實(shí)現(xiàn)公平正義。

2.對(duì)知識(shí)和智慧的探索

聞一多在《紅燭》中盡顯對(duì)知識(shí)和智慧的熱切追尋。他深知，只有不停地學(xué)習(xí)、思考，才能看清社會(huì)的真實(shí)面貌，找到讓國(guó)家變好的辦法。紅燭燃燒自我照亮四周，恰似追求知識(shí)的艱辛過(guò)程。詩(shī)中問(wèn)：“紅燭啊！是誰(shuí)制的蠟——給你軀體？是誰(shuí)點(diǎn)的火一—點(diǎn)著靈魂？”這是對(duì)知識(shí)源頭和獲取途徑的深沉思考。聞一多深入研究古代文化，吸收傳統(tǒng)智慧，同時(shí)關(guān)注西方先進(jìn)的思想與科學(xué)，想著把中西文化融合起來(lái)，為國(guó)家開(kāi)辟出一條新的發(fā)展道路。他對(duì)知識(shí)和智慧的這份探索，表明他下定決心要用知識(shí)推動(dòng)社會(huì)變革。

（二）追求光明與奉獻(xiàn)的精神

1.對(duì)光明的不懈追求

紅燭打從誕生起就身負(fù)使命，“原是要‘燒’出你的光來(lái)一——這正是自然底方法”“既制了，便燒著！燒罷！燒罷！”它生來(lái)就是為了燃燒自己，散發(fā)光亮。在那個(gè)黑暗的年代，聞一多等進(jìn)步青年就像紅燭，把追求光明當(dāng)成自己義不容辭的責(zé)任。他們對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀十分不滿，一心想用自己的力量沖破黑暗，迎來(lái)光明。這份對(duì)光明的執(zhí)著追求，推著他們不停地前進(jìn)，哪怕困難再多，也決不退縮。他們堅(jiān)信，只要像紅燭那樣燃燒自已，就能給社會(huì)帶來(lái)一絲光亮，給民族的未來(lái)帶來(lái)希望。

2.無(wú)私的奉獻(xiàn)精神

紅燭不只是燃燒發(fā)光，還把自己的脂膏毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給人間，“請(qǐng)將你的脂膏，不息地流向人間，培出慰藉的花兒，結(jié)成快樂(lè)的果子！”紅燭的這一形象展現(xiàn)出聞一多和那個(gè)時(shí)代青年的奉獻(xiàn)精神。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)理想，不惜舍棄個(gè)人利益，甚至獻(xiàn)出生命。在追求光明的路上，許多革命志士為了推翻舊制度，心甘情愿拋頭顱、灑熱血；無(wú)數(shù)文人用自己的筆，為老百姓發(fā)聲，為社會(huì)進(jìn)步出力。他們就如紅燭，用奉獻(xiàn)在黑暗里培育出慰藉的花朵，給人們帶來(lái)快樂(lè)和希望，這就是理想追求里最高尚的精神境界。

（三）家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任

“燒破世人的夢(mèng)，燒沸世人的血”，這兩句詩(shī)飽含著聞一多強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。當(dāng)時(shí)的中國(guó)內(nèi)憂外患，前途未卜。老百姓們被封建思想和舊制度束縛著，對(duì)國(guó)家和民族的危機(jī)缺乏清醒的認(rèn)識(shí)。聞一多盼著能用紅燭的光照亮大家的眼睛，打破大家安于現(xiàn)狀的迷夢(mèng)，點(diǎn)燃內(nèi)心的熱血和斗志。他們希望通過(guò)傳播新思想、組織革命活動(dòng)等，喚醒人們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起改變社會(huì)，展現(xiàn)出理想追求的廣闊視野和深遠(yuǎn)意義?！皳v破他們的監(jiān)獄”里的“監(jiān)獄”，指的是封建腐朽的社會(huì)制度。在那個(gè)年代，青年們心里明白，只有打破舊制度，國(guó)家才能獨(dú)立，民族才能解放，人民才能自由。這種對(duì)舊世界的討伐，對(duì)新社會(huì)的向往，體現(xiàn)出他們改造社會(huì)的堅(jiān)定決心。無(wú)論是五四運(yùn)動(dòng)中青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)抗?fàn)?，還是早期共產(chǎn)黨人對(duì)革命道路的探索，都是這種偉大抱負(fù)的具體行動(dòng)，他們用青春的熱血和激情，為實(shí)現(xiàn)理想社會(huì)一直努力奮斗。

三、結(jié)語(yǔ)

在《紅燭》里，青春的困惑真實(shí)可感，理想的光芒也格外閃亮。那時(shí)候的青年們?cè)诿悦Ｖ刑剿鳎诶Ь忱飯?jiān)持，在矛盾中做出選擇，從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)真理、光明和美好的向往。他們憑著無(wú)畏的勇氣，挑起了家國(guó)的責(zé)任，用奉獻(xiàn)精神，點(diǎn)燃了時(shí)代的希望。時(shí)間流轉(zhuǎn)到現(xiàn)代，年輕人也一樣經(jīng)歷著青春的迷茫和拼搏，我們應(yīng)該從先輩們的故事里吸取經(jīng)驗(yàn)，在困惑中堅(jiān)定信念，在追求理想的過(guò)程中砥礪前行。