借鑒小說手法進(jìn)行創(chuàng)作

入乎其內(nèi)

一、多樣手法和精巧構(gòu)思

袁枚說：“文須錯(cuò)綜見意，曲折生姿?！币馑际且朴谶\(yùn)用一些手法掀起波瀾，把故事寫得曲曲折折，出人意料，扣人心弦，從而吸引讀者。

小說中常見的掀起波瀾的手法有：

1.利用巧合法

俗話說“無巧不成書”，利用巧合構(gòu)思故事、興起波瀾，能收到引人入勝的藝術(shù)效果。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中林沖來到滄州后遇李小二以及李小二偷聽陸虞候密謀這兩個(gè)情節(jié)，都利用了巧合，引出李小二告密以及林沖買刀尋仇的情節(jié)，掀起故事的波瀾。

2.矛盾激化法

即利用人物之間的猜疑或誤解來激化矛盾，掀起波瀾，不斷推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化，最終釋疑解扣。如《祝?！分械南榱稚?，在封建禮教的壓迫下，矛盾沖突不斷激化，使她一步步走入命運(yùn)的絕境。

3.設(shè)置懸念法

如小說《祝福》，運(yùn)用倒敘的手法，先寫故事的結(jié)局——祥林嫂在一片祝福聲中寂然死去，制造了懸念，吸引著讀者迫不及待地了解事情的原委?！堆b在套子里的人》同樣采用倒敘的手法，寫出故事的結(jié)局——?jiǎng)e里科夫死去，造成懸念，引發(fā)人們對(duì)別里科夫命運(yùn)的探尋。

二、環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)刻畫

環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)刻畫是塑造鮮明人物形象的必要手段。小說通過對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的詳細(xì)描寫，能起到渲染氣氛、烘托人物、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展和暗示主題的作用；細(xì)節(jié)刻畫能表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜的感情，暗示人物身份、處境等，進(jìn)一步凸顯小說的主題。比如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中對(duì)于風(fēng)雪的描寫，渲染了凄涼緊張的氣氛，有力地推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；對(duì)林沖“將炭火蓋了”“反拽上鎖”等動(dòng)作細(xì)節(jié)的描寫，則生動(dòng)刻畫了他細(xì)心的性格。

出乎其外

肩 膀

◎王愿堅(jiān)

通訊員小秦望著前面茫茫的草地，忍不住皺起了眉頭?，F(xiàn)在，整個(gè)草地空蕩蕩的，看不見火光，聽不見人聲。他摸著肩上的扁擔(dān)，愁煩地想：“要不是它，也許早就趕上隊(duì)伍了?！彼p輕地嘆了口氣，把扁擔(dān)換了個(gè)肩，又吃力地向前走去。

這副擔(dān)子，是兩個(gè)鐘頭前落到他的肩上的。

剛過正午不久，一陣突如其來的暴風(fēng)雨，讓他在離隊(duì)處理傷口返回時(shí)走錯(cuò)了方向。他頂風(fēng)冒雨在爛泥里奔跑的時(shí)候，猛地撞到了這副擔(dān)子上。這是兩個(gè)不大的木箱，被棕繩緊緊地捆在一根小竹扁擔(dān)上，里面裝著不多的藥品、紗布和幾件醫(yī)療器械。就在擔(dān)子前一米多遠(yuǎn)的泥塘里，它的主人——一位中年紅軍戰(zhàn)士犧牲了，小秦摘下他那頂小小的八角軍帽，默默地注視著這位沒走完長征道路的烈士，含著眼淚，挑起了這副擔(dān)子。

起初，這一切是那么簡單：擔(dān)子，是戰(zhàn)友留下的革命財(cái)產(chǎn)，必須挑上它。因此，他滿懷信心地相信：他一定能挑著它趕上隊(duì)伍，走到宿營地。但是，走了兩個(gè)小時(shí)以后他發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持下去越來越困難了。再加上寒冷和饑餓一齊襲來，他頭暈得天旋地轉(zhuǎn)，渾身一點(diǎn)兒勁也沒有了。

就在這時(shí)，他腳下被草根一絆，猛然摔倒了。他歪坐在地上，心想：“就在這里歇一會(huì)兒。只一會(huì)兒……”這么一想，他覺得渾身的骨頭架子都散了，那抓著扁擔(dān)的手一松，倒了下去。

小秦睡著了。朦朧間，聽見有人在說話。小秦用力睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己正在一個(gè)人的懷里躺著呢。他仰臉望去，只見這位同志已經(jīng)不年輕了，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，寬闊的額角上刻著幾條深深的紋路。尤其吸引他的，是那兩道平直的一字眉下那雙炯炯有神的眼睛。

“醒了！”那同志微微一笑，那雙眼睛更溫和、更慈祥了。他向旁邊的戰(zhàn)士問道：“做好了沒有？”

“好了。”一個(gè)背著駁殼槍的戰(zhàn)士端著一個(gè)小搪瓷碗走過來。

碗里，是加上青稞面粉煮的野菜湯。小秦吃著卻是那樣香甜?？粗峭袒⒀实臉幼?，那位老同志親切地問道：“小鬼，你怎么掉隊(duì)啦？”小秦吃著菜湯，簡要地把事情的經(jīng)過說了說。

“對(duì)，那是一個(gè)好戰(zhàn)士??！”老同志深情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“小鬼，你也是個(gè)好同志?？矗∧憬舆^來，又把它挑了那么遠(yuǎn)?！?/p>

“可是，”老同志親切地摸著小秦的臂膀，又問，“你為什么不繼續(xù)往前走了呢？”

“我，我想歇歇。”小秦坦白地說。

“噢，想歇歇？”老同志指了指木箱，“那么，這東西怎么辦呢？”

“這……”小秦覺出自己有什么地方不對(duì)了他囁嚅著說，“我一點(diǎn)兒勁也沒有了……”

“不！”老同志收斂了笑容，慢慢地?fù)u了搖頭“你有勁，知道嗎？你有很多很多的勁?！?/p>

小秦不解地望著這位老同志。老同志沒再說什么，他把小秦扶起來，然后拿出了一架望遠(yuǎn)鏡。老同志把望遠(yuǎn)鏡拿在手里，調(diào)整了一下距離，然后遞給了他。

小秦把望遠(yuǎn)鏡舉在眼前，向著部隊(duì)前進(jìn)的方向望去。草地頓時(shí)變得清晰起來，就在夜幕垂下的天際，現(xiàn)出了點(diǎn)點(diǎn)火光。他高興地跳著叫起來：“篝火！”

“對(duì)，那里就是今天的目的地?！崩贤景岩恢淮笫执钤谛∏丶珙^上，輕聲地說，“篝火后邊是什么地方呢？”

小秦仔細(xì)地看了半天，搖了搖頭：“我看不見了。”

“看不見嗎？”老同志笑了，“那里，是草地的邊邊。再往前，是陜北革命根據(jù)地——那里，就是我們明天、后天的目標(biāo)。”

“陜北？”

“對(duì)，陜北?！崩贤旧钋榈刂貜?fù)了一句，“黨中央帶著紅一方面軍，去年就到了那里?，F(xiàn)在，毛主席正等著你，等著我，等著我們大家呢！”他那雙搭在小秦肩頭上的大手按得更重了，“在那里，有好多好多事情正等著我們?nèi)プ霭。　?/p>

“小鬼，要鼓起勁來，繼續(xù)前進(jìn)！要知道，將來，革命的將來，屬于你們，也依靠著你們哪！”

話，一下子鉆進(jìn)了這個(gè)小紅軍戰(zhàn)士的心里，引起了他深深的思索。

就在他想著的工夫，同志們已經(jīng)收拾好行裝，準(zhǔn)備上路了。那位老同志彎腰抄起扁擔(dān)，放到自己的肩上。

這時(shí)候，一個(gè)干部模樣的人迎面跑過來，向那位老同志敬了個(gè)禮，又朝小秦這邊跑來。

小秦不禁向干部問道：“前頭那個(gè)挑擔(dān)子的同志是誰呀？”

“嘿，你這小鬼！”干部笑了，“那是我們的朱總司令??！”

“啊，是他？”小秦怔住了。他連忙拔腿向前跑去，緊緊地抓住了扁擔(dān)。

“我說你有勁嘛！”朱總司令愛憐地摸了摸小秦的肩膀，把扁擔(dān)擱上去，“好，挑著吧！肩膀，挑重?fù)?dān)子的肩膀，就是在前進(jìn)的路上磨出來的！”

小秦挑著擔(dān)子，望著朱總司令那健壯的背影，踏著前邊的腳印，大步走著。就在這時(shí)，他明白了：這副擔(dān)子本來就是屬于他的?，F(xiàn)在是他的，將來也是他的。

（選自《王愿堅(jiān)文集》，有刪改）

◆賞析

選文開篇的環(huán)境描寫點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間和天氣狀況，突出了當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣，為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。小秦從滿懷信心挑起擔(dān)子，到挑擔(dān)困難想放棄，再到在朱總司令的鼓勵(lì)下重新振作，人物心理轉(zhuǎn)變自然真實(shí)，展現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士不畏困難、勇往直前的精神。結(jié)尾點(diǎn)明，擔(dān)子不僅是物資，更是革命重任的傳承，升華主題。文章以小見大，激勵(lì)著青年傳承先輩意志，勇挑時(shí)代重?fù)?dān)。