公共圖書(shū)館筑文化高地

公共，作為廣公共文服務(wù)體的重要成息查詢等服務(wù)的場(chǎng)所，還是傳播知識(shí)、傳承文化、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要陣地。在新時(shí)代背景下，公共圖書(shū)館在公共文化服務(wù)體系建設(shè)中的重要作用愈發(fā)凸顯，成為滿足人民群眾精神文化需求的重要支撐。文章圍繞公共圖書(shū)館在公共文化服務(wù)體系中的作用展開(kāi)探討，首先對(duì)公共圖書(shū)館、公共文化服務(wù)體系進(jìn)行了簡(jiǎn)要論述，其次明確了公共圖書(shū)館在公共文化服務(wù)體系中的作用，即弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，賡續(xù)中華文脈；傳遞科學(xué)知識(shí)，助力現(xiàn)代科技創(chuàng)新；深化社會(huì)教育，提升國(guó)民素養(yǎng)；豐富文娛形式，推進(jìn)精神文明建設(shè)。

加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)，是滿足人民群眾基本文化需求、提升國(guó)民整體素質(zhì)的重要舉措，也是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。公共圖書(shū)館作為集信息交流、文化傳播、宣傳教育于一體的綜合性社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，不僅為公眾提供了閱讀和學(xué)習(xí)的空間，還承載著傳承知識(shí)、促進(jìn)文化交流、提升全民素質(zhì)的重要使命，是公共文化服務(wù)體系不可或缺的組成部分。在我國(guó)大力推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、推動(dòng)文化繁榮發(fā)展的新時(shí)代背景下，公共圖書(shū)館既需要深刻認(rèn)識(shí)到其在公共文化服務(wù)體系中的重要作用，又需要迎合時(shí)代發(fā)展潮流，滿足人民發(fā)展需求，積極探索各種有效路徑提升自我服務(wù)能力和水平，以期在滿足廣大民眾精神文化需求的同時(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展。

公共圖書(shū)館與公共文化服務(wù)體系

公共圖書(shū)館

公共圖書(shū)館是國(guó)家文化基礎(chǔ)設(shè)施的重要組成部分，不僅為公眾提供了豐富的閱讀資源，還是促進(jìn)終身學(xué)習(xí)、推動(dòng)知識(shí)普及和信息公平的關(guān)鍵場(chǎng)所。在現(xiàn)代社會(huì)，公共圖書(shū)館的功能早已超越了傳統(tǒng)的藏書(shū)和借閱服務(wù)，逐漸成為社區(qū)活動(dòng)中心，通過(guò)舉辦講座、讀書(shū)會(huì)、藝術(shù)展覽等多樣化的文化教育活動(dòng)，滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求。

如今，在數(shù)字時(shí)代，公共圖書(shū)館扮演著“信息導(dǎo)航員”的角色，通過(guò)提供互聯(lián)網(wǎng)接入、電腦使用指導(dǎo)及數(shù)字化資料查詢等服務(wù)，幫助不同年齡段的讀者適應(yīng)快速變化的技術(shù)環(huán)境。此外，許多公共圖書(shū)館還推出了面向特殊群體的服務(wù)項(xiàng)目，如針對(duì)視障人士的有聲讀物、盲文圖書(shū)等，確保每個(gè)人都能享受到閱讀的樂(lè)趣。

公共文化服務(wù)體系

公共文化服務(wù)體系是指由政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、全民共享的文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，其核心目標(biāo)在于提升國(guó)民素質(zhì)，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。公共文化服務(wù)體系涵蓋了從國(guó)家層面到地方社區(qū)的廣泛領(lǐng)域，包括但不限于圖書(shū)館、博物館、美術(shù)館、劇院、文化館等公共文化設(shè)施。

公共文化服務(wù)體系強(qiáng)調(diào)以群眾為中心的原則，注重內(nèi)容的多樣性與包容性，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品的創(chuàng)作與展示，同時(shí)也非常重視傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承，強(qiáng)調(diào)通過(guò)舉辦各類文化藝術(shù)節(jié)、民間藝術(shù)表演等活動(dòng)，讓更多普通民眾有機(jī)會(huì)接觸并體驗(yàn)高水平的藝術(shù)形式，從而豐富民眾的精神生活，增強(qiáng)其民族自豪感，實(shí)現(xiàn)文化公平共享。

公共圖書(shū)館在公共文化服務(wù)體系中的作用

弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，賡續(xù)中華文脈

中華民族擁有悠久的歷史和燦爛的文化，這些優(yōu)秀文化是中華民族的精神命脈和智慧結(jié)晶，也是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。公共圖書(shū)館作為知識(shí)文化的寶庫(kù)，收藏有大量的古籍文獻(xiàn)、地方史志、文化遺產(chǎn)等珍貴資料，為人們研究歷史文化提供了參考，也為后人了解祖先智慧和中華文化提供了重要窗口。

首先，公共圖書(shū)館收藏了涵蓋歷史、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的文化典籍和珍貴文獻(xiàn)，為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化、賡續(xù)中華文脈夯實(shí)了重要基礎(chǔ)。一方面，公共圖書(shū)館可以通過(guò)對(duì)古籍善本、地方志書(shū)、歷史檔案等各類文獻(xiàn)資料的整理、管理與保護(hù)，保持文獻(xiàn)資料的完整性，為普通民眾接觸和了解傳統(tǒng)文化提供可靠資源，為學(xué)者、專家等從事文化研究和文學(xué)探討提供重要素材。另一方面，公共圖書(shū)館可以通過(guò)數(shù)字技術(shù)手段，將珍貴的文化遺產(chǎn)以電子書(shū)、音頻等形式進(jìn)行保存和傳播，形成能夠突破時(shí)空限制、遠(yuǎn)程訪問(wèn)的數(shù)字文獻(xiàn)資源，這樣不僅能夠滿足各地讀者實(shí)時(shí)閱覽圖書(shū)、分享圖書(shū)的需求，還能夠讓圖書(shū)資源觸達(dá)更多人群，使更多人了解和認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)國(guó)民的文化認(rèn)同感和自豪感，推動(dòng)中華文脈延續(xù)。

其次，公共圖書(shū)館可以通過(guò)舉辦文化展覽、知識(shí)講座、誦讀會(huì)等文化活動(dòng)，向公眾傳遞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)，使公眾更加直觀地了解中華文化的內(nèi)涵和魅力，增強(qiáng)公眾對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和民族自豪感。例如，圖書(shū)館可以舉辦與傳統(tǒng)文化相關(guān)的主題展覽活動(dòng)，通過(guò)巧妙的布局，直觀陳列各種與傳統(tǒng)文化相關(guān)的書(shū)籍、藝術(shù)品等，盡可能地將傳統(tǒng)藝術(shù)之美呈現(xiàn)在民眾面前。此外，圖書(shū)館可以通過(guò)VR體驗(yàn)、互動(dòng)屏幕等現(xiàn)代化技術(shù)為主題展覽增光添彩，讓民眾身臨其境地感受中國(guó)古典文學(xué)的魅力、民間傳說(shuō)的韻味以及傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，使其更加真切地領(lǐng)略中華文化的博大精深。

傳遞科學(xué)知識(shí)，助力現(xiàn)代科技創(chuàng)新

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量，也是提升國(guó)家綜合實(shí)力的關(guān)鍵所在。公共圖書(shū)館作為公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，不僅承擔(dān)著傳承文化、普及知識(shí)的重要任務(wù)，更在現(xiàn)代科技創(chuàng)新中發(fā)揮著傳遞科學(xué)知識(shí)、助力現(xiàn)代科技創(chuàng)新的作用。

首先，公共圖書(shū)館是科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)。公共圖書(shū)館匯聚了古今中外的科學(xué)著作、技術(shù)論文、創(chuàng)新成果等豐富資源，并且涵蓋了自然科學(xué)、工程技術(shù)、社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域，可謂寶貴的科學(xué)知識(shí)寶庫(kù)。此外，公共圖書(shū)館工作人員通過(guò)對(duì)館藏資源的系統(tǒng)分類和科學(xué)編目，使各類書(shū)籍整齊有序排列，為讀者獲取科學(xué)知識(shí)提供了便捷的渠道。無(wú)論是科研人員還是普通民眾，都可以在公共圖書(shū)館中找到其所需的信息資源，對(duì)科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新具有重要意義。例如，科學(xué)家可以通過(guò)查閱圖書(shū)館中的最新研究成果，了解相關(guān)學(xué)科的研究前沿，明確個(gè)人研究方向；工程師可以通過(guò)參考技術(shù)資料解決實(shí)際工作中的問(wèn)題。

其次，公共圖書(shū)館是信息交流的中心。公共圖書(shū)館是知識(shí)的存儲(chǔ)地，更是信息交流的重要平臺(tái)。公共圖書(shū)館通過(guò)舉辦各類學(xué)術(shù)會(huì)議、講座、研討會(huì)等活動(dòng)，為科研人員、學(xué)者和普通公眾提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，這樣既有助于促進(jìn)科學(xué)知識(shí)傳播，還能夠激發(fā)人們的創(chuàng)新思維和合作精神，為社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展注入強(qiáng)大的活力。例如，一些公共圖書(shū)館會(huì)定期邀請(qǐng)知名科學(xué)家、工程師和學(xué)者進(jìn)行專題講座，分享最新的研究成果和行業(yè)動(dòng)態(tài)。同時(shí)，圖書(shū)館可以組織科研團(tuán)隊(duì)之間的合作項(xiàng)目，推動(dòng)跨學(xué)科的交流與合作，這種開(kāi)放式的交流模式有助于打破學(xué)科壁壘，促進(jìn)多領(lǐng)域融合發(fā)展，對(duì)科技創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義。

最后，公共圖書(shū)館能為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供支持。公共圖書(shū)館在傳播知識(shí)、促進(jìn)文化交流的過(guò)程中，扮演著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“孵化器”的角色。如今，在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的背景下，我國(guó)許多圖書(shū)館積極推進(jìn)信息化建設(shè)，設(shè)立了創(chuàng)客空間或工作室，配備了3D打印機(jī)、編程工具等先進(jìn)設(shè)備，鼓勵(lì)和支持有志于創(chuàng)新的年輕人進(jìn)行實(shí)踐探索。同時(shí)，公共圖書(shū)館定期組織各種創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程、項(xiàng)目路演等活動(dòng)，幫助創(chuàng)業(yè)者提升技能、拓展人脈，甚至對(duì)接資本，這些舉措有效促進(jìn)了科技成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，有利于激發(fā)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的活力。

深化社會(huì)教育，提升國(guó)民素養(yǎng)

公共圖書(shū)館是社會(huì)教育的重要場(chǎng)所，為廣大民眾提供了豐富的知識(shí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有助于深化社會(huì)教育，提升國(guó)民素養(yǎng)。

第一，公共圖書(shū)館為廣大民眾提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的獲取和更新對(duì)于個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步至關(guān)重要。然而，由于各種原因，有些人難以享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，而公共圖書(shū)館的出現(xiàn)則有效解決了此類難題。公共圖書(shū)館向所有社會(huì)成員開(kāi)放，廣大民眾無(wú)論年齡、性別、職業(yè)、民族、文化程度如何，都可以在公共圖書(shū)館內(nèi)免費(fèi)借閱圖書(shū)、查閱資料。這種平等的服務(wù)理念及服務(wù)模式使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接觸豐富的知識(shí)和信息，確保廣大民眾的學(xué)習(xí)需求可以得到有效滿足。與此同時(shí)，現(xiàn)代公共圖書(shū)館的內(nèi)部設(shè)計(jì)都非常人性化，旨在通過(guò)寬敞的空間布局、合理的功能區(qū)域、充足的照明設(shè)備、豐富且先進(jìn)的閱讀設(shè)施等，為讀者提供良好的閱讀體驗(yàn)。此外，我國(guó)各地公共圖書(shū)館會(huì)根據(jù)讀者的需求和閱讀興趣，不斷采購(gòu)新的圖書(shū)和期刊，并及時(shí)更新和補(bǔ)充館藏資源，有利于更好地滿足不同民眾的閱讀需求。

第二，公共圖書(shū)館引導(dǎo)廣大民眾養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。閱讀是人類獲取知識(shí)和信息的重要途徑，也是培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)和思維能力的有效手段。公共圖書(shū)館作為推廣閱讀的重要陣地，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)、閱讀分享會(huì)、親子閱讀活動(dòng)等閱讀推廣活動(dòng)，激發(fā)民眾的閱讀興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，促進(jìn)民眾養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。例如，公共圖書(shū)館會(huì)舉辦“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)、親子閱讀活動(dòng)、青少年閱讀推廣活動(dòng)等，吸引更多人走進(jìn)圖書(shū)館，享受閱讀的樂(lè)趣。同時(shí)，公共圖書(shū)館利用微信公眾號(hào)、微博等新媒體平臺(tái)，發(fā)布閱讀推薦、書(shū)評(píng)等內(nèi)容，旨在擴(kuò)大閱讀推廣活動(dòng)的影響力和覆蓋面，引導(dǎo)更多人加入閱讀行列，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。

第三，公共圖書(shū)館是廣大民眾終身學(xué)習(xí)的支持者。隨著社會(huì)的快速發(fā)展與進(jìn)步，終身學(xué)習(xí)的理念已深入人心，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，而非僅僅是學(xué)生時(shí)代的事情，同時(shí)將終身學(xué)習(xí)視為自我提升和適應(yīng)變化的重要途徑。在此方面，公共圖書(shū)館作為廣大民眾終身學(xué)習(xí)的支持者，為其提供了持續(xù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和資源。首先，公共圖書(shū)館通過(guò)提供豐富多樣的資源和服務(wù)，滿足不同年齡層、不同興趣愛(ài)好人群的需求，幫助人們不斷擴(kuò)展知識(shí)邊界，提升個(gè)人能力。例如，圖書(shū)館通過(guò)組織故事會(huì)、閱讀俱樂(lè)部等活動(dòng)，引導(dǎo)兒童形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；面向青少年群體讀者，提供輔導(dǎo)資料、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等服務(wù)，幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)；面向成年人和老年人等群體，提供職業(yè)培訓(xùn)課程、健康養(yǎng)生講座等資源，更好地滿足他們的個(gè)人發(fā)展需求和養(yǎng)生需求。此外，公共圖書(shū)館設(shè)有專門的學(xué)習(xí)區(qū)域，配備最新的計(jì)算機(jī)設(shè)備和高速網(wǎng)絡(luò)，方便讀者進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，同時(shí)推出在線借閱系統(tǒng)，使用戶足不出戶就能輕松獲取所需資源，為人們汲取知識(shí)、提升自我提供重要支持。

豐富文娛形式，推進(jìn)精神文明建設(shè)

在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展背景下，公共圖書(shū)館作為重要的文化基礎(chǔ)設(shè)施，不僅為公眾提供了閱讀資源，還通過(guò)組織主題多元、內(nèi)容健康的活動(dòng)，豐富了廣大民眾的文娛形式，為人們的精神文化生活提供了豐富多樣的選擇，對(duì)促進(jìn)社會(huì)安定和諧、推進(jìn)社會(huì)精神文明建設(shè)具有重要意義。

第一，公共圖書(shū)館是豐富文娛形式的重要平臺(tái)。公共圖書(shū)館作為全民共享文化資源的主陣地，積極組織講座、展覽、讀書(shū)分享會(huì)、親子閱讀活動(dòng)等，不僅豐富了人們的文娛生活，還為人們提供了交流和互動(dòng)的平臺(tái)。在講座中，人們可以聆聽(tīng)專家學(xué)者的見(jiàn)解，了解最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和社會(huì)熱點(diǎn)；在展覽中，人們可以欣賞到各種藝術(shù)作品和文化遺產(chǎn)，感受不同文化的魅力；在讀書(shū)分享會(huì)中，人們可以與他人分享自己的閱讀心得和體會(huì)，增進(jìn)彼此的理解和友誼；在親子閱讀活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子可以一起享受閱讀的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和興趣。此外，公共圖書(shū)館以春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，舉辦相關(guān)主題的圖書(shū)展覽活動(dòng)、節(jié)日特色活動(dòng)等，不僅有助于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還能夠增強(qiáng)人們的民族自豪感，對(duì)提升國(guó)民文化素養(yǎng)、提高國(guó)家凝聚力大有裨益。例如，在春節(jié)期間，公共圖書(shū)館舉辦寫春聯(lián)、傳統(tǒng)節(jié)日書(shū)籍閱讀、剪窗花、猜燈謎等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，使人們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中感受濃郁的節(jié)日氛圍，理解不同節(jié)日背后的歷史底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵。

第二，公共圖書(shū)館是推進(jìn)精神文明建設(shè)的重要力量。公共圖書(shū)館作為傳播先進(jìn)文化的重要陣地，在推進(jìn)我國(guó)社會(huì)精神文明建設(shè)方面發(fā)揮著重要作用。首先，公共圖書(shū)館的館藏資源涵蓋了自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域，這些豐富的資料能夠?yàn)椴煌挲g段的人群提供廣泛的學(xué)習(xí)素材，使其在增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野的過(guò)程中，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高獨(dú)立思考的能力。其次，公共圖書(shū)館擁有大量與歷史人物事跡、科研工作者成就等有關(guān)的優(yōu)秀出版物，讀者通過(guò)閱讀此類優(yōu)秀作品，能夠潛移默化地受到正確價(jià)值觀的影響。例如，在歷史人物的故事中感受其堅(jiān)韌不拔、勇于探索的精神，在富含哲理的文學(xué)作品中激發(fā)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)人文關(guān)懷意識(shí)，促進(jìn)讀者逐漸形成積極向上的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)理解和尊重他人，從而大幅提升個(gè)人道德水平，促進(jìn)社會(huì)整體和諧。此外，為了更好地滿足不同年齡層讀者的學(xué)習(xí)需求，許多公共圖書(shū)館還特別設(shè)立了兒童區(qū)、青少年區(qū)等閱讀區(qū)域，通過(guò)精心挑選的高質(zhì)量書(shū)籍引導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)并形成正確的人生觀和世界觀。例如，通過(guò)寓教于樂(lè)的故事書(shū)激發(fā)孩子的想象力，引導(dǎo)他們形成積極向上的生活態(tài)度；通過(guò)科學(xué)權(quán)威的科普讀物激發(fā)孩子們探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)其探索未知的精神。不僅如此，圖書(shū)館還經(jīng)常舉辦讀書(shū)會(huì)、講座、展覽等主題文化活動(dòng)，引導(dǎo)人們感受書(shū)中的內(nèi)涵與精神，并樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)，彰顯健康積極的社會(huì)精神風(fēng)貌。

綜上所述，在公共文化服務(wù)體系的建設(shè)發(fā)展中，公共圖書(shū)館扮演著至關(guān)重要的角色，它不僅是知識(shí)的傳播者和信息的共享者，還是文化的傳承者和教育的推動(dòng)者，更是促進(jìn)社會(huì)公平、推動(dòng)社會(huì)精神文明建設(shè)的重要力量。在未來(lái)發(fā)展中，應(yīng)繼續(xù)加大對(duì)公共圖書(shū)館的投入和支持力度，積極探索新的服務(wù)模式和技術(shù)手段，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)需求，從而更好地滿足廣大人民群眾的精神文化需求。此外，還需加強(qiáng)圖書(shū)館與其他文化機(jī)構(gòu)的合作，以期借助多元力量共同打造更完善、更高效的公共文化服務(wù)體系，讓文化之光照亮每個(gè)人的生活。

（作者單位：新鄉(xiāng)學(xué)院）