高校網(wǎng)絡安全教育實效提升策略研究

隨著網(wǎng)絡技術的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡已逐漸成為大學生學習知識和交流表達的主要渠道。然而這種便捷性的背后也潛藏著風險。網(wǎng)絡中的虛假信息和謠言愈加猖獗，給社會秩序帶來混亂，對公眾的身心健康造成威脅，對青年群體的價值觀產(chǎn)生潛在沖擊，不利于網(wǎng)絡強國的建設。高校網(wǎng)絡安全教育是針對大學生群體開展的，旨在提升其網(wǎng)絡安全意識、知識及防護能力。高校網(wǎng)絡安全教育是高校踐行總體國家安全觀的使命擔當?shù)闹匾憩F(xiàn)形式。做好學生網(wǎng)絡安全教育，有助于筑牢高校整體安全、實現(xiàn)安全育人、提升國家安全科學水平。習近平總書記在全國網(wǎng)絡安全和信息化工作會議上指出：“沒有網(wǎng)絡安全就沒有國家安全，就沒有經(jīng)濟社會穩(wěn)定運行，廣大人民群眾利益也難以得到保障?！币虼烁鶕?jù)當前高校學生面臨的網(wǎng)絡安全困境，制訂有針對性的對策，提高學生的網(wǎng)絡安全具有重要的現(xiàn)實意義。

一、提升高校網(wǎng)絡安全教育實效的重要意義

當前，信息時代革命潮流與中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局發(fā)生歷史性交匯，網(wǎng)絡安全成為國家安全的重要組成部分，保障網(wǎng)絡安全是國家發(fā)展的需要，也是人民的期盼。高校肩負著培養(yǎng)具有網(wǎng)絡安全意識和能力的高素質人才的重任。提升高校網(wǎng)絡安全教育的實效性，對于提高學生網(wǎng)絡安全防范意識、保障國家網(wǎng)絡安全、促進社會和諧穩(wěn)定具有重要意義。

（一）有利于筑牢國家網(wǎng)絡安全防線

筑牢國家網(wǎng)絡安全屏障是實現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟健康發(fā)展、建設網(wǎng)絡強國和數(shù)字中國的必由之路，是提升國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平的重要內容。2]大學生是網(wǎng)絡群體的“主力軍”，他們的網(wǎng)絡安全意識和行為影響著國家網(wǎng)絡安全狀況。提升高校網(wǎng)絡安全教育的實效性，可以增強大學生的網(wǎng)絡安全意識和技能，從而減少網(wǎng)絡攻擊和信息泄露事件的發(fā)生，有助于保障國家網(wǎng)絡安全。隨著全球化的深入發(fā)展，網(wǎng)絡安全問題已成為全球共同面臨的挑戰(zhàn)。提升高校網(wǎng)絡安全教育實效，共同應對全球網(wǎng)絡安全挑戰(zhàn)，有助于提升國家在國際網(wǎng)絡安全領域的話語權和影響力。

（二）有利于促進社會和諧穩(wěn)定

網(wǎng)絡安全與社會穩(wěn)定密切相關，沒有網(wǎng)絡安全就沒有國家安全。大學生作為互聯(lián)網(wǎng)的使用主體，其網(wǎng)絡安全意識水平直接影響著整個社會網(wǎng)絡生態(tài)的穩(wěn)定。提高大學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)和國家安全意識，有利于為維護整個社會網(wǎng)絡生態(tài)安全提供強有力的教育支撐和人才支撐。3大學生既是網(wǎng)絡的“主力軍”，也是網(wǎng)絡攻擊等網(wǎng)絡安全事件的易受害群體。提升高校網(wǎng)絡安全教育的實效性，有助于高校學生了解網(wǎng)絡犯罪的危害性和常見手段，提高識別和防范網(wǎng)絡犯罪的能力。增強大學生的網(wǎng)絡安全意識，引導他們依法文明上網(wǎng)，鼓勵他們傳播積極正面的信息，阻止網(wǎng)絡暴力等不良信息的傳播，自覺抵制網(wǎng)絡違法犯罪行為，有助于構建社會主義和諧社會，提升社會凝聚力。

（三）有利于提升大學生網(wǎng)絡安全防范意識

隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，大學生使用網(wǎng)絡的頻率增加；同時，大學生正處在價值觀養(yǎng)成的關鍵期，開始獨立面對復雜的社會環(huán)境。涉世未深的大學生缺乏足夠的社會經(jīng)驗和辨別力，面對鋪天蓋地的網(wǎng)絡信息，無法準確辨別是非，從而帶來嚴重的網(wǎng)絡安全隱患。加強高校網(wǎng)絡安全教育，有助于提高學生網(wǎng)絡安全的基本知識和技能，辨別網(wǎng)絡信息的真假，避免學生被虛假信息誤導，保護學生個人身心健康和財產(chǎn)安全。通過加強網(wǎng)絡安全教育，學生能夠應對常見的網(wǎng)絡安全突發(fā)事件，提升防范應對能力，增強心理韌性，減少對自身和他人的消極影響，安全地使用網(wǎng)絡。

二、高校網(wǎng)絡安全教育面臨的困境

（一）網(wǎng)絡安全環(huán)境建設存在不足

網(wǎng)絡安全監(jiān)管技術手段相對滯后。信息技術高速發(fā)展的同時，網(wǎng)絡安全隱患也在加劇。傳統(tǒng)監(jiān)管技術的局限性日益暴露，國家對網(wǎng)絡平臺的監(jiān)管技術手段也需要不斷更新和升級。然而，目前一些監(jiān)管技術手段比較落后，犯罪分子利用人工智能等新技術，可以偽裝身份，躲避監(jiān)管機制。預警技術落后，也無法及時識別和攔截存在隱患的網(wǎng)絡，導致監(jiān)管效果不佳。

網(wǎng)絡安全監(jiān)管政策與法律法規(guī)體系尚不完善。雖然國家已經(jīng)出臺了一系列法律法規(guī)來維護網(wǎng)絡安全，但相應的監(jiān)管政策和法規(guī)體系很難做到及時更新，具有一定的滯后性。許多法律條款較為籠統(tǒng)，無法適應快速變化的網(wǎng)絡環(huán)境。

跨部門協(xié)作與信息共享機制不暢。當前國家各部門之間在網(wǎng)絡安全平臺監(jiān)管方面的協(xié)作機制尚不完善，信息共享存在壁壘，跨境監(jiān)管和執(zhí)法合作面臨諸多障礙，制約了各部門之間協(xié)同打擊違法犯罪的能力。

（二）高校網(wǎng)絡安全教育路徑單一

高校在網(wǎng)絡安全教育的課程設置上相對欠缺，缺乏系統(tǒng)性。高校以講授學生專業(yè)知識為主線，僅僅在現(xiàn)有課程中附帶一小部分網(wǎng)絡安全教育的內容，并沒有為此單獨設計課程。即便是在思政課堂上，也停留在培養(yǎng)學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀等思想觀念層面，以書本內容為主，缺乏系統(tǒng)的網(wǎng)絡安全教育。由于缺乏系統(tǒng)性的指導與管理，導致高校對學生進行網(wǎng)絡安全教育時往往存在隨意性大、針對性不強以及效果不佳等問題。針對網(wǎng)絡安全教育，高校通常舉辦講座、組織學生觀看網(wǎng)絡視頻等低頻次、碎片化方式開展，學生的學習停留在表面，并未深入理解，不利于學生網(wǎng)絡安全意識的培養(yǎng)。

高校在安全教育中偏重身心安全教育，缺乏全面性。在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡安全問題對學生成長和社會穩(wěn)定的影響越來越顯著。高校能夠意識到學生身心健康的重要性，但往往忽視了網(wǎng)絡安全教育。在教育資源分配上，高校建有專門的醫(yī)務室和心理咨詢室等，給學生提供便利。但是網(wǎng)絡安全缺少相應的硬件資源配置。在專業(yè)度方面，高校缺少專門的網(wǎng)絡安全教育師資，多數(shù)是由班主任、輔導員兼任，專業(yè)化不足。

（三）高校學生網(wǎng)絡安全防范意識薄弱

在網(wǎng)絡安全方面，學生缺乏對網(wǎng)絡安全的敏感性和防御性。這就導致學生在網(wǎng)絡使用過程中往往掉以輕心，忽視網(wǎng)絡安全問題。4在數(shù)字化和社交媒體高度滲透的背景下，學生網(wǎng)絡安全防范意識薄弱已成為當前高校安全管理中的顯著隱患，這可能引發(fā)個人、學校乃至國家層面的連鎖風險。例如，部分學生在社交平臺曬學生證，將身份證件有償借給他人，這些問題出現(xiàn)的根本原因是學生缺乏網(wǎng)絡安全防范意識。

學生在經(jīng)濟和心理上相對脆弱。虛榮、攀比、從眾的心理使部分學生形成超前消費觀念。在經(jīng)濟上，大部分大學生主要依賴家庭。面對“低成本高回報\"等誘惑，大學生缺乏充足的防范意識，容易上當。

三、完善高校網(wǎng)絡安全教育的有效路徑

高校作為國家人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務的重要陣地，其網(wǎng)絡安全不僅關乎師生個人信息安全，而且涉及國家數(shù)據(jù)主權、意識形態(tài)安全和科研機密保護。因此，針對高校網(wǎng)絡安全出現(xiàn)的問題，應制定相應的策略，做好高校網(wǎng)絡安全教育工作，提高高校網(wǎng)絡安全教育實效。

（一）加強網(wǎng)絡平臺監(jiān)管力度

首先，建立健全法規(guī)政策。在全面貫徹總體國家安全觀背景下，健全網(wǎng)絡安全政策法規(guī)至關重要。國家應細化法律法規(guī)，明確具體實施細則，為相關部門具體落實提供行動指南。國家在出臺相應政策時應設立更靈活的調節(jié)機制；對現(xiàn)有的法律法規(guī)和政策制度進行定期審查，以適應網(wǎng)絡技術的更新變化；面對新風險，能夠迅速做出相應的處理。

其次，提高監(jiān)管能力。各大高?？赏ㄟ^大數(shù)據(jù)和人工智能構建大數(shù)據(jù)動態(tài)檢測平臺，實時監(jiān)測分析網(wǎng)絡平臺的使用情況，增強識別能力；及時跟進技術發(fā)展的新趨勢，減少因監(jiān)管技術手段落后帶來的盲區(qū)；建立定期的評估機制，對現(xiàn)存的監(jiān)管機制及時評估，增強監(jiān)管的及時性和有效性。

再次，建立跨平臺的協(xié)調機制。習近平總書記強調：“中國愿同世界各國一道，攜手走出一條數(shù)字資源共建共享、數(shù)字經(jīng)濟活力進發(fā)、數(shù)字治理精準高效、數(shù)字文化繁榮發(fā)展、數(shù)字安全保障有力、數(shù)字合作互利共贏的全球數(shù)字發(fā)展道路，加快構建網(wǎng)絡空間命運共同體，為世界和平發(fā)展和人類文明進步貢獻智慧和力量?！?面臨復雜的網(wǎng)絡安全形勢，我們需要建立由國家主導，相關部門、高校和網(wǎng)絡平臺共同參與的多方聯(lián)動機制，以應對專門性網(wǎng)絡安全工作，確保各部門在工作過程中有效配合，提高運作效率。

（二）依托“大思政\"格局進行網(wǎng)絡思想政治教育

提升高校網(wǎng)絡安全教育系統(tǒng)性。高校網(wǎng)絡安全教育是網(wǎng)絡思想政治教育的重要組成部分，將二者有機結合，才能更有效地提升學生網(wǎng)絡安全意識，引導學生樹立社會主義核心價值觀。高校通過網(wǎng)絡思想政治教育，設立系統(tǒng)化的網(wǎng)絡安全課程并納人學生的選修或必修體系，提高網(wǎng)絡思想政治教育的精準化程度。系統(tǒng)化設置的課程，有利于學生樹立和掌握足夠的安全意識和基礎技能。

高校應在現(xiàn)有安全教育框架內依托“大思政\"格局進行網(wǎng)絡思想政治教育。創(chuàng)新課程模式、利用“網(wǎng)絡思政\"載體、優(yōu)化課程設計在大學生網(wǎng)絡安全意識培育中起著至關重要的作用。高校將網(wǎng)絡安全意識培育與思想政治教育結合，通過“網(wǎng)絡思政\"這一載體，使學生在接受網(wǎng)絡安全知識的同時，能加深對國家安全、社會責任等方面的理解。高校還應開展網(wǎng)絡風險防范教育，通過線上線下結合的形式，普及網(wǎng)絡安全知識，提高學生識別和應對網(wǎng)絡風險的能力，培養(yǎng)學生健康、文明、安全的網(wǎng)絡行為習慣，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。

（三）提升學生網(wǎng)絡安全防范意識

高校應以網(wǎng)絡環(huán)境風險治理為主，以“反詐\"宣傳為特色，探索 1+1+X^′′ （即高校 + 公安 +X） 防控網(wǎng)絡，其中“X\"即“12345”提升網(wǎng)絡安全防范意識策略實施方案，旨在實現(xiàn)城校合作，以更好地服務全校學生，打造集教育、服務、管理、研究于一體的網(wǎng)絡思想政治教育品牌，為“反詐\"宣傳、網(wǎng)絡文化建設和學生網(wǎng)絡素養(yǎng)提升提供有力載體和功能支撐。

“1\"是指高校緊密結合黨的二十大對建設健康網(wǎng)絡環(huán)境的指導原則，以教育優(yōu)先為原則，以結果為導向，構建社會多主體聯(lián)動機制，在大學生網(wǎng)絡思想政治教育方面尋求有效的應對策略?！?”是指充分利用高?！耙徽臼絓"學生服務社區(qū)的場地和資源優(yōu)勢，開展學生“一站式\"社區(qū)的網(wǎng)絡輿情網(wǎng)格監(jiān)測，盡早預防、及時發(fā)現(xiàn)和處置網(wǎng)絡輿情，為學校的穩(wěn)定發(fā)展提供網(wǎng)絡輿論支持。公安機關駐校工作室將協(xié)同學校保衛(wèi)部、學工部、宣傳部等部門聯(lián)合開展相關工作。公安機關工作人員作為高校網(wǎng)絡安全工作的重要成員，將給予技術支持與指導，助力高校開展工作走向專業(yè)化。“3”是指高校深入開展“三個意識\"宣傳教育，在潛移默化的教育熏陶中提高學生的公民意識、法治意識，使廣大青年學生自覺踐行新時代公民道德，遵守社會公德、增強職業(yè)道德、恪守家庭美德、修煉個人品德?！?\"是指將教師、校保衛(wèi)處、公安機關以及電信網(wǎng)絡部門聯(lián)合起來，同時形成家校協(xié)同育人機制、建立相關學生志愿者隊伍，發(fā)揮網(wǎng)格員、志愿者的示范引領作用，形成學生自我教育、自我管理、自我服務的網(wǎng)絡思想政治教育工作模式，建立及時止損的長效機制?！?”是指構建網(wǎng)絡思政育人格局是思想政治教育改革創(chuàng)新的重要路徑，高校要落實立德樹人根本任務，把互聯(lián)網(wǎng)這個最大變量變成教育事業(yè)發(fā)展最大增量的關鍵一環(huán)，堅持與時代同步、與學生同行，積極探索打造有思想深度、有時代高度、有人文溫度、有教育寬度、有情感厚度的網(wǎng)絡育人陣地?！?\"是指法治宣傳教育、“反詐”微視頻制作、學生“義警\"隊伍建設、“警示”文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)、法治“十進校園\"推進、全過程干預幫扶相結合。

四、結語

高校網(wǎng)絡安全教育實效提升策略研究，旨在通過系統(tǒng)化的教育和管理措施，全面提升學生的網(wǎng)絡安全意識。本文分析現(xiàn)存困境，針對性地提出防范路徑，為加強高校網(wǎng)絡安全教育提供新視角，不僅有助于學生在日常生活中防范網(wǎng)絡威脅，保護個人隱私和數(shù)據(jù)安全，還能為他們在未來的職業(yè)生涯中應對復雜的網(wǎng)絡安全挑戰(zhàn)奠定堅實基礎。同時，提升高校網(wǎng)絡安全教育實效也有助于構建更加安全、穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡環(huán)境，推動信息化建設的健康發(fā)展。未來，高校應繼續(xù)探索和創(chuàng)新網(wǎng)絡安全教育模式，與時俱進，培養(yǎng)更多具備較高網(wǎng)絡安全素養(yǎng)的人才，為社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。

參考文獻

[1]習近平在全國網(wǎng)絡安全和信息化工作會議上強調敏銳抓住信息化發(fā)展歷史機遇自主創(chuàng)新推進網(wǎng)絡強國建設[N.人民日報，2018-04-22.

[2]張立.筑牢國家網(wǎng)絡安全屏障[J].紅旗文稿，2024（2）：22-24.

3劉慶慶，何燕君，楊守鴻.移動互聯(lián)網(wǎng)新時代高校網(wǎng)絡安全教育的困境與策略[J].重慶大學學報（社會科學版），2018（5）：218-226.

[4]劉晴，劉恩澤.新時代大學生網(wǎng)絡安全防范意識探究[J].天南，2024（4）：39-41.

[5]習近平向2022年世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會致賀信[N].人民日報，2022-11-10.