課外文言文專項訓練

[中考真題]

（2024·湖北武漢）閱讀下面的文言語段，完成1～4題。

蕭會理，字長才。少聰慧，好文史。太清二年，侯景圍京邑。臺城陷，侯景遣前臨江太守董紹先以高祖①手敕召會理，其僚佐咸勸距之。會理曰：“諸君心事，與我不同。天子年尊，受制賊虜，今有手敕召我入朝，臣子之心，豈得違背。且遠處江北，功業(yè)難成，不若身赴京都，圖之肘腋。吾計決矣?！彼煜矶?，以城輸紹先。至京，景以為侍中、司空，兼中書令。雖在寇手，每思匡復，與西鄉(xiāng)侯等潛布腹心，要結壯士。時范陽祖皓斬紹先，據廣陵城起義，期以會理為內應。皓敗，辭相連及，景矯詔免會理官，猶以白衣領尚書令。

是冬，景往晉熙，京師虛弱，會理復與柳敬禮謀之。敬禮曰：“舉大事必有所資，今無寸兵，安可以動？”會理曰：“湖熟有吾舊兵三千余人，昨來相知，克期響集，聽吾日定，便至京師。計賊守兵不過千人耳，若大兵外攻，吾等內應，直取王偉②，事必有成。縱景后歸，無能為也。”敬禮曰：“善。”因贊成之。于時百姓厭賊咸思用命自丹陽至于京口靡不同之。后事不果，與弟祁陽侯通理開遇害。

【注釋】①高祖：與后文中的“天子”都指梁武帝蕭衍。②王偉：侯景的謀士。

1.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（" ）

A.受制賊虜 制：挾持

B.以城輸紹先 輸：獻給

C.期以會理為內應 期：等待

D.景矯詔免會理官 矯：假托

2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（" ）

于時百姓厭賊咸思用命自丹陽至于京口靡不同之

A.于時百姓厭賊/咸思用命/自丹陽至于京口/靡不同之

B.于時百姓厭賊/咸思用/命自丹陽至/于京口靡不同之

C.于時百姓厭/賊咸思用命/自丹陽至于京口/靡不同之

D.于時百姓厭/賊咸思用/命自丹陽至/于京口靡不同之

3.下列對文本內容的理解，不正確的一項是（" ）

A.蕭會理和他的下屬對候景以天子名義發(fā)出的詔令，有著不同的看法。

B.蕭會理考慮到天子的處境，同時希望尋找機會成就功業(yè)，決定前往京城。

C.蕭會理在祖皓起義失敗之后遭受牽連，被侯景懲罰，失去了原有的官職。

D.蕭會理趁侯景在外，以自己的三千余舊部為內應攻打京城，結果失敗被殺。

4.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

雖在寇手，每思匡復，與西鄉(xiāng)侯等潛布腹心，要結壯士。

[實戰(zhàn)演練]

一

列御寇為伯昏無人射。引之盈貫，措杯水其肘上，發(fā)之鏑矢復沓方矢復寓。當是時也，猶象人也。

伯昏無人曰：“是射之射，非不射之射也。當與汝登高山，履危石，臨百仞之淵，若能射乎？”于是無人遂登高山，履危石，臨百仞之淵，背逡巡，足二分垂在外，揖御寇而進之。御寇伏地，汗流至踵。

伯昏無人曰：“夫至人者，上窺青天，下潛黃泉，揮斥八極，神氣不變。今汝怵然有恂目之志，爾于中也殆矣夫！”

（選自《列子·黃帝》）

1.解釋文中加點詞語的意思。

（1）引之盈貫 盈：

（2）履危石 履：

2.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（斷兩處）

發(fā)之鏑矢復沓方矢復寓

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

今汝怵然有恂目之志，爾于中也殆矣夫！

4.選文揭示了什么道理？請簡要概括。

二

《青溪集》序

屠 隆

青溪者何？青浦也。青浦古由拳地，居云間西鄙，為澤國。空波四周，多鳴鳧菱芡，景小楚楚。每乘月蕩槳，如鏡中游，九峰三泖落幾席。湖上蓋又有二陸先生①墓云。余雅抱微尚，緬懷哲人，而余鄉(xiāng)沈嘉則先生、嘉興馮開之進士，適以七夕至。至即相與操方舟，出郭行游葦蕭野水間。是夜云物大佳，天星并麗，余三人扣舷和歌仰視青漢因風而送曼聲樂甚。已復相攜泛泖湖，登湖上浮屠②，尋余立躡天馬，吊二陸祠，慷慨興懷焉。蓋流連三日，而開之別去，嘉則留齋頭旬日，余退食，既相與揚扢③風雅，諷詠先王，不及于政。嘉則得詩若干首，余詩與之略相等。先生發(fā)短矣，而心甚長，諸所撰結更雄麗，神王哉！余與對壘，逡巡畏之。于是謀刻先生詩，余與開之附焉，而用“青溪”命集。

（選自《鴻苞集》）

【注釋】①二陸先生：指西晉文學家陸機、陸云兄弟。②浮屠：指佛塔。③揚扢：褒貶，評說。

1.解釋文中加點詞語的意思。

（1）居云間西鄙 居：

（2）適以七夕至 適：

（3）至即相與操方舟 相與：

（4）而用“青溪”命集 命：

2.請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。

余三人扣舷和歌仰視青漢因風而送曼聲樂甚。

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）每乘月蕩槳，如鏡中游，九峰三泖落幾席。

（2）嘉則得詩若干首，余詩與之略相等。

4.文章結尾說“用‘青溪’命集”，作者為什么要將詩集命名為《青溪集》？請結合全文分析作答。

三

孟浩然，字浩然，襄州襄陽人。少好節(jié)義，喜振人患難，隱鹿門山。年四十，乃游京師。嘗于太學賦詩，一座嗟伏，無敢抗。張九齡、王維雅稱道之。維私邀入內署，俄而，玄宗至，浩然匿床下，維以實對，帝喜曰：“朕聞其人而未見也，何懼而匿？”詔浩然出。帝問其詩，浩然再拜，自誦所為，至“不才明主棄”①之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我？”因放還。采訪使韓朝宗約浩然偕至京師，欲薦諸朝。會故人至，劇飲歡甚。或曰：“君與韓公有期?！焙迫贿吃唬骸皹I(yè)已飲，遑恤②他！”卒不赴。朝宗怒，辭行，浩然不悔也。張九齡為荊州，辟置于府，府罷。開元末，病疽背卒。

（選自《新唐書·孟浩然傳》）

【注釋】①不才明主棄：沒有才能使君主棄我不用。②遑恤：無暇顧及。

1.解釋文中加點詞語的意思。

（1）俄而，玄宗至 俄而：

（2）而朕未嘗棄卿 嘗：

（3）卒不赴 卒：

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）朕聞其人而未見也，何懼而匿？

（2）采訪使韓朝宗約浩然偕至京師，欲薦諸朝。

3.有人認為孟浩然是一個不守承諾的人，因與故友喝酒而爽約。請談談你的看法。

4.唐代詩人李白有詩云：“吾愛孟夫子，風流天下聞?！苯Y合全文，說說孟浩然的“風流”具體表現(xiàn)在哪些方面。

四

洵①少年不學，生二十五年，始知讀書，從士君子游。年既已晚，而又不遂刻意厲行②，以古人自期。而視與己同列者，皆不勝己，則遂以為可矣。其后困益甚然后取古人之文而讀之始覺其出言用意與己大異。時復內顧，自思其才，則又似夫不遂止于是而已者。由是盡燒曩時所為文數百篇，取《論語》《孟子》、韓子③及其他圣人、賢人之文，而兀然④端坐，終日以讀之者七八年矣。方其始也，入其中而惶然，博觀于其外，而駭然以驚。及其久也，讀之益精，而其胸中豁然以明，若人之言固當然者，然猶未敢自出其言也。時既久，胸中之言日益多，不能自制，試出而書之。已而再三讀之，渾渾⑤乎覺其來之易矣。然猶未敢以為是也。

（選自蘇洵《上歐陽內翰第一書》）

【注釋】①洵：蘇洵，北宋文學家，與其子蘇軾、蘇轍并稱“三蘇”。②刻意厲行：鍛煉意志，砥礪德行。③韓子：指韓愈。④兀然：穩(wěn)坐不動的樣子。⑤渾渾：深厚的樣子。

1.解釋文中加點詞語的意思。

（1）從士君子游 游：

（2）及其久也 及：

（3）讀之益精 益：

2.請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。

其后困益甚然后取古人之文而讀之始覺其出言用意與己大異。

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

由是盡燒曩時所為文數百篇，取《論語》《孟子》、韓子及其他圣人、賢人之文，而兀然端坐，終日以讀之者七八年矣。

4.伴隨長久的精讀博覽過程，蘇洵在寫作方面先后有了怎樣的變化？