1.學(xué)校以“自勝自強(qiáng)”為主題,開(kāi)展“春天的故事”征文活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成下面的綜合實(shí)踐任務(wù)。
(1)為確保活動(dòng)有序進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果,校團(tuán)委制定了本次活動(dòng)的流程,請(qǐng)你根據(jù)括號(hào)內(nèi)提示在橫線(xiàn)處完善以下流程。
①確定活動(dòng)目標(biāo)與主題(確定活動(dòng)目的、主題、征文形式)
②制定活動(dòng)方案(活動(dòng)時(shí)間安排、參與對(duì)象、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等)
③宣傳與動(dòng)員(發(fā)布通知,動(dòng)員參與)
④" "________________" "(明確投稿方式和格式要求,整理稿件)
⑤作品評(píng)審(初審、終審)
⑥" " " ____________________" " (公布獲獎(jiǎng)名單和頒發(fā)證書(shū),展示優(yōu)秀作品)
⑦活動(dòng)總結(jié)與反饋(總結(jié)報(bào)告,收集反饋)
(2)請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ),至少含有一種修辭。
(3)小語(yǔ)同學(xué)積極參加此次征文活動(dòng),他查閱了一些名人故事作為寫(xiě)稿資料,下面不適合本次征文主題的一項(xiàng)是(" )
A.勾踐臥薪嘗膽終滅吳
B.司馬遷遇挫著《史記》
C.貝多芬失聰譜曲
D.黃香溫席報(bào)父恩
(4)小語(yǔ)和小文同學(xué)的文稿在此次征文比賽中獲獎(jiǎng),班主任陳老師對(duì)你說(shuō):“你告訴小語(yǔ)和小文,明天上午10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校千人報(bào)告廳參加頒獎(jiǎng)典禮,記得要穿春季校服。如果他們還有疑惑,可以到班主任辦公室問(wèn)我?!闭?qǐng)你把陳老師的通知轉(zhuǎn)告給小語(yǔ)和小文。
你對(duì)小語(yǔ)和小文說(shuō):
2.學(xué)校開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng),AI技術(shù)、數(shù)字人、虛擬體驗(yàn)等新概念令小語(yǔ)眼花繚亂,小語(yǔ)邀請(qǐng)你和他共同完成活動(dòng)任務(wù)。
(1)任務(wù)一:走進(jìn)科學(xué)世界。為了使小組同學(xué)盡快了解這些科學(xué)概念,同學(xué)們可以使用哪些方法?請(qǐng)寫(xiě)出兩項(xiàng)。
(2)任務(wù)二:感受科技魅力。下面是小組同學(xué)從報(bào)紙中摘錄的關(guān)于數(shù)字化、AI等新聞報(bào)道,請(qǐng)從下面的語(yǔ)段中提煉出科技給文化藝術(shù)傳播和創(chuàng)作帶來(lái)的益處,并用一組排比句來(lái)表達(dá)。
【材料一】中華書(shū)局通過(guò)數(shù)字資源,將蘇東坡跌宕起伏的人生歷程與廣博浩瀚的精神世界置入“蘇東坡數(shù)字大腦”中,為其“凝神”。團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是讓數(shù)字人具備蘇東坡認(rèn)知、思考、表達(dá)的部分能力。
【材料二】亮相四川綿陽(yáng)市文化和旅游發(fā)展大會(huì)的數(shù)字人“少年李白”,以18到24歲求學(xué)時(shí)期的李白為藍(lán)本,傳遞積極向上的精神力量。這說(shuō)明,數(shù)字人能傳播知識(shí),在引發(fā)心靈共鳴中傳導(dǎo)正向價(jià)值。
【材料三】“數(shù)字藏經(jīng)洞”國(guó)內(nèi)和國(guó)際版、“尋境敦煌——數(shù)字敦煌沉浸展”相繼發(fā)布推出,“數(shù)字藏經(jīng)洞”創(chuàng)新運(yùn)用游戲科技等前沿技術(shù),在數(shù)字世界生動(dòng)再現(xiàn)了敦煌藏經(jīng)洞及其室藏6萬(wàn)余卷珍貴文物的歷史場(chǎng)景,讓海外用戶(hù)一鍵“穿越”至千年前,通過(guò)沉浸式體驗(yàn)的方式來(lái)領(lǐng)略以敦煌為代表的中華文明。
【材料四】DeepSeek、ChatGPT、Sora、文心一言等都是AI軟件,比如給Sora一幀畫(huà)面,可以讓Sora自行生成一組畫(huà)面,不同的創(chuàng)作者可以選擇將自己需要的情節(jié)拼成一個(gè)完整的視頻,演繹出不同的故事。
(3)任務(wù)三:應(yīng)用AI技術(shù)。語(yǔ)文老師把語(yǔ)文課與科技節(jié)活動(dòng)相融合,利用AI繪畫(huà)軟件來(lái)完成課本人物明信片“畫(huà)出我心中的××”,在軟件文本框中輸入對(duì)教材中人物典型樣貌、情節(jié)、場(chǎng)景的描繪,從下面人物中任選一人,仿照示例,來(lái)生成你心中的課本人物形象。(文字內(nèi)容80字左右)
示例:木蘭:南北朝時(shí)期女扮男裝的女英雄,她目光堅(jiān)毅,神情嚴(yán)肅,手中的弓弦緊繃著朝著燕山的方向,一支箭橫穿月影,遠(yuǎn)處有連綿起伏的山脈的暗影。
①雙喜
②南村群童
③賣(mài)炭翁
3.班級(jí)開(kāi)展“世界讀書(shū)日”主題活動(dòng),請(qǐng)閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題。
【材料一】
“4·23世界讀書(shū)日”已至,作為全民閱讀主陣地的公共圖書(shū)館,我市圖書(shū)館將策劃并推出一系列精彩紛呈的閱讀活動(dòng)。市圖書(shū)館將聯(lián)合市區(qū)各中小學(xué)骨干教師等組成專(zhuān)家團(tuán),舉辦線(xiàn)上與線(xiàn)下的日常講座和專(zhuān)題講座:依托該館原有品牌活動(dòng)“‘共讀半小時(shí)’閱讀分享周”“‘賡續(xù)精神血脈,凝聚奮進(jìn)力量’紅色經(jīng)典圖書(shū)主題展”“‘花開(kāi)閱讀季,最是讀書(shū)時(shí)’朗讀亭主題誦讀活動(dòng)”等,以“走出去”或線(xiàn)上直播、閱讀打卡等多種形式,引領(lǐng)全市讀者參與經(jīng)典誦讀,同時(shí)開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下主題書(shū)展、書(shū)畫(huà)展、攝影展等活動(dòng)。
【材料二】
中小學(xué)生課外閱讀情況變化調(diào)查表
【材料三】
閱讀不同的文本,可以采取不同的方法。例如,實(shí)用文體可以采取“冷讀”的方法,閱讀時(shí)頭腦冷靜,心平氣和,這樣有利于把握概念,抓住要點(diǎn),深入理解。文學(xué)作品則可以采取“熱讀”的方法,閱讀時(shí)可以調(diào)動(dòng)感情,鼓舞精神,一氣貫注,達(dá)到感同身受或身臨其境的效果。再如,理解、記憶性閱讀,可以采取默讀的方法;評(píng)價(jià)、探究性閱讀,可以采取評(píng)點(diǎn)批注的方法;消遣、娛樂(lè)性閱讀,可以采取瀏覽跳讀的方法。
(1)請(qǐng)根據(jù)材料一,為廣播站采編一則一句話(huà)新聞。(18個(gè)字以?xún)?nèi))
(2)根據(jù)材料二,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括從表格中得到的結(jié)論。
(3)請(qǐng)你根據(jù)材料三,從閱讀方法上給同學(xué)們閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》提出建議。
4.小語(yǔ)觀(guān)看《哪吒之魔童鬧海》后搜集了一些材料與大家分享,請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。
【材料一】
《哪吒之魔童鬧?!肥紫冉o觀(guān)眾帶來(lái)沖擊的就是精良的制作效果。例如在兩軍交戰(zhàn)的名場(chǎng)面中,成千上萬(wàn)的妖族被困在海底煉獄,每個(gè)人身上都纏一條鎖鏈,交戰(zhàn)時(shí)鎖鏈隨之甩動(dòng),不僅要亂中有序,而且要具有搖曳的美感。為解決質(zhì)感、質(zhì)量、穿幫的問(wèn)題,特效人員從開(kāi)始制作到最終通過(guò),用時(shí)就達(dá)一年。
【材料二】
導(dǎo)演餃子在接受采訪(fǎng)時(shí)表示,本來(lái)寄希望于國(guó)際制作團(tuán)隊(duì)完成一些重點(diǎn)鏡頭,但是效果不理想,最后還是收回來(lái)給國(guó)內(nèi)的團(tuán)隊(duì)用心打磨。《熊出沒(méi)》團(tuán)隊(duì)扔下更容易賺錢(qián)的項(xiàng)目跑來(lái)了,《流浪地球》那幫搞科幻的也抄家伙上了,做《深?!返拇笊駛儼褖合涞椎乃诳萍级荚页鰜?lái)了……大家滿(mǎn)懷激情,不計(jì)成本。于是,《哪吒之魔童鬧?!菲渤霈F(xiàn)的138家制作團(tuán)隊(duì),全是中國(guó)動(dòng)畫(huà)公司。
【材料三】
[料峭春風(fēng) 哪吒“不屈服”“我命由我”的精神,已在中華大地上激蕩了千年。 紅酥手 敖光所用寶刀的原型之一是商代青銅器商玉刀,玉虛宮上仙鶴飛舞的場(chǎng)景源自宋徽宗的名畫(huà)《瑞鶴圖》,三七、蒲黃、冰片等是中醫(yī)常用藥材。東方韻味十足! 華發(fā)生 哪吒受難時(shí)殷夫人不顧一切的擁抱,敖光對(duì)敖丙喊出的那句“我只要你活著”,把濃郁的中國(guó)式親情表現(xiàn)得淋漓盡致。 ]
(1)小語(yǔ)在觀(guān)影后寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián),請(qǐng)你幫他選出最合適的下聯(lián)(" )
上聯(lián):哪吒鬧海,火尖槍揚(yáng)威除妖怪
下聯(lián):
A.申公設(shè)局,雷公鞭攪亂人世間
B.太乙護(hù)徒,拂塵揮助力破困境
C.敖丙救世,冰龍甲御難濟(jì)蒼生
(2)一位老爺爺不明白《哪吒之魔童鬧?!窞槭裁催@么受歡迎。請(qǐng)你結(jié)合以上三則材料,為他解說(shuō)。
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》語(yǔ)文八年級(jí)能力提升2025年18期