古詩詞閱讀專項訓練

一、閱讀下面這首詩，完成1～2題。

蒹 葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

1.一切景語皆情語，《蒹葭》中蘆葦、霜露、秋水等自然意象組成一幅清秋晨景圖，渲染了一種" " ____________________" 的氣氛，透露出主人公" " " " " " " " " " "的心情。詩歌分別從“道阻且長”“道阻且躋”“道阻且右”三個角度表現(xiàn)道路的" ___________________" "，為了見到意中人，主人公“溯洄從之”“溯游從之”，其" "___________________ "的形象躍然紙上。

2.請結合詩句賞析這首詩重章疊句的表達效果。

二、閱讀下面這首詩，完成1～2題。

茅屋為秋風所破歌

杜 甫

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

1.詩中畫線的句子運用的表達方式是___________________ "，句中“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉”幾個動詞，寫暴風對茅屋的" ___________________" "。

2.“歸來倚杖自嘆息”中的“倚杖”與詩中哪個詞相互照應？“我”“嘆息”什么？

三、閱讀下面這首詞，完成1～2題。

卜算子·詠梅

陸 游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。" "無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

1.詞的上闕通過驛站、斷橋、黃昏、風雨等意象，營造了___________________ 的意境；下闕則寫出了梅花" " ___________________"的品質。

2.“零落成泥碾作塵，只有香如故”是詞人的人格寫照，請簡要分析。