古詩文默寫專項(xiàng)訓(xùn)練

一、直接型默寫

1." " "___________________，在河之洲。窈窕淑女，" "___________________" 。（《關(guān)雎》）

2.蒹葭萋萋，" " " " "___________________" " " " " " 。" " ___________________" " ，在水之湄。（《蒹葭》）

3." " " "___________________ " ，胡不歸？（《式微》）

4.青青子衿，" ___________________ ?？v我不往，___________________" " ？（《子衿》）

5." " ___________________" " ，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

6." " " "___________________" ，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

7." " " ___________________ " ，" " " " ___________________， 有良田、美池、桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）

8.青樹翠蔓，" "___________________ " " ，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）

9.夜久語聲絕，" " "___________________。（杜甫《石壕吏》）

10." " " ___________________，" " " " ___________________，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

11.賣炭得錢何所營？" " "___________________ " " 。（白居易《賣炭翁》）

12." "___________________" "，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）

13.青山橫北郭，" " "___________________" 。（李白《送友人》）

14." " " ___________________" ，漏斷人初靜。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）

15.無意苦爭(zhēng)春，" " ___________________ " "。（陸游《卜算子·詠梅》）

16.野馬也，塵埃也，" " " ___________________ " 。（《北冥有魚》）

17.知不足，" " ___________________ " ；知困，" " " " ___________________ " 。（《雖有嘉肴》）

18." " " "___________________ " ，不必藏于己；" " ___________________ " ，不必為己。（《大道之行也》）

19.根據(jù)要求，填寫古詩文名句。

[類別 詩句 瀟灑離別 ①揮手自茲去，" " ___________________ " 。（李白《送友人》）

②" " " ___________________ " " ，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 求索不得 ③" "___________________" "，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

④求之不得，" "___________________" 。（《關(guān)雎》） 勞役壓迫 ⑤" " " "___________________ " " ，胡為乎泥中？（《式微》）

⑥半匹紅紗一丈綾，" " " " " ___________________ " " 。（白居易《賣炭翁》） ]

二、理解型默寫

1.《關(guān)雎》中生動(dòng)形象地表現(xiàn)出男子因?qū)媚锼寄钪疃纯嚯y眠的詩句是“" " " " ___________________ " " " " ，" " " ___________________" " " " " " ”。

2.王勃《送杜少府之任蜀州》中將京城與蜀地聯(lián)系起來，寫景氣勢(shì)宏偉的詩句是“" " " " "___________________ " " " " " ，" " " ___________________" " " " " ”。

3.孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中借用典故來表達(dá)自己想成就一番事業(yè)，卻無人援引的詩句是“" " "___________________" " "，" "___________________ " ”。

4.柳宗元《小石潭記》中描寫的小石潭雖然環(huán)境幽美，但氛圍過于冷清，讓人感到“" " ___________________ ，"___________________ ”，不能長(zhǎng)久停留。

5.李白《送友人》中運(yùn)用了對(duì)偶、比喻的修辭手法，表達(dá)了詩人與友人離別時(shí)難舍難分的詩句是“" " " ___________________，" ___________________"”。

6.中華古詩文是民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，其言簡(jiǎn)義豐的語言特點(diǎn)，形式多樣的表現(xiàn)風(fēng)格，值得我們學(xué)習(xí)借鑒?！侗壁び恤~》中“怒而飛，"___________________" " "”，巧妙運(yùn)用比喻修辭，塑造了一個(gè)碩大無比的藝術(shù)形象?！恶R說》中“" " "___________________" ，而伯樂不常有”，通過對(duì)比的手法揭示了人才不被賞識(shí)的社會(huì)現(xiàn)象；《送杜少府之任蜀州》中___________________“" " "___________________" ，" " " "___________________ " ”則運(yùn)用夸張的修辭手法，既表現(xiàn)了詩人樂觀豁達(dá)的胸襟，也道出了誠摯的情誼可以超越時(shí)空界限的哲理。

7.理想如光，砥礪人心。南冥是大鵬的理想，故而有“" " ___________________ " " ，" " ___________________”（《北冥有魚》）擊水高飛的雄姿；“大同”是孔子的理想，故而有“選賢與能，" " ___________________" " " ”的美好社會(huì)主張；“廣廈千萬間”是杜甫的理想，故而有“" " ___________________ ，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”舍己為人的胸襟。

8.為美化社區(qū)生活空間，社區(qū)想打造“和美生活角”，請(qǐng)你運(yùn)用古詩文名句補(bǔ)寫設(shè)計(jì)意圖。

[創(chuàng)設(shè)一個(gè)老人孩子娛樂休閑的場(chǎng)所，建設(shè)“" " " ①" " " ，" " " ②" " " ”（《桃花源記》）的美好家園。] [搭建一個(gè)廊亭，取“" " " ⑤" " " ，" " " ⑥" " " ”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）之意，為社區(qū)居民提供遮陽避雨之所。][種植紅梅觀賞林，美化環(huán)境，弘揚(yáng)“" " " ⑦" " " ，

⑧" " " ”（《卜算子·詠梅》）奉獻(xiàn)高潔的品行。] [建造一個(gè)魚池，營造“" " " ③" " " ，" " " ④" " " ”（《小石潭記》）魚與人嬉戲逗樂的和諧環(huán)境。] [和樂園][博愛廊][紅梅林][魚趣塘]