天橋演藝區(qū)一策：開拓多元化文旅場景 推進(jìn)數(shù)字化園區(qū)煥新

編者按：在2024年“‘京’彩文化·青春綻放”行動計劃園區(qū)行活動中，主辦方邀請20位高校導(dǎo)師帶領(lǐng)59名學(xué)生助教開展園區(qū)調(diào)研活動近20次，廣大師生通過實地調(diào)研，近距離觀察了解首都文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，為園區(qū)發(fā)展建言獻(xiàn)策，最終形成20余篇調(diào)研報告。本期，我們節(jié)選刊登中國音樂學(xué)院藝術(shù)管理系司思老師團(tuán)隊和北京聯(lián)合大學(xué)管理學(xué)院王曉芳老師團(tuán)隊的調(diào)研報告，并聽聽導(dǎo)師們在活動中的感言。

北京天橋，這個可以追溯至七百年前元代的歷史地標(biāo)，自古以來便是藝術(shù)人才的聚集地。據(jù)史料記載，自清末以來，在天橋獻(xiàn)藝的戲劇、曲藝、雜技等民間藝人多達(dá)數(shù)千人。民國初年，隨著香廠新市區(qū)城市改造的推進(jìn)，“新世界游藝場”和“城南游藝園”等娛樂場所建成，天橋地區(qū)進(jìn)一步引領(lǐng)了京城的時尚潮流。

天橋演藝區(qū)內(nèi)集中了眾多傳統(tǒng)院落，這些文化遺產(chǎn)見證了天橋地區(qū)的興盛與衰落。然而，大部分傳統(tǒng)院落內(nèi)危舊平房滿布，建筑老化嚴(yán)重，基礎(chǔ)設(shè)施缺乏。自2012年“北京天橋演藝區(qū)區(qū)域規(guī)劃”政策出臺起，秉持“修舊如舊”的保護(hù)更新原則，天橋演藝區(qū)對老舊的胡同房屋進(jìn)行了系統(tǒng)騰退改造，通過全方位提升空間軟件硬件設(shè)施，使該區(qū)域逐漸成為眾多小微藝術(shù)館空間和藝術(shù)家工作室的入駐地。

以園區(qū)內(nèi)的趙春香微妙藝術(shù)館為例，該藝術(shù)館位于趙錐子胡同24號，是一家以藝術(shù)療愈為主營內(nèi)容的復(fù)合業(yè)態(tài)藝術(shù)空間，藝術(shù)館由前中后三個廳組成：前廳是一個陳列著一件件栩栩如生的手造藝術(shù)品的軟陶藝術(shù)館；中廳是一個充滿生機(jī)的小四合院，展現(xiàn)著自然與生活和諧的理念；后庭則打造為一個溫馨的空間作為藝術(shù)療愈工作坊。這樣的改造與利用方式不僅保留延續(xù)了街區(qū)的傳統(tǒng)文化風(fēng)貌，也讓傳統(tǒng)的元素在新的時代下煥發(fā)新生。

2024年北京中軸線申遺成功，作為中軸線歷史文化景觀帶的地標(biāo)之一，天橋演藝區(qū)策劃開展了一系列融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的活動，如天橋藝術(shù)中心于2024年8月推出2024“南中軸·夜天橋”藝術(shù)推廣活動等。通過多次實地調(diào)研踏勘，中國音樂學(xué)院（簡稱“國音”）“園區(qū)行”導(dǎo)師帶領(lǐng)小助教在天橋演藝區(qū)的創(chuàng)新發(fā)展中發(fā)現(xiàn)了4個問題，并提出了應(yīng)對策略。

現(xiàn)存問題及解決對策

問題1：本地文化挖掘與文旅場景規(guī)劃不完善

天橋地區(qū)作為北京傳統(tǒng)文化的重要發(fā)源地之一，擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)和民間藝術(shù)資源。然而，當(dāng)前園區(qū)的演出內(nèi)容中，對本地特色文化的挖掘和展示尚顯不足。天橋老藝人的技藝、故事等獨(dú)特文化資源，未能充分融入演出節(jié)目和園區(qū)活動中，導(dǎo)致游客難以深刻感受到天橋文化的獨(dú)特魅力。

在園區(qū)文旅場景的規(guī)劃設(shè)計中，歷史文化內(nèi)涵與文化旅游元素的融合不夠自然，比如關(guān)于老天橋的文化符號只是陳列在博物館中，沒有與胡同里的建筑、景觀等有機(jī)結(jié)合，游客難以感受到文化元素背后的“天橋故事”與天橋文化發(fā)展脈絡(luò)。在空間利用上，園區(qū)總體功能分區(qū)不明、缺乏一定層次感，演出場館、休閑區(qū)與商業(yè)區(qū)沒有明顯的標(biāo)識指引和清晰劃分，在園區(qū)內(nèi)也沒有形成互相聯(lián)系過渡的游覽路線，游客往往在觀演前后不知道下一個景點(diǎn)路線。

對策1：深挖天橋文化資源，優(yōu)化文旅場景設(shè)計

組織專業(yè)團(tuán)隊深入挖掘天橋地區(qū)的歷史故事、老藝人技藝等文化資源，將其融入演出內(nèi)容和園區(qū)設(shè)計中。通過設(shè)立專項基金或平臺，支持本土藝術(shù)家的創(chuàng)作和展示，促進(jìn)本土文化的傳承與創(chuàng)新?？梢岳矛F(xiàn)代科技手段（如VR/AR技術(shù)）展示歷史文化遺存，增強(qiáng)互動性和趣味性，吸引更多年輕觀眾。

在深入整合園區(qū)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀后，應(yīng)根據(jù)不同的功能業(yè)態(tài)對園區(qū)進(jìn)行合理分區(qū)，優(yōu)化園區(qū)空間設(shè)計。將演藝場館、文化展示區(qū)域、休閑娛樂區(qū)域、商業(yè)服務(wù)區(qū)域等進(jìn)行清晰劃分，通過合理學(xué)生走在天橋演藝區(qū)中師生在天橋演藝區(qū)打卡拍照規(guī)劃交通流線，將各個景點(diǎn)和場館串聯(lián)起來，優(yōu)化文旅場景設(shè)計。北京天橋有著悠久的歷史文化，應(yīng)在園區(qū)文旅場景中將歷史文化在時間維度上延續(xù)到現(xiàn)代旅游體驗中。

問題2：園區(qū)宣傳不足且與周邊產(chǎn)業(yè)連接不暢

盡管天橋演藝區(qū)擁有獨(dú)特的胡同群落和豐富的文化資源，但其在公眾中的知名度和影響力仍有待提升。特別是北部片區(qū)，分布著許多小微藝術(shù)館空間、藝術(shù)家工作室和老字號等文化亮點(diǎn)，由于宣傳不足，外界對其了解甚少。

天橋演藝區(qū)在餐飲、便民設(shè)施等方面存在短板，如缺乏高品質(zhì)、多樣化的餐飲選擇，以及便捷的停車設(shè)施等，這在一定程度上限制了游客和觀眾的到訪意愿。此外，周邊產(chǎn)業(yè)和園區(qū)的連接性不強(qiáng)，未能形成有效的產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同效應(yīng)，如藝術(shù)教育培訓(xùn)、文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)、旅游服務(wù)等產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)之間缺乏緊密的合作網(wǎng)絡(luò)。

對策2：建設(shè)園區(qū)特色品牌，增強(qiáng)與周邊區(qū)域聯(lián)通

依托天橋演藝區(qū)的歷史文化和胡同群落特色，打造園區(qū)具有辨識度的特色文化品牌形象，如設(shè)計統(tǒng)一的視覺識別系統(tǒng)，舉辦特色文化節(jié)慶活動等。同時，利用社交媒體、線上線下活動、特色展覽、文化節(jié)慶等多種渠道，加大對園區(qū)的宣傳力度和品牌建設(shè)，特別是針對園區(qū)北部片區(qū)的特色資源進(jìn)行重點(diǎn)推介和打造。

加強(qiáng)園區(qū)周邊配套設(shè)施建設(shè)，加大對餐飲、住宿、公共交通、停車等基礎(chǔ)設(shè)施的投資，引入多元化、高品質(zhì)的餐飲品牌，提升游客體驗。其次，加強(qiáng)與其他文化產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動，如與藝術(shù)教育、旅游服務(wù)、文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)等領(lǐng)域的合作，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合，形成產(chǎn)業(yè)鏈閉環(huán)，提升綜合競爭力。合理規(guī)劃園區(qū)內(nèi)外空間，增強(qiáng)園區(qū)與周邊區(qū)域的連通性，打造集文化、休閑、購物于一體的綜合體驗區(qū)。

問題3：數(shù)字化基礎(chǔ)建設(shè)和文化體驗場景欠缺

在文化場景視野下，天橋演藝區(qū)在數(shù)字化建設(shè)與體驗場景設(shè)計上都存在欠缺。在服務(wù)信息的數(shù)字化建設(shè)方面，目前園區(qū)缺乏智能導(dǎo)覽設(shè)備以及數(shù)字應(yīng)用平臺，游客在參觀過程中無法準(zhǔn)確、快速地掌握各個場館的位置和路線，尤其對于初次游覽的游客來說，無法提前了解場館位置及周邊配套設(shè)施信息。園區(qū)內(nèi)的互動體驗項目也有待豐富，除了傳統(tǒng)的劇場演出模式外，園區(qū)內(nèi)歷史文化體驗活動及演藝項目互動較少，游客作為文化體驗主體的參與感缺失。

對策3：豐富文化體驗項目，園區(qū)數(shù)字化升級煥新

園區(qū)煥新離不開數(shù)字化轉(zhuǎn)型，天橋演藝區(qū)可結(jié)合現(xiàn)代科技和藝術(shù)手段，開發(fā)具有創(chuàng)新性的文化+科技體驗項目，讓觀眾可以結(jié)合科技手段增強(qiáng)沉浸式園區(qū)體驗；通過更多元的方式獲取園區(qū)的詳細(xì)信息和歷史故事；開展互動式文化工作坊，讓觀眾親身參與到藝術(shù)創(chuàng)作、傳統(tǒng)技藝學(xué)習(xí)等活動中，增強(qiáng)體驗的趣味性和參與度。園區(qū)應(yīng)致力于提升游客游覽體驗，搭建專業(yè)的、綜合性的數(shù)字化服務(wù)平臺，除了票務(wù)預(yù)訂功能外，打造線上全景出行導(dǎo)覽及各個胡同、場館的背景介紹，推出演出周邊產(chǎn)品和文創(chuàng)品的線上商城，方便觀眾深入全面地了解天橋文化，激活文化消費(fèi)，打造智慧園區(qū)。

問題4：音樂產(chǎn)業(yè)功能業(yè)態(tài)開發(fā)不足

北京天橋演藝區(qū)承載著豐富的音樂文化傳統(tǒng)，但作為音樂產(chǎn)業(yè)基地，這些傳統(tǒng)的民間音樂文化在傳承發(fā)展環(huán)節(jié)較為薄弱，存在文化斷鏈的風(fēng)險，園區(qū)關(guān)于音樂創(chuàng)作與制作發(fā)行環(huán)節(jié)游離于文化場景之外。音樂創(chuàng)作是音樂產(chǎn)業(yè)的源頭，但在園區(qū)內(nèi)音樂創(chuàng)作環(huán)境尚未有效營造，音樂創(chuàng)作人才及交流平臺較少，導(dǎo)致基地的音樂創(chuàng)排與制作產(chǎn)業(yè)無法形成規(guī)模效應(yīng)，也難以提升在行業(yè)內(nèi)的影響力。在功能業(yè)態(tài)開發(fā)方面，音樂周邊產(chǎn)品開發(fā)不足，如具有特色的音樂紀(jì)念品、樂器模型等種類稀少。

對策4：充分開發(fā)功能業(yè)態(tài)，打造音樂全產(chǎn)業(yè)鏈

天橋演藝區(qū)自2011年起成為國家新聞出版署命名的國家音樂產(chǎn)業(yè)基地。音樂產(chǎn)業(yè)基地的核心是持續(xù)的創(chuàng)生能力，園區(qū)應(yīng)進(jìn)一步拓展音樂產(chǎn)業(yè)價值鏈的功能業(yè)態(tài)，在價值鏈上游制定具有吸引力的人才引進(jìn)政策、搭建線上線下相結(jié)合的音樂創(chuàng)作人才交流平臺以及優(yōu)化音樂創(chuàng)作生產(chǎn)環(huán)境等。價值鏈下游積極開設(shè)音樂主題的休閑娛樂場所、引進(jìn)或培育音樂教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并加強(qiáng)音樂周邊產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)。完善和貫通音樂的全產(chǎn)業(yè)鏈業(yè)態(tài)。

司思

中國音樂學(xué)院藝術(shù)管理系教授新華網(wǎng)文化產(chǎn)業(yè)研究院特邀研究員北京市哲社科中國音樂研究基地兼職研究員

在這次“‘京’彩文化"·青春綻放”行動計劃"2024年園區(qū)行主題日活動中，我有幸與其他多位來自高校文化產(chǎn)業(yè)方向的專家學(xué)者組成“園區(qū)導(dǎo)師團(tuán)”，作為“園區(qū)行”導(dǎo)師帶領(lǐng)中國音樂學(xué)院的師生深度調(diào)研天橋演藝區(qū)。

此次遴選的三位小助教是藝術(shù)管理專業(yè)的本科生和碩士研究生，他們的研究方向和興趣是音樂"/演出產(chǎn)業(yè)集群。我和三位小助教帶著問題走進(jìn)了歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的天橋演藝區(qū)和周邊劇場、胡同及文化景觀帶。師生多次踏勘調(diào)研，尋訪天橋舊址，感受老城更新的風(fēng)貌。調(diào)研初期，我們制定了詳盡的計劃，從了解天橋的歷史背景、演藝資源、文化特色、區(qū)位優(yōu)勢，到實地考察各個劇院劇場、藝術(shù)工作室，再到與藝術(shù)家、工作人員進(jìn)行深入交流，每一步都力求深入、細(xì)致。小助教們懷揣著對專業(yè)的熱愛，本著帶著問題去、帶著問題學(xué)、帶著答案走的務(wù)實精神，以飽滿的熱情投入這次園區(qū)行活動中。我們多次自主走訪和線上調(diào)研，為園區(qū)發(fā)展提出"20余條建設(shè)性意見，完成"80余次園區(qū)護(hù)照打卡，同時形成"2篇文獻(xiàn)綜述、"1篇案例分析、"3篇小助教調(diào)研文章，12篇新聞報道，并最終完成"1篇活動總結(jié)和"1篇調(diào)研報告。

調(diào)研過程中，我們也遇到了不少挑戰(zhàn)。如何準(zhǔn)確捕捉天橋演藝區(qū)的藝術(shù)特色？如何將這些特色與城市更新和產(chǎn)業(yè)升級相結(jié)合？如何推動藝術(shù)園區(qū)的可持續(xù)發(fā)展？這些問題一直縈繞在我們的心頭。但正是這些挑戰(zhàn)，促使師生不斷思考與探索。小助教們在調(diào)研中展現(xiàn)出了極高的熱情和專業(yè)素養(yǎng)，他們不僅認(rèn)真觀察、提問、記錄、學(xué)習(xí)，還積極與園區(qū)工作人員交流，提出了許多有建設(shè)性的意見和建議。通過系統(tǒng)調(diào)研，小助教們不僅增長了見識、拓寬了視野，更重要的是，他們更加深刻地認(rèn)識到文化傳承的重要性，深刻體會到了傳統(tǒng)文化的魅力與現(xiàn)代藝術(shù)的活力，以及它們之間相輔相成、共同發(fā)展的可能性，學(xué)會了如何以更加開放、包容的心態(tài)去接納不同的文化與藝術(shù)形式，堅定了文化自信。

這次園區(qū)行活動不僅是一次深度的文化實踐、教學(xué)實踐，更是一次對文化產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的深刻洞察。作為帶隊導(dǎo)師，我為小助教們的努力和成果感到驕傲，也期待他們在未來的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)調(diào)查研究精神，為演藝事業(yè)的煥新發(fā)展，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。

責(zé)任編輯：張琦