錦繡梨園傳新韻一曲戲腔動(dòng)人心

2020年10月23日，深秋的北京，楓葉正紅。位于北京市豐臺區(qū)萬泉寺400號的中國戲曲學(xué)院（簡稱“國戲”）校園里到處洋溢著喜慶氛圍。在這個(gè)特別的日子里，習(xí)近平總書記給國戲老中青少四代師生回信，充分肯定了學(xué)校辦學(xué)取得的可喜成果，對傳承發(fā)展好戲曲藝術(shù)提出殷切期望。

習(xí)近平總書記在回信中強(qiáng)調(diào)，戲曲是中華文化的瑰寶，繁榮發(fā)展戲曲事業(yè)關(guān)鍵在人。希望中國戲曲學(xué)院以建校70周年為新起點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)廣大師生堅(jiān)定文化自信，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，在教學(xué)相長中探尋藝術(shù)真諦，在服務(wù)人民中砥礪從藝初心，為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國作出新的更大的貢獻(xiàn)。

傳承發(fā)展戲曲藝術(shù)、創(chuàng)排演出經(jīng)典劇目、培養(yǎng)大批優(yōu)秀人才多年來，國戲不斷吸收新鮮血液，一代代藝術(shù)工作者深入生活、扎根人民，崇德尚藝、守正創(chuàng)新，讓戲曲藝術(shù)持續(xù)煥發(fā)時(shí)代光彩。

“一棵菜”精神

國戲的前身——中央人民政府文化部戲曲改進(jìn)局戲曲實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于1950年，是新中國成立后由國家興辦的第一所戲曲學(xué)校，"1955年1月正式定名為中國戲曲學(xué)校。1978年10月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，該校升格為中國戲曲教育史上第一所高等戲曲院?！袊鴳蚯鷮W(xué)院，標(biāo)志著中國戲曲教育步入現(xiàn)代大學(xué)教育的新階段。這所歷經(jīng)風(fēng)雨的學(xué)校傳承了中華戲曲文化積淀而成的藝術(shù)精神，見證了新中國從最初的百廢待興到如今的繁榮昌盛，更記錄了戲曲教育從科班師徒傳授到正規(guī)學(xué)校教育的發(fā)展歷程。

國戲的首任校長是國歌《義勇軍進(jìn)行曲》詞作者、中國現(xiàn)代戲劇的奠基人之一、著名戲劇家田漢。他曾長期從事戲劇界抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，并同洪深等戲劇家一起，先后組建了10個(gè)抗敵演劇隊(duì)、"4個(gè)抗敵宣傳隊(duì)和1個(gè)孩子劇團(tuán)。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨成立了新中國第一所戲曲學(xué)校，接管了孩子劇團(tuán)的部分師生，這所戲曲學(xué)校就是今天的國戲。建校之初，田漢求賢若渴，遍訪北京，請到了眾多聲名顯赫的戲曲大師來校任教，比如譚小培、張德俊、蕭長華、尚和玉、王鳳卿、王瑤卿、馬德成、鮑吉祥、金仲仁等。這些經(jīng)歷過苦難、在新中國重獲藝術(shù)新生的藝術(shù)家，感動(dòng)于黨和國家的重視，認(rèn)為教書育人是光榮偉大的工作。他們一改“教會(huì)徒弟，餓死師父”的老觀念，以師帶徒、傾囊相授。在新老藝術(shù)家們的執(zhí)著堅(jiān)守和不懈傳承中，戲曲藝術(shù)在新中國出現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。

1952年10月，田漢擔(dān)任編劇的京劇《白蛇傳》在第一屆全國戲國戲風(fēng)華——第七屆“青研班”師生聯(lián)袂演出《龍鳳呈祥》曲觀摩演出大會(huì)上首次亮相，該劇由國戲時(shí)任校長王瑤卿擔(dān)任唱腔設(shè)計(jì)，教務(wù)主任李紫貴擔(dān)任導(dǎo)演，在校生劉秀榮等擔(dān)任主演。劉秀榮是新中國培養(yǎng)起來的第一代京劇演員，也是給習(xí)近平總書記寫信的師生代表之一。她曾回憶說：“我很幸運(yùn)，年僅16歲就能得到扮演白素貞這樣寶貴的機(jī)會(huì)。從創(chuàng)排到演出，老師手把手地教，一招一式地傳，一板一眼地指導(dǎo)，讓我滿懷感念、受益一生。那次演出獲獎(jiǎng)后，周恩來總理親切地叫我‘小白蛇’。那段經(jīng)歷也讓我對戲曲界代代相傳的‘一棵菜’精神感受至深——舞臺前后沒有主次之分，只有從燈光、布景到演員通力合作，才能共同演好一臺戲?！辈饺胪砟辏瑥乃?0多年的劉秀榮繼承了老師的衣缽，將畢生心血傾注于京劇藝術(shù)的發(fā)展，直至逝世前，她仍親臨排練現(xiàn)場，悉心指導(dǎo)青年演員。

在國戲，像劉秀榮這樣的戲曲藝術(shù)家還有很多，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命。70余年來，《白蛇傳》多次被搬上舞臺，學(xué)校師生接續(xù)傳承排演，使這部戲成為名副其實(shí)的“校戲”。

去年，國戲與國家大劇院聯(lián)合創(chuàng)排的京劇《白蛇傳》，作為“國戲風(fēng)華”2024年展演季的開幕大戲，在國家大劇院先后演出6場，熱議不斷、好評如潮?！皣鴳蝻L(fēng)華”展演季是國戲的特色演出品牌，已連續(xù)舉辦多年。在展演季中，青年教師通過演出夯實(shí)本領(lǐng)，達(dá)到反哺教學(xué)的目標(biāo)，建強(qiáng)能教、能演、能研的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。學(xué)生將課堂所學(xué)應(yīng)用于藝術(shù)實(shí)踐，提升專業(yè)能力、豐富舞臺經(jīng)驗(yàn)。從臺前演出到曲目作曲、器樂伴奏，從多媒體、燈光、音響、平面設(shè)計(jì)到舞臺監(jiān)督和宣傳統(tǒng)籌等，參演師生在演出中通力合作、各展所長，以實(shí)際行動(dòng)彰顯了“一棵菜”精神。

20世紀(jì)80年代，國戲改制后的首任院長史若虛延續(xù)學(xué)校傳統(tǒng)，廣聘藝術(shù)名家，充實(shí)教師隊(duì)伍，著名藝術(shù)家高盛麟、趙榮琛、張君秋等先后擔(dān)任學(xué)校顧問。在充分發(fā)揮李紫貴、王金璐、王世續(xù)等著名教授帶頭作用的同時(shí)，學(xué)校還先后聘請曹禺、郭漢城、馬少波、袁世海、常香玉、李世濟(jì)等一批著名專家、學(xué)者、藝術(shù)家擔(dān)任名譽(yù)教授或客座教授，初步形成了新老結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、在職與客座結(jié)合的強(qiáng)大師資隊(duì)伍。這些教授的加入，提升了學(xué)校的教學(xué)水平，適應(yīng)了當(dāng)時(shí)戲曲高等教育發(fā)展的需要。

“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！睂＜抑涡＃瑥V納人才，在著名京劇表演藝術(shù)家李維康（中國戲曲學(xué)校1958班學(xué)生）看來，“這大大開闊了學(xué)生的眼界，讓我們很早就樹立了博采眾長的理念。”

70多年來，國戲“薪火相傳、守正創(chuàng)新”的傳統(tǒng)和堅(jiān)韌不拔、孜孜以求的精神代代傳承。越來越多的藝術(shù)名家來校任教，為新時(shí)代戲曲人才的培養(yǎng)傾注心血。京劇名家于魁智就是他們中的典型代表。這位國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人、一級演員、中國戲劇梅花獎(jiǎng)獲得者，從藝50余年，一直活躍在舞臺上。2022年，他回到自己的母校，走進(jìn)國戲課堂，帶起了學(xué)生。

作為國戲藝術(shù)總監(jiān)、京昆系主任、第七屆中國京劇優(yōu)秀青年演員研究生班（簡稱第七屆“青研班”）班主任，于魁智的任務(wù)較之以前更重了。每天從早忙到晚，雖然辛苦，但他卻感到非常欣喜：“我能夠做些‘傳幫帶’的工作，看到青年演員一步一步成長起來，心里很高興，他們是戲曲的未來和希望?！?/p>

梨園古訓(xùn)曰：“學(xué)藝先學(xué)德，做戲先做人?！逼渲械纳钜夂蛧鴳蛐Ｓ?xùn)“德藝雙馨、繼往開來”高度契合。近年來，學(xué)校積極探索“戲曲+思政”融合路徑，深入挖掘戲曲中蘊(yùn)含的豐富德育資源，將優(yōu)秀戲曲劇目中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的核心價(jià)值理念融入思政課教學(xué)。發(fā)揮戲曲“文以載道”的作用，生動(dòng)講授《趙氏孤兒》之“忠”、《四郎探母》之“孝”、《蘇武牧羊》之“節(jié)”、《忠義千秋》之“義”，用思政教育人，用戲曲感染人，同時(shí)通過名家名師的言傳身教，堅(jiān)定青年學(xué)子傳承發(fā)展戲曲藝術(shù)的決心。

國戲人的迅速成長，離不開一代代藝術(shù)家甘當(dāng)“綠葉”，在“傳幫帶”中推動(dòng)新中國戲曲事業(yè)繁榮發(fā)展、戲曲藝術(shù)薪火相傳。國戲京昆表演專業(yè)2022級本科生陳卓，從6歲開始學(xué)習(xí)京劇。2020年，她作為師生代表之一給習(xí)近平總書記寫信，匯報(bào)學(xué)校"70年來的發(fā)展情況，表達(dá)為繁榮發(fā)展戲曲事業(yè)貢獻(xiàn)力量的心聲。收到總書記的回信后，陳卓備受鼓舞。她在投身專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參與新編京劇的演出。在陳卓看來，青年戲曲人有責(zé)任弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、堅(jiān)持守正創(chuàng)新。如今，越來越多像陳卓一樣的國戲青年，接過前輩的接力棒，矢志將戲曲這一中華文化的瑰寶傳承下去。

為青年演員搭建“天梯”

2023年10月23日，在習(xí)近平總書記給國戲師生回信3周年之際，于魁智、李勝素、李宏圖等藝術(shù)家?guī)е谄邔谩扒嘌邪唷睂W(xué)員在梅蘭芳大劇院聯(lián)袂演繹了經(jīng)典大戲《龍鳳呈祥》。這是國戲?yàn)榍嗄暄輪T積極搭建成長平臺，讓青年演員施展才華的一個(gè)縮影。

國戲教授、“青研班”執(zhí)行班主任舒桐介紹，這種導(dǎo)師帶學(xué)員同臺演出的模式，能讓學(xué)員親身感受到導(dǎo)師的舞臺風(fēng)貌，有效提升學(xué)員塑造人物和演繹作品的能力?！皩?dǎo)師與青年演員在舞臺上相互配合，一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，都是‘現(xiàn)身說法’式的教學(xué)?！?/p>

“青研班”由中央宣傳部指導(dǎo)，文化和旅游部、教育部、北京市人民政府主辦，國戲承辦。自1996年創(chuàng)辦，已連續(xù)舉辦7屆，學(xué)制3年，涵蓋京劇、昆曲、評劇、豫劇等15個(gè)戲曲劇種，培養(yǎng)的學(xué)員覆蓋23個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的50余個(gè)戲曲院團(tuán)和藝術(shù)院校?！扒嘌邪唷遍_創(chuàng)了行之有效的戲曲表演高端人才特殊培養(yǎng)模式，成為中國戲曲界和戲曲教育界重要的文化品牌，是中華優(yōu)秀戲曲文化傳承體系的重要環(huán)節(jié)。

舒桐說，與往屆相比，第七屆“青研班”更重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，每個(gè)學(xué)期學(xué)員在北京都有演出，讓觀眾直觀了解學(xué)員的藝術(shù)水平和學(xué)習(xí)狀況。除開設(shè)專業(yè)課、理論課外，這屆“青研班”還聘請了文藝政策、戲曲音樂、表演、話劇等領(lǐng)域的專家進(jìn)行專題講座?！啊嘌邪唷癁榍嗄昃﹦⊙輪T搭建了成長平臺，這是青年演員最好的成長動(dòng)力?！碧旖蚓﹦≡簩?shí)驗(yàn)團(tuán)演員程萌說，“青研班”不僅讓她實(shí)現(xiàn)了進(jìn)大學(xué)讀書的夢想，也讓她遇到了良師益友，拓寬了藝術(shù)視野，提升了個(gè)人修養(yǎng)。

從首屆“青研班”一直教授到第七屆“青研班”的京劇表演藝術(shù)家劉長瑜表示，要把多年積攢的舞臺藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)傳遞給年輕的京劇人，助推他們更快成長，讓他們成為新時(shí)代京劇接班人，將京劇藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。

在京劇程派名家、“青研班”導(dǎo)師張火丁的悉心傳授下，來自甘肅省京劇院的演員潘鈺飾演的《鎖麟囊》中人物“薛湘靈”，搖曳生姿、真摯自然。她在“春秋亭”唱段中，于凝練幽咽、華美典雅中呈現(xiàn)了清新流利、明朗灑脫的藝術(shù)風(fēng)貌。潘鈺說：“感謝張火丁老師的傾囊相授，通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到‘戲’乃‘細(xì)’也，藝術(shù)上不能得過且過，更不能粗制濫造?！?/p>

自創(chuàng)辦以來的近30年間，“青研班”始終堅(jiān)持“一個(gè)工程（遵循因人而異、因材施教的教育規(guī)律，為每位研究生設(shè)計(jì)制定不同的專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃）、兩個(gè)導(dǎo)師（為了提高學(xué)員的理論素養(yǎng)和全面素質(zhì)，為每位研究生配備專業(yè)課和理論課兩個(gè)導(dǎo)師）、三項(xiàng)并舉（在實(shí)施教學(xué)中，課堂教學(xué)與舞臺藝術(shù)實(shí)踐并舉、專業(yè)技能訓(xùn)練與理論研究并舉、藝術(shù)上的傳統(tǒng)繼承與創(chuàng)新并舉）”“集中學(xué)理論、回團(tuán)搞實(shí)踐、分段教學(xué)”的人才培養(yǎng)模式，得到很多戲曲界藝術(shù)家、理論家、戲曲院團(tuán)的認(rèn)可和支持。如今，第一屆至第三屆學(xué)員已成為當(dāng)今京劇舞臺上第一梯隊(duì)的中堅(jiān)力量；第四屆至第七屆學(xué)員成為第二、三梯隊(duì)的重要力量，在各藝術(shù)院團(tuán)擔(dān)綱主演，并和第一梯隊(duì)形成銜接有序的梯次結(jié)構(gòu)。目前，“青研班”畢業(yè)生中有94人獲中國戲劇梅花獎(jiǎng)，8人獲“二度梅”，1人獲“梅花大獎(jiǎng)”，23人獲“文華表演獎(jiǎng)”。

中國京劇研究所所長趙景勃教授認(rèn)為，“青研班”的貢獻(xiàn)之一是為青年演員的成才搭建了“天梯”。近30年的努力，形成了當(dāng)前京劇舞臺上以“60后”領(lǐng)銜，“70后”“80后”為主體，“90后”“00后”再接續(xù)的結(jié)構(gòu)合理的人才格局；貢獻(xiàn)之二是實(shí)現(xiàn)了京劇藝術(shù)的高標(biāo)準(zhǔn)、搶救性傳承。師父和導(dǎo)師的融合、名師和高徒的對接、學(xué)術(shù)與技術(shù)的并舉、學(xué)校與劇院的配合，皆是“青研班”的創(chuàng)新之舉。如作為導(dǎo)師的劉長瑜曾把自己的學(xué)生介紹給荀派傳人宋長榮學(xué)《紅娘》，介紹給蒲劇的王秀蘭學(xué)《拷紅》，打破了“同行是冤家”的舊俗，以更開放、更現(xiàn)代的師生關(guān)系進(jìn)行新型的教學(xué)。

戲曲要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。經(jīng)過多年探索和積累，“青研班”的戲曲人才培養(yǎng)模式堅(jiān)持在傳承中創(chuàng)新，為繁榮發(fā)展我國戲曲事業(yè)源源不斷地貢獻(xiàn)力量。與此同時(shí)，青年演員在經(jīng)典劇目的淬煉中成長為新的傳承主體，傳統(tǒng)戲曲也真正實(shí)現(xiàn)了“活態(tài)傳承”的生命延續(xù)。

“多劇種辦學(xué)”讓地方戲曲煥發(fā)新生

在包括戲曲藝術(shù)在內(nèi)的中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)整體受到多元文化沖擊的今天，各種地方戲曲的生存和發(fā)展?fàn)顩r尤為艱難。不少地方劇種由于缺乏后繼人才，面臨著失傳的危機(jī)。然而，這些有著鮮明藝術(shù)特色和文化底蘊(yùn)的地方劇種，無不凝聚著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民眾智慧，怎能讓它們就此湮沒于歷史當(dāng)中？

2009年9月，河南省豫劇二團(tuán)青年演京劇名家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人，京昆系主任于魁智授課員劉雯卉，懷著興奮的心情，邁入國戲的大門，與其他23名同學(xué)一起成為國戲首個(gè)豫劇班的學(xué)員，也成為豫劇歷史上第一批本科生。這一年，國戲打破單一劇種（京?。┙虒W(xué)體制，開始多劇種辦學(xué)，開啟了有計(jì)劃、有特色地為各地方劇種培養(yǎng)高層次專門人才的新模式。

10余年過去，北京曲劇、晉劇、越劇、黃梅戲、粵劇、閩劇、秦腔、呂劇、柳子戲、揚(yáng)劇、河南曲劇、河北梆子、川劇、漢劇、阿宮腔、評劇、湘劇、花鼓戲、贛劇、隴劇、邕劇、瓊劇、黔劇、滇劇、黃南藏戲、淮海戲等地方劇種第一次有了大學(xué)本科生。這些擁有本科學(xué)位的“黃埔一期”，大大提升了所在劇種的人才培養(yǎng)層次、專業(yè)綜合素質(zhì)和在全國的影響力。

2020年10月，習(xí)近平總書記在廣東省潮州市考察時(shí)，對以潮劇等為代表的潮州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承作出重要指示。2021年，為推動(dòng)新時(shí)代潮劇藝術(shù)更好發(fā)展、培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，國戲與汕頭市政府簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，合辦國戲首個(gè)全日制潮劇本科班。截至目前，國戲招收了涵蓋“非遺”劇種和稀有劇種在內(nèi)的共90個(gè)劇種的眾多學(xué)生，走出了一條促進(jìn)地方戲傳承發(fā)展的新路。

“國戲的多劇種辦學(xué)有多種模式?！睋?jù)表演系主任姚志強(qiáng)介紹，有訂單式培養(yǎng)，如北京曲劇3屆學(xué)員班；散進(jìn)整出河南模式，如首屆豫劇班面向全國招生，畢業(yè)后整建制并入河南省豫劇院，組建青年團(tuán)；依托地方的院校培養(yǎng)模式，如河北梆子、晉??；對于基層院團(tuán)瀕危劇種高端人才的培養(yǎng)，比如陜西富平的阿宮腔，在全國200多個(gè)“天下第一團(tuán)”（即一個(gè)劇種只有一個(gè)劇團(tuán)“獨(dú)唱”）中樹立起這么一個(gè)團(tuán)，起到了示范引領(lǐng)作用；大中專臺階式模式培養(yǎng)，即由附中到大學(xué)的模式，如閩西漢劇模式。

王愛愛、陳智林、申小梅、曾靜萍、彭蕙蘅等地方戲名家的加持，讓國戲多劇種辦學(xué)如虎添翼，師生共同創(chuàng)作新編戲，由此得到業(yè)務(wù)上的鍛煉和提升，并作為畢業(yè)大戲匯報(bào)演出。2024年6月，國戲2020級瓊劇本科班畢業(yè)展演“瓊韻薪傳·‘藝’路繁花”，在海南文化藝術(shù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)劇場成功上演。舞臺上，羅袖隨風(fēng)輕擺，步伐輕盈如蓮，唱念圓潤動(dòng)聽?！痘钭饺伞贰蹲肤~·夫妻觀燈》《鳳冠夢·惜情》《珍珠塔·跌雪》《紅樓夢·葬花》等瓊劇經(jīng)典劇目圓滿完成，陣陣掌聲和叫好聲證明學(xué)生們的演技得到了觀眾的高度認(rèn)可。海南文化藝術(shù)學(xué)校黨總支書記、校長莫青橋看到大家學(xué)有所成，深感欣慰又充滿期待。他說，瓊劇本科班的設(shè)立是海南文化藝術(shù)學(xué)校與國戲深度合作的重要成果，未來將繼續(xù)加強(qiáng)合作，引進(jìn)更多優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)更多符合院團(tuán)需求的高素質(zhì)瓊劇人才。

用戲曲講述中國故事

國戲有“中國高端戲曲人才培養(yǎng)的搖籃”之稱。近年來，學(xué)校大力推進(jìn)“戲曲人才培養(yǎng)中心、戲曲理論研究中心、戲曲傳承與創(chuàng)新中心、中外戲劇交流與合作中心”建設(shè)，依托自身特色優(yōu)勢，以戲曲為紐帶，堅(jiān)持開放辦學(xué)，促進(jìn)文明交流互鑒。

在法國，與巴黎中國文化中心聯(lián)合主辦第九屆巴黎中國戲曲節(jié)，上演開幕大戲京劇《趙氏孤兒》，開展“國戲風(fēng)華”和“綺彩華裳”——戲曲舞臺美術(shù)及戲曲服飾展、中法藝術(shù)家研討沙龍、“埃菲爾鐵塔與盧浮宮戲曲快閃”等活動(dòng)；在英國，與多所院校及教學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行會(huì)談、開展藝術(shù)交流活動(dòng)，簽署合作備忘錄；在新加坡，與新加坡傳統(tǒng)藝術(shù)中心聯(lián)合舉辦“戲苑芬芳名段導(dǎo)賞會(huì)”，與有關(guān)單位負(fù)責(zé)人就開展學(xué)術(shù)與藝術(shù)交流、聯(lián)合培養(yǎng)、文化傳播與分享等議題達(dá)成多項(xiàng)初步合作意向；在泰國，與泰中戲劇藝術(shù)學(xué)會(huì)簽署“泰國中國戲曲傳承與傳播中心”合作意向書，上演京劇、越劇、豫劇、潮劇等多個(gè)劇種的經(jīng)典片段，并開展戲曲藝術(shù)對談交流，充分彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，推動(dòng)了戲曲藝術(shù)國際傳播和中外文明交流互鑒。

在海外演出時(shí)，國戲借助名著的影響力，讓觀眾充分感受中國戲曲的魅力。在內(nèi)容選擇上，傾向于那些觀眾相對熟悉的經(jīng)典題材，如《趙氏孤兒》《白蛇傳·游湖》《林沖夜奔》《黛玉葬花》等。這些廣為人知的故事，成為中國戲曲走向世界的重要載體。此外，國戲還多次與世界各國的藝術(shù)家共同排演《夜鶯》《櫻桃園》《王者俄狄》等一系列作品，用戲曲演繹西方經(jīng)典，尋找跨文化戲劇交流的審美契合點(diǎn)，讓中國戲曲更好地走向世界。

如今，隨著中國戲曲在海外影響力的提升，越來越多的海外觀眾積極投身于戲曲文化的傳播中。一位法國觀眾在觀看完戲曲節(jié)演出后，深受觸動(dòng)，洋洋灑灑寫下了長篇觀后感。而在美國、英國、加拿大等國家，不少青年主動(dòng)走近戲曲，用自己的方式為中國傳統(tǒng)文化的傳播添磚加瓦，讓戲曲藝術(shù)在異國他鄉(xiāng)綻放出別樣光彩。

在促進(jìn)兩岸文化傳承和交流，尤其是促進(jìn)兩岸戲曲院校交流方面，國戲同樣起到了排頭兵的作用。2009年12月，國戲首次在寶島臺灣交流演出。張火丁、周龍等京劇名家的精湛技藝和青年師生的扎實(shí)功底，博得了臺灣同行和觀眾的高度贊譽(yù)。

在臺灣期間，國戲奉獻(xiàn)了3臺京劇經(jīng)典劇目，首場的《龍鳳呈祥》，以及《花田錯(cuò)》《黃一刀》《二堂舍子》《雁蕩山》等經(jīng)典折子戲。此外，多名教授聯(lián)袂演出了經(jīng)典折子戲《春閨夢》《天女散花》《三盜九龍杯》。同時(shí)，兩岸戲曲藝術(shù)家還舉行了戲曲交流座談會(huì)、師生互動(dòng)研討會(huì)，國戲師生也對臺灣戲曲學(xué)院等臺北地區(qū)5所大學(xué)開展了訪問交流活動(dòng)。這次寶島之行，打開了國戲兩岸藝術(shù)交流和高校交流之窗。

為促進(jìn)兩岸戲曲院校攜手傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，國戲不僅組織兩岸戲曲院校藝術(shù)家“你來我往”，還擔(dān)起了為島內(nèi)培養(yǎng)戲曲人才的重任，真正實(shí)現(xiàn)了“桃李芬芳，花香兩岸”的美好愿景。"2017年畢業(yè)于國戲的臺灣青年演員楊瑞宇，雖然年輕，但在臺灣戲劇界名氣不小。他曾在臺灣戲曲學(xué)院看過張火丁老師演出的《春閨夢》和《龍鳳呈祥》選段，張火丁老師的藝術(shù)風(fēng)采讓就讀臺灣戲校9年的他嘆服不已。深受震撼的楊瑞宇打算“重新來過”，當(dāng)即報(bào)考國戲，并放棄學(xué)習(xí)多年的小生行當(dāng)，走上了異常艱難的男武旦求藝路。后來，他參與了張火丁的《春閨夢》演出，更憑借主演的瀕危失傳劇目——京劇《朝金頂》，在第八屆中國京劇藝術(shù)節(jié)上大放異彩。

除了赴臺交流演出，2008年以來，國戲戲文系與臺灣大學(xué)戲劇系先后舉辦了8次海峽兩岸戲曲高峰論壇；該系還與臺灣大學(xué)戲劇學(xué)系、中國藝術(shù)研究院戲曲研究所共同主辦了8屆海峽兩岸青年戲曲編劇高峰論壇國戲組織的各種兩岸交流活動(dòng)在推動(dòng)兩岸文化交流、增進(jìn)兩岸戲曲人才互動(dòng)方面發(fā)揮了獨(dú)特優(yōu)勢。

戲，離不開人，臺上的人和臺下的人。在國戲，戲曲的傳承發(fā)展如火如荼。臺前，一批批訓(xùn)練有素的青年演員在舞臺上輪番登場、唱念做打，展現(xiàn)戲曲的獨(dú)特魅力；幕后，一代代熱愛戲曲的“播種人”默默耕耘，為戲曲傳承“撒籽、催芽”國戲黨委書記李必友說：“學(xué)校堅(jiān)持立足戲曲藝術(shù)特色，發(fā)揮人才培養(yǎng)優(yōu)勢，推動(dòng)習(xí)近平總書記重要回信精神形成生動(dòng)國戲?qū)嵺`，進(jìn)一步為北京高質(zhì)量推進(jìn)全國文化中心建設(shè)展現(xiàn)國戲作為、為鑄就中華文明在新時(shí)代的新輝煌貢獻(xiàn)國戲力量?！?/p>

責(zé)任編輯：丁莉莎