校園體育 田徑當(dāng)先

春暖花開，萬物復(fù)蘇，又到了體育運(yùn)動活躍開展的季節(jié)。接連去過幾所學(xué)校，都在忙不迭地舉行全校運(yùn)動會。說到校運(yùn)會，其實(shí)大都是全校田徑比賽，而不是綜合性的運(yùn)動會。無論大中小學(xué)，地處東西南北，全國成千上萬所學(xué)校，數(shù)以億計(jì)的在校學(xué)生每年參加一兩次田徑比賽，中國算得上田徑大國了。

田徑被稱為運(yùn)動之母，沒有良好的田徑運(yùn)動作為基礎(chǔ)，三大球以及許多運(yùn)動項(xiàng)目都會被拖后腿，甚至影響終身的體育興趣和習(xí)慣。每學(xué)年舉行一兩次全校運(yùn)動會以及融入趣味性的田徑比賽，幾十年來早成慣例，如何豐富和創(chuàng)新，注入活力，該動動腦筋了。

我的一位朋友是小學(xué)體育老師，他非常具體地告訴我，有些學(xué)生連跑步都不會，“蹲”著跑、“坐”著跑，各種不正確的姿勢無所不有。這當(dāng)然與體育教育簡單粗放有關(guān)。長期以來，學(xué)生的好強(qiáng)之心更多體現(xiàn)在追求考試分?jǐn)?shù)上。體育活動本可最直觀地培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、向上，田徑運(yùn)動以跑步、跳躍和投擲為基本形式，作用尤其明顯，卻一直未被真正重視起來。

走出教室，來到操場，孩子們的天真和活潑好動充分表現(xiàn)出來，校園體育的目的不僅在于鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，更是學(xué)生全面發(fā)展的必修課，一兩次校運(yùn)會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

現(xiàn)在的中小學(xué)生當(dāng)中，小胖墩、小眼鏡比前些年少多了，不難見到身材勻稱、健步飛奔的校園體育明星，假以時(shí)日，說不定就是值得造就的競技場上未來之星。

學(xué)校體育不只是體育老師的本職工作，也是校長和班主任要長期關(guān)注、為之勞心的事情。放學(xué)后，常聽家長問孩子今天數(shù)學(xué)、語文、外語課上學(xué)了什么，很少有問體育課學(xué)了什么、練了什么。校方給家長的信息反饋多是文化學(xué)習(xí)，少有體育內(nèi)容?？梢姡嬲┬械轮求w美勞全面育人，還有很多工作沒到位。

不久前，北京市教育和體育行政部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)體育工作的若干措施》，業(yè)內(nèi)稱之為“京八條”，內(nèi)容包括每天至少一節(jié)體育課，三大球至少一項(xiàng)納入必修，定期舉行全員參與的班級比賽，師生全員參加跑步，體育教師輪訓(xùn)，社會場館與學(xué)校共享等。這些措施如能逐項(xiàng)落實(shí)，體育幸甚，教育幸甚，民族幸甚。