鄧小平與中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)

作為中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師，鄧小平對我國教育和科技事業(yè)的發(fā)展高度重視。在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)（以下簡稱中國科大）的發(fā)展歷程中，鄧小平的戰(zhàn)略決策與殷切關(guān)懷，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。他親自批準(zhǔn)學(xué)校成立，并且在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵歷史時期多次予以親切指導(dǎo)，促進學(xué)?？焖侔l(fā)展，使其成為我國高等教育改革和科技人才培養(yǎng)的典范。

建校奠基：高瞻遠矚的戰(zhàn)略決策

新中國成立之初，百廢待興、百業(yè)待舉。1956年，黨中央發(fā)出“向科學(xué)進軍”的號召，國務(wù)院制定了我國第一個科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃《1956—1967年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠景規(guī)劃綱要》，提出當(dāng)務(wù)之急是要發(fā)展前沿、尖端科技，填補空白、薄弱學(xué)科，“兩彈一星”研制被列入議事日程。

為積極響應(yīng)黨中央的號召，解決“兩彈一星”等國家重大工程對科技人才的迫切需求，1958年，訪蘇歸來的錢學(xué)森、郭永懷等一批科學(xué)家從蘇聯(lián)科學(xué)院以研究機構(gòu)辦大學(xué)、所系結(jié)合辦學(xué)模式中受到啟發(fā)，倡議由中國科學(xué)院創(chuàng)辦一所多學(xué)科的新型大學(xué)，培養(yǎng)尖端科技人才。

1958 年 5 月 9 日，中國科學(xué)院黨組書記、副院長張勁夫代表中國科學(xué)院向當(dāng)時主管科學(xué)技術(shù)工作的副總理聶榮臻呈交建議試辦一所新型大學(xué)的請示報告，并提出辦學(xué)宗旨和專業(yè)設(shè)置方案，為了“充分發(fā)揮科學(xué)院現(xiàn)有科學(xué)家的潛力，加速培養(yǎng)我國薄弱和空白的新技術(shù)學(xué)科的科學(xué)干部，促進我國這些學(xué)科的迅速發(fā)展，提議由科學(xué)院試辦一所新型的大學(xué)……這所大學(xué)主要是培養(yǎng)目前世界上最新的尖端性學(xué)科的科學(xué)研究工作干部。所設(shè)的專業(yè)是目前在一般大學(xué)中尚有困難建立，但在科學(xué)院則具有一定條件的，如核子物理、放射性化學(xué)、超音速空氣動力學(xué)、超高頻技術(shù)、計算技術(shù)、地球化學(xué)、高空大氣物理、射線生物、半導(dǎo)體等”。

5月20日，聶榮臻向周恩來總理匯報此事，得到了周恩來的首肯。次日，聶榮臻向中央書記處提交了關(guān)于創(chuàng)辦中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的報告。報告內(nèi)容簡潔凝練，僅103個字。鄧小平高度重視這一提議，根據(jù)中央書記處會議意見，他于1958年6月2日在報告上親自批示決定成立中國科大：“書記處會議批準(zhǔn)這個報告，決定成立這個大學(xué)，校址另議。劉、周、陳核閱后，退榮臻辦。”這一決策填補了當(dāng)時我國在尖端科技人才培養(yǎng)方面的空白，體現(xiàn)了黨在社會主義建設(shè)初期對高等教育的戰(zhàn)略性布局。

在這份文件中，有一處細節(jié)鮮明地體現(xiàn)了鄧小平對中國科大的親切關(guān)懷。他在報告提及“原華北行政委員會舊址”處畫了一條橫線，并特別標(biāo)注：“擬請中央各單位搬出。”這一指示，或許可以視作鄧小平對校址的一個建議。然而，從現(xiàn)存的檔案資料來看，“校址另議”的具體過程尚不明晰。鄧小平批示后的百余天，在各方的共同努力下，中國科大在北京正式成立。最初的校址定為原中央黨校二部（北京市玉泉路19號）。1958年9月21日，《人民日報》以《我國教育史和科學(xué)史上的重大事件》為題向國內(nèi)外報道了中國科大的誕生，指出“中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)開學(xué)，主要培養(yǎng)具有共產(chǎn)主義覺悟的尖端科學(xué)研究人才”。

隨著1970年中國科大南遷合肥，原北京的校舍全部被占用。后因國家高能物理事業(yè)的發(fā)展需求，經(jīng)中央批準(zhǔn)，大部分校舍歸中國科學(xué)院高能物理研究所使用，但仍有兩萬多平米校舍被第六機械工業(yè)部占用。

1978年3月1日，中國第一所研究生院——中國科大研究生院在北京正式成立，承擔(dān)中國科學(xué)院京區(qū)各研究所研究生的基礎(chǔ)教學(xué)重任。辦學(xué)需求的激增使校舍問題愈發(fā)凸顯：一方面，每年1500名學(xué)生需赴京區(qū)各研究所開展科研實習(xí)；另一方面，700名即將出國深造的研究生亟需在京強化外語學(xué)習(xí)。

面對中國科學(xué)院黨組“懇請批示六機部將其占用的校舍全部騰出，以應(yīng)急需”的緊急報告，鄧小平批示：“谷牧同志閱，由六機部商同科學(xué)院從速處理?！惫饶粮笨偫黼S之批示：“請六機部遵照鄧副主席批示辦?！痹卩囆∑降闹苯雨P(guān)懷下，這一困擾中國科大的難題得以順利解決，保障了人才培養(yǎng)的連續(xù)性，體現(xiàn)了黨中央一定要辦好中國科大的堅定信念。

教育改革：勇立潮頭的制度創(chuàng)新

根據(jù)中共中央《關(guān)于高等院校下放問題的通知》精神，1970年1月，中國科大整體南遷至合肥，在原合肥師范學(xué)院校址繼續(xù)辦學(xué)。搬遷途中，全校儀器設(shè)備損失三分之二，教師流失一半以上。同時，中國科大在合肥也遇到了許多困難，如教學(xué)、生活用房嚴(yán)重不足，校舍面積不到6萬平方米，嚴(yán)重影響教學(xué)工作。面對學(xué)校瀕臨解體的困境，中國科大師生自強不息，在安徽省和合肥市的支持下，奮力重啟校園建設(shè)和教學(xué)科研工作。困厄中的實踐使校領(lǐng)導(dǎo)深刻意識到，要重建教學(xué)科研體系，必須從源頭革新人才培養(yǎng)機制。

1975年，時任國務(wù)院副總理的鄧小平主持國務(wù)院的日常工作，開始了大刀闊斧的整頓，其重點治理對象之一就是中國科學(xué)院。9月26日，鄧小平在聽取中國科學(xué)院負責(zé)人胡耀邦、李昌等關(guān)于科技工作問題匯報時指出：“科學(xué)院要把科技大學(xué)辦好，選數(shù)理化好的高中畢業(yè)生入學(xué)，不照顧干部子弟。這樣做要是犯錯誤，我首先檢討。這不是復(fù)舊！一點外語知識、數(shù)理化知識也沒有，還攀什么高峰？中峰也不行，低峰還有問題?！?/p>

根據(jù)鄧小平“辦好科技大學(xué)”的指示，中國科學(xué)院隨即指示中國科大，盡快起草一份向國務(wù)院匯報的報告。中國科大在《關(guān)于中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)幾個問題的請示報告（代擬稿）》（以下簡稱《代擬稿》）中提出：“中國科大的任務(wù)主要是為中國科學(xué)院所屬各研究所及其他科研部門培養(yǎng)又紅又專的科學(xué)技術(shù)工作者；招生對象是應(yīng)屆高中畢業(yè)生，采取自愿報名，學(xué)生群眾評議，中學(xué)推薦，上級組織審核，經(jīng)過文化考查，中國科技大學(xué)全面考查復(fù)審，擇優(yōu)錄??；學(xué)生在校期間，就要參加科學(xué)實驗活動，完成一定的科學(xué)研究任務(wù)；中國科大應(yīng)當(dāng)承擔(dān)國家科研任務(wù)、積極開展科學(xué)研究工作，使學(xué)校既是一個教學(xué)單位，又是一個科學(xué)研究單位，為發(fā)展我國科學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻?！薄洞鷶M稿》還提出試辦理科中學(xué)以便為科大提供生源及教師隊伍建設(shè)等措施，以期滿足國家科技事業(yè)大發(fā)展對尖端科技人才的迫切需要。然而，由于當(dāng)時復(fù)雜多變的社會和政治原因，該報告提出的一些重要改革措施未能立即實施。

1977年8月5日至13日，中國科學(xué)院召開中國科大第一次工作會議。會上傳達了黨中央和鄧小平的重要指示，這極大地鼓舞了廣大師生。會后，中國科學(xué)院再次向國務(wù)院遞交了《關(guān)于中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)幾個問題的報告》，在《代擬稿》的基礎(chǔ)上，提出建設(shè)高水平教學(xué)和科研型重點大學(xué)、通過考試招收應(yīng)屆高中畢業(yè)生、建立研究生院等教育改革措施，確定了中國科大新時期建校的基本方針。9月中旬，鄧小平圈閱批準(zhǔn)了這個報告。這對全國科教戰(zhàn)線上的解放思想起了非常重要的先導(dǎo)和推動作用，有力地配合了教育戰(zhàn)線突破“兩個估計”的戰(zhàn)略部署?！度嗣袢請蟆吩趫蟮肋@次會議的時候評論道：“在教育要大上的形勢下，中國科技大學(xué)先邁開了一大步?！?/p>

與此同時，1977年8月4日至6日，鄧小平主持召開了科學(xué)和教育工作座談會，聽取30多位與會代表關(guān)于科學(xué)和教育工作的建議，他指出：“今年就要下決心恢復(fù)從高中畢業(yè)生中直接招考學(xué)生，不要再搞群眾推薦。從高中直接招生，我看可能是早出人才、早出成果的一個好辦法。”10月，國務(wù)院批轉(zhuǎn)了教育部《關(guān)于一九七七年高等學(xué)校招生工作的意見》，決定從當(dāng)年起恢復(fù)高考，采取自愿報名、統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取的辦法。就在這次座談會召開前夕，中國科大的許子明等9位教師代表聯(lián)名致信鄧小平，再度建議采用從應(yīng)屆高中畢業(yè)生中擇優(yōu)錄取的選拔人才制度，得到了鄧小平的批示。中國科大的建議成為全國恢復(fù)高考這一重大改革舉措的先聲，此后，中國科大便勇立高等教育改革的潮頭浪尖。

1978年2月，中國科大被恢復(fù)為全國重點大學(xué)。為了落實鄧小平“快出人才、早出人才、多出人才”的指示精神，中國科大于1978年3月8日在國內(nèi)率先試辦少年班，開創(chuàng)了我國超常教育的先河。1983年12月28日，鄧小平會見物理學(xué)家楊振寧。楊振寧在談到計算機軟件人才培養(yǎng)時說：“國外認為，搞軟件15至18歲較有利?！编囆∑秸f：“科大少年班可以搞?！辈⒆鞒隽伺?，要求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)落實，同時還強調(diào)：“要看得遠一點，要不然來不及了?！痹卩囆∑降闹С趾凸膭钕?，1984年9月5日，少年班正式開辦計算機軟件專業(yè)，為國家培養(yǎng)了最早的一批軟件人才。鄧小平一直關(guān)心少年班的發(fā)展，1984年8月16日，他在會見物理學(xué)家丁肇中時，對少年班給予了高度評價：“少年班很見效，也是破格提拔，其他幾個大學(xué)都應(yīng)辦少年班?！备鶕?jù)鄧小平的談話精神，北京大學(xué)、清華大學(xué)等12所高校相繼辦起了少年班。

在創(chuàng)辦少年班的同時，中國科大在北京建立了我國第一個研究生院，并明確提出建立培養(yǎng)學(xué)士、碩士和博士的完整教育體系。這一舉措是在尚未恢復(fù)學(xué)位制度的年代，對我國高層次人才培養(yǎng)制度的最早改革。這不僅推動了我國高等教育的發(fā)展，還為國家科技進步和經(jīng)濟發(fā)展提供了強有力的人才支持。

鄧小平從社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局出發(fā)，高度重視人才培養(yǎng)問題，他認為“教育方面有好多問題，歸根到底是要出人才、出成果”。這一教育思想在中國科大少年班和研究生院的創(chuàng)辦與發(fā)展中得以成功踐行。

科研布局：面向未來的戰(zhàn)略支撐

1978年3月18日，全國科學(xué)大會在北京召開。鄧小平在開幕式上明確指出“現(xiàn)代化的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化”，并重申“科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力”。這一理念深刻影響了中國科大的科研定位。

為縮短與發(fā)達國家之間的差距，實現(xiàn)科技自立自強，中國科大早在1977年底就率先提出建設(shè)同步輻射加速器的方案。1983年4月8日，國家計委正式批準(zhǔn)立項，在中國科大建設(shè)國家同步輻射實驗室，這是“七五”期間國家重點工程。然而，1985年，由于國家財政經(jīng)費緊張，工程建設(shè)面臨下馬的危險。時任全國人大常委會副委員長、中國科大校長嚴(yán)濟慈獲悉此事后，即刻向鄧小平進行了匯報。于是，中央先后派胡啟立、宋健到校了解情況，并作出了繼續(xù)建設(shè)的決定。在鄧小平的大力支持下，在中央、地方和科研人員的共同努力下，1989年4月26日，95%以上部件自主研制的國家同步輻射裝置出光成功，創(chuàng)造了世界同步輻射加速器調(diào)試出光最快紀(jì)錄。1991年12月26日，國家同步輻射實驗室通過驗收并正式對外開放。

此前，鄧小平在會見物理學(xué)家李政道時談道：“發(fā)展高科技，我們還是要花點錢，該花的就要花。前幾年有的外國科學(xué)家問我，你們在不富裕的情況下為什么要搞加速器？我說，我們是從長遠考慮。現(xiàn)在看來搞對了，決心下對了，起碼爭取了幾年時間。在高科技方面，我們要開步走，不然就趕不上，越到后來越趕不上，而且要花更多的錢，所以從現(xiàn)在起就要開始搞?！蓖捷椛浼铀倨鞯慕ǔ审w現(xiàn)了鄧小平高瞻遠矚的戰(zhàn)略思維，也為中國科大躋身世界一流研究型大學(xué)提供了重要硬件保障。

1983年，國家決定在“七五”期間重點建設(shè)幾所大學(xué)。然而，在教育部和國家計委初步擬定的名單中并沒有中國科大。12月8日，嚴(yán)濟慈致信鄧小平，表示“感到詫異”，“身為中國科大校長，遇到此類問題是不得不關(guān)心的”。他在信中重點介紹了中國科大在人才培養(yǎng)方面所取得的豐碩成果及其在國內(nèi)外的重大影響，希望教育部和國家計委考慮增列中國科大為全國重點大學(xué)。6天后，鄧小平作出重要批示：“此事請中宣部過問一下。據(jù)我了解，科技大學(xué)辦得較好，年輕人才較多，應(yīng)予扶持?！?984年1月，中國科大被列入“七五”期間國家重點建設(shè)的十所高校行列。這是中國科大發(fā)展歷程中的一個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點。學(xué)校借此契機迅速發(fā)展成為國家高質(zhì)量人才培養(yǎng)和高水平科學(xué)研究的重要基地。

結(jié)語

“可以說，中國科技大學(xué)在前40年辦學(xué)過程中，每一步前進歷程，每一個重大成就，都與‘鄧小平’這個光輝的名字緊緊聯(lián)系在一起?！敝袊拼笤h委書記郭傳杰如是說。

中國科大建校以來，始終堅守“科教報國、追求卓越”的初心使命，在辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)、師資建設(shè)、科技創(chuàng)新等方面，進行了一系列卓有成效的探索和改革，是我國高等教育事業(yè)發(fā)展的排頭兵。中國科大能在短時間內(nèi)建成國內(nèi)一流、國際知名的大學(xué)，離不開歷屆黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的深切關(guān)懷與大力支持，尤其是鄧小平，他一直心系中國科大的成長和發(fā)展，在學(xué)校建設(shè)初期和“二次創(chuàng)業(yè)”的每一個關(guān)鍵時刻，都能以高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光和卓越的領(lǐng)導(dǎo)智慧，為學(xué)校指明前進的方向。鄧小平對中國科大的關(guān)懷支持，也正是黨領(lǐng)導(dǎo)科技強國建設(shè)的一個生動縮影。""""""""""""""""""""""""""""""""""""""（責(zé)任編輯：陳劍鋒）