塵世繁華喧嚷,身體與心靈都被俗務(wù)推搡著前行,故而大家都想尋一處心靈桃源,寧神養(yǎng)心。而我的桃源,便是家中的后花園。
踏入后園,齊平于視線的,是一堵低矮的圍墻?;蚰劬G或深黑的爬山虎攀附而上,其間幾朵紫紅的牽?;ㄈ綦[若現(xiàn),平添幾分明麗色彩。腳下是整片松軟的草地,點(diǎn)綴著幾塊青石,蜿蜒出一道隱約的路徑。草叢間,偶有幾株明黃的雛菊和蓬白的蒲公英依偎在一處,生長得安逸而自由。往左看去,墻角隨意放著一傘一桌一椅,皆被周遭的蔚然草木染上了綠意。一旁石砌的水池也早已漫上一層濕潤的青苔。
若遇晴日,陽光灑落,我便端一杯茶,漫步于園內(nèi)。此時(shí)身心俱靜,享受陽光將發(fā)絲曬得微燙的感覺,還會(huì)想起顧城的詩:草在結(jié)它的種子,風(fēng)在搖它的葉子,我們站著,不說話,就十分美好。若逢細(xì)雨,便觀池水微瀾,心情好時(shí)再捧一本書,坐在傘下,聽雨絲輕盈、風(fēng)聲溫柔……偶有前來躲雨的鳥雀,鳴聲清越可愛,就在檐下撒些米粒,退入屋中,自窗邊賞景??礉M目煙雨籠著園中濃綠,角落里幾只褐白色團(tuán)子或站立,或蹦跳,或啄食,活像一幅寫意畫。
在這方如詩如畫的小天地里,沒有俗務(wù)攪擾、言語紛繁,不正是我心中心桃源嗎?
點(diǎn)評(píng)
小作者圍繞自己的心靈桃源展開描繪,體現(xiàn)了她對(duì)寧靜、閑適的追求。在安排寫作順序時(shí),小作者選擇從踏入后園開始,逐步展開對(duì)園內(nèi)景物的描述,由遠(yuǎn)及近,由整體到局部,牽動(dòng)著讀者的視線和情感。晴天與雨天的不同情景,讓我們看到更多面的小園景象,其間關(guān)于詩歌與畫作的聯(lián)想,也增加了文段的層次與趣味,營造出了一種由外而內(nèi)的寧靜感。
【重慶兩江新區(qū)西大附中金州學(xué)校】