《給青年的十二封信》

讀書時間

作家名片

朱光潛，字孟實，安徽省桐城縣人，現(xiàn)當(dāng)代著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷摇⒔逃?、翻譯家。自1925年起，朱光潛出國留學(xué)八年，在此期間，他完成了多部作品的編著，《給青年的十二封信》便是其中的一部。這本書以書信的形式，就青年們正在關(guān)心或者應(yīng)該關(guān)心的事項為話題敘述了自己的意見。信中流淌著朱先生對青年的殷切希望和赤誠關(guān)懷，讀起來如和長者交心，語重心長，情辭懇切。

內(nèi)容簡介

第一封信《談讀書》：青年人要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，并且在讀書中尋出一種趣味。如果能尋出這種趣味，將來抵抗引誘的能力會比別人大些。另外，讀書時要謹(jǐn)慎選擇，有選擇性地去讀書，讀有意義的書。

第二封信《談動》：人生來就是好動的，富有創(chuàng)造力的，這是順從自然的規(guī)律，也可在此基礎(chǔ)上享受快樂，驅(qū)除煩惱。

第三封信《談靜》：世界上最快活的人不僅是最能活動的人，也是最能領(lǐng)略的人。這里的“領(lǐng)略”就是能在生活中尋出趣味，我們要用心、用身體去感受世間萬物帶給我們的趣味。

第四封信《談中學(xué)生與社會運動》：學(xué)校不能與社會絕緣，教育不能與生活絕緣。于青年來說，最穩(wěn)妥的座右銘便是：讀書不忘救國，救國不忘讀書。

第五封信《談十字街頭》：習(xí)俗對于維持社會安寧，自有相當(dāng)價值，可是要打破一種陳舊習(xí)俗，卻不是一件易事。習(xí)俗的背叛者比習(xí)俗的順從者較為難能可貴。從歷史看社會進(jìn)化，都是靠著幾個站在十字街頭敢于向十字街頭宣戰(zhàn)的人，雖悲情，但不朽。

第六封信《談多元宇宙》：人生是多方面的。我們不能用甲宇宙的標(biāo)準(zhǔn)去衡量乙宇宙標(biāo)準(zhǔn)的對錯。在價值觀的世界里，多元宇宙是可以共存，而非互相敵對的，要正確看待。

第七封信《談升學(xué)與選課》：剛升入大學(xué)后的一兩年，需要多選一些能力之內(nèi)能夠達(dá)成的功課，極力嘗試多方面的發(fā)展，先要能博大而后能精深。

第八封信《談作文》：在寫一篇好的作文之前，需要有充足的知識儲備。在完成一篇作文的時候，可能需要反反復(fù)復(fù)地刪改，不過這都不是問題，所有有成就的文章，都不是一蹴而就的。

第九封信《談情與理》：缺少感性的理智，將使得這個世界變得沒有生機(jī)，冷酷無情。情感賦予了這個世界更多的可能性，賦予了這個世界更多的趣味。生活是多方面的存在，不僅需要理智，更需要感受?？v使理智能支配情感，而理勝于情的生活和文化都不是理想的。

第十封信《談擺脫》：世間有許多人站在歧路上只徘徊顧慮，不肯有所舍，便不能有所取。認(rèn)定一個目標(biāo)，便專心致志地向那里走，其余一切都置之度外，這是成功的秘訣，也是免除煩惱的秘訣。

第十一封信《談在盧浮宮所得的一個感想》：價值不是根據(jù)結(jié)果判定的，如果你經(jīng)過了一番努力后，結(jié)果還是失敗了，但這努力之后的結(jié)果也是有價值的。

第十二封信《談人生與我》：走過人生這條路，我們需要做兩種角色的扮演，一種是臺前，參與到世界上任何可能參與的人和物中去；另一種就是在臺后，把自己放空在某一個地方，去客觀看待整個世界。

經(jīng)典摘錄

談讀書

朋友：

中學(xué)課程很多，你自然沒有許多時間去讀課外書。但是你試撫心自問：你每天真抽不出一點鐘或半點鐘的工夫么？如果你每天能抽出半點鐘，你每天至少可以讀三四頁，每月可以讀一百頁，到了一年也就可以讀四五本書了。何況你在假期中每天斷不會只能讀三四頁呢？你能否在課外讀書，不是你有沒有時間的問題，是你有沒有決心的問題。

世間有許多人比你忙得多。許多人的學(xué)問都在忙中做成的。美國有一位文學(xué)家、科學(xué)家和革命家富蘭克林，幼時在印刷局里做小工，他的書都是在做工時抽暇讀的。不必遠(yuǎn)說，你應(yīng)該還記得，國父孫中山先生，難道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家還要忙些么？他生平無論忙到什么地步，沒有一天不偷暇讀幾頁書。你只要看他的《建國方略》和《孫文學(xué)說》，你便知道他不僅是一個政治家，而且還是一個學(xué)者。不讀書講革命，不知道“光”的所在，只是竄頭亂撞，終難成功。這個道理，孫先生懂得最清楚的，所以他的學(xué)說特別重“知”。

……

書是讀不盡的，就讀盡也是無用，許多書沒有一讀的價值。你多讀一本沒有價值的書，便喪失可讀一本有價值的書的時間和精力，所以你須慎加選擇。我不能告訴你必讀的書，我能告訴你不必讀的書。許多人曾抱定宗旨不讀現(xiàn)代出版的新書。因為許多流行的新書只是迎合一時社會心理，實在毫無價值，經(jīng)過時代淘汰而巍然獨存的書才有永久性，才值得讀一遍兩遍以至于無數(shù)遍。我不敢勸你完全不讀新書，我卻希望你特別注意這一點，因為現(xiàn)代青年頗有非新書不讀的風(fēng)氣。別的事都可以學(xué)時髦，惟有讀書做學(xué)問不能學(xué)時髦。我所指不必讀的書，不是新書，是談書的書，是值不得讀第二遍的書。走進(jìn)一個圖書館，你盡管看見千卷萬卷的紙本子，其中真正能夠稱為“書”的恐怕難上十卷百卷。你應(yīng)該讀的只是這十卷百卷的書。在這些書中間，你不但可以得較真確的知識，而且可以于無形中吸收大學(xué)者治學(xué)的精神和方法。這些書才能撼動你的心靈，激動你的思考。其他像“文學(xué)大綱”“科學(xué)大綱”以及雜志報章上的書評，實在都不能供你受用。你與其讀千卷萬卷的詩集，不如讀一部《國風(fēng)》或《古詩十九首》，你與其讀千卷萬卷希臘哲學(xué)的書籍，不如讀一部柏拉圖的《理想國》。

……

關(guān)于讀書方法。我不能多說，只有兩點須在此約略提起。第一，凡值得讀的書至少須讀兩遍。第一遍須快讀，著眼在醒豁全篇大旨與特色。第二遍須慢讀，須以批評態(tài)度衡量書的內(nèi)容。第二，讀過一本書，須筆記綱要和精彩的地方和你自己的意見。記筆記不僅可以幫助你記憶，而且可以逼得你仔細(xì)，刺激你思考。記著這兩點，其他瑣細(xì)方法便用不著說。各人天資習(xí)慣不同，你用那種方法收效較大，我用那種方法收效較大，不是一概論的。你自己終久會找出你自己的方法，別人決不能給你一個方單，使你可以“依法炮制”。

你嫌這封信太冗長了罷？下次談別的問題，我當(dāng)力求簡短。再會！

你的朋友 孟實

賞析

讀書是一種習(xí)慣，需要我們從小培養(yǎng)，每天堅持在生活中抽出閑暇的時間，讀上三四頁書，日積月累收便可獲得良多。要多讀書，更要讀好書，學(xué)會選擇書也是至關(guān)重要，要多聽取專家學(xué)者的意見，當(dāng)然也需要自己積極探索。一本書需讀兩遍，快讀與慢相讀結(jié)合，方能領(lǐng)略讀書的奧秘。