深化全民閱讀，讓書香飄溢城鄉(xiāng)

摘 要 為深化推動全民閱讀推廣服務(wù)體系，夯實新時期書香社會的社區(qū)基礎(chǔ)，“圖書館與書香社會建設(shè)”研討會在廣東省東莞市大嶺山鎮(zhèn)舉辦，主題為“深化全民閱讀，讓書香飄溢城鄉(xiāng)”。會議包含主題報告、專題討論、案例分享三大環(huán)節(jié)， 既有宏觀戰(zhàn)略角度的展望和分析，也有具體實施方面的討論和分享，圍繞著圖書館服務(wù)下沉、融合發(fā)展、智慧賦能、專業(yè)領(lǐng)航、宣傳推廣等關(guān)鍵議題進(jìn)行探討，為圖書館深入推進(jìn)全民閱讀和書香社會建設(shè)提供了理論支撐和方法指引。

關(guān)鍵詞 書香社會；全民閱讀；圖書館體系發(fā)展；社區(qū)圖書館

分類號 G252

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2025.02.011

Deepening National Reading， Letting Reading Fragrance Spread in Urban and Rural Areas： Summary of the “Library and a Nation of Avid Readers Construction Conference”

Feng Ling， Guo Xuemin

Abstract In order to deepen the promotion of the national reading service system and consolidate the community foundation of a nation of avid readers in the new era， the “Library and a Nation of Avid Readers Construction” conference was held in Dalingshan Town， Dongguan City， Guangdong Province， with the theme of “Deepening National Reading， Letting Reading Fragrance Spread in Urban and Rural Areas”. The conference consists of three main sections： thematic reports， panel discussions， and case sharing. It provides both outlook and analysis on macro strategic perspectives ， as well as discussions and sharing on specific measures. The conference focuses on key issues such as extending services to grassroots level， integrated development， intelligent technology， professionalization and promotion， providing theoretical support and methodological guidance for libraries to further promote national reading and the construction of a nation of avid readers.

Keywords A Nation of Avid Readers. National reading. Development of library system. Community library.

0 引言

自2014年起，“全民閱讀”連續(xù)十一次被寫入政府工作報告，從“倡導(dǎo)全民閱讀”，到“大力推動全民閱讀”“深入推進(jìn)全民閱讀”，再到2024年的“深化全民閱讀活動”[1]，全社會大力推動建設(shè)輻射全民、覆蓋城鄉(xiāng)的閱讀推廣服務(wù)體系，是時代與社會所需，意義深遠(yuǎn)。

城鄉(xiāng)融合發(fā)展，是我國全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、構(gòu)建新時代發(fā)展格局的題中應(yīng)有之義。2020年，中央宣傳部印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)全民閱讀工作的意見》，明確到 2025 年基本形成覆蓋城鄉(xiāng)的全民閱讀推廣服務(wù)體系[2]。可以說“覆蓋城鄉(xiāng)的全民閱讀推廣服務(wù)體系”已然成為焦點議題。2024年5月30日至6月1日，“圖書館與書香社會建設(shè)”研討會在東莞市大嶺山鎮(zhèn)舉辦。會議由中國圖書館學(xué)會閱讀推廣委員會主辦，東莞圖書館、北京大學(xué)信息管理系承辦，東莞市大嶺山圖書館協(xié)辦，來自全國各級各類圖書館的負(fù)責(zé)人及業(yè)務(wù)骨干、東莞地區(qū)圖書館及閱讀推廣機(jī)構(gòu)代表等200余人參加會議[3]。研討會形式豐富多樣，共包含開幕儀式及主題報告、專題討論、案例分享三大環(huán)節(jié)。會議探討了一系列圖書館構(gòu)建和完善全民閱讀推廣服務(wù)體系的關(guān)鍵命題，既有宏觀戰(zhàn)略角度的展望和分析，也有具體實施方面的討論和分享，為圖書館深入推進(jìn)全民閱讀和書香社會建設(shè)提供了理論支撐和方法指引。

1 呼應(yīng)時代命題，多角度高水平獻(xiàn)言建策

2024年3月“第四屆中國圖書館館長高級論壇暨閱讀推廣人與館長對話論壇”在北京大學(xué)信息管理系舉行，館長與學(xué)者們圍繞 “社區(qū)圖書館與全民閱讀推廣服務(wù)體系建設(shè)”的主題暢所欲言。本次研討會的開幕式及主題報告環(huán)節(jié)由馮玲主持，延續(xù)了館長論壇的議題和精神，以“深化全民閱讀，讓書香飄溢城鄉(xiāng)”為主題，彰顯了會議與時代命題緊密相連、與社會發(fā)展同頻共振的意義。在會議中，全國諸多高水平的業(yè)內(nèi)專家從行業(yè)內(nèi)外、頂層基層、階段水平等多個角度獻(xiàn)言建策，對加快構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的全民閱讀推廣服務(wù)體系具有很好的啟示。

中國新聞出版研究院院長魏玉山作題為《深化全民閱讀，建設(shè)書香中國》的報告，從法律保障、政策支撐、閱讀設(shè)施、閱讀活動、閱讀資源、閱讀組織和閱讀成效七個方面，總結(jié)和回顧了黨的十八大以來我國全民閱讀推廣和書香社會建設(shè)的成就和進(jìn)展。他認(rèn)為“全民閱讀”明確在政府文件中多次提及，體現(xiàn)了我國對全民閱讀的重視和支撐，《公共圖書館法》《公共文化服務(wù)保障法》等法規(guī)的頒布為深入推進(jìn)全民閱讀奠定了法制基礎(chǔ)。在此背景下，全國各地的全民閱讀設(shè)施逐漸完善，各類閱讀社會組織蓬勃發(fā)展，所開展的特色鮮明、成效顯著的品牌活動明顯提升了綜合閱讀率、年人均圖書閱讀量，可以說書香社會建設(shè)取得顯著成效。

中國圖書館學(xué)會副理事長、國家文化遺產(chǎn)與文化發(fā)展研究院院長程煥文以《圖書館與書香社會建設(shè)》為題，圍繞“公共閱讀是保障、家庭閱讀是根本、書香家庭是根基”三個方面作了專題報告。他認(rèn)為閱讀作為公共文化事業(yè)，乃是圖書館保障民眾閱讀權(quán)利，要讓所有民眾都擁有閱讀機(jī)會的使命。除此之外，書香社會建設(shè)應(yīng)以家庭閱讀作根本，因為家庭是構(gòu)成社會的“細(xì)胞”，需注重傳承“耕讀傳家”的家風(fēng)建設(shè)優(yōu)良傳統(tǒng)。而書香家庭作為根基，應(yīng)加強(qiáng)親子閱讀的研究與實踐，充分活化家庭藏書，培養(yǎng)家庭閱讀氛圍，讓書香社會和書香家庭雙向互動，讓圖書館和家庭形成一股合力，共促書香中國建設(shè)。

北京大學(xué)信息管理系教授、北京大學(xué)出版研究院院長張久珍將目光聚焦在公共文化服務(wù)體系及書香社會建設(shè)的社區(qū)基礎(chǔ)——社區(qū)圖書館，圍繞國內(nèi)外有關(guān)社區(qū)圖書館的理論成果和實踐進(jìn)展，作了題為《夯實新時期書香社會的社區(qū)基礎(chǔ)》的報告。張久珍教授在報告中認(rèn)為深化全民閱讀，要有“人人都是閱讀推廣人”的意識，需要重視社區(qū)圖書館在全民閱讀服務(wù)推廣體系的重要性，提升社區(qū)圖書館員在閱讀指導(dǎo)上的專業(yè)能力和服務(wù)意識。

北京大學(xué)國家現(xiàn)代公共文化研究中心主任、信息管理系教授李國新作題為《構(gòu)建全民閱讀推廣服務(wù)體系的東莞創(chuàng)新》的報告，分享了東莞在構(gòu)建全民閱讀推廣服務(wù)體系上的創(chuàng)新實踐。從東莞圖書館打造城市閱讀驛站、創(chuàng)新繪本主題閱讀服務(wù)體系的實踐中，李國新從“十五五”長遠(yuǎn)角度提出了建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)共同體、鄉(xiāng)村閱讀、專業(yè)化理念和實踐變革三個方向，為圖書館的未來發(fā)展提供了戰(zhàn)略指引。他認(rèn)為，將閱讀資源和服務(wù)深度嵌入學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、家庭中形成微書館體系，可激活全民閱讀最后一米的“微生態(tài)”。其中，繪本館體系是“特色服務(wù)”型總分館體系的典型代表，是提升公共圖書館服務(wù)品質(zhì)化、專業(yè)化水平的新方式?！敖诸^閱讀計劃”將閱讀活動和城市場景串聯(lián)，創(chuàng)設(shè)全民閱讀新場景，可改變“空間場景即建筑”的觀念。

中國圖書館學(xué)會閱讀推廣委員會主任李東來作題為《深化全民閱讀推廣：階段認(rèn)知與重點推進(jìn)》的報告。他指出，圖書館全民閱讀工作進(jìn)入體系化發(fā)展新階段，其新突破的重點在于體系深化，探索全民閱讀推廣服務(wù)體系拓展提升的新路徑；難點在于服務(wù)下沉，將閱讀推廣服務(wù)覆蓋并更具活力地服務(wù)基層；聚焦點在于理性提升，圖書館全民閱讀工作需理性發(fā)展，跟隨時代步伐，聚焦服務(wù)讀者，注重閱讀推廣的應(yīng)用研究。

2 發(fā)揮主體作用，加強(qiáng)圖書館實踐和探索

會議在專題討論環(huán)節(jié)中，重點圍繞“深化拓展圖書館在全民閱讀推廣服務(wù)體系中的作用”議題展開了交流討論。中山大學(xué)信息管理學(xué)院教授、全民閱讀研究與推廣聯(lián)合基地主任張靖主持討論，現(xiàn)場氣氛熱烈、智慧迸發(fā)。

針對全民閱讀推廣服務(wù)體系的主體及其做法，中國人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院教授周文杰、遼寧大學(xué)信息資源管理學(xué)院副教授宮平均認(rèn)為全民閱讀是一個由多主體構(gòu)成的共同體，主體包括主導(dǎo)保障的政府機(jī)構(gòu)，作者、出版社和知識付費平臺等內(nèi)容生產(chǎn)主體，以及對文獻(xiàn)資料進(jìn)行有序整理和提供實體空間的圖書館等。

2020年后我國全民閱讀推廣工作進(jìn)入新階段，公共圖書館作出了不少探索且取得一定成效。長沙市圖書館館長王自洋圍繞本館近幾年來的工作實踐，詳述了閱讀體系建設(shè)的探索經(jīng)驗，認(rèn)為在服務(wù)中要以讀者為中心，變“建、管、用”為“用、建、管”，以實現(xiàn)分館服務(wù)效能最大化。同時，要促進(jìn)圖書館的專業(yè)化發(fā)展，尤其是分館人員的專業(yè)提升，形成專業(yè)化的管理體系，才能保證各分館的良性運行。原深圳市鹽田區(qū)圖書館館長尹麗棠以構(gòu)建“1+5+10+N”的公共圖書館智慧總分館制服務(wù)體系為例，總結(jié)了深圳市鹽田區(qū)圖書館的幾大亮點，認(rèn)為圖書館在加強(qiáng)兒童素養(yǎng)啟蒙，推出“海系閱讀”品牌中，要善于開展多元化的跨界融合，利用跨媒體平臺進(jìn)行圖書館服務(wù)宣傳，以打造“圖書館+”的服務(wù)業(yè)態(tài)。蘇州圖書館館長接曄在回顧近年來本館工作成績的基礎(chǔ)上，認(rèn)為圖書館除了打造智能立體書庫外，還需要加大數(shù)字資源建設(shè)，創(chuàng)設(shè)數(shù)字閱讀服務(wù)場景。同時，要將公共閱讀與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、古籍資源進(jìn)行緊密結(jié)合，重視兒童群體等重點人群的閱讀需求。濟(jì)南市圖書館行政負(fù)責(zé)人王海重點介紹了本館的閱讀推廣品牌建設(shè)工作，包括“泉民便讀”，打造高品質(zhì)泉城書房；“泉民夜讀”，建設(shè)打破閱讀時間局限的“夜讀空間”；“泉民悅讀”，開發(fā)免費數(shù)字閱讀小程序，打造大型免費公益數(shù)字資源服務(wù)平臺；“泉民共讀”，設(shè)立“泉城書房——快遞小哥閱讀驛站”四個方面。其中“泉城書房——快遞小哥閱讀驛站”通過了解讀者的需求并以多功能方式提供閱讀資源，獲得了2021年國際圖聯(lián)國際營銷獎。深圳市寶安區(qū)圖書館館長熊軍從五個方面梳理了深圳市寶安區(qū)圖書館的全民閱讀工作，認(rèn)為開展好全民閱讀，必須要建設(shè)全覆蓋服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，需加強(qiáng)社會力量聯(lián)動，開展跨界合作。同時，要善用新技術(shù)打造自動化分揀圖書無人化新場景，重視分層文獻(xiàn)體系構(gòu)建，打造嬰幼兒圖書館等特色館，注重培養(yǎng)專業(yè)的閱讀推廣人隊伍。

3 分享成功案例，貢獻(xiàn)圖書館智慧與力量

案例分享環(huán)節(jié)，來自公共圖書館的多位嘉賓分享交流了全民閱讀的實踐經(jīng)驗與優(yōu)秀案例，展示了圖書館在推動全民閱讀方面的創(chuàng)新與努力。該環(huán)節(jié)由廣東圖書館學(xué)會秘書長陳衛(wèi)東主持。華中師范大學(xué)信息管理學(xué)院教授吳建華作點評，他在點評中認(rèn)為圖書館在閱讀推廣中應(yīng)重視標(biāo)準(zhǔn)與評價框架平臺的構(gòu)筑，通過科學(xué)測算圖書館的知曉率、利用率、滿意率等指標(biāo)，提升圖書館的社會影響力。

東莞市大嶺山圖書館副館長黎少玲分享了大嶺山圖書館17年間的變遷發(fā)展及全民閱讀工作上的經(jīng)驗。大嶺山圖書館是全民閱讀推廣服務(wù)體系中的基層典范，通過打造“書香嶺邑”文化品牌、發(fā)布“大嶺山閱讀地圖”等特色活動[4]，讓書香浸潤萬家。大嶺山圖書館的特點是“下沉再下沉”，主動和全民閱讀的末端結(jié)合，讓更多人利用圖書館，這也是大嶺山圖書館閱讀推廣方面的創(chuàng)新亮點。大嶺山圖書館與社會力量廣泛合作，推進(jìn)讀書會進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村、進(jìn)企業(yè)，讓閱讀服務(wù)深入服務(wù)體系末端。在紅色文獻(xiàn)閱讀推廣工作中，大嶺山圖書館發(fā)揮革命老區(qū)的優(yōu)勢，充分挖掘紅色資源，采用數(shù)字人文技術(shù)，建成了東江縱隊主題文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。

惠州市圖書館館長周瓊芳分享了地方特色與文旅體融合建設(shè)新型公共閱讀空間的惠州實踐?；葜菔菄覛v史文化名城、知名海濱旅游城市，為其文旅融合發(fā)展提供了得天獨厚的基礎(chǔ)?；葜菔杏?020年起結(jié)合當(dāng)?shù)匚穆锰厣?，積極打造公共閱讀空間，建成粵書吧、惠享書房，構(gòu)建起省域——市域——縣（區(qū)）域的多層次公共閱讀空間體系。依托新型公共閱讀空間舒適優(yōu)美的環(huán)境，惠州市圖書館創(chuàng)新打造了“惠享·閱四季”“青苗悅讀匯”等閱讀品牌，常態(tài)化開展文化體驗、文化講座和讀書分享活動。

包頭市圖書館副館長孟婷婷分享了包頭市圖書館深化全民閱讀的創(chuàng)新實踐，該館開發(fā)的“一鍵通閱”包頭地區(qū)高校圖書館資源共享通閱平臺，探索了高校圖書館適用資源向社會開放的新方式，開辟了高等院校參與公共文化服務(wù)體系建設(shè)的新路徑，增強(qiáng)了公共圖書館總分館體系服務(wù)的新功能。這是以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維為公共文化服務(wù)提檔升級提供技術(shù)支撐的優(yōu)秀典范，也是利用數(shù)字整合技術(shù)推進(jìn)構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的全民閱讀推廣服務(wù)體系的出色標(biāo)桿，對國內(nèi)高校圖書館文獻(xiàn)資源向社會共享開放具有一定的借鑒價值。

太原市圖書館社會教育部主任夏亮帶來了“社會+品牌”賦能全民閱讀的太原經(jīng)驗，通過社會力量的參與和閱讀推廣品牌的引領(lǐng)，助推全民閱讀的發(fā)展。太原圖書館以公共圖書館為主體，與多家社會機(jī)構(gòu)共建書香太原全民閱讀推廣聯(lián)盟，與山西省家庭教育學(xué)會、太原市關(guān)心下一代工作委員會、太原市食療協(xié)會等機(jī)構(gòu)合作舉辦講座等文化活動。太原市圖書館采取“圖書館+”理念，針對不同的受眾群體提供“點單式”的社會合作方式，發(fā)揮了不同社會團(tuán)隊機(jī)構(gòu)的特長優(yōu)勢、融合互動，不僅有助于提高閱讀推廣效率和質(zhì)量，更為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供了有力支撐和動力。

4 正視閱讀推廣，完善圖書館閱讀服務(wù)體系

開展全民閱讀，共建書香社會，任重而道遠(yuǎn)。從學(xué)界的視角出發(fā)，如今的圖書館閱讀推廣工作形式豐富、蔚然成風(fēng)，但成效上“喜憂參半”，存在“形式大于內(nèi)容”“重藏輕用甚至藏而不用”等問題。面對熱火朝天的現(xiàn)狀，圖書館更需要冷思考，正如周文杰和宮平兩位教授指出的那樣，需進(jìn)一步厘清圖書館專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)涵和外延，將所擁有的豐富閱讀資源針對性地推送給有需要的用戶，更好地滿足讀者閱讀需求，真正做到以讀者為中心。筆者認(rèn)為，圖書館需要在全民閱讀推廣中重視自身主體地位，打開思路、找對重點，從“下沉、融合、智慧、專業(yè)、宣傳”等重點關(guān)注的議題出發(fā)，深化和拓展圖書館的服務(wù)體系，促進(jìn)圖書館的閱讀推廣具有體系化、常態(tài)化和標(biāo)準(zhǔn)化。

4.1 服務(wù)下沉

圖書館服務(wù)下沉并延伸到基層末端，能讓大眾更為方便地接觸到圖書館的資源和服務(wù)，推動公共文化服務(wù)普惠均等發(fā)展。李東來將全民閱讀推廣工作進(jìn)行新突破的要旨總結(jié)為“體系再體系、下沉再下沉、提升再提升”。從本次研討會中可見，各級各地圖書館開展了多樣化的服務(wù)下沉舉措，包括特色分館或服務(wù)點、流動圖書館、數(shù)字資源共享活動、館校/館企/館家合作等。優(yōu)秀典范有以特色服務(wù)充實總分館體系的東莞圖書館繪本館體系建設(shè)，進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村、進(jìn)企業(yè)的大嶺山圖書館讀書會服務(wù)下沉工作，開辟了高等院校參與公共文化服務(wù)的包頭市圖書館“一鍵通閱”平臺等。

4.2 融合發(fā)展

圖書館融合發(fā)展，指的是圖書館與各類社會力量深度合作、跨界融合的“圖書館+”新模式。社會力量可以包括教育機(jī)構(gòu)、非政府組織、企業(yè)、慈善團(tuán)體、志愿者等機(jī)構(gòu)或個人。社會力量合作的方式多樣，如資源共建共享、空間場地合作、活動聯(lián)合舉辦、志愿服務(wù)、資金物資贊助等。這次研討會中也涌現(xiàn)了不少典型，包括東莞圖書館的微書館體系，惠州市圖書館的文旅融合新型公共閱讀空間，包頭市圖書館統(tǒng)籌建設(shè)的“一鍵通閱”資源共享通閱平臺，太原市圖書館與各類學(xué)會/協(xié)會社會化合作推出的閱讀推廣活動等。

4.3 智慧賦能

社會信息化發(fā)展的洪流不可抵擋，順應(yīng)時代發(fā)展，圖書館也正從傳統(tǒng)的“藏書之所”積極轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔刍R服務(wù)中心。智慧賦能圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展，如大數(shù)據(jù)技術(shù)能幫助圖書館描繪用戶畫像，提供個性化推薦服務(wù)；人工智能開啟新的技術(shù)范式，AI機(jī)器人能提供自動咨詢服務(wù)，幫助用戶快速定位所需資源；物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)協(xié)助圖書管理實現(xiàn)自動化，如自動借還、庫存盤點和位置追蹤等；VR和AR技術(shù)帶來新的互動體驗，如虛擬參觀、歷史文獻(xiàn)重現(xiàn)、館藏引導(dǎo)等。深圳鹽田區(qū)的“智慧圖書館服務(wù)平臺建設(shè)項目”、蘇州的國內(nèi)首個圖書館智能立體書庫和智慧圖書館生態(tài)體系，以及深圳市寶安區(qū)圖書館通過新技術(shù)打造自動化分揀圖書無人化新場景等被提及的國內(nèi)實踐案例，都強(qiáng)調(diào)了新技術(shù)應(yīng)用的重要性，也是智慧賦能圖書館發(fā)展的范本。

4.4 專業(yè)領(lǐng)航

新世紀(jì)以來圖書館事業(yè)蓬勃發(fā)展，現(xiàn)已進(jìn)入以專業(yè)化支撐高質(zhì)量發(fā)展的新階段[5]。2021年第二屆中國圖書館館長高級論壇上發(fā)布《推動圖書館專業(yè)化發(fā)展倡議書》，達(dá)成全面提升圖書館事業(yè)專業(yè)化水平的共識[6]。本次研討會中，“專業(yè)”一詞反復(fù)被強(qiáng)調(diào)。程煥文著重提到閱讀推廣要專業(yè)化，加深書籍類型、推廣理念、讀者心理的專業(yè)研究能力。張久珍認(rèn)為社區(qū)圖書館員的專業(yè)化塑造尤為重要，需進(jìn)一步提升專業(yè)能力和服務(wù)意識。李國新提出應(yīng)變革公共圖書館專業(yè)化發(fā)展理念和實踐，建設(shè)與文化強(qiáng)國目標(biāo)相適應(yīng)的中國特色世界一流公共圖書館。李東來認(rèn)為圖書館閱讀推廣服務(wù)體系具有引領(lǐng)性和示范性，要注重專業(yè)積累，發(fā)揮圖書館的獨特價值與理性認(rèn)知。

4.5 宣傳推廣

圖書館服務(wù)體系作為全民閱讀推廣服務(wù)體系的主陣地，貢獻(xiàn)出扎實探索的眾多模式，以豐富的創(chuàng)新實踐引領(lǐng)我國公共文化服務(wù)體系建設(shè)[7]。要大力宣傳推廣圖書館的重要角色、工作成績和社會價值，增強(qiáng)圖書館在全民閱讀推廣服務(wù)體系中的能見度和美譽(yù)度。程煥文、尹麗棠、王自洋等多人強(qiáng)調(diào)圖書館服務(wù)宣傳的重要性，如構(gòu)建有影響力的自媒體矩陣網(wǎng)和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)推廣能力，進(jìn)駐微信視頻號、抖音、小紅書等新媒體平臺，開展閱讀分享、推廣引流、講座直播等活動，不斷擴(kuò)大閱讀推廣服務(wù)的影響力及覆蓋面。本次會議上入圍過國際圖聯(lián)國際營銷獎的圖書館也分享了其項目營銷經(jīng)驗，包括深圳市鹽田區(qū)圖書館的“看！海書房，看見圖書館”（Sea Library， See Library）項目，濟(jì)南市圖書館的“泉城書房——快遞小哥閱讀驛站”活動。

5 結(jié)語

面向未來，來自全國各地的專家學(xué)者在本次研討會上貢獻(xiàn)專業(yè)智慧，積極參與討論，共同開啟全民閱讀推廣服務(wù)體系建設(shè)新篇章。在當(dāng)前構(gòu)建全民閱讀推廣服務(wù)體系的背景下，圖書館在全民閱讀推廣服務(wù)體系建設(shè)工作中應(yīng)及早謀劃、著力研究的方向。

基層圖書館是書香社會建設(shè)的基礎(chǔ)陣地，是打通全民閱讀“最后一公里”的關(guān)鍵節(jié)點。在此次研討交流中，許多專家認(rèn)為應(yīng)持續(xù)推進(jìn)圖書館閱讀推廣服務(wù)體系建設(shè)，才能在提高資源質(zhì)量的同時提高服務(wù)質(zhì)量；同時也強(qiáng)調(diào)新技術(shù)應(yīng)用的重要性，認(rèn)為建設(shè)智慧圖書館必須要大力引進(jìn)和深化人工智能等新技術(shù)的應(yīng)用，才能將海量文獻(xiàn)資源進(jìn)行深度內(nèi)容揭示，構(gòu)建起圖書館的智慧空間；為了凸顯圖書館的社會價值，圖書館還必須發(fā)揮專業(yè)化文獻(xiàn)服務(wù)優(yōu)勢，從細(xì)分群體、細(xì)分需求、深度挖掘資源、分眾定制推薦等幾方面入手，注重新媒體多維度的營銷，加強(qiáng)圖書館價值宣導(dǎo)，進(jìn)一步推動優(yōu)質(zhì)閱讀資源與服務(wù)下沉基層，在“體系建設(shè)更完善、服務(wù)更貼心、活動更精彩”中深化全民閱讀。

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馮 玲 東莞圖書館館長、研究館員，中國圖書館學(xué)會閱讀推廣委員會秘書長。 廣東東莞，523142。

郭學(xué)敏 東莞圖書館館員。 廣東東莞，523142。

（收稿日期：2024-07-20 編校：劉 明）