“飲冰”不涼志，家風(fēng)育子孫

梁?jiǎn)⒊易灞蛔u(yù)為“一門三院士，九子皆才俊”，其背后的家風(fēng)功不可沒(méi)，其中“飲冰精神”尤其值得學(xué)習(xí)。

梁?jiǎn)⒊套佑蟹剑?個(gè)子女都出類拔萃。不僅“一門三院士，九子皆才俊”被傳為美談，就連弟弟梁?jiǎn)?、梁?jiǎn)⑿酆椭蹲恿和N，也在他指點(diǎn)下成為有建樹的專家學(xué)者。這正是梁氏家風(fēng)的體現(xiàn)。

梁氏家風(fēng)內(nèi)涵極為豐富，其中最能概括其家學(xué)、家教、家風(fēng)的，當(dāng)以“飲冰精神”為代表。梁?jiǎn)⒊?hào)“飲冰子”，書齋名“飲冰室”，以“十年飲冰，難涼熱血”為座右銘。

“飲冰”典出《莊子·人間世》：“今吾朝受命而夕飲冰，我其內(nèi)熱歟！”現(xiàn)在我早晨接受使命，晚上就要喝冰水，是我心中太過(guò)熾熱吧！這種激情與執(zhí)著，既是梁?jiǎn)⒊娜松鷮懻?，也是其家風(fēng)的集中反映。

清末民初，梁?jiǎn)⒊枃L仕途挫折后潛心學(xué)術(shù)，但并未灰心沮喪，而是始終保持著飽滿的生活熱情。他曾對(duì)子女說(shuō)：“我自己常常感覺(jué)要拿自己做青年人的人格模范，最少也要不愧做你們姊妹兄弟的模范。我又相信我的孩子們，個(gè)個(gè)都受我這種遺傳和教訓(xùn)，不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的困苦或舒服而墮落的?！?/p>

即使到了晚年身患重病的時(shí)刻，梁?jiǎn)⒊詷?lè)觀地對(duì)孩子們總結(jié)出了“得做且做主義”：“我總是抱著‘有一天做一天’的主義（不是‘得過(guò)且過(guò)’，卻是‘得做且做’），所以一樣的活潑、愉快?！?/p>

在教育子女時(shí)，梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)調(diào)人“生于希望、生于熱誠(chéng)、生于智慧、生于膽力”，鼓勵(lì)孩子大膽冒險(xiǎn)?！跋Ｍ螅瑒t其進(jìn)取冒險(xiǎn)之心愈雄。”“進(jìn)取冒險(xiǎn)者，希望之代價(jià)也?！薄叭松芰?，無(wú)一定界限，無(wú)一定程度，而惟以其熱誠(chéng)之界限程度為比例差?！薄肮蔬M(jìn)取冒險(xiǎn)之精神，又常以其見地之淺深高下為比例差?！边@些與膾炙人口的《少年中國(guó)說(shuō)》如出一轍，說(shuō)明梁?jiǎn)⒊皇强蘸翱谔?hào)，而是在家庭里身體力行的。

梁?jiǎn)⒊钪d趣是熱情的來(lái)源，因此尊重孩子的選擇。1925年，女兒梁思莊考入加拿大麥基爾大學(xué)，梁?jiǎn)⒊瑢懶沤ㄗh她學(xué)習(xí)生物學(xué)。女兒卻回信說(shuō)，自己對(duì)生物學(xué)“提不起一點(diǎn)兒興趣”，打算學(xué)文學(xué)，“希望父親能尊重自己的意見”。

梁?jiǎn)⒊@訝一貫乖巧的女兒違背自己的建議，不過(guò)很快釋然，語(yǔ)重心長(zhǎng)地回信道：“凡學(xué)問(wèn)最好是因自己性之所近，往往事半功倍……你應(yīng)該自己體察做主，用姐姐哥哥當(dāng)顧問(wèn)，不必泥定爹爹的話，爹爹也不會(huì)堅(jiān)持自己的意見，同時(shí)也尊重你的選擇?！钡玫搅烁赣H的支持，梁思莊非常開心，轉(zhuǎn)而學(xué)文，并終有所成。

今天，人們?cè)趨⒂^梁?jiǎn)⒊墓示印帮嫳摇睍r(shí)，是否被這種激情所觸動(dòng)？在家庭教育中，這種“飲冰精神”又給人們帶來(lái)什么啟示呢？