這些學(xué)科的起起伏伏

“你見(jiàn)過(guò)著名高校二級(jí)學(xué)院的院長(zhǎng)經(jīng)常背個(gè)雙肩包，出差到全國(guó)各地去‘拉生源’嗎？我就是一個(gè)！”近日，滬上某高校繼續(xù)教育學(xué)院一位負(fù)責(zé)人向《新民周刊》記者慨嘆，自己的前任當(dāng)初可是“朝南坐”，根本不缺生源。而他接手后，如今莫說(shuō)繼續(xù)教育學(xué)院缺乏生源，即便他本人之前長(zhǎng)期任職的這家高校的管理學(xué)院，當(dāng)年熱火朝天的工商管理碩士（MBA）、高級(jí)工商管理碩士（EMBA）課程，報(bào)名者都沒(méi)有往年多。本科階段，前些年考生們趨之若鶩的一些工程類、藝術(shù)類專業(yè)，在全國(guó)各地高校也不同程度遇冷。

近期，教育部披露的相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2024年全國(guó)高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，撤銷不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)布點(diǎn)1670個(gè)，當(dāng)然還增設(shè)了國(guó)家戰(zhàn)略急需專業(yè)布點(diǎn)1673個(gè)?？傮w上此次調(diào)整堪稱“數(shù)量多、調(diào)整力度空前”。仔細(xì)比對(duì)會(huì)發(fā)現(xiàn)，工科專業(yè)大調(diào)整的動(dòng)作比文科更大！

比如2024年四川大學(xué)年度專業(yè)調(diào)整期間，一口氣撤銷了31個(gè)專業(yè)。

今年李強(qiáng)總理代表國(guó)務(wù)院在十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議上所作的《政府工作報(bào)告》中，明確提出“完善學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式”。

學(xué)科調(diào)整，圍繞著社會(huì)對(duì)人才需求的變化。高校的學(xué)科設(shè)置，究竟應(yīng)該以就業(yè)率為指揮棒“追漲”，還是依托原有優(yōu)勢(shì)進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃？以下這些學(xué)科的起起伏伏背后，也許就藏著答案。

學(xué)科設(shè)置反映產(chǎn)業(yè)變化

2024年四川大學(xué)年度專業(yè)調(diào)整，其所撤銷專業(yè)中，帶“工程”二字的有建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、工程造價(jià)、水利水電工程、水文與水資源工程、紡織工程、冶金工程、安全工程、金屬材料工程、無(wú)機(jī)非金屬材料工程等，幾乎占到撤銷專業(yè)的三分之一；另一方面，藝術(shù)類所撤專業(yè)也不少，有音樂(lè)學(xué)、表演、動(dòng)畫(huà)、廣播電視學(xué)等。

從全球范圍和更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光看，土木工程類人才仍是社會(huì)的剛需。

再看此次川大“大動(dòng)作”之前，則會(huì)發(fā)現(xiàn)與藝術(shù)類沾邊的戲劇影視文學(xué)，以及核化工與核燃料工程，已經(jīng)先期被撤銷，還有服裝設(shè)計(jì)與工程，也于稍早被撤銷。

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，在近年來(lái)已經(jīng)停招19個(gè)專業(yè)的情況下，新增了一個(gè)帶“工程”字樣的專業(yè)——農(nóng)業(yè)工程。

今年全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)吳德曾解釋，站在學(xué)校立場(chǎng)，撤立專業(yè)的決策基于三大考量因素。首先，高質(zhì)量就業(yè)是一個(gè)非常重要的參考指標(biāo)，學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和質(zhì)量可以衡量專業(yè)是否具有發(fā)展?jié)摿?；其次，“大學(xué)之強(qiáng)在于大師，大學(xué)之優(yōu)在于學(xué)生”，師資力量的供給情況也是核心要素；最后才是招生狀況，如果一個(gè)專業(yè)招生時(shí)，第一志愿的錄取率持續(xù)偏低，也可能面臨被撤銷的命運(yùn)。

如此分析，四川農(nóng)大新設(shè)農(nóng)業(yè)工程專業(yè)的原因就浮出水面了。關(guān)鍵因素還是可預(yù)期的就業(yè)前景。2022年，教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國(guó)家林業(yè)和草原局、國(guó)家鄉(xiāng)村振興局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加快新農(nóng)科建設(shè)推進(jìn)高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的意見(jiàn)》，明確支持增設(shè)糧食安全、生態(tài)文明、智慧農(nóng)業(yè)、營(yíng)養(yǎng)與健康、鄉(xiāng)村發(fā)展等重點(diǎn)領(lǐng)域的緊缺專業(yè)。政府倡導(dǎo)發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化、智能化、信息化，讓四川農(nóng)大下決心新設(shè)農(nóng)業(yè)工程專業(yè)。

近幾年，土木工程專業(yè)報(bào)考學(xué)生人數(shù)下降也成為教育界常常議論的話題。某著名高校土木工程學(xué)院資深教授告訴《新民周刊》：從上世紀(jì)80年代開(kāi)始，學(xué)校的土木工程專業(yè)招生分?jǐn)?shù)線就非常高。建筑工程、給排水、地下工程、橋梁工程等專業(yè)，幾十年來(lái)吸引了很多高分考生。特別是對(duì)于內(nèi)地中小城市的考生來(lái)說(shuō)，如果在一線城市的著名高校獲得土木工程相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)證，那么就意味著能在大城市捧上“金飯碗”。

然而，這兩年的情況發(fā)生了變化。按照這位教授的說(shuō)法，目前土木工程專業(yè)吸引力有所下降。這與中國(guó)上一輪大基建周期大致完成有關(guān)。但這位教授認(rèn)為，國(guó)內(nèi)一流的土木工程學(xué)院不用發(fā)愁生源的減少，從全球范圍和更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光看，土木工程類人才仍是社會(huì)的剛需?！艾F(xiàn)在，歐洲傳統(tǒng)發(fā)達(dá)國(guó)家、地區(qū)正面臨新一輪城市更新、修繕，當(dāng)?shù)貙?duì)新一代土木工程人才的渴求開(kāi)始顯現(xiàn)；中國(guó)與‘一帶一路’沿線國(guó)家的合作，也需要土木工程人才?！?/p>

當(dāng)然，當(dāng)下對(duì)土木工程專業(yè)人才的專業(yè)要求已經(jīng)發(fā)生了改變，比如土木工程相關(guān)專業(yè)需要與新技術(shù)結(jié)合，從智能建造等角度去謀劃專業(yè)的發(fā)展。這是一個(gè)專業(yè)全新塑造的過(guò)程。近期出現(xiàn)在撤銷名單中的專業(yè)，并不是被社會(huì)淘汰，而是需要進(jìn)行升級(jí)來(lái)滿足新的要求。

21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇亦告訴記者，高校辦學(xué)要發(fā)揮引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的作用，培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，應(yīng)密切跟蹤社會(huì)發(fā)展變化，及時(shí)優(yōu)化調(diào)整專業(yè)，及時(shí)撤并冗余專業(yè)?！敖逃繉?duì)高校停招5年及以上的專業(yè)進(jìn)行撤銷預(yù)警。這一政策導(dǎo)向，促使高校更加審慎地設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，避免教育資源浪費(fèi)?！?熊丙奇說(shuō)。

盲目“追漲”設(shè)置的專業(yè)先倒下

在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)吳德看來(lái)，“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型加速，社會(huì)需求變化加快，本科專業(yè)調(diào)整速度和力度就會(huì)更大，只有這樣，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才能夠與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，與社會(huì)需求無(wú)縫對(duì)接”。

亦有專家注意到，不同時(shí)代不同地區(qū)，都存在一些盲目跟風(fēng)設(shè)置新專業(yè)的情況。比如上世紀(jì)90年代，一些院校推出商務(wù)英語(yǔ)、金融法學(xué)等等“熱門(mén)專業(yè)”。這些專業(yè)大多是從本校的英語(yǔ)系、金融系發(fā)展而來(lái)，從師資方面來(lái)看，本校的商科、法科本沒(méi)有很好的資源，導(dǎo)致教學(xué)體系不系統(tǒng)，且教學(xué)內(nèi)容總體上滯后于社會(huì)發(fā)展。

如今，這樣的情況會(huì)否重演？

記者去年曾在一個(gè)有關(guān)區(qū)域國(guó)別研究學(xué)科建設(shè)的研討會(huì)上了解到，在區(qū)域國(guó)別研究成為一級(jí)學(xué)科以后，一些院校抓住“契機(jī)”，也想上馬這一學(xué)科。然而，總體上師資力量還是從學(xué)校原有的管理學(xué)、外語(yǔ)類院系抽調(diào)，甚至還有中文系老師參與。如果這些老師本身具有區(qū)域國(guó)別學(xué)跨學(xué)科素養(yǎng)，當(dāng)然是好事。但據(jù)調(diào)查了解，這些老師有不少是缺乏國(guó)際政治、世界史等方面的學(xué)術(shù)背景。有專家對(duì)此指出，在共建“一帶一路”背景下，區(qū)域國(guó)別學(xué)日益受到重視，但這并不意味著高?？吹竭@一新的熱點(diǎn)學(xué)科，就要撲上去。“我認(rèn)為區(qū)域國(guó)別研究辦學(xué)要精，一旦盲目擴(kuò)大規(guī)模，未來(lái)不少畢業(yè)生有可能會(huì)不得不重新選擇職業(yè)方向！”

回看改革開(kāi)放初期，中文系曾經(jīng)非?；稹？呻S著改革開(kāi)放的深入，貼近市場(chǎng)、實(shí)用性頗強(qiáng)的一些專業(yè)顯然熱過(guò)中文系。一些高校推出了諸如文秘等實(shí)用性專業(yè)，當(dāng)時(shí)，此類畢業(yè)生出校門(mén)就能進(jìn)入外企做小白領(lǐng)。廣告學(xué)專業(yè)，一度也很時(shí)髦。然而，隨著市場(chǎng)需求的變化，此類畢業(yè)生想要尋求合適的初任崗位，變得艱難起來(lái)。反倒是中文系的“基石”比如漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，繼續(xù)穩(wěn)住。按照張雪峰所說(shuō)，如果學(xué)生未來(lái)想要報(bào)考公務(wù)員，不如盯住漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，畢竟?jié)h語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)可以報(bào)考的公務(wù)員崗位較多。

亦有教育專家提醒，“教育的真正使命不是迎合市場(chǎng)，而是引領(lǐng)社會(huì)”。高校不同學(xué)科的起起伏伏，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展周期有著明顯的關(guān)聯(lián)。本輪技術(shù)革新顯然對(duì)高校學(xué)科設(shè)置帶來(lái)了巨大的震蕩，大學(xué)生的培養(yǎng)模式正在改變。