師者如光 微以致遠

從山區(qū)完小的普通教師，到常德市名師工作室主持人，陳輝云用28 年的教育生涯，以實際行動詮釋“師者如光”的深刻內涵。

2004 年的教學比武是陳輝云教育人生的轉折點。面對新課改浪潮，在專業(yè)期刊中逐字推敲教學理念，背著襁褓中的嬰兒往返鄉(xiāng)鎮(zhèn)20 余次制作課件，她以“在生活中識字”的創(chuàng)新設計斬獲市一等獎?！爱攲＜铱隙ㄎ业恼n堂設計時，我忽然明白了教育創(chuàng)新的真諦。”正是對課堂的執(zhí)著追求，她先后三屆蟬聯(lián)市級骨干教師，成為石門縣小學市級語文學科帶頭人和石門縣首位市級名師工作室主持人。

面對新增的閱讀策略單元，陳輝云展現(xiàn)出拓荒者的魄力。她帶著課例五赴市教科院求教，最終形成的教學范式獲省級嘉獎。主持首個口語交際課題時，九易其稿帶領團隊榮獲省級優(yōu)秀課題，研究成果推動2008 年全省口語交際教學評優(yōu)標準革新。這種“向最難處攻堅”的精神，讓她帶領團隊在2024 年摘下石門縣小學階段唯一市級學科名師工作室牌匾。

“青年教師是教育的未來?！弊鳛樾ｉL，陳輝云獨創(chuàng)“一三五”培養(yǎng)體系，每周推門聽課、手把手改教案成為常態(tài)。當非專業(yè)出身的覃靜面對《蝙蝠與雷達》教學困境時，她帶著課例輾轉五校試教，聯(lián)系市級專家十次會診，40 余次修改鑄就國家級獎項。

“那些深夜改稿的日子，陳校長眼角的皺紋都在發(fā)光?！瘪o道出眾多青年教師心聲。近五年，她指導的覃靜、鄭娟、黃雨停等23位教師在各級比武中摘金奪銀，培養(yǎng)出5 位縣級學科帶頭人。

2017 年石門縣推行翻轉課堂改革，時任教科室主任的陳輝云主動請纓承擔七年級語文教學實驗，帶領團隊構建的“四環(huán)六步”教學模式成為全省課改樣板。如今，其工作室開發(fā)的“文本解讀五維法”“習作教學三階訓練”等成果，正通過送教下鄉(xiāng)惠及13 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，2024 年下學期送指導課例21 堂、上示范課15 堂。

當被問及成功秘訣，陳輝云的回答樸實而有力：“教育不是百米沖刺，而是需要終身學習的馬拉松。我愿做那束永遠向前的光，照亮更多教育追夢人的征程?！边@束光，正照亮和溫暖著無數(shù)師生前行的道路。