文化傳播視域下紅色檔案展覽宣講工作創(chuàng)新路徑研究

摘 要：新時代背景下如何講好紅色故事、傳承紅色基因，是檔案工作的重要課題。多元化傳播環(huán)境下，傳統(tǒng)檔案宣講方式難以滿足公眾日益增長的文化需求，需要創(chuàng)新發(fā)展路徑。文章以檔案文化傳播的視域，深入分析紅色檔案展覽宣講工作面臨的挑戰(zhàn)，從相關(guān)案例入手，探討宣講內(nèi)容、形式、人才以及傳播渠道等方面的創(chuàng)新路徑，旨在提升檔案文化傳播的效果，促進檔案文化傳承與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：檔案文化傳播；紅色檔案；宣講

紅色檔案展覽宣講以往主要包括宣傳和講解兩種方式。隨著時代的發(fā)展，公眾獲取信息的方式和精神文化需求發(fā)生了巨大變化，文化傳播中的紅色檔案展覽宣講工作面臨著新挑戰(zhàn)新機遇。如何創(chuàng)新紅色檔案展覽宣講路徑，提高文化傳播的質(zhì)量和影響力，成為檔案工作者亟待解決的問題。

1 紅色檔案展覽宣講對檔案文化傳播的意義

《檔案法》第四章第三十四條指出，“國家鼓勵檔案館開發(fā)利用館藏檔案，通過開展專題展覽、公益講座、媒體宣傳等活動，進行愛國主義、集體主義、中國特色社會主義教育”；《“十四五”全國檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》提出，要“通過展覽陳列、新媒體傳播、編研出版、影視制作、公益講座等方式，不斷推出具有廣泛影響力的檔案文化精品”。在檔案文化傳播過程中，宣講工作承擔(dān)著信息解碼與價值傳遞的雙重使命。紅色檔案展覽宣講工作則是激活紅色檔案資源的關(guān)鍵路徑，不僅可以推動紅色檔案從“靜態(tài)存儲物品”向“動態(tài)教育載體”轉(zhuǎn)型，更能夠通過情感聯(lián)結(jié)強化公眾對于紅色檔案的記憶延續(xù)性。紅色檔案展覽宣講工作具有三方面重要作用：

一是提升公眾對檔案文化的認知。通過宣講工作，可以幫助公眾了解紅色檔案的形成背景、主要內(nèi)容和特殊意義，從而提升公眾對檔案文化的認知程度，使檔案文化不再是“養(yǎng)在深閨人未識”。

二是增強檔案文化的傳播效果。紅色檔案展覽宣講工作具有直接性和互動性的特點。在宣講過程中，講解人員可以根據(jù)受眾的反應(yīng)及時調(diào)整宣講內(nèi)容和方式，以更好地吸引受眾的關(guān)注，激發(fā)受眾的興趣，增強檔案文化的傳播效果。

三是促進檔案文化的傳承與發(fā)展。紅色文化是中華文化的重要組成部分，通過紅色檔案展覽宣講工作，將紅色檔案中蘊含的歷史文化知識傳遞給更多的人，特別是年輕一代，有助于為紅色檔案文化的傳承與發(fā)展奠定堅實的群眾基礎(chǔ)，讓紅色檔案文化在新時代煥發(fā)出新的活力。

2 文化傳播視域下紅色檔案展覽宣講工作面臨的問題

2.1 內(nèi)容方面

紅色檔案展覽宣講的核心要義是以檔案資源為基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)化開發(fā)，凝練正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現(xiàn)紅色記憶的當(dāng)代價值轉(zhuǎn)化。當(dāng)前紅色檔案展覽宣講在內(nèi)容上主要存在以下問題。

（1）缺乏深度與廣度。在內(nèi)容組織上，限于紅色檔案保密程度較高、紅色精神解讀難度較大等困難，部分紅色檔案展覽宣講對檔案所反映的歷史背景、社會關(guān)系等內(nèi)容挖掘不足，宣講內(nèi)容缺乏深度。在內(nèi)容選擇上，紅色檔案展覽宣講往往側(cè)重某些熱門領(lǐng)域或特定歷史時期的檔案，對紅色檔案同時期的橫向整合、跨時期的縱向貫通不夠，重復(fù)題材較多、新鮮題材較少、內(nèi)容廣度不夠，難以全面展示紅色檔案文化的豐富性。相較于較為成熟的文化展、藝術(shù)展、科技展等，部分紅色檔案展覽仍以線性敘事為主[1]，或以時間線為軸羅列歷史事件、紅色故事，對其背后的革命精神、社會矛盾、戰(zhàn)略決策邏輯、人物思想轉(zhuǎn)變等缺乏展示和解讀。

（2）與時代結(jié)合不緊。目前，一些紅色檔案展覽宣講內(nèi)容未能充分考慮時代特點，缺乏對紅色檔案文化當(dāng)代價值的挖掘和闡釋，使得紅色文化與現(xiàn)實生活脫節(jié)，難以引起觀眾的共鳴。正如有的學(xué)者指出，不少地方在紅色文化傳播內(nèi)容設(shè)計上缺乏話題性、吸引力，話語體系離日常生活較遠。[2]某一“科技自立自強”主題展覽，僅強調(diào)歷史背景和人物故事，并沒有結(jié)合當(dāng)前“芯片卡脖子”“航天突破”等熱點話題，使展覽的現(xiàn)實意義大打折扣。

2.2 形式方面

依據(jù)傳播學(xué)規(guī)律，紅色檔案展覽宣講應(yīng)依托實體與虛擬雙重載體構(gòu)建立體化的傳播網(wǎng)絡(luò)。但目前，紅色檔案展覽宣講形式還普遍缺乏創(chuàng)新。

（1）傳統(tǒng)宣講方式單一。紅色檔案形成年代久遠，以文字、圖片、遺址、實物等資源居多，視頻、影像等資源較少，二次創(chuàng)作難度較大，導(dǎo)致大部分紅色展覽宣講工作以圖片展示、口頭講述為主，形式較為單一?，F(xiàn)有紅色檔案展覽多為文字、圖片等平面展示，缺少體驗感強的互動性項目[3]，大多以“檔案+展板+講解員”形式為主，檔案僅靜態(tài)陳列、二維呈現(xiàn)，觀眾只能依賴講解員單向輸出，提不起對宣講內(nèi)容的興趣。

（2）宣講活動創(chuàng)新不足。紅色檔案展覽宣講大多依托電視、報紙、網(wǎng)站等媒體，采用報告、演講等形式，缺乏情景演繹、手工制作等手段，且在活動策劃和組織過程中，受傳統(tǒng)思維限制，對不同受眾群體的需求和參與度考慮不夠，導(dǎo)致宣講活動的參與率不高，傳播效果不理想?！凹t色檔案進社區(qū)”活動通常采用“講座+展板”巡展模式，對當(dāng)?shù)靥厣珯n案挖掘力度不夠。

2.3 人才方面

作為紅色檔案展覽宣講的主角，宣講人的文化素養(yǎng)和表達水平高低直接影響宣講效果。當(dāng)前，檔案系統(tǒng)的宣講人才較為缺乏，整體能力水平有待提高。

（1）專業(yè)能力還有待增強。紅色檔案展覽宣講工作需要宣講人員具備扎實的檔案學(xué)知識、豐富的歷史文化知識以及良好的語言表達能力。全國檔案系統(tǒng)的宣講隊伍大多為兼職或者志愿服務(wù)人員，宣講專業(yè)素養(yǎng)普遍不足，對紅色檔案背后的精神提煉、宣講的技巧普遍比較欠缺，在宣講過程中無法準(zhǔn)確傳達紅色檔案文化的內(nèi)涵。

（2）缺乏跨學(xué)科知識技能。據(jù)了解，目前全國檔案系統(tǒng)工作人員接受專業(yè)宣講培訓(xùn)機會較少，宣講人員存在知識和技能“偏于一隅”等情況。筆者通過對網(wǎng)絡(luò)公開資料搜索查詢，尚未發(fā)現(xiàn)檔案系統(tǒng)開展宣講人員培訓(xùn)的相關(guān)報道，更缺少針對紅色檔案開發(fā)利用、宣講內(nèi)容創(chuàng)作等細分主題的培訓(xùn)。

2.4 傳播渠道方面

新一代信息技術(shù)飛速發(fā)展，正在推動文化傳播方式深刻變革，紅色檔案文化傳播渠道的多元化與創(chuàng)新性顯得尤為重要，但紅色檔案展覽宣講的渠道拓展稍顯滯后。

（1）對新媒體利用不足。新媒體時代，網(wǎng)絡(luò)、社交媒體等成為信息傳播的重要渠道。然而，目前紅色檔案展覽宣講工作對新媒體的利用還不夠充分，很多檔案部門雖然建立了官方網(wǎng)站、微信公眾號等新媒體平臺，但在內(nèi)容更新、互動交流等方面存在明顯不足。受限于資金、技術(shù)等諸多條件限制，大部分檔案館官網(wǎng)版面設(shè)計較為簡單、色彩較為單調(diào)。紅色檔案線上展覽的時效性特征較強，在熱度下降后，不少都因為缺乏維護，導(dǎo)致鏈接失效；還有一些公眾號只發(fā)布紅色檔案展覽內(nèi)容，對公眾留言卻不做處理，未能充分發(fā)揮新媒體平臺在紅色檔案展覽宣講工作中的優(yōu)勢。

（2）傳播渠道整合不夠。紅色檔案展覽宣講工作涉及多種傳播渠道，包括線下的博物館、檔案館展覽，線上的新媒體平臺傳播，以及與學(xué)校、社區(qū)等合作開展的宣講活動等。但這些傳播渠道之間缺乏有效的協(xié)同，沒有形成渠道體系，更沒有形成“矩陣效應(yīng)”。大部分紅色檔案線上展覽僅發(fā)布于檔案官網(wǎng)，很少在微信、微博等平臺同步推廣；以“紅色檔案”為關(guān)鍵詞，在抖音、快手等新媒體平臺搜索，查詢到中央檔案館《紅色檔案》微紀(jì)錄片、“淄博市檔案館”官方賬號等，以及江蘇、四川等地檔案系統(tǒng)制作發(fā)布的少量短視頻作品，其他多為自媒體二次創(chuàng)作。

3 文化傳播視域下紅色檔案展覽宣講工作創(chuàng)新路徑

3.1 內(nèi)容建設(shè)上向深里挖、向?qū)捥幫兀Υ蚱萍t色檔案展覽宣講的創(chuàng)作瓶頸

紅色檔案文化傳播內(nèi)容是以紅色檔案資源為基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)化開發(fā)形成的知識價值載體，具有原始記錄的憑證性、紅色基因的傳承性、價值觀念的教育性三重屬性，其核心功能在于實現(xiàn)歷史記憶、紅色精神的當(dāng)代轉(zhuǎn)化。因此，紅色檔案展覽宣講需在“守正”與“創(chuàng)新”之間建立動態(tài)平衡，在堅守紅色記憶的精神內(nèi)核基礎(chǔ)上，更大力度突破傳統(tǒng)展覽的實體邊界，創(chuàng)作出更加符合觀眾口味、符合時代價值的內(nèi)容。

（1）合縱連橫，深度挖掘紅色檔案的內(nèi)涵意義，創(chuàng)作影響深遠的展覽宣講作品

合縱，即聚焦某一主題，把時間線拉長，全面整理匯聚紅色檔案，通過對其誕生過程、細節(jié)特征、背后故事、深遠影響等內(nèi)容的“工筆畫”式呈現(xiàn)，打造展覽宣講作品。比如，江蘇省檔案館在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，組織全省各級檔案部門50位“紅色檔案守護人”講述紅色檔案背后的故事，制作了《光耀史冊——中國共產(chǎn)黨在江蘇》50集紅色珍檔微紀(jì)錄片，生動展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨在江蘇大地上的浴血奮戰(zhàn)史、艱苦創(chuàng)業(yè)史、改革創(chuàng)新史，全景展示中國共產(chǎn)黨在江蘇一百年波瀾壯闊的歷史征程和奮斗實踐，充分彰顯紅色檔案的縱深感、厚重感。連橫，即跨地區(qū)、跨部門聯(lián)合策劃紅色檔案展覽宣講活動，既能彌補一地一域紅色檔案資源單薄短板，也能破解單打獨斗人力物力不足、展覽宣講范圍受限等問題。比如，“書信家國 尺牘情深——弘揚偉大建黨精神長三角檔案聯(lián)展”，匯集了長三角三省一市70余家檔案部門珍藏的370余件家書、手跡、日記、圖片等，書信中雖然沒有“精神”二字，卻處處彰顯建黨精神，不僅題材新、內(nèi)容新，更是通過跨省聯(lián)合大大提高了展覽的層次、擴大了展覽的影響力。

（2）立足當(dāng)下，聚力呈現(xiàn)紅色檔案的時代價值，創(chuàng)作現(xiàn)實需要的展覽宣講作品

紅色檔案展覽宣講核心任務(wù)是要發(fā)揮證史、育人、塑魂的重要作用。當(dāng)前，紅色檔案的功能定位已經(jīng)從過去的記憶存儲向價值傳播轉(zhuǎn)變，價值維度已經(jīng)從過去的單一歷史考證向多維精神闡釋轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變正在重構(gòu)紅色檔案開發(fā)利用流程，將過去的“檔案歸并—創(chuàng)造轉(zhuǎn)化—價值傳遞”模式，逆向為“價值定向—組織檔案—精神賦能—創(chuàng)造轉(zhuǎn)化”的新生產(chǎn)鏈條。紅色檔案展覽宣講內(nèi)容創(chuàng)作須緊跟形勢變化，立足當(dāng)下，從價值端出發(fā)、從需求側(cè)考量，從熱點問題中尋找主題，打造具有鮮明時代特征的作品。比如，江蘇省昆山市檔案館針對昆山外來人口多、流動性大、本地化難的特征，從幫助新昆山人更好地了解本地文化、城市精神等目標(biāo)出發(fā)，選取了市民群眾鮮知的昆山籍將軍、昆山第一個黨組織、解放昆山等紅色故事，穿插在老百姓感興趣的昆曲、奧灶面等主題中，制作了《檔案說昆山》系列微紀(jì)錄片，反響熱烈，還獲得了2024年“視頻宣介”類檔案文化建設(shè)年度案例。[4]

（3）突破藩籬，大力拓展紅色檔案的開發(fā)范圍，打造群眾喜聞樂見的展覽宣講作品

紅色檔案展覽宣講的主體是紅色檔案，具有政治性強、開放度有限等特性，由此帶來嚴(yán)肅感、神秘感。如果能把價值高、開放要求高的紅色珍檔利用好，并加強與其他紅色資源的聯(lián)動，或可打造出超出預(yù)期的現(xiàn)象級作品。例如，中央檔案館推出的《紅色檔案——走進中央檔案館》紀(jì)錄片，就是以中央檔案館館藏的紅色珍貴檔案為依托，打造的精品力作。通過《中國共產(chǎn)黨黨章》（1945年）等8件檔案，生動呈現(xiàn)了我黨“為人民服務(wù)”這一宗旨的發(fā)展歷程，引發(fā)公眾高度關(guān)注，官方微博總觀看量超2.5億。又如，北京市檔案館推出“播火——李大釗革命活動檔案史料展”，通過200余件檔案、圖片和視頻，首次公開了20余件涉及李大釗革命活動的重要檔案，并且邀請李大釗之孫李亞中現(xiàn)場講述，提升了展覽宣講的感染力，這種“珍檔+演繹”的內(nèi)容創(chuàng)作路徑值得推廣和借鑒。

3.2 表現(xiàn)形式上博采眾長、跨界融合，著力提升紅色檔案展覽宣講的獨特魅力

近年來不少地方密集推出紀(jì)錄片、網(wǎng)絡(luò)展陳等，但總體上實物陳列居多，虛實融合較少；獨自開發(fā)、“圈內(nèi)”交流居多，跨界聯(lián)動、跨界“出圈”較少。對于內(nèi)容相對厚重的紅色檔案展覽宣講來說，更須利用先進技術(shù)賦能展覽宣講，利用當(dāng)代審美為展覽宣講增色，利用青少年視角重塑展覽宣講。

（1）技術(shù)跨界，豐富紅色檔案展覽多元化宣講手段

新技術(shù)在其他領(lǐng)域展覽、宣介上的應(yīng)用很多，也有不少較為成熟的經(jīng)驗。推動紅色檔案展覽宣講與新技術(shù)融合，關(guān)鍵還是要推動展覽宣講主體的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化應(yīng)用，著力解決思維慣性的痛點、技術(shù)應(yīng)用的堵點，讓圖片、音頻、視頻等資源活起來、走出去。其中，需要重點解決幾個問題。一是紅色檔案數(shù)字化，不僅僅是“掃描+存儲”，更需要有二維變?nèi)S、平面變立體的技術(shù)加持，加快推動更多有價值的紅色檔案音頻化、視頻化、AR化；二是紅色檔案網(wǎng)絡(luò)化，推動已開放利用的紅色檔案上網(wǎng)、觸網(wǎng)，更大范圍、更高效率且潤物細無聲地走入百姓生活；三是展覽宣講虛擬化，更加重視虛實結(jié)合，充分利用AI技術(shù)，推動虛擬展覽和虛擬宣講手段應(yīng)用等。同時，還可以利用技術(shù)手段創(chuàng)新。比如，探索“電影口味”紅色檔案宣講，電影式呈現(xiàn)紅色檔案能引發(fā)更強思考，疊加懸疑、探秘等話題推動展覽宣講工作實現(xiàn)新發(fā)展；探索“電臺口味”紅色檔案解讀，開拓音頻式展覽宣講“新市場”；探索“游戲口味”紅色檔案傳播，游戲、動漫更容易激發(fā)年輕人好奇，開辟游戲化和卡通化的人物設(shè)計、場景展示、故事宣講等新路徑，等等。

（2）主客共創(chuàng)，破除紅色檔案展覽說教式宣講壁壘

線下傳統(tǒng)的“你講我聽”“你說我看”說教式展覽宣講很難引起觀眾特別是年輕一代觀眾的共鳴。紅色檔案展覽宣講應(yīng)該加快向交互式轉(zhuǎn)變，打破說與聽之間的“玻璃墻”，形成更為緊密、相互嵌套的展覽宣講關(guān)系。比如，角色扮演式，可以參考文旅市場變革路徑和方向，推動紅色檔案展覽宣講情景化發(fā)展；共同制作式，如字畫修復(fù)、音視頻制作、文物考古、劇本殺等都是很受歡迎的互動項目，可以應(yīng)用到紅色檔案展覽宣講，提高沉浸式體驗感和趣味性；虛擬交互式，通過虛擬交互展陳，打破人、物、空間隔閡，讓觀眾親歷紅色檔案誕生過程。蘇州中國絲綢檔案館結(jié)合游戲互動體驗，將記憶遺產(chǎn)、游戲解謎、數(shù)字科技、文藝創(chuàng)作等巧妙地融為一體，首創(chuàng)了檔案展覽宣講沉浸式主題IP，相關(guān)做法可以復(fù)制推廣至紅色檔案展覽宣講中。

（3）圈外聯(lián)動，構(gòu)建紅色檔案展覽開放性宣講生態(tài)

紅色檔案展覽宣講不僅是檔案館的事，也可以是各部門的事、各領(lǐng)域的事，要走出舒適圈、探索新路子。一是部門聯(lián)動，加強與其他部門之間的橫向聯(lián)動，比如紅色教育基地、地方政府、學(xué)校、文旅企業(yè)、內(nèi)訓(xùn)基地等，把紅色檔案展覽宣講送進社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等。二是活動聯(lián)辦，根據(jù)不同的檔案內(nèi)容和受眾需求，探索與其他部門、多種群體聯(lián)合創(chuàng)作展覽宣講作品，或者設(shè)計主題式展覽宣講活動，或者以年輕人審美“提亮”展覽宣講底色，提高針對性、接受度。三是產(chǎn)品聯(lián)名，為紅色檔案設(shè)計手辦、盲盒，創(chuàng)立具有標(biāo)識性的IP。不管是推動展覽宣講還是IP“出圈”，其中一個有效途徑就是跨界聯(lián)名，以乘勢借力、反差對比等方式擴大展覽宣講影響力。如2024年江蘇省檔案館與江蘇警官學(xué)院聯(lián)合推出“行走的思政課——檔案里的紅色故事”巡講活動，由檔案宣講員、警校學(xué)員、公安干警共同組成宣講團，走進多地公安機關(guān)開展宣講，以情景再現(xiàn)、穿越時空的模式講述革命英烈動人事跡，把紅色檔案蘊藏的精神力量扎根在警營。

3.3 人才培養(yǎng)上不拘一格、納賢育才，著力增強紅色檔案展覽宣講的表意表達

紅色檔案展覽宣講最考驗人的表意和表達能力，不僅要求宣講人員有一定的檔案理論知識、文化傳播視野和數(shù)字化應(yīng)用能力，更需要有歷史文化、紅色文化的積淀，有堅定的理想信念、政治品質(zhì)。培養(yǎng)展覽宣講人才并非易事，需要在人才培養(yǎng)機制體制方面加以改革創(chuàng)新。[5]

（1）加強專業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)復(fù)合型人才

復(fù)合型人才的培養(yǎng)，需要建立全面立體、多維交叉的系統(tǒng)化人才引育體系。一是建立全周期人才培訓(xùn)機制。圍繞黨的創(chuàng)新理論、宣講技巧、技術(shù)應(yīng)用、美學(xué)設(shè)計等方面，邀請名師大家授課，定期開展學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)，提升展覽宣講隊伍能力水平。二是建立爭先創(chuàng)優(yōu)正向激勵機制。鼓勵展覽宣講人才積極參加各類比賽，以賽促訓(xùn)、以賽練兵、以賽選才；健全考核獎評機制，鼓勵展覽宣講人才參與各類活動，以活動育才，確保隊伍特別是基層宣講隊伍穩(wěn)定。江蘇省檔案館針對紅色檔案展覽宣講工作需要，組建宣講人員隊伍，既要求展覽宣講人員開展學(xué)術(shù)研究、內(nèi)容創(chuàng)作，提升黨史修養(yǎng)，又組織開展各類專題培訓(xùn)，參加各類比賽活動，不斷提升展覽宣講人才綜合能力。在2024年江蘇省第六屆紅色故事宣講大賽中，1人榮獲成人專業(yè)組“金牌講解員”稱號，實現(xiàn)了全省檔案系統(tǒng)專業(yè)組零的突破，形成較好品牌效應(yīng)。

（2）廣納各類人才，擴展宣講員隊伍

建立完善的人才引進機制。根據(jù)人才配備情況，針對黨史理論人才、策展人才、講解人才、編導(dǎo)人才、數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用人才等，制定中長期人才招引計劃，完善人才梯隊建設(shè)。

加強紅色檔案展覽宣講志愿者隊伍建設(shè)。要在鞏固專職展覽宣講人才隊伍的同時，加強志愿者隊伍建設(shè)和培養(yǎng)，吸引各類社會人才“為我所用”。浙江省檔案館開展“我是檔案小小講解員”社會實踐活動，吸引百余名紅領(lǐng)巾志愿者參與專題培訓(xùn)，并由此組建“紅領(lǐng)巾志愿者省檔案館講解隊”，既讓紅色文化走進校園，也讓中小學(xué)生走近檔案，實現(xiàn)了雙向互動、雙向互促。江蘇省檔案館每年遴選一批來自江蘇警官學(xué)院政治素養(yǎng)強、能力水平高的學(xué)生志愿者，常態(tài)化參與紅色檔案展覽宣講，在跨部門聯(lián)合培養(yǎng)展覽宣講人才上發(fā)揮了示范帶動作用。

3.4 渠道拓展上與時俱進、握指成拳，著力構(gòu)建紅色檔案展覽宣講的傳播矩陣

紅色檔案展覽宣講的核心任務(wù)在于，通過多元化的傳播渠道，將紅色檔案資源轉(zhuǎn)化為公眾喜聞樂見的文化產(chǎn)品，實現(xiàn)歷史記憶與社會認知的有效聯(lián)結(jié)。當(dāng)前，傳播渠道正加快向多元化、互動化、娛樂化等方向發(fā)展，紅色檔案展覽宣講要積極拓展渠道、整合渠道，加快形成具有一定影響力的傳播效應(yīng)。

（1）保持新鮮感，用好新媒介

紅色檔案展覽宣講要跟上時代步伐，積極利用傳統(tǒng)媒體和新媒體融合發(fā)展之勢，優(yōu)化傳播策略、拓展傳播手段，不斷開拓新的傳播渠道。比如，以年輕人視角，拓展短視頻、動漫、H5等宣傳形式；以年輕人視角，拓展影視短片、文藝演出等宣傳形式。如，長江黃河流域22家省級綜合檔案館聯(lián)合主辦的“江河奔騰 紅色浪潮——新中國成立75周年長江黃河流域?qū)ｎ}檔案展”，采用了“展品+視頻+互動+文創(chuàng)+網(wǎng)絡(luò)”方式，既可以在展廳掃描二維碼看視頻，也可在網(wǎng)上云觀展。

（2）找準(zhǔn)突破口，放大關(guān)注度

要結(jié)合新的需求，貼近大眾視角，精心打造“爆款”宣講作品、探索“爆火”渠道路徑，走出一條紅色檔案展覽宣講“出圈”的新路子。比如，抖音平臺上中央電視臺《國家記憶》節(jié)目、北京衛(wèi)視《檔案》節(jié)目官方號粉絲量分別達到了1490萬、402萬，成為“網(wǎng)紅號”，說明紅色檔案受歡迎、有市場，只要路子對，紅色檔案展覽宣講一樣可以引起廣泛關(guān)注。

（3）突出系統(tǒng)性，形成聚合力

要堅持系統(tǒng)思維，統(tǒng)籌傳統(tǒng)媒體和新興媒體、線上和線下、實體和虛擬，構(gòu)建矩陣式宣講體系，形成大規(guī)模傳播陣勢；要統(tǒng)籌各類受眾群體偏好，根據(jù)不同定位，利用最適合的渠道，精準(zhǔn)推送、差異化宣講，更好達成紅色文化入腦入心的效果。四川省檔案館與強媒體合作，統(tǒng)籌新媒體平臺和可視化載體，構(gòu)建全方位、多層次、多聲部的傳播集群，實現(xiàn)分眾化、差異化傳播，值得紅色檔案展覽宣講工作借鑒。

注釋與參考文獻

[1]王巍巍，孫翠麗.敘事視域下河南省紅色檔案在線展覽現(xiàn)狀及優(yōu)化策略[J].蘭臺內(nèi)外，2024（15）：9-11.

[2]向淳.新時代紅色文化傳播創(chuàng)新探究——以遵義紅色文化為例[J].融媒體新觀察，2024（4）：39-44.

[3]楊梓楠. 新媒體環(huán)境下紅色檔案資源開發(fā)研究——以《紅色檔案——走進中央檔案館》紀(jì)錄片為例[J].中國檔案，2021（9）：26-27.

[4]曹玉，汪曉娟，蘇曄，等.項目驅(qū)動式檔案館研學(xué)實踐探索與展望——基于“昆山模式”與“常州模式”的雙案例分析[J].檔案與建設(shè)，2024（11）：55-62.

[5]顧俊.走向現(xiàn)代化的檔案事業(yè)發(fā)展探索——以2024江蘇省檔案館“1234”工作布局為例[J].檔案與建設(shè)，2025（1）：4-6.

（責(zé)任編輯：邵澍赟）