生活，因堅持而美好

世間萬物邁著自由的步伐向前走著，從未停歇。為什么松樹挺立險峰？為什么候鳥不懼萬里？為什么暖陽總照耀大地？

破土·希望的象征

清晨，當萬物都還沉睡在暗沉的黑夜中，一顆種子破土而出，它貪婪地品嘗著新鮮的空氣。它就長在我家水管旁邊的縫隙中，悄無聲息，無人知曉。我每次回家，都會看看它，然后邁著堅定的步伐向?qū)W校邁進。

干枯·挫折的打擊

當我滿懷希望，準備擁抱人生的一路高歌時，一陣雷聲震耳欲聾，大雨傾盆而下，淹沒了我。興趣班考試失利，科技節(jié)的遺憾，我和同學們精心搭建的“投石機”像是跟我們開玩笑似的，關(guān)鍵時候“掉了鏈子”。我陷入了失望與難過的泥潭?；氐郊依?，那條管道被拆了下來，墻角的種子依然那樣挺拔，我被深深震撼了。

扎根·幼苗的勇氣

很長一段時間，我陷入了深深的自我懷疑中，我是不是本就弱小，只是強撐顏面，外強中干？可是石縫中的那粒種子早已抽長了枝丫，探出了那條狹窄的縫隙。我深深地被鼓舞了。于是我重拾信心，繼續(xù)向著理想進發(fā)。不久前，我又加入了一個項目，在項目中我重新找回了自信和快樂。

松樹每一次的挺立，鳥兒每一次的飛躍，太陽的每一次升起，都是堅定的力量，都是對生命的態(tài)度。堅定信念，美好才會來到我們每個人的心中，就讓我們帶著堅定，去擁抱自己的美好生活吧。

●升格指導

升格前的作文，小作者以生活中觀察到的一粒種子破土、發(fā)芽、生長（幼苗）為中心事件，一以貫之，讓讀者明確了小作者的寫作思路，又對應(yīng)了小作者思想情感“希望”、“挫折”（改為“夢想”）、“勇氣”（改為“向往”）三個不同的發(fā)展階段，呈現(xiàn)了小作者謀篇布局的巧思。但也有幾個方面的不足：一是審題不深入，小作者抓住了生活中的事，但每個部分沒有很好地體現(xiàn)出“堅持”是如何讓生活更美好的；二是“種子、嫩芽、幼苗”這三個階段缺乏遞進層次，部分內(nèi)容出現(xiàn)了交疊往復；三是作文句子邏輯不夠嚴謹，如開頭總領(lǐng)段落選取的素材與下文毫無關(guān)聯(lián)；語言情感過于生硬，沒有很好的做到情景交融，突出內(nèi)心的變化。