沐浴“清源”文化之光，培育新時代“四有氣質(zhì)”青年

江蘇省口岸中學(xué)立足近百年辦學(xué)歷史，深度挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命文化的育人價值，在“清以正身、源以立學(xué)”的“清源”校園文化引領(lǐng)下，從多個維度著力，全方位、多角度地探索學(xué)生品格建設(shè)和志業(yè)拓展的路徑，培養(yǎng)學(xué)生“品性高潔之清氣、書香浸潤之雅氣、自我賦能之朝氣、自覺擔(dān)當(dāng)之志氣”的優(yōu)秀氣質(zhì)。

學(xué)校精準(zhǔn)錨定“德性場域深度打造、校本課程精心建設(shè)、體悟活動多元開展、評價體系持續(xù)優(yōu)化”四大核心路徑，聚合沉浸式生涯教育與體驗式德育實踐，借力全方位資源，開展了豐富多彩的課程學(xué)習(xí)和實踐體悟活動。一是挖掘校園德育資源，建設(shè)“清源志業(yè)”廣場、“清源書苑”、時政長廊等，組織學(xué)生祭掃“清源亭”，傳承紅色革命精神；二是豐盈校本課程資源，以思政課程、體驗課程和特色課程為抓手，通過“風(fēng)云瞭望臺”等項目及課程的開展，開闊學(xué)生視野，提升綜合素養(yǎng)；三是借助區(qū)域特色資源，組織學(xué)生前往楊根思烈士陵園、泰州市青少年綜合實踐基地、省內(nèi)知名高校等參觀研學(xué)，促進學(xué)生志業(yè)體悟；四是構(gòu)建科學(xué)評價體系，制定《江蘇省口岸中學(xué)學(xué)生“清正源新”品格評價標(biāo)準(zhǔn)》，開展“清源品格之星”評比活動，讓學(xué)生在展示中收獲成就感與歸屬感。經(jīng)過不斷努力，學(xué)校將“清源自覺者的志業(yè)體悟行動”項目打造成集生涯教育與德育實踐為一體的家?；ネㄆ脚_、社會資源支撐平臺，極大地拓展了學(xué)生品格養(yǎng)成的時間與空間維度，全方位助力學(xué)生在多元環(huán)境中塑造優(yōu)秀品格，實現(xiàn)全面發(fā)展。

（戴 培 報道）