微信英語視頻號引領(lǐng)高校文化傳播新潮流

摘要：微信英語視頻號雖在高校學(xué)生群體中展現(xiàn)了一定的活力與影響力，但面臨內(nèi)容同質(zhì)化等挑戰(zhàn)。通過加強(qiáng)內(nèi)容創(chuàng)新與個(gè)性化定制、提升互動質(zhì)量與社群凝聚力、拓展多元文化與傳播影響力等策略，可有效增進(jìn)觀眾互動活性，提升微信英語視頻號的傳播效果和影響力，促進(jìn)高校學(xué)生跨文化交流能力和文化素養(yǎng)的提升。

微信視頻號作為微信生態(tài)內(nèi)的重要一環(huán)，其概念與特點(diǎn)在社交媒體領(lǐng)域具有顯著的影響力。它依托微信這一擁有龐大用戶基礎(chǔ)的社交平臺，作為其內(nèi)置的功能，用戶無需下載額外的App，即可在微信內(nèi)直接觀看、點(diǎn)贊、評論與轉(zhuǎn)發(fā)視頻內(nèi)容。這種無縫銜接的體驗(yàn)，使微信視頻號迅速走紅，成為用戶獲取信息、展示自我、交流思想的重要渠道。而英語類視頻號，則以英語為媒介，借助短視頻這一生動形式，進(jìn)行信息傳播、知識傳遞與文化交融。

當(dāng)下，年輕群體已成為移動互聯(lián)網(wǎng)用戶的中堅(jiān)力量。因而，在當(dāng)前信息化時(shí)代與全球化趨勢加速的背景下，微信視頻號作為一種新興的文化傳播媒介，得以在當(dāng)代年輕的大學(xué)生群體中展現(xiàn)出顯著的活力與影響力，其在大學(xué)生的文化和道德教育中的作用日益凸顯。微信英語視頻號更是成為連接學(xué)生與全球文化的橋梁，它不僅豐富了英語學(xué)習(xí)的資源與途徑，還極大地拓寬了學(xué)生的國際視野與文化認(rèn)知邊界，成為高校校園中文化傳播的重要渠道之一。然而，這一文化傳播過程并非一帆風(fēng)順，面對高校學(xué)生這一需求日益?zhèn)€性化和多元化的受眾群體，微信英語視頻號在該群體間的傳播互動實(shí)效也面臨內(nèi)容同質(zhì)化等方面的阻礙，亟須科學(xué)策略與創(chuàng)新思維。因此，探究微信英語視頻號與高校學(xué)生之間如何進(jìn)行文化傳播互動的策略，不僅有助于提升視頻號的傳播效果和影響力，而且有助于提升高校學(xué)生的跨文化交流能力和文化素養(yǎng)，具有重要的理論和實(shí)踐意義。

英語視頻號對高校學(xué)生群體文化傳播的影響和阻礙

高校學(xué)生是微信視頻號的主要受眾群體之一，他們作為“數(shù)字原住民”，對新鮮事物充滿好奇與熱情，更傾向于通過點(diǎn)贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)等互動方式，積極參與視頻號的傳播過程，形成了一種獨(dú)特的受眾文化。在高校學(xué)生群體中，微信英語視頻號的普及程度較高。一方面，高校學(xué)生普遍具有較高的英語水平和學(xué)習(xí)需求，他們渴望通過英語了解世界、拓寬視野；另一方面，微信英語視頻號以其豐富多彩的內(nèi)容、靈活多樣的形式與便捷高效的傳播方式，滿足了高校學(xué)生在英語學(xué)習(xí)與文化交流等方面的需求。

利用微信英語視頻號對高校學(xué)生進(jìn)行文化傳播具有深遠(yuǎn)且廣泛的影響，顯著提升了學(xué)生的跨文化交流能力和文化素養(yǎng)。通過微信英語視頻號，學(xué)生們可以足不出戶地領(lǐng)略世界各地的文化風(fēng)情，了解不同國家的風(fēng)俗習(xí)慣與價(jià)值觀念，從而拓寬文化傳播的深度與廣度。同時(shí)，微信英語視頻號有效提升了學(xué)生的跨文化交流能力。通過觀看英語短視頻，學(xué)生們不僅可以提高英語水平，還可以學(xué)習(xí)與不同文化背景的人們交流溝通的技巧，這對于培養(yǎng)他們的跨文化交流能力具有不可估量的價(jià)值。此外，微信英語視頻號還能夠激發(fā)學(xué)生的文化創(chuàng)新熱情。在觀看與模仿的過程中，學(xué)生們可能會受到啟發(fā)與鼓舞，從而產(chǎn)生新的創(chuàng)意與靈感，創(chuàng)作出屬于自己獨(dú)特風(fēng)格與特色的視頻內(nèi)容，為文化傳播注入了新的活力與元素。

然而，值得注意的是，微信英語視頻號在對高校學(xué)生進(jìn)行文化傳播的過程中也面臨一些挑戰(zhàn)與問題。目前，在微信視頻號這一平臺上，英語短視頻內(nèi)容同質(zhì)化現(xiàn)象較為嚴(yán)重，成為制約其文化傳播效果與觀眾互動活性的重要因素。

第一，由于短視頻制作門檻相對較低，且缺乏嚴(yán)格的內(nèi)容審核機(jī)制，導(dǎo)致大量內(nèi)容相似、缺乏創(chuàng)新的短視頻涌現(xiàn)。對于追求新鮮的大學(xué)生而言，這些短視頻缺乏深度與獨(dú)特性，難以吸引他們的長期關(guān)注。內(nèi)容同質(zhì)化現(xiàn)象不僅削弱了微信英語視頻號的文化傳播能力，還可能降低平臺的用戶活躍度與整體影響力。

第二，內(nèi)容同質(zhì)化現(xiàn)象可能導(dǎo)致高校學(xué)生的互動意愿下降。當(dāng)學(xué)生對大量內(nèi)容相似的英語視頻產(chǎn)生審美疲勞時(shí)，可能不再愿意花費(fèi)時(shí)間與精力觀看、點(diǎn)贊、評論或轉(zhuǎn)發(fā)。而互動意愿的下降，也進(jìn)一步削弱了平臺的社交屬性與文化傳播能力。

第三，對于英語短視頻的創(chuàng)作者來說，因內(nèi)容形式乏善可陳而導(dǎo)致觀眾互動減少的現(xiàn)象無疑是一種打擊。他們可能會感到自己的努力未得到應(yīng)有的回報(bào)與認(rèn)可，進(jìn)而失去創(chuàng)作的動力與熱情。這種消極情緒的傳播，可能對整個(gè)平臺的創(chuàng)作者生態(tài)產(chǎn)生負(fù)面影響。

微信英語視頻號在高校學(xué)生群體中的文化傳播互動策略

加強(qiáng)內(nèi)容創(chuàng)新與個(gè)性化定制

在信息洪流席卷全球的今天，微信英語視頻號作為連接知識與興趣的橋梁，正逐步成為高校學(xué)生積累英語知識、拓寬文化視野的重要平臺。然而，如何持續(xù)輸出既有深度又具吸引力的內(nèi)容，成為視頻號創(chuàng)作者亟須解決的核心問題。加強(qiáng)內(nèi)容創(chuàng)新與個(gè)性化定制，不僅是應(yīng)對這一挑戰(zhàn)的關(guān)鍵策略，更是推動微信英語視頻號邁向新高度的必由之路。

1.洞察需求，挖掘校園生活的多元視角

深入洞察并精準(zhǔn)把握高校學(xué)生的實(shí)際需求，是內(nèi)容創(chuàng)新的前提。校園生活作為學(xué)生們共同經(jīng)歷的日常，蘊(yùn)含著豐富的素材和話題。創(chuàng)作者應(yīng)善于從細(xì)微處著眼，如宿舍的溫馨瞬間、食堂的特色美食、豐富多彩的社團(tuán)活動以及引人深思的學(xué)術(shù)講座等，這些都能成為激發(fā)共鳴、傳遞正能量的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。運(yùn)用英語講述這些故事，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生們構(gòu)建一個(gè)既親切又實(shí)用的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，還能讓學(xué)生們以英語思維學(xué)習(xí)和理解生活，這不僅能有效增強(qiáng)他們的語言實(shí)踐能力，還能積極展現(xiàn)校園文化的豐富多樣，激發(fā)學(xué)生的互動熱情。

在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)作者還需關(guān)注社會熱點(diǎn)與校園文化的交融，如環(huán)保倡議、心理健康、國際交流等話題，通過英語視角進(jìn)行解讀，既能拓寬學(xué)生的視野，也能促進(jìn)其文化素養(yǎng)的提升。同時(shí)，利用短視頻、直播等形式，滿足了年輕群體追求新鮮、快捷信息獲取方式的需求，增加了視頻的互動性和即時(shí)性。

2.個(gè)性定制，滿足專業(yè)職業(yè)的文化需求

個(gè)性化定制是提升內(nèi)容吸引力的另一大利器。高校學(xué)生的專業(yè)背景和職業(yè)規(guī)劃千差萬別，對英語文化的需求也各不相同。因此，創(chuàng)作者要根據(jù)不同專業(yè)的特點(diǎn)，為不同專業(yè)的學(xué)生量身定制英語資源，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)推送。

對于英語專業(yè)的學(xué)生，除了基礎(chǔ)的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，還應(yīng)注重文學(xué)鑒賞、語言學(xué)理論、跨文化交際等深層次內(nèi)容的探討與學(xué)習(xí)，通過經(jīng)典作品的英語解讀、語言學(xué)現(xiàn)象分析等形式，培養(yǎng)他們的批判性思維和跨文化溝通能力。而對于非英語專業(yè)的學(xué)生，如會計(jì)、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)的學(xué)生，則可結(jié)合其專業(yè)特點(diǎn)，融入專業(yè)術(shù)語學(xué)習(xí)、國際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)介紹、英文科研報(bào)告解讀等內(nèi)容，既滿足了非英語專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，又提升了其在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的英語應(yīng)用能力，并豐富了其文化常識儲備。

此外，創(chuàng)作者還可以邀請行業(yè)專家、校友進(jìn)行訪談或分享，用英語為高校學(xué)生講述職場文化，提供職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)和建議，讓學(xué)生在輕松的氛圍中獲取實(shí)用信息，激發(fā)其對未來職業(yè)道路的思考和規(guī)劃。

3.優(yōu)化時(shí)長，提升觀看體驗(yàn)與信息密度

在信息爆炸的時(shí)代，高效利用時(shí)間成為每個(gè)人的必修課。對于追求新鮮事物的大學(xué)生而言，簡短而精煉的視頻內(nèi)容更能吸引他們的注意。因此，創(chuàng)作者在進(jìn)行內(nèi)容策劃時(shí)，需嚴(yán)格控制視頻時(shí)長，確保每一秒都能傳遞有價(jià)值的信息。

一方面，通過精心剪輯和高效敘事，將復(fù)雜信息簡化處理，確保核心內(nèi)容在有限時(shí)間內(nèi)清晰呈現(xiàn)。另一方面，合理設(shè)置視頻節(jié)奏，適當(dāng)加入幽默元素、動畫演示或案例分析，提高觀看的趣味性和易理解性，避免冗長和單調(diào)。同時(shí)，利用字幕、關(guān)鍵詞標(biāo)注等輔助手段，幫助學(xué)生在快速瀏覽時(shí)能夠抓住重點(diǎn)，提升其觀看效率。

提升互動質(zhì)量與社群凝聚力

在全球化日益加深的今天，英語作為國際交流的主要語言，其重要性不言而喻。高校作為人才培養(yǎng)和文化傳播的重要陣地，如何利用新興媒體平臺，特別是利用微信英語視頻號有效促進(jìn)文化的深度交流與傳播，成為一個(gè)值得深入探討的課題。而提升互動質(zhì)量與社群凝聚力作為這一過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不僅是提升微信英語視頻號自身吸引力與影響力的關(guān)鍵，更是實(shí)現(xiàn)教育和傳播目標(biāo)、增進(jìn)學(xué)生間相互溝通理解與合作的重要途徑。

1.構(gòu)建即時(shí)反饋機(jī)制，提高用戶黏性

首先，高效的互動反饋是提升互動質(zhì)量的基礎(chǔ)。在互動方式上，微信英語視頻號創(chuàng)辦初期的“吸粉”階段，應(yīng)重點(diǎn)借助教師、學(xué)生運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的朋友圈及微信群轉(zhuǎn)發(fā)以擴(kuò)大影響力。積累一定粉絲群體后的運(yùn)營中期，創(chuàng)作者應(yīng)充分利用視頻號平臺內(nèi)置的評論和彈幕功能，將其視為與大學(xué)生直接對話的橋梁，以增強(qiáng)粉絲群體的歸屬感，引發(fā)其共鳴感。面對學(xué)生的提問，無論是關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法的疑惑，還是對英語文化現(xiàn)象的探討，都應(yīng)給予及時(shí)且富有建設(shè)性的回復(fù)。這種即時(shí)反饋不僅能解決學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，還能讓他們感受到被重視和尊重，從而增強(qiáng)對微信英語視頻號的信任感和依賴感。此外，創(chuàng)作者可以定期整理學(xué)生的常見問題，制作成Qamp;A系列視頻，既方便學(xué)生查閱，也作為對高頻問題的統(tǒng)一解答，提升信息傳播的效率和準(zhǔn)確性。

2.豐富線上活動形式，激發(fā)互動熱情

除了日?；?，定期舉辦線上活動也是激發(fā)微信英語視頻號活力的有效手段。一方面，活動設(shè)計(jì)應(yīng)兼顧趣味性與教育性，如“每日一句英語格言”“中外文化直播對話”“經(jīng)典名著英文配音”等，這些活動不只是為了鍛煉學(xué)生的英語應(yīng)用能力，更是在文化傳播的同時(shí)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，并讓他們在競爭中成長。另一方面，微信英語視頻號還應(yīng)充分展示學(xué)生在各類英語賽事中的優(yōu)秀成果，包括但不限于英語口語比賽、英語演講比賽、英語故事講演比賽、英語歌曲演唱、英語舞臺劇、英語微電影等獲獎(jiǎng)作品的展播，既能對參與學(xué)生的努力進(jìn)行認(rèn)可，也能激勵(lì)其他學(xué)生積極參與，從而形成正向循環(huán)。更重要的是，這些展示能夠構(gòu)建一個(gè)多元化的共同體，讓學(xué)生們在相互欣賞和學(xué)習(xí)中，形成更加緊密的聯(lián)系和認(rèn)同感。此外，微信英語視頻號還可以開設(shè)“學(xué)生風(fēng)采”專欄，邀請并鼓勵(lì)學(xué)生用英文分享自己的個(gè)人生活經(jīng)歷或跨文化交流的故事，以此增進(jìn)學(xué)生對不同文化的理解和尊重，促進(jìn)多元文化的融合，從而進(jìn)一步豐富微信英語視頻號的內(nèi)涵與價(jià)值。

3.融合線上課程社群，打造互補(bǔ)生態(tài)

將微信英語視頻號與線上課程平臺相結(jié)合，是提升文化互動傳播效果的又一創(chuàng)新嘗試。通過線上課程平臺，將微信英語視頻號中的相關(guān)短視頻觀看路徑作為補(bǔ)充資源嵌入，以提供課程外的拓展內(nèi)容。雙平臺的資源關(guān)聯(lián)不僅豐富了課程內(nèi)容，也為微信英語視頻號帶來了更多的曝光機(jī)會和潛在用戶。同時(shí)，這種互補(bǔ)關(guān)系不僅有助于提升高校學(xué)生的整體學(xué)習(xí)效果，也為微信英語視頻號帶來了更多的互動機(jī)會和社群凝聚力。此外，將相關(guān)短視頻的二維碼或鏈接分享至線上課程平臺的話題討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生就短視頻內(nèi)容進(jìn)行深度討論和分享心得，既能創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)、互動社群，又可以進(jìn)一步加深學(xué)生間的交流與合作，從而構(gòu)建一個(gè)積極向上的文化傳播生態(tài)。

拓展多元文化與傳播影響力

在全球化的浪潮中，對文化多樣性的理解成為連接不同國家和地區(qū)人民的橋梁，而微信英語視頻號更是跨文化交流的催化劑。在這一背景下，如何有效拓展跨文化傳播渠道，使更多學(xué)生在觀看微信英語視頻號的同時(shí)能感受文化的多樣性，成為視頻創(chuàng)作者面臨的一大挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

1.挖掘平臺潛力，豐富內(nèi)容形式

視頻號平臺以其開放性和包容性，為創(chuàng)作者提供了無限創(chuàng)意空間。首先，應(yīng)充分利用這一優(yōu)勢，鼓勵(lì)創(chuàng)作者深入挖掘多元文化素材，不拘泥于傳統(tǒng)的形式，而是結(jié)合現(xiàn)代審美與技術(shù)，如利用AR/VR技術(shù)重現(xiàn)歷史場景，或制作互動式文化體驗(yàn)視頻，使內(nèi)容更加生動有趣。例如，通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)游覽世界各地的博物館，讓大學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中了解不同文明的瑰寶；或策劃一系列以英語講述的世界遺產(chǎn)故事，既滿足了高校學(xué)生語言學(xué)習(xí)的需求，又拓寬了他們的文化視野。

2.融入時(shí)事熱點(diǎn)，提升內(nèi)容時(shí)效

緊跟國際時(shí)事熱點(diǎn)和流行趨勢是增強(qiáng)視頻號吸引力的關(guān)鍵。創(chuàng)作者需具備敏銳的新聞嗅覺，及時(shí)捕捉與文化相關(guān)的全球性事件，如國際文化節(jié)、跨國文旅資訊等，第一時(shí)間制作相關(guān)的英語視頻內(nèi)容探討這些事件背后的文化意義，或介紹相關(guān)作品的文化背景。此外，結(jié)合熱門話題，如環(huán)保、科技、社會正義等，用英語講述全球視角下的故事，不僅能夠提升大學(xué)生的社會責(zé)任感，還有助于他們以英語思維模式深入挖掘時(shí)政熱點(diǎn)的文化內(nèi)涵。與此同時(shí)，利用好視頻號平臺的算法推薦機(jī)制，這些緊貼時(shí)代脈搏的內(nèi)容將更容易被目標(biāo)受眾發(fā)現(xiàn)，從而擴(kuò)大影響力，提升互動率。

3.構(gòu)建文化橋梁，拓寬傳播網(wǎng)絡(luò)

創(chuàng)作者可以積極參與國際性的博覽和人文交流活動，如國際教育博覽會、留學(xué)論壇等。在這些活動中，微信英語視頻號不僅僅是展示者，更應(yīng)成為連接中外大學(xué)生的橋梁。如今，微信的海外用戶基礎(chǔ)廣泛，創(chuàng)作者可以組織線上或線下的跨文化交流活動，如“文化互換日”，邀請來自不同國家的學(xué)生共同參與，通過視頻分享各自國家的節(jié)日習(xí)俗、飲食文化、傳統(tǒng)藝術(shù)等，增進(jìn)相互理解和尊重。同時(shí)，利用視頻號平臺內(nèi)置的評論、彈幕等功能，鼓勵(lì)實(shí)時(shí)討論，讓學(xué)生積極提出問題、分享觀點(diǎn)，形成真正的跨文化互動。這種雙向交流不僅能加深學(xué)生對外國文化的認(rèn)知，還能促進(jìn)對自身文化的反思與民族自豪感的培養(yǎng)。

另外，與其他英語視頻號建立合作關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)資源共享、擴(kuò)大傳播范圍的有效途徑。通過互推、聯(lián)合制作視頻、共同舉辦線上講座等形式，可以吸引更多的觀眾，形成受眾范圍更廣的文化傳播網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，探索與其他高校、文化機(jī)構(gòu)、文旅部門的合作，邀請專家學(xué)者進(jìn)行訪談，不僅能提供高質(zhì)量的互動傳播資源，還能提升微信英語視頻號的權(quán)威性和專業(yè)性。這種合作機(jī)制有助于打破地域限制，讓各地區(qū)，甚至各國的學(xué)生都能便捷地獲取多元文化的分享。

微信英語視頻號在高校學(xué)生中的文化傳播作用不容小覷。它為當(dāng)代大學(xué)生提供了豐富多樣的英語學(xué)習(xí)資源與途徑，還極大地拓寬了他們的國際視野與文化認(rèn)知邊界，成為高校內(nèi)多文化互動交流的重要橋梁之一。通過不斷加強(qiáng)內(nèi)容創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)個(gè)性化定制，提升互動質(zhì)量與增強(qiáng)社群凝聚力，并拓展多元文化與傳播影響力，創(chuàng)作者能夠創(chuàng)作出既貼合學(xué)生興趣又富含文化傳播價(jià)值的精彩內(nèi)容，且在激烈的同類視頻競爭中嶄露頭角，從而有效激發(fā)學(xué)生針對發(fā)布的視頻內(nèi)容進(jìn)行留言探討、互動交流的熱情。這樣一來，微信英語視頻號便能充分發(fā)揮其獨(dú)特優(yōu)勢，成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語、探索世界的得力助手，同時(shí)變成連接知識、激發(fā)潛能、推動文化傳播的關(guān)鍵平臺。這不僅極大地豐富了大學(xué)生的文化交流體驗(yàn)，還有力地促進(jìn)了他們的全面發(fā)展，為文化傳播與教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了一份寶貴力量。

2023年度廣西壯族自治區(qū)教育廳廣西高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目“微信平臺英語短視頻融合正能量主旋律傳播的策略探析”（項(xiàng)目編號：2023KY1335）。