綠色工業(yè)建筑建造校企聯(lián)動協(xié)同創(chuàng)新路徑探索

【摘要】基于全球環(huán)境問題的嚴峻性，綠色工業(yè)建筑建造成為推動可持續(xù)發(fā)展的關鍵領域。文章對校企聯(lián)動在綠色工業(yè)建筑中的協(xié)同創(chuàng)新路徑進行了研究，闡述了當前發(fā)展概況及面臨的挑戰(zhàn)。通過對技術研發(fā)合作、人才培養(yǎng)與交流、成果轉(zhuǎn)化與推廣應用等路徑進行分析，結合成功范本，展示了校企合作在綠色工業(yè)建筑中的重要作用。研究結果表明，校企合作能夠有效促進技術創(chuàng)新和應用。文章還針對資金、政策、合作機制等挑戰(zhàn)提出了具體對策，并對未來合作路徑進行了展望。

【關鍵詞】綠色工業(yè)建筑；校企合作；協(xié)同創(chuàng)新；技術研發(fā)；人才培養(yǎng)

【中圖分類號】TU201.5 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-6028（2025）02-0159-03

0 引言

在全球環(huán)境問題加劇的背景下，綠色建筑成為國際社會關注的焦點[1]。綠色工業(yè)建筑作為綠色建筑的重要組成部分，通過先進的設計理念和技術手段，實現(xiàn)資源高效利用和環(huán)境友好共生，對于降低能源消耗、減少環(huán)境污染、提升企業(yè)社會形象和市場競爭力具有重要意義。然而，綠色工業(yè)建筑的發(fā)展仍面臨諸多挑戰(zhàn)，如高昂的建設成本、技術瓶頸、政策支持不足等。因此，探索綠色工業(yè)建筑建造的協(xié)同創(chuàng)新路徑顯得尤為重要。校企合作作為一種有效的合作模式，通過整合高校與企業(yè)的資源優(yōu)勢，推動技術創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，為綠色工業(yè)建筑的發(fā)展提供了新的動力[2]。

1 綠色工業(yè)建筑建造現(xiàn)狀分析

近年來，全球環(huán)境問題日益嚴峻推動了綠色建筑理念的快速傳播，其中綠色工業(yè)建筑作為關鍵領域發(fā)展迅速。這類建筑在全生命周期中強調(diào)資源節(jié)約、環(huán)境保護及污染減排，從而創(chuàng)造健康舒適且高效的使用環(huán)境，以有效削減能耗與碳排放，提升企業(yè)生產(chǎn)效率并降低運營成本。至2023年，中國獲綠色認證的工業(yè)建筑項目超1 000個，總面積逾1億 m2[3]。然而，綠色工業(yè)建筑仍面臨高昂建設成本、技術瓶頸、政策支持不足和市場認知度不高等諸多挑戰(zhàn)。因此，社會各界需要共同努力，通過政策支持、技術創(chuàng)新和市場推廣等措施，推動綠色工業(yè)建筑的可持續(xù)發(fā)展。

2 校企合作的基礎與優(yōu)勢

2.1 高?？蒲袑嵙εc人才培養(yǎng)

高校作為知識創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的核心基地，在綠色工業(yè)建筑領域扮演著不可或缺的角色。高校在材料科學、環(huán)境工程、建筑技術等領域擁有先進的試驗室與研究平臺，可以從基礎研究至應用研究全方位推進綠色建筑技術發(fā)展，為企業(yè)解決實際問題提供科學支撐[4]。同時，通過開設專業(yè)課程及與企業(yè)合作設立實習基地，高校培養(yǎng)了大量具備綠色建筑理念與技術的高素質(zhì)人才。此外，高校的科研與人才培養(yǎng)優(yōu)勢促進了校企合作，將研究成果轉(zhuǎn)化為實際應用，助力企業(yè)獲得技術與人才支持，實現(xiàn)共贏。例如，某高校與建筑企業(yè)合作研發(fā)的新型綠色建材，既提升了環(huán)保性能又降低了建造成本，廣受市場好評。

2.2 企業(yè)實踐平臺與市場需求

企業(yè)在綠色工業(yè)建筑領域擁有豐富實踐經(jīng)驗和精準市場需求感知[5]。作為市場經(jīng)濟主體，企業(yè)憑借市場調(diào)研與數(shù)據(jù)分析，可以敏銳捕捉綠色建筑技術趨勢及客戶需求變化，并制訂相應研發(fā)生產(chǎn)計劃。例如，某建筑企業(yè)針對客戶對環(huán)保節(jié)能的高要求，加大綠色建材與節(jié)能技術的研發(fā)力度，推出多款市場熱銷產(chǎn)品。同時，企業(yè)依托研發(fā)中心、試驗室等平臺，與高校、科研院所緊密合作，推動技術進步。某企業(yè)與高校共研的綠色建筑節(jié)能系統(tǒng)，通過智能化控制大幅降低能耗，廣受認可。校企合作不僅促進技術革新與成果轉(zhuǎn)化，還助力企業(yè)提升競爭力，為學生提供實踐平臺，實現(xiàn)理論知識與實際應用的結合，共同推動綠色建筑技術發(fā)展，為可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。

3 協(xié)同創(chuàng)新路徑的探索

3.1 技術研發(fā)合作

在綠色工業(yè)建筑領域，校企合作聚焦于技術研發(fā)，高校以科研資源和先進設備為基礎，為企業(yè)提供理論支撐與技術指導，企業(yè)則憑借市場經(jīng)驗和實際需求促進科研成果轉(zhuǎn)化。雙方通過聯(lián)合試驗室、科研項目合作等多種模式實現(xiàn)優(yōu)勢互補，推動技術創(chuàng)新[6]。例如，共建綠色建材試驗室，共同申請國家自然科學基金研究節(jié)能技術，既能解決技術難題又培養(yǎng)了科研人才，加速了科研成果的應用。

3.2 人才培養(yǎng)與交流

人才培養(yǎng)與交流是推動綠色工業(yè)建筑發(fā)展的關鍵。高校與企業(yè)合作，將企業(yè)需求融入教學和科研，培養(yǎng)符合市場需求的高素質(zhì)人才。企業(yè)通過合作獲取最新科研成果，如開設合作課程、邀請企業(yè)專家授課、提供實習實訓機會，增強學生實踐能力和就業(yè)競爭力。此外，通過聯(lián)合培養(yǎng)碩士生和博士生，共同指導完成科研項目，積累實踐經(jīng)驗，促進企業(yè)技術進步和創(chuàng)新發(fā)展。

3.3 成果轉(zhuǎn)化與推廣應用

成果轉(zhuǎn)化與推廣應用是校企合作的關鍵目標，旨在推動綠色工業(yè)建筑發(fā)展，同時為企業(yè)和社會創(chuàng)造價值。校企合作通過技術轉(zhuǎn)讓、專利許可、共建技術推廣平臺、參與標準制定和政策研究等途徑，實現(xiàn)了科研成果的有效轉(zhuǎn)化和推廣應用[7]。高校研發(fā)的新型綠色建筑材料通過技術轉(zhuǎn)讓給企業(yè)，使成果轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品。共建綠色建筑技術推廣平臺，促進最新科研成果的廣泛傳播。雙方共同參與綠色建筑標準的制定和政策研究，推動了行業(yè)的規(guī)范化和標準化發(fā)展。這些合作模式不僅為高校和企業(yè)帶來了經(jīng)濟收益，還促進了綠色建筑技術的廣泛應用。

4 成功范本分析

4.1 某高校與建筑企業(yè)綠色建材研發(fā)項目

某高校與知名建筑企業(yè)合作的綠色建材研發(fā)項目，是綠色工業(yè)建筑領域校企合作的典范。項目聚焦高性能、低環(huán)境影響建材開發(fā)，以滿足工業(yè)建筑可持續(xù)性需求。高校提供科研團隊與先進設備，企業(yè)貢獻應用場景與市場需求反饋。雙方制定詳細研發(fā)計劃，高校負責材料配方與性能測試，企業(yè)負責中試及生產(chǎn)技術支持。該項目成功研發(fā)出高性能綠色建材，顯著提高建筑結構安全性，降低施工碳排放。成果不僅具備顯著經(jīng)濟與社會效益，還為綠色工業(yè)建筑發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗和技術支撐，推動了綠色建材技術創(chuàng)新與應用，加速了綠色建筑領域的科技進步。

4.2 校企合作推動的綠色工業(yè)建筑示范工程

某高校與建筑企業(yè)合作的綠色工業(yè)建筑示范工程，是校企合作的成功典范。項目位于工業(yè)園區(qū)，建筑面積10萬 m2，旨在通過應用綠色建筑技術展示其可行性和優(yōu)勢。高校提供建筑設計、能源管理及環(huán)境監(jiān)測等技術支持，企業(yè)負責實施管理。項目綜合考慮建筑功能、環(huán)境影響及經(jīng)濟效益，采用自然通風、采光、雨水回收及太陽能發(fā)電技術，優(yōu)化布局與結構，減少環(huán)境影響，提升舒適性和能效?？⒐ず?，建筑能耗顯著降低了至少30%，室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量得到提升，實現(xiàn)水資源循環(huán)利用。該示范工程為工業(yè)園區(qū)綠色發(fā)展樹立了榜樣，推廣了綠色建筑技術，提供了寶貴經(jīng)驗。校企合作促進技術與實踐融合，推動綠色建筑技術創(chuàng)新應用，吸引眾多企業(yè)和機構參觀學習，加速綠色建筑理念的普及。

5 面臨的挑戰(zhàn)與對策

5.1 資金投入與風險分擔

綠色工業(yè)建筑的建造涉及資金投入、技術開發(fā)和風險管理等多方面。在項目初期，綠色材料、先進設備和技術研發(fā)的高成本是主要挑戰(zhàn)。企業(yè)和高校要合理分擔資金，以確保項目順利。企業(yè)面臨長回報周期，因而影響投資積極性。因此可通過政策補貼、稅收優(yōu)惠減輕負擔。高校在科研和人才培養(yǎng)上資金有限，可通過校企合作吸引企業(yè)投資，設立專項基金鼓勵社會資金參與。技術、市場和政策風險須有效管理，企業(yè)建立風險評估機制，高校通過多學科研究提高技術成熟度，有關部門出臺法規(guī)提供穩(wěn)定政策環(huán)境，共同促進綠色建筑項目的成功實施。

5.2 政策環(huán)境與支持體系

政策環(huán)境與支持體系對綠色工業(yè)建筑發(fā)展至關重要。盡管已有多項支持政策出臺，但仍存在落實不力、覆蓋面有限及連續(xù)性不足等問題。為此，國家須制定具體指導文件，明確綠色建筑認定標準與獎勵措施，地方則需要制定實施細則，確保政策有效實施，并建立綠色建筑項目庫提升執(zhí)行效率。支持措施應涵蓋運營維護階段，提供低息貸款、稅收減免等激勵，確保綠色建筑全生命周期效益。同時，政策應根據(jù)市場和技術變化及時調(diào)整，建立評估機制確保其有效性和適應性，并加強宣傳和培訓，促進政策落實。

5.3 合作機制與利益分配

校企合作機制的建立與利益分配的合理化是推動綠色工業(yè)建筑建造的關鍵。在合作機制上，應構建科學的組織架構和管理機制，確保各方權益。同時，明確職責權利，通過簽訂合作協(xié)議確定角色與責任，建立定期溝通協(xié)調(diào)機制，設立聯(lián)合管理委員會，統(tǒng)一管理和監(jiān)督，提高合作效率。利益分配方面，應依據(jù)貢獻和風險建立合理機制，如股權分配、利潤分成及專項獎勵基金，確保各方獲益，激勵合作積極性。創(chuàng)新合作機制，如探索多元合作模式（產(chǎn)學研用一體化、國際國內(nèi)合作）、建立合作平臺和舉辦交流活動，從而提高合作廣度和深度，促進綠色工業(yè)建筑的發(fā)展。

6 未來展望與發(fā)展趨勢

6.1 綠色工業(yè)建筑的發(fā)展前景

1）政策支持方面。各國為應對氣候變化，紛紛出臺鼓勵綠色建筑發(fā)展的政策和標準，如中國的《綠色建筑評價標準》和《綠色工業(yè)建筑評價標準》。這些政策通過財政補貼、稅收減免等手段降低企業(yè)初期投入成本，推動了綠色工業(yè)建筑的普及。

2）技術創(chuàng)新方面。新材料、新技術的應用顯著提升了綠色工業(yè)建筑的性能，如高性能隔熱材料、智能能源管理系統(tǒng)和太陽能光伏技術等。同時，3D打印技術的應用也為綠色工業(yè)建筑的設計和建造提供了新的可能性，使建筑更加靈活、高效和環(huán)保。

3）市場需求方面。隨著消費者環(huán)保意識的增強，越來越多的企業(yè)關注綠色建筑，將其作為企業(yè)形象和社會責任的重要組成部分。綠色工業(yè)建筑不僅滿足生產(chǎn)需求，還考慮員工的健康和舒適，市場需求將持續(xù)增長。綠色建筑的經(jīng)濟效益逐漸顯現(xiàn)，許多企業(yè)通過節(jié)能降耗，實現(xiàn)了成本的大幅降低，增強了競爭力。

4）國際合作方面。國際組織和多邊機構通過制定統(tǒng)一的標準和規(guī)范，推動了綠色建筑的國際化發(fā)展。例如，國際綠色建筑委員會（IGBC）和美國綠色建筑委員會（USGBC）通過推廣LEED認證等國際標準，促進了綠色建筑在全球范圍內(nèi)的普及。這些合作不僅為企業(yè)提供了更廣闊的市場，還通過技術交流和經(jīng)驗分享，推動了綠色建筑技術的創(chuàng)新和發(fā)展。

6.2 校企合作模式的創(chuàng)新與升級

1）合作機制將更加靈活。從項目合作轉(zhuǎn)向長期穩(wěn)定的戰(zhàn)略聯(lián)盟和共建研發(fā)中心，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補，降低合作成本，提高合作效率，為綠色工業(yè)建筑提供持續(xù)動力。

2）人才培養(yǎng)將更注重實踐。通過共建實習基地、聯(lián)合培養(yǎng)項目等方式，提高學生實際操作能力和解決實際問題的能力。企業(yè)將參與課程設置和教學改革，確保學生掌握最新行業(yè)動態(tài)和技術發(fā)展。

3）技術創(chuàng)新將更加緊密。高校和企業(yè)將加強科研合作，高校提供技術支持，企業(yè)提供實踐平臺，加速技術成果轉(zhuǎn)化和應用，實現(xiàn)雙贏。

4）合作領域?qū)⒏訌V泛。合作將不僅限于建筑領域，還將拓展到綠色供應鏈管理、環(huán)境監(jiān)測與評估、碳足跡分析等多領域，通過國際合作提升雙方的國際競爭力和影響力。

7 結語

校企合作在綠色工業(yè)建筑建造中至關重要。高校憑借科研資源和團隊，深入研究關鍵技術，推動新技術、新材料和新工藝的開發(fā)。企業(yè)則通過豐富的實踐經(jīng)驗，指導綠色建筑的實際應用，將科研成果轉(zhuǎn)化為市場產(chǎn)品。展望未來，校企合作在綠色工業(yè)建筑建造領域潛力巨大，需要通過政策支持、機制創(chuàng)新和國際化發(fā)展來推動其深入發(fā)展。有關部門應增加政策支持，如資金支持和稅收優(yōu)惠，同時建立健全合作機制，保障合作順利進行。此外，應探索建立更加靈活多樣的合作模式，如共建研發(fā)中心、聯(lián)合試驗室等，促進長期穩(wěn)定合作，并加強信息交流與資源共享。通過這些措施，校企合作將為綠色工業(yè)建筑的可持續(xù)發(fā)展提供強有力的支持。

參考文獻

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[作者簡介]張鶴（1977—），男，遼寧撫順人，本科，副教授，研究方向：智能建造、綠色建造。