應(yīng)用機械能守恒定律解題的技巧分析

【摘要】機械能守恒定律是高中階段常用的一個物理知識，也是教師教學(xué)的重點內(nèi)容，對于學(xué)生來講，學(xué)習(xí)難度較大.教師要從知識的形成以及學(xué)生的認(rèn)知過程等角度進行分析，引導(dǎo)學(xué)生更好地利用機械能守恒定律解決問題.機械能守恒定律解答問題需要結(jié)合不同問題特點運用，如單物體運動或多物體運動都是常見問題.掌握機械能守恒定律在更多問題中的應(yīng)用，有助于提高學(xué)生的解題效率.

【關(guān)鍵詞】機械能守恒定律；高中物理；解題技巧

機械能守恒定律的應(yīng)用在高中物理中十分常見，其中單物體運動和多物體運動問題解答過程中側(cè)重點不同.本文結(jié)合具體問題對機械能守恒定律的應(yīng)用進行總結(jié)，幫助學(xué)生更高效、更靈活地解答相關(guān)問題.

1 單物體多過程機械能守恒

單物體運動過程中，只有重力或彈力做功時重力勢能或彈性勢能與動能互相轉(zhuǎn)化，則此時機械能守恒.在運動過程中可能會發(fā)生運動狀態(tài)的改變，不需要逐段分析運動過程，只要對始末狀態(tài)分析具體情況，結(jié)合重力勢能、彈性勢能、動能得到等式，可對問題作出解答.

例1 如圖1所示，固定在豎直面內(nèi)的光滑軌道ABC由直線段AB和圓弧段BC組成，兩段相切于B點，AB段與水平面的夾角為θ，BC段圓心為O，最高點為C，A與C的高度差等于圓弧軌道的直徑2R，小球從A點以初速度v0沖上軌道，恰好能沿軌道運動到C點，下列說法正確的是（" ）

4 結(jié)語

上述分別對單物體、多物體運動問題中機械能守恒定律的應(yīng)用進行分析與總結(jié).對于單物體運動問題，需要判斷是否只有重力或彈力做功，才能運用機械能守恒定律解題；多物體運動問題，要選擇合適的研究對象，進而運用機械能守恒定律解答問題.

參考文獻：

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