學(xué)習(xí)身邊榜樣（二）2024年“玉龍英才”工程青年創(chuàng)新人才：李鈾

近日，中共赤峰市委員會人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布了赤峰市2024年“玉龍英才”工程專項(xiàng)評選結(jié)果，我校校本部的劉恒源、李鈾、李敏和附屬醫(yī)院的殷濤四名老師成功入選該年度“玉龍英才”青年創(chuàng)新人才。此份榮譽(yù)的獲得，不僅是對四名入選者個人能力的充分肯定，更是對學(xué)校長期以來在教學(xué)、科研、醫(yī)療等方面所取得成績的認(rèn)可。

本期，讓我們走近李鈾老師，從榜樣的先進(jìn)事跡中汲取前行的力量。

李鈾，中共黨員，1990年7月生，赤峰學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教師，中央財經(jīng)大學(xué)管理學(xué)博士。2023年6月，她在如期取得管理學(xué)博士學(xué)位，并獲得“優(yōu)秀博士畢業(yè)生”榮譽(yù)后，回到學(xué)校，如今已是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院最年輕的碩士生導(dǎo)師。研究領(lǐng)域?yàn)槠髽I(yè)與公共部門的人才開發(fā)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的人力資源管理策略。

“善學(xué)者盡其理，善行者究其難”。李鈾秉持腳踏實(shí)地、知行合一的治學(xué)態(tài)度，力求“盡其理、究其難”，追蹤管理學(xué)學(xué)術(shù)前沿，在人力資源開發(fā)領(lǐng)域鉆研深耕。近三年，李鈾主持省部級、市級和校級科研課題6項(xiàng)，研究成果發(fā)表于《管理評論》《Frontier in Psychology》等中外管理學(xué)領(lǐng)域權(quán)威期刊。2023年11月，獲得赤峰市社會科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎一等獎，并獲聘赤峰市社會科學(xué)青年學(xué)者。2024年10月18日至21日，國內(nèi)人力資源管理領(lǐng)域最具影響力的高端學(xué)術(shù)論壇之一——第十二屆中國人力資源管理論壇年會召開，李鈾作為第一作者撰寫的論文被大會錄用并收到參會邀請，在會上分享了最新研究成果，還與天津大學(xué)等國內(nèi)知名高校學(xué)者進(jìn)行了深入交流。

談及如何做研究時，李鈾從社科研究的根本作用出發(fā)，道出了選好研究方向的重要性：“青年學(xué)者要服務(wù)于國家需要，特別是要立足于內(nèi)蒙古自治區(qū)和赤峰市的社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，結(jié)合自身學(xué)術(shù)興趣和優(yōu)勢來選擇長期的研究領(lǐng)域。一方面整合國家的重大戰(zhàn)略需求和經(jīng)典的管理學(xué)研究范式，努力實(shí)現(xiàn)理論或概念上的前進(jìn)和突破；另一方面著眼于現(xiàn)實(shí)問題，針對當(dāng)下地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展中的困境，拿出具體的、解決問題的思路和辦法?！边@是新時代青年學(xué)者的使命和擔(dān)當(dāng)。

如何對高層次人才進(jìn)行全面科學(xué)評價是人才管理工作面臨的難點(diǎn)之一。李鈾基于競優(yōu)評價理論，運(yùn)用雙重優(yōu)勢識別的綜合評價方法，對地區(qū)高層次人才進(jìn)行分類、界定與綜合評價。在理論價值上，打破了過去傳統(tǒng)的、單一的人才評價觀，提供了一種新的評價理念與方法；在社會價值上，有助于政府完善地區(qū)高層次人才管理工作，為解決當(dāng)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的人才緊缺與激勵問題提供了理論參考。

論及教學(xué)與科研的關(guān)系，李鈾談到：“教學(xué)與科研要雙向奔赴，相互促進(jìn)，共同提高?！北M管科研工作繁忙，她依然堅持站在教學(xué)一線，承擔(dān)了本科生管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、管理思想史，研究生管理心理學(xué)等多門專業(yè)核心課程的教學(xué)任務(wù)?！皩W(xué)術(shù)前沿融入課堂教學(xué)，能讓學(xué)生認(rèn)識科學(xué)研究的美，并激發(fā)他們對知識和世界的好奇心”。李鈾全情投入一線教學(xué)，從中獲得了深深的滿足感。她的工作受到學(xué)生和同事的普遍好評，被評為“優(yōu)秀本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師”。學(xué)為人師，身正為范，她以自己的專心教學(xué)和示范引領(lǐng)，努力培養(yǎng)更多能夠服務(wù)于社會的優(yōu)秀人才。

她說：“高校老師具有多重角色，需要兼顧科研、教學(xué)和社會服務(wù)。作為新時代青年教師，要時刻牢記習(xí)近平總書記考察內(nèi)蒙古時的重要講話精神，繼續(xù)深潛，既要做出‘頂天立地’的研究，更要‘乘風(fēng)破浪’，勇?lián)鐣l(fā)展重任，為自治區(qū)、赤峰市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)！”