數(shù)字?jǐn)⑹沦x能湘鄂贛紅色檔案可視化研究

摘要：湘鄂贛紅色檔案蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵，在數(shù)字?jǐn)⑹碌馁x能下，其可視化研究展現(xiàn)出新的活力與可能性。論文在分析湘鄂贛紅色檔案可視化面臨的問題與數(shù)字?jǐn)⑹沦x能功能定位的基礎(chǔ)上，研究構(gòu)建“整合—開發(fā)—展示”三維模型框架，通過資源體系的系統(tǒng)化整合、敘事維度的多模態(tài)拓展及傳播矩陣的多媒介覆蓋，以期有效破解傳統(tǒng)檔案展示的局限，實(shí)現(xiàn)湘鄂贛紅色檔案可視化從靜態(tài)陳列到動態(tài)交互的跨越。

關(guān)鍵詞：數(shù)字?jǐn)⑹?湘鄂贛紅色檔案 可視化

紅色檔案記錄了中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程，是傳承紅色基因、弘揚(yáng)紅色文化的重要載體。[1]湖南、湖北、江西作為蘇維埃政權(quán)的核心區(qū)域，積累了大量覆蓋城鄉(xiāng)、涵蓋關(guān)鍵事件（如秋收起義、鄂南起義、社會主義建設(shè)及改革開放）等的紅色檔案，形成了一座多維度、多層次的珍貴資源寶庫。湘鄂贛三省檔案館早在2015年就簽訂了檔案事業(yè)協(xié)同發(fā)展合作協(xié)議，期望在資源建設(shè)、編研開發(fā)等方面優(yōu)勢互補(bǔ)。[2]湘鄂贛作為長江經(jīng)濟(jì)帶“龍腰”、挺起中部崛起“脊梁”的關(guān)鍵力量，[3]其紅色檔案的可視化不僅能夠展現(xiàn)細(xì)膩立體的歷史與社會文化景象，推進(jìn)長江經(jīng)濟(jì)帶和中部地區(qū)的發(fā)展，更有助于建成國家文化大數(shù)據(jù)體系，實(shí)現(xiàn)中華文化全景呈現(xiàn)、中華文化數(shù)字化成果全民共享的目標(biāo)。[4]

一、湘鄂贛紅色檔案可視化面臨的問題與數(shù)字?jǐn)⑹沦x能的功能定位

當(dāng)前湘鄂贛紅色檔案可視化實(shí)踐中存在著內(nèi)容整合碎片化、信息挖掘表層化和傳播媒介單向性等問題。數(shù)字?jǐn)⑹峦ㄟ^多線程敘事結(jié)構(gòu)重構(gòu)歷史邏輯、多模態(tài)敘事視角活化精神價值和交互式敘事媒介重塑參與范式，為破解這些困境提供解決方案。

（一）湘鄂贛紅色檔案可視化面臨的問題

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨史展覽應(yīng)該是史詩般、全景式的展覽，充分展示我們黨的全部歷史，特別是要把中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和奮斗精神展示出來。[5]中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳在《關(guān)于實(shí)施革命文物保護(hù)利用工程（2018—2022年）的意見》中指出，要“適度運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，增強(qiáng)革命文物陳列展覽的互動性體驗(yàn)性”[6]。可視化技術(shù)在全景展示紅色檔案信息、挖掘深層內(nèi)涵和增強(qiáng)用戶互動方面具有顯著優(yōu)勢。廣義概念下的可視化作為“一種綜合集成的且具有一定智能化分析處理能力的動態(tài)人機(jī)互動系統(tǒng)”[7]，不僅要“給信息以形象”[8]，還要展現(xiàn)原始數(shù)據(jù)間的復(fù)雜關(guān)系、潛在信息及發(fā)展趨勢，[9]實(shí)現(xiàn)人與信息的雙向互動，充分展現(xiàn)紅色檔案中蘊(yùn)含的精神力量。

當(dāng)前，湘鄂贛紅色檔案的可視化實(shí)踐仍面臨諸多問題。一是可視化內(nèi)容多呈碎片化。不少檔案館在策展過程中過度聚焦于單一元素的視覺轉(zhuǎn)化，缺乏全景式、連貫性且系統(tǒng)性的視覺表達(dá)。例如，在展覽中僅截取秋收起義、平江起義中某一英雄人物或故事片段進(jìn)行可視化，不能映射革命力量的動態(tài)演進(jìn)，這不利于用戶對紅色歷史的整體感知。二是可視化信息展示停留在表層，價值解構(gòu)不足。部分紅色場館的可視化實(shí)踐停留在媒介形態(tài)遷移層面，僅將紙質(zhì)檔案簡單轉(zhuǎn)化為電子圖文或3D模型。如某紀(jì)念館雖開發(fā)了VR黨史展廳，但其數(shù)字展品僅復(fù)刻實(shí)體檔案外觀，未能揭示文件之間的聯(lián)系和價值，不利于用戶感知紅色檔案蘊(yùn)含的革命精神。三是可視化媒介以單向傳播方式為主，互動體驗(yàn)不足?，F(xiàn)有傳播渠道多沿襲傳統(tǒng)媒介單向輸出模式，即便采用短視頻、微信公眾號等新媒體形式，其內(nèi)容仍以線性傳播為主，使得觀眾僅能被動接受剪輯后的歷史片段，缺乏檔案信息檢索、沉浸式互動等功能設(shè)計?？傊?，當(dāng)前湘鄂贛紅色檔案可視化實(shí)踐在內(nèi)容結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性整合、文本信息的深度語義解析及人機(jī)的互動性設(shè)計等環(huán)節(jié)尚未突破傳統(tǒng)范式，不利于紅色文化資源的價值轉(zhuǎn)化。

（二）數(shù)字?jǐn)⑹沦x能湘鄂贛紅色檔案可視化的功能定位

數(shù)字?jǐn)⑹率莻鹘y(tǒng)敘事在數(shù)字化環(huán)境中的延伸，其本質(zhì)是通過數(shù)字技術(shù)和多模態(tài)數(shù)字媒介（如交互游戲、移動應(yīng)用、社交網(wǎng)絡(luò)等）對故事元素進(jìn)行系統(tǒng)性重構(gòu)與傳播[10]，實(shí)現(xiàn)信息重組、知識關(guān)聯(lián)、知識發(fā)現(xiàn)[11]，從而鼓勵用戶進(jìn)行多樣性的表達(dá)、分享甚至創(chuàng)作[12]?？梢?，數(shù)字?jǐn)⑹戮哂蟹蔷€性的敘事結(jié)構(gòu)、多模態(tài)呈現(xiàn)和雙向交互的優(yōu)勢。因此，數(shù)字?jǐn)⑹沦x能下的紅色檔案可視化表達(dá)，能將孤立信息點(diǎn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性整合，形成網(wǎng)狀知識體，將靜態(tài)數(shù)據(jù)存儲進(jìn)行功能性轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)深層價值開發(fā)，將單向傳遞進(jìn)行交互性升級，助力參與式共創(chuàng)。數(shù)字?jǐn)⑹虏粌H為湘鄂贛紅色檔案的可視化提供了新的視角和工具，更是數(shù)字時代賦能紅色檔案資源“活”起來的重要行動方案。

第一，其能整合可視化資源，構(gòu)建多線有序的敘事結(jié)構(gòu)。敘事結(jié)構(gòu)是厘清整個敘事邏輯的基礎(chǔ)，決定了故事內(nèi)容的完整度、層次合理性與線索明確度。面對湘鄂贛紅色檔案內(nèi)容龐雜、時空跨度大導(dǎo)致的可視化素材難以選取、整合的問題，數(shù)字?jǐn)⑹驴梢劳幸韵录夹g(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化：一是可利用超文本分析技術(shù)，構(gòu)建事件關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，通過自然語言處理提取檔案中的時間、地點(diǎn)、人物等，為多線敘事提供依據(jù)；二是可借助多模態(tài)語義計算技術(shù)，將敘事結(jié)構(gòu)中涉及的圖片、視頻等素材進(jìn)行語義提取，形成動態(tài)互聯(lián)的超媒體敘事網(wǎng)絡(luò)。這些技術(shù)手段可以使敘事結(jié)構(gòu)從單一的線性敘事轉(zhuǎn)變?yōu)闃錉顢⑹禄蚓W(wǎng)絡(luò)敘事，實(shí)現(xiàn)可視化資源的系統(tǒng)性整合。

第二，其能開發(fā)可視化信息，打造多元化的敘事視角。敘事視角是指館藏紅色檔案擁有者或者敘事開發(fā)者講故事的角度和立場。在數(shù)字?jǐn)⑹碌馁x能下，湘鄂贛紅色檔案依托信息分類與聚類技術(shù)，既能選取重大歷史事件、人物及紅色革命精神，以無聚焦的第三人稱全知視角展開可視化敘事，亦可采用內(nèi)視角與外視角相結(jié)合的方式，通過“以小見大”的手法探尋紅色故事的發(fā)展脈絡(luò)。多元敘事視角的運(yùn)用，可以使用戶從不同視角參與敘事，并通過第一人稱內(nèi)視角代入自身，完成與敘事的交互，滿足不同用戶對湘鄂贛紅色故事可視化的多樣化需求與個性化體驗(yàn)。

第三，其能豐富可視化渠道，采用交互性的敘事媒介。敘事媒介是傳遞故事與信息的工具，涵蓋文字、圖像、聲音等多種形式，可通過不同的敘事手法與技巧立體式呈現(xiàn)紅色故事，調(diào)動多重感官，有助于加深用戶的沉浸感與身份認(rèn)同感。數(shù)字?jǐn)⑹禄跀?shù)字孿生、3D建模、VR、AR等技術(shù)手段，在虛實(shí)共融的敘事媒介中，動態(tài)化、全景式再現(xiàn)革命場景。用戶通過自主導(dǎo)航觸發(fā)虛擬情景，建立個性化認(rèn)知路徑。

二、數(shù)字?jǐn)⑹沦x能湘鄂贛紅色檔案可視化的模型構(gòu)建

根據(jù)上文對可視化廣義概念的闡述可知，可視化應(yīng)涵蓋綜合集成、智能化分析處理和動態(tài)人機(jī)互動的功能。在此基礎(chǔ)上，筆者結(jié)合數(shù)字?jǐn)⑹碌馁x能作用，進(jìn)一步構(gòu)建了湘鄂贛紅色檔案可視化的“整合—開發(fā)—展示”三維模型框架。

（一）數(shù)字?jǐn)⑹沦x能湘鄂贛紅色檔案可視化的整合層

整合層對應(yīng)可視化定義中的綜合集成功能，即通過多種技術(shù)手段，將體量龐大、分布零散且模態(tài)各異的湘鄂贛紅色檔案的原始數(shù)據(jù)（包括文字、圖片、音頻、視頻等）、歷史背景信息和地理信息等進(jìn)行系統(tǒng)整合，力求形成專題內(nèi)容完整且敘事結(jié)構(gòu)多樣的資源庫，為后續(xù)的敘事創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。

一方面，整合層利用數(shù)字技術(shù)整合湘鄂贛紅色檔案資源，構(gòu)建專題數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)多維度可視化。面對零碎且不同模態(tài)的湘鄂贛紅色檔案資源，數(shù)字?jǐn)⑹乱劳姓Z義分析、社會網(wǎng)絡(luò)分析、知識圖譜、文本挖掘、自然語言處理等數(shù)字技術(shù)，對多源異構(gòu)的敘事材料進(jìn)行聚類分析、關(guān)聯(lián)分析和組織融合，系統(tǒng)呈現(xiàn)人物、地點(diǎn)、時間、事件等敘事要素的可視化，[13]實(shí)現(xiàn)不同模態(tài)之間的內(nèi)容互補(bǔ)，將湘鄂贛紅色故事進(jìn)行完整的可視化。但完整是相對的概念，湘鄂贛紅色檔案資源做到存量數(shù)字化后，其可視化內(nèi)容的敘事結(jié)構(gòu)應(yīng)朝著語義化、主題化、多維度發(fā)展，保證某一敘事視角或某一區(qū)域、主題下的可視化資源完整，形成紅色檔案資源專題數(shù)據(jù)庫。另一方面，整合層依托數(shù)字?jǐn)⑹轮厮軅鹘y(tǒng)線性結(jié)構(gòu)，促進(jìn)多元敘事路徑的可視化。數(shù)字?jǐn)⑹峦ㄟ^重塑和延展傳統(tǒng)線性敘事結(jié)構(gòu)，使得敘事路徑的可視化由單線程演進(jìn)為樹狀分叉或網(wǎng)狀聯(lián)結(jié)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。樹狀結(jié)構(gòu)擁有大量敘事方向和分支，其情節(jié)不必都有所承接，[14]而網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)通過設(shè)置多個并行或交織的故事線，讓受眾在多重線索中獲取信息，以實(shí)現(xiàn)完整紅色故事情節(jié)的可視化。

（二）數(shù)字?jǐn)⑹沦x能湘鄂贛紅色檔案可視化的開發(fā)層

開發(fā)層對應(yīng)可視化定義中的智能化分析處理功能，即通過語義標(biāo)注技術(shù)和本體關(guān)聯(lián)技術(shù)的綜合應(yīng)用，對紅色檔案中的文本進(jìn)行深度語義分析，實(shí)現(xiàn)相關(guān)信息的多維度關(guān)聯(lián)和統(tǒng)計分析，從而有效揭示歷史事件的發(fā)展趨勢和內(nèi)在規(guī)律。

一方面，開發(fā)層通過語義標(biāo)注技術(shù)構(gòu)建細(xì)粒度知識圖譜，實(shí)現(xiàn)可視化敘事的精準(zhǔn)映射。基于自然語言處理技術(shù)對湘鄂贛紅色檔案文本進(jìn)行結(jié)構(gòu)化解析，使歷史事件的時空演進(jìn)軌跡獲得可視化表征。湘鄂贛檔案部門可以借鑒高遷古村數(shù)字記憶項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，該項(xiàng)目的開發(fā)者采用Protégé軟件對文本資源中的人物、地點(diǎn)、時間、事件等要素進(jìn)行系統(tǒng)標(biāo)注，并將所有資源本體與標(biāo)注實(shí)體進(jìn)行智能關(guān)聯(lián)，成功構(gòu)建了可視化文脈圖譜。[15]鑒于此，通過對不同時期湘鄂贛紅色檔案信息的關(guān)注度進(jìn)行熱點(diǎn)標(biāo)注分析，可以追蹤用戶興趣的變化軌跡，進(jìn)而探索出更符合其需求的可視化敘事方向。另一方面，開發(fā)層依托本體關(guān)聯(lián)技術(shù)構(gòu)建跨媒介敘事空間，實(shí)現(xiàn)歷史信息的立體化呈現(xiàn)。例如，“上海年華”項(xiàng)目的“圖片上?！睓谀?，通過深度解析圖片元數(shù)據(jù)信息，發(fā)現(xiàn)了更多關(guān)于同一人物、地點(diǎn)、時間、事件的相關(guān)資源，實(shí)現(xiàn)了對圖片深層信息的全方位解讀。[16]這種關(guān)聯(lián)技術(shù)使單維度圖片拓展出包含時空坐標(biāo)、人物關(guān)系和事件脈絡(luò)的立體敘事空間，顯著增強(qiáng)了用戶的歷史沉浸感。

（三）數(shù)字?jǐn)⑹沦x能湘鄂贛紅色檔案可視化的展示層

展示層對應(yīng)可視化中的動態(tài)人機(jī)互動功能，即通過多模態(tài)呈現(xiàn)、跨媒介敘事延展及交互式情節(jié)設(shè)計，將湘鄂贛紅色檔案轉(zhuǎn)化為可感知、可操作的沉浸式數(shù)字場景。具有交互式功能的可視化不僅可以強(qiáng)化用戶對紅色文化的沉浸式體驗(yàn)，而且可以通過個性化互動反饋，構(gòu)建起動態(tài)演進(jìn)的紅色文化傳播范式。

第一，展示層通過多模態(tài)交互式呈現(xiàn)紅色檔案信息，可以顯著提升可視化的效果。該層通過多模態(tài)立體開發(fā)，實(shí)現(xiàn)圖文、視頻、音頻等模態(tài)的交互式呈現(xiàn)，充分調(diào)動用戶多個感官，提升沉浸感。例如，《第七檔案室》實(shí)景劇本殺游戲利用視頻、音頻、AR、VR等技術(shù)動態(tài)展現(xiàn)解謎場景和線索，使參觀者通過視覺、聽覺、觸覺等多維度融合獲得沉浸式實(shí)景體驗(yàn)。[17]第二，展示層可以拓寬紅色檔案可視化的敘事媒介。數(shù)字?jǐn)⑹吕碚搶⒀芯恳曇皬膫鹘y(tǒng)媒介擴(kuò)展到超文本、電腦游戲、網(wǎng)頁、虛擬現(xiàn)實(shí)裝置等數(shù)字媒介。[18]基于多樣化的媒介矩陣，展示層根據(jù)媒體平臺特性及用戶群體，精準(zhǔn)推廣短視頻、游戲、文創(chuàng)產(chǎn)品、漫畫等不同形式的湘鄂贛紅色檔案資源可視化開發(fā)成果，打造更加豐富的敘事體驗(yàn)。第三，展示層注重打造可視化的敘事情節(jié)與互動體驗(yàn)。跨媒體敘事通過多元媒介吸引用戶，以語音指令觸發(fā)歷史影像、手勢操作解密檔案場景等方式驅(qū)動可視化劇情分支的發(fā)展。用戶可根據(jù)自身喜好體驗(yàn)不同的敘事情節(jié)，打造自主式、交互式的敘事體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意互動的敘事擴(kuò)展，構(gòu)建動態(tài)演進(jìn)的紅色文化傳播范式。

三、數(shù)字?jǐn)⑹沦x能湘鄂贛紅色檔案可視化的實(shí)施策略

數(shù)字?jǐn)⑹聻橄娑踮M紅色檔案可視化提供了創(chuàng)新路徑，通過構(gòu)建資源體系、拓展敘事維度和打造宣傳矩陣，能夠有效提升紅色文化的傳播力與影響力，進(jìn)而推動三省文化軟實(shí)力提升、助力長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展及中國敘事體系的構(gòu)建。

（一）構(gòu)建湘鄂贛紅色檔案可視化的資源體系

在湘鄂贛三省完成紅色檔案資源的全面梳理與數(shù)字化轉(zhuǎn)換后，可以遵循以下三個步驟構(gòu)建湘鄂贛紅色檔案可視化的資源體系。

首先，應(yīng)挖掘湘鄂贛紅色檔案信息可視化的敘事元素。從檔案中提取具有敘事潛力的關(guān)鍵要素進(jìn)行可視化，如構(gòu)建時間脈絡(luò)、地點(diǎn)坐標(biāo)、人物關(guān)系圖譜等。以秋收起義相關(guān)檔案為例，可提取起義時間、參與人員、行動路線等元素，進(jìn)而構(gòu)建可視化的敘事線索，依據(jù)邏輯關(guān)系將提取的元素串聯(lián)，形成完整的可視化敘事框架?？砂凑帐录l(fā)展主線串聯(lián)起義前的勢力分布圖、起義時的四維場景等，或以“人物經(jīng)歷”為主線再現(xiàn)革命領(lǐng)袖的成長與奮斗歷程。

其次，應(yīng)整合檔案資源庫中的多源異構(gòu)數(shù)據(jù)?？梢詫⒓t色檔案涉及的地理信息數(shù)據(jù)、歷史文獻(xiàn)、口述史料、影像資料等多源數(shù)據(jù)進(jìn)行融合，以豐富可視化內(nèi)容。例如，將革命事件與地理空間數(shù)據(jù)結(jié)合生成動態(tài)地圖，將虛擬人物形象與口述史料結(jié)合增強(qiáng)可視化場景的真實(shí)性與感染力。此外，可以構(gòu)建結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對整合后的數(shù)據(jù)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化處理，便于查詢與分析，并可以使用時間軸、關(guān)系圖譜等工具對數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化建模。

最后，應(yīng)構(gòu)建“采集—分析—迭代”的持續(xù)更新機(jī)制。具體來講，一要建立新收集檔案的數(shù)字化處理流程，實(shí)時更新數(shù)據(jù)庫內(nèi)容；二要通過日志分析捕獲用戶關(guān)注熱點(diǎn)，優(yōu)化可視化設(shè)計；三要每季度評估可視化技術(shù)適用性，動態(tài)引入新技術(shù)。

（二）拓展湘鄂贛紅色檔案可視化的敘事維度

為充分發(fā)揮數(shù)字?jǐn)⑹碌膬?yōu)勢，提升公眾的參與度與沉浸感，可以拓展湘鄂贛紅色檔案可視化的敘事維度。

第一，應(yīng)通過多故事線的可視化來拓展湘鄂贛紅色檔案的敘事維度?？梢圆捎枚嗑€索并行的敘事方式，將歷史事件、人物事跡及文化符號設(shè)計為多條獨(dú)立且相互關(guān)聯(lián)的可視化故事線。以“鄂南起義”為例，主線圍繞起義核心事件可視化，并且衍生出“革命領(lǐng)袖成長軌跡”“戰(zhàn)斗場景還原”等支線，用戶可根據(jù)興趣自主選擇敘事線索進(jìn)行探索。此外，可以在不同故事線之間設(shè)置交叉節(jié)點(diǎn)，增強(qiáng)敘事的層次性與復(fù)雜性，例如在“秋收起義”主線中嵌入“彭德懷軍事策略”支線，用戶可通過交互操作跳轉(zhuǎn)至相關(guān)支線的可視化場景，深入了解歷史細(xì)節(jié)。

第二，應(yīng)采用多視角呈現(xiàn)方式豐富湘鄂贛紅色檔案敘事維度。針對同一事件或人物，從“革命領(lǐng)袖視角”“普通士兵視角”“地方群眾視角”等多個角度展開可視化場景，為用戶提供全面的歷史認(rèn)知框架。同時可以設(shè)計虛擬角色代入機(jī)制，使得用戶可以第一人稱視角“代入”歷史人物，比如扮演紅軍戰(zhàn)士參與秋收起義的全過程，從而增強(qiáng)敘事的沉浸感。還可以應(yīng)用動態(tài)地圖、時間軸、關(guān)系圖譜等可視化工具，結(jié)合VR、AR等技術(shù)還原歷史場景，融合音頻、視頻等模態(tài)，提升用戶的互動性。

（三）打造湘鄂贛紅色檔案可視化的傳播矩陣

為進(jìn)一步講好湘鄂贛紅色故事，湘鄂贛紅色檔案的可視化可以通過多媒介融合和多敘事主體協(xié)同的方式，構(gòu)建一個全方位、多層次的傳播矩陣。

一方面，從多媒介融合視角看，打造湘鄂贛紅色檔案可視化傳播矩陣的關(guān)鍵在于利用新媒體平臺的傳播優(yōu)勢，創(chuàng)新紅色檔案的呈現(xiàn)形式。例如，借助微博、微信、抖音等新媒體平臺，以短視頻、直播、VLOG等具有強(qiáng)大傳播能力的形式，開發(fā)適應(yīng)新傳播形態(tài)的檔案產(chǎn)品。[19]同時，可以結(jié)合VR虛擬場景技術(shù)，創(chuàng)新“云旅游”“云展覽”“云演藝”等發(fā)展體系，讓受眾在“云端”與“指尖”獲取湘鄂贛紅色故事，擴(kuò)大紅色文化的傳播范圍，助力三省旅游業(yè)發(fā)展。

另一方面，打造湘鄂贛紅色檔案可視化的傳播矩陣離不開多個敘事主體間的協(xié)同。首先，可以由檔案主管部門主導(dǎo)，推出如“湘鄂贛紅色檔案數(shù)字化工程”等項(xiàng)目，并邀請學(xué)者參與研究其學(xué)術(shù)價值。其次，可以邀請老戰(zhàn)士口述紅色歷史，鼓勵民間藝術(shù)家和自媒體創(chuàng)作者參與二次創(chuàng)作，通過“湘鄂贛紅色檔案數(shù)字創(chuàng)作大賽”等活動豐富傳播形式。最后，可以開展“紅色檔案我來講”“紅色檔案VR體驗(yàn)進(jìn)校園”等公眾活動，推動社區(qū)和學(xué)校聯(lián)動。

四、結(jié)語

湘鄂贛紅色檔案作為承載革命精神與歷史文化的重要資源，其可視化研究在數(shù)字?jǐn)⑹沦x能下展現(xiàn)出新的活力。本文深入探討了數(shù)字?jǐn)⑹聦ο娑踮M紅色檔案可視化的賦能邏輯，構(gòu)建了涵蓋資源整合、開發(fā)與展示的模型框架，并提出了構(gòu)建資源體系、拓展敘事維度和打造傳播矩陣的實(shí)施策略。這些研究不僅為解決當(dāng)前紅色檔案可視化中存在的問題提供了理論支持，也為推動湘鄂贛紅色文化的廣泛傳播提供了實(shí)踐路徑。未來，隨著元宇宙、生成式AI等新興技術(shù)的深化應(yīng)用，紅色檔案可視化將在虛實(shí)共生、人機(jī)協(xié)同的敘事場景中實(shí)現(xiàn)更深刻的時空穿透力。

注釋及參考文獻(xiàn)：

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作者單位：1.湘潭大學(xué)公共管理學(xué)院

2.湖南城市學(xué)院管理學(xué)院