核心素養(yǎng)背景下高中政治課程如何落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

高中政治課程是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同、科學(xué)精神等核心素養(yǎng)。高考政治試題也以培養(yǎng)和提升學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)。因此，在核心素養(yǎng)背景下如何落實(shí)立德樹(shù)人這一根本任務(wù)是我們需要思考的問(wèn)題。

人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過(guò)程，而育人是本；人無(wú)德不立，育人的根本在于立德，德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?、全面發(fā)展，這是育人的真諦，也是人才培養(yǎng)的辯證法。我們黨歷來(lái)重視以德育人、以德治教。新時(shí)代以來(lái)，黨中央始終把德育放在突出位置。因此，我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行政治學(xué)習(xí)時(shí)，要把德育放在首位，要促使學(xué)生不斷提高政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，厚植家國(guó)情懷，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

一、筑牢理想信念，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

立德樹(shù)人是我國(guó)教育的一項(xiàng)根本任務(wù)。如何落實(shí)立德樹(shù)人這一根本任務(wù)？首先需要筑牢學(xué)生的理想信念。我們要用黨的理論成果武裝學(xué)生的頭腦，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)引入習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)學(xué)生永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話、跟黨走。以《中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)》內(nèi)容為例，我們要通過(guò)多種方法讓學(xué)生明確中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想，理解中國(guó)共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨的必然性和保持長(zhǎng)期執(zhí)政地位的重要性。中國(guó)共產(chǎn)黨不忘初心，牢記使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民和中華民族徹底改變近代以后一百多年中國(guó)積貧積弱、受人欺凌的悲慘命運(yùn)，使中華民族走上了實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的壯闊道路。例如，2024年高考北京政治卷第18題聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力這一黨的重大理論創(chuàng)新成果，展現(xiàn)了在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革背景下，我國(guó)培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，超前布局未來(lái)產(chǎn)業(yè)，完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的擘畫，引導(dǎo)學(xué)生理解新質(zhì)生產(chǎn)力的重要價(jià)值，提升在新時(shí)代參與中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的能力，成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

二、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。在學(xué)習(xí)《中國(guó)特色社會(huì)主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善》內(nèi)容時(shí)，我們可以深圳為例，引導(dǎo)學(xué)生理解中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)。制度優(yōu)勢(shì)是一個(gè)國(guó)家的最大優(yōu)勢(shì)。制度優(yōu)勢(shì)集中體現(xiàn)在治理體系與治理能力上。中國(guó)特色社會(huì)主義制度好不好？治理能力強(qiáng)不強(qiáng)？實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了兩大奇跡：經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定。我們集中力量謀發(fā)展，躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。在解決貧困問(wèn)題上，2020年如期全面完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，提前10年實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展議程的減貧目標(biāo)。縱觀整個(gè)人類文明發(fā)展史，這樣的奇跡絕無(wú)僅有，其背后密碼在于中國(guó)特色社會(huì)主義制度。制度創(chuàng)新離不開(kāi)理論指導(dǎo)，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，誕生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

三、增強(qiáng)社會(huì)主義法治觀念，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

在政治學(xué)習(xí)中，我們要引導(dǎo)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法，增強(qiáng)社會(huì)主義法治觀念，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。以《全面依法治國(guó)》內(nèi)容為例，我們要讓學(xué)生明白，法律在調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、化解社會(huì)矛盾等方面的作用，以及黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)是有機(jī)統(tǒng)一的。我們要簡(jiǎn)要介紹我國(guó)從古代到近代法律發(fā)展的歷史；從法的本質(zhì)、產(chǎn)生、發(fā)展規(guī)律、作用等多個(gè)角度，闡述馬克思主義法治理論的基本觀點(diǎn)；介紹在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，新中國(guó)法治建設(shè)所取得的巨大成就；引領(lǐng)學(xué)生從法律文明發(fā)展的角度把握我國(guó)法治建設(shè)的歷程，從而更好地理解全面依法治國(guó)這一主題。為了落實(shí)立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)科核心素養(yǎng)，我們還要在課堂上營(yíng)造輕松、和諧的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)政治知識(shí)。