讓學(xué)生感受科學(xué)之美

在今年舉行的第22屆天津市青少年機(jī)器人競賽中，南開大學(xué)附屬小學(xué)的尹謙潤、亓階奇、王靜澄、郭玟萱、牛燁垚、祝啟宬6名同學(xué)分別參加了創(chuàng)意機(jī)器人、MakeX挑戰(zhàn)賽、WRO常規(guī)賽三個(gè)項(xiàng)目的比賽，均獲得了一等獎(jiǎng)。在天津市第38屆科技周活動(dòng)中，喻錦桓、肖明希、尹謙潤同學(xué)作為學(xué)校代表，在科技周主會(huì)場展示了各自的科技發(fā)明。

熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)，在教育“雙減”中做好科學(xué)教育“加法”，是南開大學(xué)附屬小學(xué)開展科學(xué)教育的宗旨。為創(chuàng)設(shè)濃郁的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，推進(jìn)學(xué)校倡導(dǎo)的“浸潤式教學(xué)模式”，學(xué)校充分利用高校資源，把多名大學(xué)教授請進(jìn)小學(xué)課堂。同學(xué)們不僅學(xué)到了更多科學(xué)知識(shí)，還感受到了大學(xué)教授們的敬業(yè)精神、對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

南開大學(xué)理學(xué)博士、教授張更輝，以“生命起源”為主題，就組成生命體常見的化學(xué)物質(zhì)、關(guān)于生命的假說、魚類是否是猿和人類的祖先等話題與學(xué)生一起開展探究活動(dòng)。課堂上，學(xué)生最感興趣的是用模具組裝分子式，由最初的模仿到后來的創(chuàng)造，體現(xiàn)了學(xué)生們的創(chuàng)新精神。

南開大學(xué)化學(xué)院教授為學(xué)生們講解“與二氧化碳分子的美妙邂逅”，通過圖文并茂的方式帶領(lǐng)學(xué)生走近生活中存在的二氧化碳，分析了二氧化碳的結(jié)構(gòu)、電子分布，指導(dǎo)學(xué)生用軟件自己設(shè)計(jì)原子及組合形式。

南開大學(xué)生命科學(xué)院藥物化學(xué)生物學(xué)是全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，郭宇教授為大家講授的是宏觀世界和微觀世界的博弈。郭教授帶領(lǐng)學(xué)生開展了非常有趣的桌游活動(dòng)。游戲中，學(xué)生想盡一切辦法增加自己的“物種”，展示了聰明才智。

來自生命科學(xué)院微生物系的喻其林教授和他的研究生帶來了光學(xué)顯微鏡和實(shí)驗(yàn)材料，講授了微生物的種類、特點(diǎn)及細(xì)菌培養(yǎng)，并帶領(lǐng)學(xué)生制作了苔蘚植物標(biāo)本。精彩的授課激發(fā)了學(xué)生對(duì)微生物的探究興趣，以及對(duì)大自然植物的探究欲。

南開大學(xué)化學(xué)研究院鈕宏禹老師從生活中的現(xiàn)象入手，帶領(lǐng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)感受化學(xué)變化的神奇現(xiàn)象，如牛奶動(dòng)畫、火山噴發(fā)、硬幣裝水、制作香皂等實(shí)驗(yàn)。通過“微生物”的講解，學(xué)生們知道了很多微生物的種類及不同的作用，品嘗了自制的酸奶。

（作者系南開大學(xué)附屬小學(xué)教師）